关于老师职业的调查报告
教师状况调查报告8篇
教师状况调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师调研报告6篇
教师调研报告6篇教师调研报告篇1一、调查目的很荣幸有机会在__大学附属实验小学__分校度过了我的实习生涯。
语文教学是小学教学的主要课程，怎样培养和提高学生的学习积极性是小学语文教学的一个非常值得思考的课题。
对小学语文教学方法进行调查有助于语文课堂教学的发展。
二、调查方法此次调查以学生答卷调查与听课观察为渠道，调查问卷根据低、中、高不同年级教学的侧重点来拟定。
低年级是拼音识字教学问卷；中年级是作文教学问卷；高年级是阅读教学问卷。
通过让学生来评价教师的课堂教学，才能真实的反映出语文课堂教学的缺陷，才能知道学生喜欢什么样的语文课堂教学。
三、调查结果读书方面：课外书籍、无读书笔记、语文实践活动教师课堂教学方面：不进行口语交际、不开展课前说话。
作业布置：无开放性题。
教学语言贫乏无感染力。
四、存在的主要问题及原因分析通过分析学生的调查问卷的`情况结合起来，可以归纳出语文课堂教学不活跃存在的主要问题及原因分析如下：1、小学语文教学处于一种相对封闭的状态。
没有把课堂教学与社会实践结合起来，没有沟通课堂内外有效地开展综合性学习，也不开展语文综合实践活动。
2、不重视学生口语交际训练。
在调查中，能够经常性进行口语交际训练的没有一个班，开展课前说话练习的仅有一个班，而所有答卷的学生都一致认为喜欢课前说话练习。
可见语文教学只让学生机械地记忆而没有传授学习方法，识用分离。
因此造成学生口语交际能力差，语言表达差。
3、语文课堂教学是传统的被动、单向接受的学习方式。
在对语文教师的调查了解中发现，课堂中经常让学生质疑的、能够经常给学生小组讨论的也没有几位老师，但他们都认为大都是流于形式，并没能很好落实，达不到任何效果，甚至有老师认为纯粹是浪费时间。
4、应试教育还在唱主角。
调查中，90％的学生认为教师评价自己的就是考试的分数，以考试的成绩来分优等生，中等生和差生，80％的学生认为老师课堂上所讲的都与考试有关的内容，而对于作业的布置，80％的学生认为老师布置的作业都是练习题，没有类似动手操作或调查了解之类的开放题，而完成作业的方式也是单一的。
学校教师调研报告6篇
学校教师调研报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师的调查报告8篇
幼儿教师的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈老师职业调查报告
舞蹈老师职业调查报告一、调查目的1.对于将来毕业后就业方向与社会环境的简单市场调研，有自己清晰的定位。
2.明白自己的优缺点，提升自己的不足，利用在校时间提升自己。
3.了解舞蹈就业前景和发展，以及将来自己的就业情况。
二、调查过程我们的预就业方向是舞蹈老师行业，因此想对此行业进行提前的了解，得以更好的胜任这个职位。
我们调查了学校和培训机构的在职资深舞蹈老师并进行了访问活动，并做了记录总结。
调查教师信息：一：徐明慧——学校教师年龄：28岁(电话访谈)①问：想要成为一名优秀的舞蹈老师需要具备什么条件？答：1.过硬的教学模式:一个会上课的老师可以很好的调动学员学习舞蹈的积极性，也会很好的营造课堂氛围，同时在学习舞蹈动作的时候，可以教会他们便捷的动作以及灵活的技巧等等，同时也可以总结当天课堂学习的不足以建议。
2.与学生良好的沟通模式:当有学生因为某一些原因逐渐缺乏对舞蹈的兴趣，可以给予鼓励以及良好的沟通方式，让每个孩子都可以成为更好的自己。
3.积极配合工作时的安排:并不是做了老师就可以高高在上，为人还是要谦逊，服从工作室的一些安排不迟到，不旷工，不早退，上课模式有错误就积极的去改正。
4.提升自己:多去练舞，把自己的舞蹈技能更高的方向去提升，上大师课以及多看看优秀老师的教学方式，不提高就等于原地踏步，学生也不愿意跟着一个不愿意成长的老师，即使再厉害的老师也要学习，俗话说得好，学海无涯，活到老，学到老。
②问：对舞蹈职业的看法？答:舞蹈老师听起来是一个让人羡慕的职业，但其实舞蹈这个专业非常辛苦，在进行长期舞蹈练习的过程中，也能磨练出一个人的意志力。
舞蹈老师就业前景还是很可观的，根据自己教学能力薪资也会有一定的变化，只有一直学习提升自己，积累更多的经验才能更好的发展下去。
二：田蕾蕾——舞蹈培训机构年龄：36岁(电话访谈)①问：舞蹈教师岗位的薪资待遇如何？答：舞蹈老师的薪资收入除了会受到地区影响，还会受到学生年龄段的影响。
民办学校教师职业现状调查报告
民办学校教师职业现状调查报告民办学校教师职业现状调查报告「篇一」一直以来都觉得教师是一个既神圣又伟大的职业。
从小学到大学有无数老师传授给我们知识，教会我们做人的道理，有些出色的老师甚至影响我们一辈子。
到了大学，学了数学与运用数学这个专业对教师有了系统性和专业性的了解，就对这个职业更加有了兴趣。
无论是从工作环境，职业前景还是工资待遇，教师都是一个不错的职业。
行业背景知识数学教师专业发展涉及到专业、专业化、教师专业化和教师专业发展等概念。
什么是专业？专业有别于一般的职业，具有高度的专门智能及相关特性。
据有关研究显示，作为一种专业至少应具备三方面的涵义：系统的专业知识，包括专业理论、专业技能与技巧；"专业精神，即把顾客的利益放在首位的态度；专业自主权，即职业控制和垄断权。
