部编版小学语文三年级上册《金色的草地》教学设计3

2金色的草地

重点：通过对内容的理解，使学生增强对大自然的热爱之情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

难点：联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。

教学目标：

1、会认2个生字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣“等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

4、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。

教法：

1、识字时把主动权交给学生，教师根据字的特点进行适时的点拔。

2、安排一些时间，引导学生交流自己课前收集到的材料与文中的小伙伴产生共鸣。

学法：

1、合作学习，在合作中交流、探究。

2、通过“初读、精读、品读”3个阶段理解课文。

第一课时

教学目标：

1、学会本课的生字新词。

2、初读课文，感受作者在草地上玩耍的欢快，体会作者对草地的喜爱之情。

教学重难点：正确朗读课文，学会本课的生字新词。

课前准备：词语卡片教学课件

第二课时

教学目标：

1、了解草地变色的原因，感受在草地上玩耍的快乐。

2、有感情地朗读课文。

教学重难点：1、能够描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英种子的情形，能够解释草地变色的原因。2、通过朗读表达在草地上玩耍的欢快及对草地的喜爱之情。

课前准备：教学课件