一年级数学下册补砖练习(精)(最新整理)
一年级数学下册补砖练习题(3)(2021年整理)
一年级数学下册补砖练习题(3)(word版可编辑修改)
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一年级下补砖问题专项练习
1、
2、 5、
缺了（ )块。
缺了（）块。
3、
缺了( ）块.
4、 6、
缺了（）块。
7、 8、
9、
10、
11、 12、。
一年级修补墙砖的题
一年级修补墙砖的题一、题目。
1. 观察下面这面墙的墙砖，缺了几块？（图中每行有5块砖，共3行，有2块缺失）- 解析：先数出每行砖的数量，这面墙每行有5块砖，一共3行。
然后数出缺失的砖数，很明显能看到缺了2块。
2. 墙上的砖如下排列（每行4块砖，共4行，缺了3块），补全这面墙需要几块砖？- 解析：首先确定墙的基本结构，每行4块砖，共4行。
数出缺失的砖数为3块，所以补全这面墙需要3块砖。
3. 看这面墙（每行6块砖，共2行，缺了1块），少的那块砖在什么位置？- 解析：先明确墙的构造是每行6块砖，共2行。
观察发现少的那块砖在第一行的第3个位置（假设从左往右数）。
4. 有一面墙的部分墙砖是这样的（每行3块砖，共5行，缺了4块），补全后这面墙一共有多少块砖？- 解析：先算出墙原本完整时的砖数，每行3块，共5行，那么原本有3×5 = 15块砖。
因为缺了4块，补全后还是15块砖。
5. 下面墙的墙砖（每行5块砖，共3行，缺了2块，一块在第一行最后一个位置，一块在第二行第2个位置），画出缺失的砖。
- 解析：根据描述，在相应的位置画出缺失的砖。
先画出第一行最后一个位置的砖，再画出第二行第2个位置的砖。
个，第三行第1个），用数字表示出缺失砖的位置。
- 解析：按照行和列的顺序，第一行第2个位置可以表示为(1,2)，第二行第4个位置表示为(2,4)，第三行第1个位置表示为(3,1)。
7. 观察墙的墙砖（每行7块砖，共2行，缺了2块，在第二行第3和第5个位置），从左边数起，缺失的砖是第几个？- 解析：第二行第3个位置，从左边数起是第3 + 7 = 10个（因为第一行有7块砖）；第二行第5个位置，从左边数起是第5+7 = 12个。
8. 有一面墙（每行5块砖，共4行，缺了5块），如果每次补1块，需要补几次？- 解析：因为缺了5块砖，每次补1块，所以需要补5次。
9. 墙上的砖（每行3块砖，共6行，缺了3块，在第一行第1个，第三行第3个，第六行第2个），把缺失砖的位置用不同颜色圈出来（假设可以圈）。
一年级数学下册《补墙、补砖块》，两种方法、轻松掌握，附练习！
解题思路：每一行的砖块一样多，数一数完整的一行有几块砖（2个半块算1块），用每一行的砖数减去已有砖数，得到每一行缺少的砖数，再全部加起来。
高清图一行有几块砖2个半块算1块用每一行的砖数减去已有砖数得到每一行缺少的砖数再全部加起来
一年级数学下册《补墙、补砖块》，两种方法、轻松掌握，附练习！
一年级数学下册《补墙、补砖块》，两种方法、轻松掌握，附练习！
方法一、画图法
解题思路：观察砖块的排列规律，发现每隔一行，砖块的排列方式一样，我们只需要隔一行对齐砖缝，画出缺少的砖块即可。
一年级下册补砖补墙专项训练题
一年级下册补砖补墙专项训练题一、补墙题（1 - 10题）1. 下面这面墙缺了几块砖？（每块砖大小相同）[此处画一个缺了几块砖的墙的简单图形，墙由长方形砖块组成，有规律地排列，缺了3块砖]解析：我们可以通过观察墙的砖的排列规律来计算。
先看完整的一行有几块砖，这面墙完整的一行有5块砖。
然后从下往上数，缺砖的地方第一行缺1块，第二行缺2块，一共缺1 + 2 = 3块砖。
2. 观察这面墙，补全它需要几块砖？[画一个墙的图形，缺了4块砖]解析：观察墙的砖的排列，一行有4块砖。
从下往上看，最下面缺1块，中间缺2块，最上面缺1块，总共1+2 + 1 = 4块砖。
3. 这面墙少了几块砖？[墙的图形，缺5块砖]解析：看墙的每行砖数，每行有6块砖。
从下往上数，第一行缺1块，第二行缺2块，第三行缺2块，一共1+2+2 = 5块砖。
4. 补这面墙要多少块砖？[墙的图形，缺3块砖]解析：墙的每行有5块砖。
从下往上看，第一行缺1块，第二行缺2块，共1 + 2 = 3块砖。
5. 算一算这面墙缺几块砖？[墙的图形，缺4块砖]解析：观察可知每行有4块砖。
从下往上数，最下面一行缺1块，往上第二行缺3块，总共1+3 = 4块砖。
6. 下面的墙少了多少块砖？[墙的图形，缺2块砖]解析：这面墙每行有3块砖。
