高中语文现代诗歌散文赏析讲座(三)课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

高中语文散文3【精读】都江堰课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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第三单元一粒沙里见世界
15．简析文章第一自然段描写云雀的意图。
答：________________________________
【命题分析】能力。【解析】解答此题，首先应了解文章首段在文章中通常所起的作用，如照应标题，引起下文等。作者在第一此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的
第三单元一粒沙里见世界
2．掌握词语
濡养：滋润抚养
突兀：①高耸，②突然发生，出乎意外，本文使用① 义。遴选：①选拔(人才)，②泛指挑选。浚理：疏通治理。
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圭臬：比喻标准或法度。
衮衮诸公：各位高官。
第三单元一粒沙里见世界
3．走近作者余秋雨，1946年生，浙江余姚人。在家乡小学毕业后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教。著有理论专
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数年来往咸京⑩道，残杯冷炙漫消魂。衷肠事，托何人？
若有知音见采，不辞唱遍阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
【简介】《山亭柳》，词牌名。此调平韵始自晏殊，仄韵始自杜安世。皆双调，七十九字。
第三单元一粒沙里见世界
【注解】
①西秦：指战国时秦国属地，在陕西一带。
②赌：以财物比优劣、定胜负都可叫“赌”。
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第三单元一粒沙里见世界
近些年来，在咸京道上风尘仆仆来往献艺，而今我已生活落魄，只能吃到人家的残酒冷饭，令人黯然消魂。满腹心事苦衷，不知向谁诉说。如果有知音赏识，我将不辞唱遍高雅、美好的《阳春》、《白雪》。在酒筵席上高歌一曲，我禁不住落下泪来，再次拿起罗帕，遮住充满泪水的眼睛。
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所代表的一种“判然不同”的政治走向和政治纲领。
第三单元一粒沙里见世界

人教高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元《蛇》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

艺术特色上，既有优美的意境，又在饱含着象征性。
在格律情势方面，重视语言的整合和内在的音节美，舒卷自如，流动着一种柔缓的旋律。
每节四行，二、四行押脚韵，各行字数大体相近。
二、这首诗的艺术构思有什么点？
“蛇蝎之心” 反应了人们对蛇痛恨、鄙夷的态度。诗人跳出了关于蛇的古老的思维定势，以浪漫的笔触描画出一条通灵的寂寞之蛇。它带给读者的是柔情、爱、美。
三、《蛇》在最后一节中为什么要将 “你的梦境”比喻成“绯红的花朵”？
把“你的梦境”比喻成“绯红的花朵”，以温暖的颜色修饰花朵，点缀姑娘的梦，意味着姑娘应许的期待以及姑娘一旦应许的醉心的欢喜。色彩上淡与浓的对照与变化，反衬出诗人情感的痴迷与浓烈。日思而不得，乃寄托于梦，梦境像“绯红的花朵”，竟然也是这蛇“衔”来的。
第二节——“蛇”的“相思” （乡思为相思谐音）
间接表现法： “我”的寂寞──蛇；蛇栖息于草丛，它的乡思
──草原；草丛与姑娘的发丝近似──姑娘的乌丝。经过三个转折才将“我”对姑娘的相思暗示出来。比喻新奇，表达了诗人对情人的热切想念。诗情、诗意、诗趣三者兼具。
第三节——“蛇”的归来
通过蛇的行动抒写了“我”的意愿。取“蛇”轻轻行走和只能以口衔物的特点，为 “我”衔来姑娘绯红的花朵般的梦境。
创作灵感
冯至在写于1987年的《外来的养分》一文中回忆了此诗的缘起，他说当年见到毕亚兹莱的“一幅黑白线条的画”，“画上是一条蛇，尾部盘在地上，身躯直立，头部上仰，口中衔着一朵花”，他觉得“它那沉默的表情，像是青年人感到的寂寞，而那一朵花呢，有如一个少女的梦境”，于是就写了这一首短诗。
“梦境”的多种理解：如她的心境，她的爱意，她的希望，她的理想，甚至她对“我”的感情等等。