数学教育在学生的成长中起着不可缺少的作用，随着数学大众化改革的进程，数学将成为每一位公民必备的素质之一。
事实上，数学教育能够很好地为社会提供重要的服务；数学教育是一门实践性很强的边缘性学科，数学教育所涉及到的知识和学科很多，至少有数学、哲学、逻辑学、教育学、心理学、计算机科学以及现代化的手段等等，数学教育有其独特的系统知识和理论架构；数学教师作为专门人员有着高度的自主权，要成为合格的数学教师就必需具备相应的职业素质，而且需要经过组织化和程序化的专门培养或训练，才能获得相应的能力和资格。
因此，上述几方面的特征表明，数学教育确实是一种专业性很强的特殊专业。
数学教师专业发展的现实意义随着信息技术的高速发展，经济全球化悄然崛起，社会对教师工作质量和效益的期望值越来越高。
在这一背景之下，进行以教师专业化为核心的教师教育改革，已成为世界教育与社会发展的共同趋势与潮流。
数学教师专业发展对增强数学教师自身的专业修养、提升数学教师的专业地位以及提高数学教师的教学质量，具有重要的现实意义。
1、数学教师专业发展可以增强数学教师的专业素质按照数学教师专业化的要求，数学教师必须经过严格的专业训练，这种训练包括在教育理念和教育态度上的，还包括专业知识和专业技能上的。
教师行业调查报告
关于教师职业的调查报告一、行业背景随着社会地位、收入待遇的明显提高，教师正成为令人向往的职业。
但同时，教师这一职业的“门槛”也越来越高，除了学历和教师资格认证外，还须通过严格的选拔，另一方面，教师队伍中的人才流失现象也日渐普遍。
在教师地位“水涨船高”的今天，教师这一职业在人们心目中的分量有多重？教师节前后，我们汉中市就为此作了一个小调查，结果显示，在被调查者中，有多半的人想做教师，但如果现在同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择？到学校做教师的比例有52.6%，而选择去企业打工的比例是47.4%。
随着教育受重视程度的提高，教师待遇也是芝麻开花节节高，由统计显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，大中城市中则在2000元左右，加上课时费和过节500——1000元左右的奖金，按升学率和区域排名成绩的浮动奖金，教师的收入、福利和其他行业比较并不低。
同时，在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。
二、行业调查为此，我在一些贴吧上收集到一些网友的观点：1.我很尊重老师，但自以为我的性格较为暴躁，不适合做老师，虽然我爸爸以前是教师，我却觉得我不适合这个职业，它稳定却缺乏变通，没有激情。
所以，如果我做了教师，那是不得已的选择！2.当老师是我的梦想，因为我忘不了我的一位老师，他的人格魅力在短短的一年里就彻底征服了我。
因此我决心在以后的日子里修身养性，再未来争取做像他那样的人。
3.我现在是一名师范学院的学生，可以说未来的前景也是要选择教师这一行业的，我之所以选择它，是因为我从小就立志要当一个人民教师，也可以说，我是受到多位老师的影响吧！4.我认为如果教师工作失去稳定性，必定有很多优秀人才流失，因为教师待遇并不好，稳定是最大的吸引力。
5.其实，作为教师，更能表现出自己的个性，展现自己的才华，也更能实现自己的自我价值。
6.我刚大学毕业就走上了教师岗位，刚开始并不喜欢，可是和学生相处多了，也觉得这是一份挺不错的职业，天天和学生在一起，他们的可爱、单纯永远影响着我，让我觉得很满足，很快乐，很轻松。
教师职业的调查报告
教师职业的调查报告教师职业的调查报告一、调查背景教师是一个充满挑战性和责任性的职业。
随着经济的发展和教育人才需求的增加，成为一名教师已成为很多人的职业志向。
本次调查旨在了解教师职业的现状、优劣势、发展趋势以及对未来教育行业的影响。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方法。
调查样本涵盖了全国各级各类学校的教师，从幼儿园到高等教育，包括语言、数学、科学、艺术等各个学科的教师。
问卷涉及教师的年龄、性别、教龄、教学经验、待遇、职业发展机会等方面的问题。
同时采访了一些教育界的专家学者，了解他们对教师职业的看法和建议。
三、调查结果1.教师的年龄和性别调查结果显示，教师的年龄和性别呈现出多样化的趋势。
在年龄方面，30岁以下的教师占比较高，占到了调查样本的40%左右；45岁以上的在样本中也占到了20%左右。
教师年龄的分布在不断年轻化的同时也在逐步老龄化。
从性别上看，女性教师占比较高，大约有70%左右，男性教师仅占30%左右。
2.教师的教学经验和教龄绝大多数教师具有丰富的教学经验和较长的教龄。
调查结果显示，教龄在10年以下的教师占比27%，在10-20年之间的教师占比30%，在20-30年之间的教师占比29%，30年以上的教师占比14%。
教师的教学经验越长，教育教学水平和专业素养也相对较高。
3.教师的待遇和社会认可度调查结果显示，教师在经济待遇上存在较大的不平等。
虽然相对于一般职工，教师的薪资相对较高，但仍有相当一部分教师的收入处于低水平状态。
此外，教师的社会认可度也呈现出多元化的趋势。
有些人认为教师是神圣的职业，有些则认为教师的地位和待遇不如其他职业。
