2007年高考四川卷满分作文：一步与一生
高考满分作文赏析：命题作文：一步与一生
命题作文：一步与一生满分作文赏析案例：2007年高考四川卷满分作文：一步与一生“千里之行，始于足下。
”我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。
在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同。
史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈地思想斗争，最终，他从死亡边缘挣扎出来。
如果他不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此改写。
司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有轻于鸿毛。
”最终，他从屈辱中跨出了一步，写了鸿篇巨制《史记》，成就了他辉煌的一生。
在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。
成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。
如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。
如果他不在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局？古语云：“一步错，步步错。
”“一失足成千古恨。
”这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训啊！不过，“一步错”真的就“步步错”吗？“一失足”真的就“千古恨”了吗？“浪子回头金不换”又给我们重新振作的勇气，只要及时总结经验教训，同样，可以成就精彩人生。
廉颇身为赵国重臣、一代名将，却为名利与蔺相如相争，不能不说他在错误的道路上迈出了一步，可是，“知错能改，善莫大焉。
”他及时发现并改正了自己的错误，从而成就了“将相和”的美谈。
越王勾践失去自己的国家，自己的也沦为奴隶，在这样的打击面前，再英勇的人也要低下头了吧？可是，勾践却能“卧薪尝胆”，积蓄国力，最终一洗国耻。
反之，一帆风顺的人如果不慎重自己的脚下，也可能功亏一篑，毁了自己的一生。
陈良宇能坐上上海市委书记的位子，他的仕途不可说不顺畅，可是，身为国家高级领导干部不能为人民谋福利，反而以权谋私，最后前功尽弃，落得晚景凄凉。
同样下场的还有原北京副市长王宝森，他可能想到为革命工作一辈子了，再不享受可能没机会了，所以在后期的生活上极端腐化，最终因晚节不保而畏罪自杀。
2007年四川省卷高考优秀作文55分及名师点评：一步与一生_议论文
2007年四川省卷高考优秀作文55分及名师点评：一步与一生自然赐予了人类双脚行走的权利，因而，他们可以在无数的生物种群中脱颖而出，成为大自然的主宰，同时在自然演进的过程中留下自己不灭的足迹。
而作为个体的人都得经历向死而生的过程。
因此，他们的脚步也会从蹒跚迈向坚定，一步一步地留下人生的辉煌。
婴儿时期的每一步，都显得格外小心，颤巍巍的双腿艰难地向前挪动，然而就从迈开第一步的那刻起，他就向世界发出了强有力的呼喊：“勇敢迈出你的第一步。
”于是，一个充满未知和神秘的世界在脚下不断地延展，无法预知前面是坦途还是深渊，但仍要无畏地走下去，如远古的人们在黑暗的森林中顽强的探索——既然有了行走的权利，就不能拒绝迈开步子、裹足不前。
可以说，婴儿时期的每一步都是给将来打基础——骨骼和肌肉在不停地生长，步履便会愈加稳健，亦如雄鹰在幼时就要被父母从悬崖抛下，强迫他们拍打翅膀，学会在蓝天自由自在地翱翔。
青年时代的脚步匆忙而又张狂。
他们的双腿充满了力量，健步如飞，却少了些许沉稳。
但这都不重要，倘若此时的脚步过于沉稳，不免在小心之中显现老气，那便不能称为青年。
青年时代的每一步可以看作是在不断地调整人生的航向。
因为对一艘船而言，若方向稍有偏差，速度越快，就越容易偏离预定的航线。
所谓“自古英雄出少年”，这时的每一步都跨稳了、跨对了，那么人生就要少走许多弯路。
诸葛亮二十八岁出山，周瑜十八岁挂帅，虽然崎岖不可回避：诸葛亮“出师未捷身先死”，周公瑾英年早逝，折戟沉沙。
关键的是不要让脚步违背了自己的意愿，要踏出一条灿烂光明的人生之路。
鲁迅先生弃医从文，如果他第一步踏错了，那么旧中国不过多了一名工程师或一个养家糊口的郎中周树人，而不会有伟大文学家的诞生。