从下往上看，第一行缺1块，第二行缺1块，一共1+1 = 2块砖。
7. 这面墙需要补几块砖？[墙的图形，缺3块砖]解析：墙每行有4块砖。
从下往上数，最下面缺1块，中间缺2块，共1+2 = 3块砖。
8. 看看这面墙，少了几块砖？[墙的图形，缺5块砖]解析：每行有6块砖。
从下往上数，第一行缺1块，第二行缺2块，第三行缺2块，1+2+2 = 5块砖。
9. 补全这面墙要几块砖？[墙的图形，缺4块砖]解析：墙每行有5块砖。
从下往上看，最下面缺2块，上面缺2块，总共2+2 = 4块砖。
10. 这面墙缺多少块砖？[墙的图形，缺3块砖]解析：每行有4块砖。
小学一年级数学补砖练习
一年级数学下册补砖练习题
对于一年级的宝宝在补砖这个问题上有些不理解，以下的方法会帮助宝宝理解并解决好此类问题。
画线方法表示，一目了然，有助于孩子的理解。
方法1: 先一层一层把数字标好（即第几层标示出来）。
在每一层上画出横线，然后单数对单数, 双数对双数画竖线.画竖线的规律（1、3、5......的砖缝一样；2、4、6......的砖缝一样）。
画完竖线在补上的砖上标上序号即可。
对于画不好的孩子也可以学习下面的这个方法。
即便孩子画的不标准，不一样距离，也不影响结果。
例：
缺几块砖？
第一．让孩子明白一层有几块？（已知一层5 块）第二．用5 块减去每层看到的块数。
（5-3=2）（5-2=3）(5-2=3 ) (5-3=2 ) 所以，2+3+2+3=10（块）就是缺失的块数。
即方法2: 先找到不用补的一层, 数一数一共有几块砖。
然后看一看, 每一层少了几块, 加一起就可以了。
3 、要补（）块砖。
缺了（）块
2.
缺了（）块
3.
缺了（）块
缺了（）块
5.
缺了（）块
6.
缺了（）块
缺了（）块
8.
缺了（）块
9.
缺了（）块
10.一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，
需要多少块砖才能把墙补好?
11.下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上
12、
上图用了（）块砖？
一下数学第一单元补砖练习
班级：姓名：
写出算式并将图补充完整。
一年级数学下册《补墙、补砖块》两种解题方法、带有习题、答案
一年级数学下册《补墙、补砖块》习题答案
缺少了 ( 11 ) 块
6-4=2 6-4=2
6-3=3 6-2=4
缺少了 ( 18 ) 块
6-3=3 6-2=4 6-1=5 6-3=3 6-3=3
缺少了 ( 15 ) 块
6-3=3 6-3=3
6-3=3 6-2=4 6-4=2
缺少了 ( 14 ) 块
6-2=4 6-1=5
6-4=2 6-4=2
6-3=3 6-2=4
2+2+3+4=11 缺少了 ( 11 ) 块
第一题：
一年级数学下册《补墙、补砖块》习题
第二题：
缺少了 ( ) 块
第三题：
缺少了 ( ) 块
第四题：
缺少了 ( ) 块
第五题：
缺少了 ( ) 块
缺少了 ( ) 块
第一题： 第二题： 第三题： 第四题： 第五题：
例题：
一年级数学下册《补墙、补砖块》讲解
缺少了 ( ) 块
方法一：画图法 观察砖块的排列规律，发现每隔一行，砖块的排列方式一样，我们只需要隔 一行对齐砖缝，画出缺少的砖块即可。
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23Biblioteka 4567
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缺少了 ( 11 ) 块
方法二：计算法 每一行的砖块一样多，数一数完整的一行有几块砖（2个半块算1块），用每 一行的砖数减去已有砖数，得到每一行缺少的砖数，再全部加起来。
6-2=4 6-5=1
缺少了 ( 15 ) 块
6-2=4 6-3=3 6-3=3 6-3=3 6-4=2
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一下数学第一单元补砖练习班级：姓名：写出算式并将图补充完整。
5、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
左面
8、连一连。
下面
后面
9、用左边图形这一个，4的对面是（），1的对面是（），5的对面是（）。
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。