高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件散文部课件

20世纪末至21世纪初的散文
总结词
个人情感，生活琐事
详细描述
20世纪末至21世纪初的散文更加关注个人情感和生活琐事，代表作品有汪曾祺的《受戒》等，这些作品以细腻的笔触描绘了人性的复杂和生活的美好。
当代散文的发展趋势
总结词
多元化，跨界融合
详细描述
当代散文的发展趋势呈现出多元化和跨界融合的特点，既有传统散文的延续，也有跨领域的创新尝试，如与诗歌、小说的融合等。同时，随着新媒体的发展，网络散文也逐渐兴起，成为当代文学的重要一环。
Hale Waihona Puke 详细描述陆蠡的《囚绿记》是一篇情感真挚、语言优美、意境深远的散文。文章通过叙述作者囚禁常春藤的经过，表达了对生命和自由的思考。陆蠡运用生动的描写和细腻的心理刻画，将作者内心的挣扎和矛盾展现得淋漓尽致，读来让人感受到生命和自由的珍贵和可贵
。
06
散文在现代教育中的意义与价值
培养学生的文学审美能力
艺术手法评论
评价散文所运用的艺术手法，如象征、比喻、拟人等，分析
其对于文章表达的作用。
如何撰写散文评论
确定评论角度
梳理文章要点
在撰写散文评论时，首先需要确定评论的角度，可以从主题思想、语言表达、结构布局、艺术手法等方面进行选择。
在撰写评论前，需要仔细阅读散文，并对其要点进行梳理，以便更好地理解和评价文章。
高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件-散文部
目录
• 散文的定义与特点 • 中国现代散文的发展历程 • 中国现代著名散文家及其作品 • 散文的鉴赏与评论
目录
• 高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》中的散文篇目解析
• 散文在现代教育中的意义与价值

高中语文散文1【略读】《汉家寨》《特利尔的幽灵》课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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激情都收入了他的散文集《人杰鬼雄》《名山大川》中。
第一单元那一串记忆的珍珠
梁衡又在无意之中成为一个伟大时代、伟大变革的参
与者。他在风口浪尖上亲历了中国报海波澜起伏。他追求
“就道理讲管理”，人们称赞他“是那种靠思想靠才气工作的高层官员”。他提出报刊的商品属性、报刊品牌战略、人
建设“三刊工程”、组建报业集团等新论点，并努力付诸
请分别说明其用意是什么。(5分) 答：____________________________ 【命题分析】能力。此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的
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第一单元那一串记忆的珍珠
【解析】
本题题干已明确指明运用的是引用的表达
技巧。分析时，要注意以下方面：一是分别分析首段和尾
段引用诗句对表达相应段落意思的作用，如首段引用诗句渲染了作者对祁连山以前的印象，尾段引用诗句是为了表
18．作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具
有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用
具体体现在哪些方面。(6分) 答：_____________________________ 【命题分析】
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此题考查鉴赏文学作品的形象的能力。
第一单元那一串记忆的珍珠
【解析】
解答此题，首先要通读全文，找出文中描
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雨点虽然轻柔，风吹却是暴厉的。这正是梅子青青的时节。
中有千千万万个小结！漫长的春夜过去了，东方还没发亮，
我把一夜未熄的孤灯吹灭！
第一单元那一串记忆的珍珠
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第一单元那一串记忆的珍珠
(2011·高考北京卷)(原文在《动人的北平》)

人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分第三单元爱的心语诗的意象教学课件

江城子
苏轼
十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
长恨歌(节选）
白居易
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
玉楼春
欧阳修
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
鹊桥仙秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
无题
李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
2.能自选或自写一首符合特点之一的诗歌。 3.老师自荐诗歌。
一、特点一
要求 1.大声朗读下面的诗歌。 2.记住题目、作者、意象（诗中的事物）。 3.比赛：抽号比赛看哪组哪号记得多。
咏松
陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时
秋菊
陈毅
秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?
冬至又是一年冬节至，抱膝灯前怯增年。囊萤照读解春秋，目不窥园暗逢源。画卵雕薪雉裘衣，石崇王琛争与攀？竹菊梅韵相向语，空谷幽兰香婵娟。
雪
寒风一树千万枝，孰为桑榆梅松林。翩翩入户留殷勤，点点扶香露温存。程门立雪虔求问，芸窗韦编烛动心。兰言妙语解疑云，满园静待一枝春。
无题一朵娇红翠欲流，地北江南承素秋。盛意阑珊屠苏酒，心近石门忆旧游。居远岂忘文宣意，情注教育誓不休。殷勤青鸟云中信，聊将邢襄一枝留。

