快乐足球体育教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例一、教学目标1. 学习足球的基本规则和技能，掌握足球运动的基本要领。
2. 培养学生的团队合作和集体荣誉感，培养学生的坚韧不拔和不气馁的品质。
3. 激发学生对足球运动的热情，培养学生的体育兴趣和爱好。
二、教学内容1. 足球运动基本规则2. 足球基本技能的训练和提高3. 团队合作和集体荣誉感的培养四、教学过程1. 足球运动基本规则的讲解教师首先向学生介绍足球运动的基本规则，包括比赛时间、比赛规则、足球场地的规格要求等。
然后通过图片、视频等形式，向学生展示足球比赛的现场，并引导学生观察足球运动中的各种规则，加深学生对足球运动规则的理解。
2. 足球基本技能的训练教师根据学生的年龄和身体素质，设计足球基本技能训练课程，包括传球、控球、射门、带球等。
通过示范和讲解，引导学生逐步掌握并提高足球基本技能，培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
3. 团队合作和集体荣誉感的培养教师组织学生分成小组，进行足球比赛和训练。
在比赛和训练过程中，引导学生学会团队合作，培养学生的集体荣誉感和责任感。
通过不断的训练和比赛，激发学生对足球运动的热情和爱好，培养学生的体育精神和团队意识。
五、教学方法1. 图片、视频展示法2. 示范讲解法3. 小组训练法4. 辅导互助法六、教学评价1. 学生的表现：通过观察学生在课堂上的表现和在足球训练和比赛中的表现，评价学生对足球运动的兴趣和热爱程度，以及在技能上的提高和发展情况。
2. 学生的成绩：通过组织足球比赛、训练考核和比赛成绩，评价学生在足球运动中的表现和成绩，激励学生不断提高自己，争取更好的成绩。
3. 学生的态度：通过观察学生在足球训练和比赛中的态度和表现，评价学生的团队合作精神和集体荣誉感，培养学生正确的体育观念和态度。
七、教学心得足球是一项充满激情和挑战的运动，通过《快乐足球》教学案例的教学，不仅可以让学生学会足球运动的基本规则和技能，还可以培养学生的体育爱好和兴趣，激发学生对体育的热情和热爱，培养学生的体育精神和团队合作意识，为学生的全面发展和健康成长打下坚实的基础。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例引言：《快乐足球》是一部以足球为主题的电影，影片以快乐、友谊、努力为核心价值观，展示了孩子们在足球运动中的成长和团队合作能力的培养。
结合这部电影，我们可以设计一堂有趣、生动的教学案例，帮助学生了解足球运动的基本规则、培养团队合作精神和积极向上的价值观。
一、教学目标：1. 了解足球运动的基本规则；2. 培养学生的团队合作精神；3. 培养学生积极向上的价值观。
二、教学准备：1. 电影《快乐足球》；2. 足球场地；3. 足球。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过观看电影片段或者回顾电影的主要情节，激发学生的兴趣。
引导学生发表对于足球的看法和感受，并与班级分享。
2. 了解足球规则（10分钟）根据学生对足球的认识，教师向学生介绍足球运动的基本规则，如球场、球员人数、进球等。
可以结合图片或者短视频进行讲解。
3. 学习传球技巧（15分钟）将学生分成小组，每个小组站在一边，手持足球。
首先教师演示传球的动作和要领，然后让学生模仿。
分别选出两名学生进行传球游戏，看哪个小组传球次数最多。
4. 学习射门技巧（15分钟）将学生继续分组，每组设立一个球门。
让每个学生轮流进行射门练习，看哪个小组能射进球门的次数最多。
5. 团队合作训练（15分钟）将学生再次分组，每个小组互相传球，最后进行射门。
学生需要通过团队合作来增加射门的成功率。
6. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，并鼓励学生在平时也积极参与体育运动，发扬快乐足球中的精神。
四、教学评价：在教学过程中可以通过观察学生的表现、学生之间的互动、学生对课堂活动的参与等方式进行评价。
也可以通过学生的回答问题、小组表演等形式进行评价。
五、延伸活动：可以组织学生参观足球比赛或者邀请专业足球教练来学校进行足球训练，进一步培养学生对足球的兴趣和热爱。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例一、教学目标1.能够掌握足球的基本规则和技术动作；2.培养学生的协作意识和团队精神；3.促进学生的身体素质和运动能力发展；4.提高学生对足球运动的兴趣和参与度。
二、教学内容1.足球基本规则的讲解；2.足球基本技术的示范和练习；3.小组间的足球比赛。
三、教学重点四、教学步骤1.引入活动教师向学生介绍足球运动的好处和趣味性，激发学生对足球的兴趣。
2.讲解基本规则教师用简洁的语言向学生讲解足球的基本规则，包括进球、犯规、界外球等内容。
3.示范技术动作教师通过示范向学生展示足球的基本技术动作，如传球、射门、过人等。
学生根据教师的示范，在指导下进行足球技术动作的练习，注重动作的规范和细节的掌握。
5.小组比赛将学生分成若干个小组进行足球比赛，每个小组选择一名队长，并按照游戏规则进行比赛。
比赛过程中，教师及时给予指导和点评。
6.总结活动教师与学生一起回顾并总结本次足球活动，鼓励学生积极参与体育运动，树立健康的生活理念。
五、教学评价1.观察学生在比赛中的表现，包括技术动作的正确与否、团队合作的情况等。
2.与学生进行沟通交流，听取他们对本次活动的评价和建议。
六、教学资源1.足球2.足球场地3.足球规则和技术动作的介绍资料七、教学反思1.本次教学活动的难度适中，学生对足球有了一定的了解，并能够进行简单的技术动作练习。
2.在教学过程中，学生在小组比赛中表现出了积极的参与态度和良好的团队合作精神，达到了预期的教学目标。
3.在后续教学中，可以加大足球技术动作的训练强度，提高学生的足球水平。
足球体育课教案(通用18篇)
足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
大班《快乐足球》教案