中年的脚步，便多了一份沉稳，这是经过数十年的磨炼之后才有的气度，举手投足，都流露出一份淡定的从容，面对太多的抉择，他们学会了笑对人生，这时的脚步不再匆忙，偶尔还回回头，看看身后留下的足迹，每一步都如此小心，因为肩负着伟大的责任。
2007四川卷_高三作文
2007四川卷以“一步与一生”为题，写一篇文章。
（60分）要求：①文体自选。
②不少于800字。
考题解读2007年四川卷的作文题改变了去年“提示语+话题”的形式，免去铺垫直接出示题目，目的是让考生更加纯粹地去写作。
试题富有生命意识，重在检测辩证思维，平正稳健，难度适宜。
一、题目导向明确树立正确的人生观、世界观和价值观，对学生一生的成长至关重要。
“一步与一生”这道关系型标题作文，意在强化考生的责任意识，引导年青一代迈好生活中的关键“一步”以及走好人生每“一步”。
二、重视辩证立意《考试大纲》将“发展等级”中的“揭示问题产生的原因”调整为“揭示事物内在的因果关系”，强调了对高中生思维深度的考查。
在高考作文中，只有运用正确的、辩证的、独特的思维来审读题意、思考问题，才可能得出新颖别致的观点。
“一步与一生”属并列短语，表面上“一步”“一生”两者的位置可调换，实际并非如此。
从审题层面思考，这个词组之间暗含着条件与结果的关系（即“一步”是条件，而“一生”是结果）。
用一个比喻来解说这种关系，或许可以说成：每“一步”都是一个环节，而“一生”是根链条；环节越扎实，链条就越带劲。
具体构思时，我们既可顺向立意，也可反向立意。
顺向立意如：（1）“一生”的辉煌，来自于走好每“一步”的积累和付出；（2）关键的“一步”将成为“一生”的转折（比如突出人生虽然漫长，但关键处只有几步，而高考正是其中之一，它通向一个莫测的命运、一个美丽的梦想、一个崭新的天地）；（3）万一走错了很重要的那“一步”，将带来“一生”的遗恨。
反向立意如：（1）“一步”毕竟只是“一步”，走好这“一步”，未必能创造整个人生的辉煌；（2）第“一步”迈错了，并不注定你一辈子的天空都充满阴霾；人生不乏变数，走错“一步”路，还是可以弥补的。
相对而言，反向立意可能更容易获得阅卷者的好评。
再从文体上考虑：选写小小说，应该是比较合适的（比如刊登于2006年10月23日《合肥晚报》的时文《一步与一生》，就是一篇精短的微型小说）。
2007年高考四川卷满分作文：一步与一生
2007年高考四川卷满分作文：一步与一生“千里之行，始于足下。
”我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。
在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同。
史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈地思想斗争，最终，他从死亡边缘挣扎出来。
如果他不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此改写。
司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有轻于鸿毛。
”最终，他从屈辱中跨出了一步，写了鸿篇巨制《史记》，成就了他辉煌的一生。
在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。
成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。
如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。
如果他不在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局？古语云：“一步错，步步错。
”“一失足成千古恨。
”这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训啊！不过，“一步错”真的就“步步错”吗？“一失足”真的就“千古恨”了吗？“浪子回头金不换”又给我们重新振作的勇气，只要及时总结经验教训，同样，可以成就精彩人生。
廉颇身为赵国重臣、一代名将，却为名利与蔺相如相争，不能不说他在错误的道路上迈出了一步，可是，“知错能改，善莫大焉。
”他及时发现并改正了自己的错误，从而成就了“将相和”的美谈。
越王勾践失去自己的国家，自己的也沦为奴隶，在这样的打击面前，再英勇的人也要低下头了吧？可是，勾践却能“卧薪尝胆”，积蓄国力，最终一洗国耻。