高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》教学PPT课件(人教版(新课程标准))光

嘿
嘿．然嘿．嘿
了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
读音 hú sū xū mò hēi
加点字
雷霆．阴霾．
蔓．生蔓蔓．延
蔓．菁
2.写汉字词语
易错字
词语
放 sì
肆
yì业
肄
深 suì suì道
读音 tínɡ mái wàn màn mán
易错字邃隧
课外求知 -6-
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走进新课
凝听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
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走进新课
凝听作家故事了解作品背景
1.文脉图解
积累语言知识
把握文脉主旨
阅读鉴赏
课外求知
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走进新课
凝听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨
阅读鉴赏
课外求知
2.主旨归纳这篇散文基本上以时间为线索,描述了一天之内“光”的变化及其带给人的感受。文章从拂晓写起,通过展示黑暗与阳光的对峙、天空中蓝的奥妙变化,勾画了晨光的“可爱”。作者描述金红的阳光取代晨光,驱散了“隔夜的黑影,梦境里的幻象”,引出了关于光与黑暗的联想和议论。表达了作者对光的向往和热爱,对光与黑暗的辩证关系的参悟。
你细细端详这些巨大的柳树,会从它们每一棵树的神态上,找到左宗棠的神韵,一派大人物风范。我当时就颇感疑惑,心想,难道树也会遗传栽树人的风貌吗?要是果然如此,那树就是通神通灵的生物了。
(选自《美文十年精华》,有删改)
-21-
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美文品读
走进新课
阅读鉴赏
课外求知
品读提示 “大树”的形象在文中具有特殊内涵,大树的生存状态实际上就是作者心目中理想的人的生存状态,表面上说的是“树”,实质却时时刻刻在说“人”。

高中语文散文2【精读】新纪元课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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第二单元心灵的独白
一、通过知人论世把握文意，体会作者崇高的精神境
界。
关于文学鉴赏的知人论世，《普通高中语文课程标准 (实验)》有相关阐述：“应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解。”知人论世的方法就是考查作家(人) 和时代社会(世)，考查作品的成因，体会作者的思想感情、精神境界、人格品性，从中获得思想启迪、情感熏陶。
塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失声。惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里
的灰烬，才表明也还有人来此祭祀。因此我想，它的存在
不过是一个凝固了的历史故事罢了。在湘西山区，这样的故事也还多着呢。
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第二单元心灵的独白
然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，
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第二单元心灵的独白
无可奈何，那花儿慢慢残落了，春天就将逝去；而那好像相识的燕儿，又翩翩飞回了我这画堂。小园落英缤纷，人教在充满花香的小路上，我独自徘徊着，思量又思量。
版语文
第二单元心灵的独白
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第二单元心灵的独白
(2011·高考天津卷)
阅读下面的文章，完成16～21题。
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第二单元心灵的独白
16．本文第2自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些
方面？请加以概括。作者这样写的用意是什么？(4分)
答：__________________________ 【命题分析】【解析】此题综合考查筛选并整合文中信息及分析作品的表达技巧的能力。解题时，首先应找准答题区间，即文章第2

高中语文第三单元都江堰课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

第三(dì sān)单元一粒沙里见世界都江堰
第一页，共41页。
都江堰
晨预
咬
课课
知
早习
文
堂堂
能
诵广
嚼
导反
演
读角
字
学馈
练
第二页，共41页。
[晨诵名篇] 古意李颀男儿事长征，少小幽燕客。赌胜马蹄下，由来轻七尺(qī chǐ)。杀人莫敢前，如蝟毛磔。黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。辽东小妇年十五，惯弹琵琶能歌舞。今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。
第二十三页，共41页。
阅读下面的文字，完成1～3题。这一切，首先要归功于遥远得看不出画影的李冰(lǐ bīnɡ)。四川有幸，中国有幸，公元前251年出现过一项毫不惹人注目的任命：李冰(lǐ bīnɡ)任蜀郡守。此后中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚，而李冰(lǐ bīnɡ)，却因官位而成了一名实践科学家。这里明显地出现了两种判然不同的政治走向，在李冰(lǐ bīnɡ) 看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事，既具体又质朴。他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理：既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家。
接下去，出乎意外地出现了一个年仅十五的“辽东小妇”，人们从她的妙龄和“惯弹琵琶能歌舞”，可以联想其风韵。随着“辽东小妇”的出场，又给人们带来了动人的“羌笛出塞声”。前十句，有人物，有布景，有色彩，而没有声音：“今为羌笛出塞声”这一句，“羌笛”是边疆上的乐器，“出塞”又是边疆上的乐调，辽东的少妇用边塞乐器吹出边塞之乐，这笛声是那样的哀怨、悲凉，勾起征人思乡的无限情思，以致“使我三军泪如雨”了。
③作者力避熟语，追求自出机杼的个性化语言。如“濡养”“卑处一隅”“判然不同”等，给读者以新鲜的感受。另外，如 “冰清玉洁的政治纲领”等体现了作者对语言进行“个性化”处理的能力，富含哲理，给人启发。

高中语文 现代诗歌散文赏析讲座(三)课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

高中语文 散文3【精读】都江堰课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

人教高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元《蛇》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

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高中语文 散文1【略读】《汉家寨》《特利尔的幽灵》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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