大班《快乐足球》教案大班《快乐足球》教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的大班《快乐足球》教案，欢迎大家分享。
大班《快乐足球》教案篇1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例教学目标：1. 了解《快乐足球》的基本规则和技能要求；2. 学会基本的足球动作和技巧；3. 培养团队协作精神和竞技精神；4. 提高身体协调性和耐力。
教学内容：1. 介绍《快乐足球》：- 《快乐足球》是一项针对儿童的足球运动，旨在培养儿童对足球的兴趣和爱好，提升体质和身体素质。
- 《快乐足球》比赛规则简单，不分年龄和性别，以团队合作、友谊第一为原则。
- 《快乐足球》注重儿童的团队意识和竞技精神，通过比赛培养儿童的领导能力和合作精神。
2. 学习基本足球技巧：- 运球：教授正确的运球姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能够灵活地控制球，并能在速度和角度上变化运球的方向。
- 传球：教授正确的传球姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能准确地传球，并在不同的距离和方向上控制传球的力度和角度。
- 射门：教授正确的射门姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能准确地射门，并在不同的角度和速度下控制射门的力度和角度。
- 防守：教授正确的防守姿势和方法，并指导学生进行练习。
要求学生能灵活地移动和防守，并在对手射门时能进行有效的阻碍。
3. 进行团队合作训练：- 将学生分成小组，并进行足球小组训练。
要求学生进行团队活动，相互配合，提高团队意识和合作精神。
- 指导学生进行各种球技练习，培养学生的领导能力和竞技精神。
要求学生能够在比赛中发挥个人的优势，并与队友合作取得好成绩。
4. 进行《快乐足球》比赛：- 在课程的组织学生进行《快乐足球》比赛。
要求学生按照规则进行比赛，发挥自己的能力，并与对手进行友谊比拼。
- 比赛结束后，进行集体总结，让学生分析比赛中的问题和不足之处，并提出改进的方案。
教学方式：1. 前导式教学：通过视频和图片展示介绍《快乐足球》的基本规则和技能要求。
2. 示范式教学：教师进行足球动作和技巧的演示，并引导学生进行模仿和练习。
3. 分组合作训练：将学生分成小组进行团队合作训练，并进行小组之间的比赛。
《快乐足球》教学案例
《快乐足球》教学案例教学目标：1. 通过观看电影《快乐足球》，了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生对足球的兴趣和热爱，提高学生的身体素质和团队合作能力。
3. 培养学生的观察和思考能力，提升学生的创新和解决问题能力。
教学重点：教学准备：1. 电影《快乐足球》的DVD或网络资源。
2. 足球场地和足球。
3. 足球器械如门框、球网等。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)教师引导学生回顾足球的基本规则和技巧，通过提问学生来激发学生的兴趣和思考。
问题示例：1. 足球比赛的基本规则有哪些？2. 足球场上有几名队员？他们分别扮演什么角色？3. 足球比赛中，最经常使用的脚部动作是什么？教师播放电影《快乐足球》，学生观看并记录电影中的足球规则和技巧。
学生就观看的电影内容进行讨论，回答教师提出的问题。
问题示例：1. 电影中的足球比赛有哪些特点和规则？2. 电影中的球员们在球场上表现出了什么样的团队合作和个人能力？3. 电影中的角色是否运用了一些创新和解决问题的方法？教师组织学生进行足球实际操作，学生按照电影中的足球规则和技巧进行练习和比赛。
实际操作内容示例：1. 分组进行小组赛，每个小组选择一名队长，并分别扮演进攻和防守角色进行比赛。
2. 练习传球、射门、拦截等基本技术操作。
3. 学生可自由创新一些战术和策略来增加比赛的趣味性和挑战性。
教师带领学生总结学习成果，回答问题并进行讨论。
教师布置以电影《快乐足球》为题材的写作作业，要求学生结合自己的观点和想法进行写作。
作业示例：根据《快乐足球》这部电影，你觉得足球对你有什么意义？请写一篇文章进行阐述。
教学反思：通过观看电影《快乐足球》，学生不仅了解了足球的基本规则和技巧，还培养了他们的观察和思考能力。
通过实际操作和讨论，学生在足球比赛中体验到了团队合作和个人能力的重要性，并且运用了一些创新和解决问题的方法。
通过写作作业的布置，学生更能深入思考足球对他们的意义和价值。
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1、让幼儿喜爱足球运动。
2、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，提高幼儿活动锻炼的兴趣。
三、活动准备
1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过关于足球的游戏。
2、物质准备：足球两个、足球门两个。
四、活动过程
（一）开始部分
1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。"要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
五、放松运动：
最用手轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
六、活动延伸
在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。
教师评语：
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
（二）基本部分
1、传接球和定点射门。
（1）教师："小朋友们，我们一起玩了足球游戏，叫定点射门，现在我们就来玩一玩。
（2）老师先示范一下定点射门和运球射门。
（3）请两个小朋友来表演定点射门和运球射门。
2、幼儿拿球自由练习，教师巡回指导。
3、游戏：运球射门对抗赛
（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。