反之，一帆风顺的人如果不慎重自己的脚下，也可能功亏一篑，毁了自己的一生。
陈良宇能坐上上海市委书记的位子，他的仕途不可说不顺畅，可是，身为国家高级领导干部不能为人民谋福利，反而以权谋私，最后前功尽弃，落得晚景凄凉。
同样下场的还有原北京副市长王宝森，他可能想到为革命工作一辈子了，再不享受可能没机会了，所以在后期的生活上极端腐化，最终因晚节不保而畏罪自杀。
2007年高考作文审题ppt
• 当记忆流经奥斯维辛 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的 是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛 的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑 直插云霄，似要打破这里的宁静。 难道时间已将历史风化，坚忍的犹太 • 民族已似“一笑泯恩仇”。没有！不但犹 太人没有忘记那曾经的苦难，德国人民也 没有忘记。每当犹太纪念日那天，德国总 理总是跪在营前，默默悔过。男儿跪地惊 天动地，何况总理，而这又是为什么呢？ 因为他们没有忘记。
• 关键词： “记忆”可以是生命个体的记忆， 也可以是一个家庭、一个国家、一个 民族的记忆甚至是整个人类的记忆， 逝者如斯，“时间”如流水，在时间 的长河里，人们大都习惯于遗忘并且 安于遗忘。
• 风化，其实就是对过往的遗忘，对历史 的无视，对经验的麻木。概括地说，就 是“时间使记忆风化”。这恰恰是本作 文立意的反面。 时间不会使记忆风化，什么样的记忆 才不会被时间风化？ • 是那些在人生路上烙下深刻印记的经 历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的 事件。它们影响人生的走向，影响历史 的发展，具有长远的意义。小者写一己 之情感，发一时之感慨；大者可写一个 民族甚至人类的经历，思考那些重大历 史事件的历史意义。
诗意地生活
• 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过， 我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说 诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马 扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔 的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种 理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一 片金黄麦田。 这种生活的诗意正是王国维《人间词语》 中人生三境界。 理想。是第一层境界…… 奋斗。是第二层境界…… 收获。是第三层境界……
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在命题导向方面，针对当下追求物质化 生活的社会，更强调考生对人生精神层面 的思索或者对人生情趣的探讨。 考生在审题行文过程中应该注意什么？ 1、要联系自己的生活与感受 2、要注意文体限制，选择最适合自己的写 作文体。 3、尤其要注意“地”字，这说明“生活” 应该是动词而非名词，考生写作的是现在 进行的生活，所以就要渗透自己的生活体 验，并有深刻的思考。
一步与一生作文（通用15篇）
⼀步与⼀⽣作⽂(通⽤15篇) 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家总少不了接触作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？以下是店铺为⼤家整理的⼀步与⼀⽣作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼀步与⼀⽣作⽂1 ⾛⼀步，跨出⼈⽣的尺度，印上岁⽉的⾜迹，留下幼稚的⾃⼰。
⾛⼀⽣，回望⽣命的长短，估量坎坷的意义，铭记那个成熟的⾝影。
为了⼀⽣，不放弃⽣命途中历经每⼀步；⾛完每⼀步，不愿再继续下去。
当我们每⾛⼀步的时候，我们都终究会⾛完这⼀⽣；当我们⾛过⼀⽣以后，却⼜不禁意间感慨我们曾经⾛出来的每⼀步，但其结果都将会被完结。
可以说⼈的⼀⽣都是由每⼀步⾛出来的，⽽每⼀步⼜并不全都是可以合理⽽完整地构成⼈的⼀⽣的。