4.教师职业的优劣势教师职业的优势主要体现在以下几个方面：首先，教师工作具有人文情怀，能够塑造学生的人格和特质；其次，教师工作具有职业发展的广阔空间，多种途径可以实现职业晋升；最后，教师工作具有较高的社会公信力和影响力，能够为社会进步和人类文明进步作出贡献。
而教师职业的劣势则主要包括以下几个方面：首先，教师工作压力较大，在保证教育教学质量的同时还需要承担相当的文化、道德和心理责任；其次，教师待遇相对不高，部分教师甚至处于贫困线以下的生活水平；最后，教育行业的改革和发展也给教师职业带来了挑战和冲击。
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关于老师职业的调查报告
老师是一种神圣的职业，教给了我们知识和做人的道理。
老师培育了一代代优秀的人才，为学生和国家都做出了很大的贡献，那老师的生活是怎样的呢，让我们一起了解一下。
走进母校
2010年6月11日星期五，我重新走进了我的母校，与约好的小学恩师林老师进行了交谈，开始了采访活动。
本人：作为老师你的工作是什么呢？
林老师：内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是教师，教学自然是重点。
本人：你们一开始是从实习生开始实践教学的吧，一开始教学，有遇到什么困难吗？老师：我一开始当实习生啊，那时我的班级——六年（2）班，是一个很优秀的班级，但是他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
本人：那你后来什么解决办法呢？有什么教学方法可以让我学习吗？
老师：思考之后，我去向其他老师学习我学会了在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况做出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用我的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。
经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。
总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动
性。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。
通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。
显然，我的教学方法是十分适合他们的。
本人：你还是那个班的班主任吧，当班主任要做什么呢？
老师：班主任工作也是实习的一个重要方面。
班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。
班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。
早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。
本人：这真的好烦呢，作为老师你们的生活怎么样呢，会不会很忙？平时要备课，下课了还要为学生批改作业。
老师：这没有什么忙不忙的，备课，批改作业这本来就是老师该做的事，是我们工作的一部分。
没完成就是对老师这个神圣职业的不负责任，也是对学生的不负责任我们的业余生活也是很丰富的，学生们放假，我们也放假。
本人：现在老师月收入差不多多少呢？
老师：实习生的工资就比较少1000多，而正常老师有3000多。
本人：教了这么多年书，现在你对老师这个职业有什么看法呢？
老师：还算是蛮辛苦的吧，而且现在很多人对教师也很怀疑，因为报纸上报导了一些老师体罚啊，对学生怎么坏之类的。
但是那只是一部分人代表不了什么，老师这职业是很圣神的也是很幸福的。
看着自己培育出来的学生有一天成为国家奉献者，很幸福呢。
时间不早了，我的采访也结束了，感谢老师的配合后就回家写了这个完整的调查报告。
争议、老师
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！一个人,他的身体是父母给的,我们都懂得感恩他们一辈子,但我们的知识与能力都是每一个教师的汗水培育出来的。
但是现在的社会上有很多人说老师这里不是那里不是，老师不会无缘无故的对你发脾气，原因只有你做错了什么。
但我们不懂感恩，而是一种仇恨与仇怨,说明什么?说明这个社会不懂感恩或者是我们的是非观念缺失了.作为给予知识与能力给我们的教师,就是给我们生命的父母一样,他们纵使有错,我们都是应该给予谅解的.想一想,我们就做人就没有错,但我们的错,教师与父母是如何对待的?人无完人,思已及人,中国人的传统美德啊!很多学生对教师存恨,对自己,对社会,有什么帮助吗?而这样的对老师存恨,对社会又有什么不良的影响呢?作为都是师者培养的人,我们应该好好反思一下了.曾经何时,师者为再生父母,但今天,众人说师之耻,悲哀啊!我们自身的悲哀,也是社会的悲哀.
我们该认真认识到老师的辛苦。
教育局也该关心为人父母的老师的文化与素养，采用可以教育出好学生的教师人才。
从此来减少对圣神职业的负面评价和亵渎，让我们一直爱他们，关注他们吧，我敬爱的老师。