从某种意义上来讲，这是可见其⼤同⽽⼩异的。
⼀个⼈的⼀⽣⾃然是取决于他⾛出的每⼀步，但是他必须得历经坎坷、饱受⾝⼼的摧残和意志的磨练。
倘若他能⼀⿎作⽓地闯过，就貌似还可以勉强说明这个艰难的过程对其还是幸运与顺利的。
⽽如果他没能闯过，就表明他的内⼼世界是困苦与迷惘的。
所以我这样说道：“⾛⼀步，看穿⾜迹的未来；⾛⼀⽣，知晓命运的存在”。
这也能充分地肯定：⼀部⼀个印，是⼀⽣的坚实基础和必要前提。
看似毫不存在⼀丝联系的数量级马马虎虎地陪衬和缀上许些默认的⽂字，就是⽤来指代和暗喻的。
只不过，在这⾥只是想说理“在任何情况之下，⼈⽣的每⼀步都是⾄关重要的”罢了。
仅此⽽已。
⼀个⼈每⾛⼀步都会导致⾄少有两种结果，⼴泛地说，⼀种是“功成名就”，⽽另⼀种则是“⼀败涂地”。
换句话说，⼀步也许能够成就⼀件惊天动地的⼤事，也可能是搞砸或是毁掉⼀件脍炙⼈⼝的好事，关键在于如何去稳稳当当地⾛好这⼀步或者是下⼀步，这是⼀个不容忽视且⼜最佳关键的细微之处。
有了这⼀步，它将决定此刻或是下⼀刻甚⾄将来的境况。
就像是在过门槛，跨过去了就是⼀道普通的门，跨不过去就是⼀道艰难的槛。
再次看来，⾛过⼀步是为了⾛完⼀⽣，不论是曲折坎坷还是平直风顺，⽽⾛完这⼀⽣则⼜是为了铭记那个不忘的⽣命。
2007年四川高考优秀满分作文：一步与一生—关于保护环境和水资源_议论文
2007年四川高考优秀满分作文：一步与一生—关于保护环境和水资源前人走错了一步，将给后人带来痛苦的一生。
——题记[“题记”有揭示主旨的作用。
]当年，淡水曾是人类最为丰富的资源，滚滚的江河水、甘甜的地下水给人们带来源源不断的财富。
然而，人们在无偿利用水的同时，却又毫不吝惜地将它们污染，留给后人无尽的灾难。
[“无偿利用”、“毫不吝惜”，饱含爱憎情感，态度鲜明。
] 清明时节雨纷纷又是一年清明节，又一个下雨的季节，望眼欲穿的人们早早就走出户外，去等待春雨的洗礼。
在历史的记忆中，雨总是充沛的，总能给人带来诗情画意。
“沾衣欲湿杏花雨”，那是春雨的细密;“黄梅时节家家雨”，那是夏雨的热情;“秋风秋雨愁煞人”，那是秋雨的缠绵;“燕山雪花大如席”，那是冬雨的飘逸。
然而现在，这一切都成了不可触及的蜃景。
[巧用诗句，将雨的四季特点诗意化地写出，富有文采。
] 北方下了“沙尘雨”，南方开始流行酸雨。
此情此景，等待春雨的人们，只能将泪化作雨滴，洒向清明时节的每一个角落。
[借对“春雨”的“望眼欲穿”的渴盼，揭示错走“一步”(破坏环境)给人们带来的灾难。
]路上行人欲断魂火辣辣的太阳，灰蒙蒙的天空，干涸的河床，枯竭的水井。
[四句话，绘出四幅画面，令人触目惊心!]水，现在已成了人们永恒的话题。
路上已经没有了行人。
疾驰的汽车里，坐着的只是疲惫的身躯和无奈的眼神。
[比描画像，生动形象。
]没有了水，就没有希望，没了精神。
长江还在，黄河还在，水，已不再!以前，污染河水是为了赚取利润。
现在，揣着满身的钱，却没了水。
[拼命向大自然攫取，最终苦果还得自己吞咽!]以前为了钱，可以忘记一切。
现在，为了水，可以将一切忘记。
[简练!精辟!] 只要有水，钱，算什么?[欲断魂的行人，正经历缺水的煎熬。
对比手法的运用，精辟简练的语言，使文章具有震撼力和冲击力!]借问酒家何处有酒，曾是先人们最为经典的享受，“何以解忧?惟有杜康”，那是曹操的感慨;“李白斗酒诗百篇”，那是诗仙的豪迈。
最新精品作文：一步与一生_4750字作文
一步与一生_4750字阿姆斯特朗登上月球走出宇宙飞船时说：我跨出的一小步对于人类来说却是一大步。
这一小步不仅使一个宇航员走向了辉煌，也使人类的宇宙观发生了飞跃。
俗话说一失足成千古恨，无数的贪官都有过这种经历，他们后悔当初迈出的那一步，使他们从两袖清风变成欲海难填，最终沦为阶下囚，原来人的一生往往就是这一步改变的。
大师和匠人的差距也仅仅只是一步之遥，匠人混个熟练，混个圆滑，混个模仿，但某一个人一旦具有了想像力，具有了灵感，具有了突破，他就成了天才，成了大师。
大师并不是靠刻苦就能练成的，成功者是一分天才加上九十九分努力，但你不能小看了这一分，这一分就使牛顿看见苹果落地而发现了万有引力，这一分足以使爱因斯坦从一个银行职员成为世界级的大科学家。
大师和匠人之间其实只隔着一层薄纸，捅破了将石破天惊，捅不破则一生为匠，劳苦一生。
所以说智慧才是财富，想像力才是财富。
为了这一步你得用毕生的精力，一分天才得有九十九分努力作为背景。
你走了千山万水，为的就是最后登上巅峰的那一步。
一步可以使人辉煌，使人“会当凌绝顶，一览众山小”，一步也可以使人走向深渊，甚至终身不能翻本。
一步是用一生来赌，用一世去探索，去寻觅。
所以说一生可能都是一步的成本，一步却是一生的分水岭。
穷孩子因为选择了正确的一步，用知识武装了自己，使他脱胎换骨，成了科学家或文学巨匠，富孩子因为走了错误的一步，懒惰成性，最终儿卖爹土，坐吃山空，成了废人。
这样的事例古往今来太多太多。
运动员之间的差距何不如此，相差一步，甚至半步，或四分之一步，就分出了冠军和尾随者，这十分之一秒的差距，乃至百分之一秒的不同改变了人世间多少人终身的命运。
1912年1月27日，时年24岁的彭家珍走向了正从马车上跨下来的清朝保皇死党宗社党的头子良弼，他递给良弼一张名片，良木然。
历史顷刻之间记住了这个年轻人的名字：成都人彭家珍。
良弼正转身往住所走去，刚走了一步，仅仅一步，彭家珍则前进了一步，迅速地从怀里掏出了一枚炸弹朝良弼掷去，良弼倒在血泊之中，左腿被炸断，同时一块弹片击中了彭家珍的头部，殷红的血喷涌而出，一个年轻的生命瞬间消失。
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2007年高考四川卷满分作文：一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。
我准备沿着这条充满神秘的古道去找寻自己幸福的人生，一束极细的光芒
从遥远的天际透射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的
光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用
心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远……
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的
上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛
时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树”。
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车
从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿着粗衣淡定地
走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他们谱写成一曲沧
桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀
叹‘时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？’”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必
定是让世人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。
”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯
了他丑恶的灵魂。
”
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。
历史本没错！错的是
他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了进去，迎接我期待的黄金般的人生！
名师点评
这是一篇构思巧妙，既有独特思想，又有深刻见解的考场佳作。
作者驰骋想象的翅膀，开篇，用抒情的笔触为我们设置描绘了一方迷离神奇的梦幻景致，昭示全文的表现手法和写作风格，为后文做铺垫。
并用假想手法设定一条神秘的古道，用以开启后文。
正是有了这条神秘的古道，抒情主人公“我”才能“去找寻幸福的人生”，于是，才有了后文的情景、故事、认知以及感慨。
行文至第三自然段，作者才点明题目，为下文导航，直奔主题，用排比，用特写，用对比，铺陈渲染，描绘自己在镌刻着“一步与一生”的幸福出口，欣然发现时光在这里轮回翻转。
有幸与庄子、五柳先生、东坡先生以及霸王项羽、奸佞秦桧、小丑阿扁等人中豪杰或世上腌臜不期而遇的情状，或感受他们的迷人风采，或触摸他们的温暖脉搏，或感慨他们的不屈风骨，或怒斥他们的卑鄙伎俩，或鞭挞他们的丑恶灵魂。
精彩地谱写了一曲沧桑的歌谣。
结尾，作者充满豪情，融入自我，照应开头，使主题得以升华。