汉语拼音9、ywppt教程文件
汉语拼音9、yw教程文件
汉语拼音9、yw教程文件教学内容：本节课的教学内容选自汉语拼音9、yw教程文件。
具体章节内容如下：1. 复习上节课所学的声母、韵母和整体认读音节。
2. 学习新的声母y、w和对应的韵母。
3. 学习整体认读音节yw。
4. 进行简单的拼音练习，巩固所学内容。
教学目标：1. 学生能够正确识别和发音声母y、w和对应的韵母。
2. 学生能够正确拼读整体认读音节yw。
3. 学生能够在实际情景中运用所学拼音进行简单的交流。
教学难点与重点：难点：学生对声母y、w的发音和对应韵母的识别。
重点：学生能够正确拼读整体认读音节yw并在实际情景中运用。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、拼音卡片。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过一个简单的故事情景，引出本节课所要学习的拼音内容。
例如，故事中的角色需要通过拼音来交流，但是遇到了一些问题，需要学生帮助解决。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师引导学生复习上节课所学的声母、韵母和整体认读音节。
2. 教师讲解本节课所要学习的声母y、w和对应的韵母。
3. 教师讲解整体认读音节yw的拼读规则。
三、例题讲解（10分钟）教师通过一些例题，让学生理解并掌握声母y、w和韵母的拼读规则。
例题可以包括一些简单的词语或者句子。
四、随堂练习（10分钟）教师给出一些练习题，让学生自主完成。
练习题可以包括一些选择题、填空题或者连线题。
五、课堂小结（5分钟）教师对本节课所学的知识进行小结，并强调一些重点内容。
六、作业布置（5分钟）教师布置一些作业，巩固所学内容。
作业可以包括一些拼读练习、书写练习或者应用练习。
板书设计：1. 声母y、w和对应的韵母。
2. 整体认读音节yw的拼读规则。
作业设计：答案：燕子（yàn zi）、雨滴（yǔ dī）、阳光（yáng guāng）、小屋（xiǎo wū）答案：燕子（yàn zi）、雨滴（yǔ dī）、阳光（yáng guāng）、小屋（xiǎo wū）3. 应用练习：请学生用所学拼音编写一个简短的故事，并读给同学听。
汉语拼音 9 《 yw 》 一年级语文上册课件(统编版2024)
还记得我们上节课认识的拼音朋友吗？
zh ch sh r
看图，找一 找声母y、w。
医生治病y y y
y像一个大树杈， 相连像个w， 住进新屋心欢喜。
“y”与单韵母“i”发音相
y
似，但“y”是声母,发音时
轻而短。
上下齿对齐，舌尖接触下齿背 y。
w
声母“w”与单韵母“u” 发音相似，但“w”是声
母,发音时轻而短。
嘴巴突出，舌头后缩 w。
y
树枝树干组合就像 y
w
屋顶屋顶就像 w
声母： y w 声母发音：轻而短
我会写
y
写法：先写右斜，再写左斜，左 斜伸到下格一半处。
vw
写法：占中格，由两个“v”组成。 两笔写成。
小i的妈妈叫大y， 小u的爸爸叫大w， 大y和大w是声母， 所以我们也叫它们声母y、w。
我会读
yi wu yu
yi wu yu
声母
韵母 整体认读音节
y
i
yi
u wu
w ü yu
区别：声母要读得轻短些， 韵母和整体认读音节要读得响亮。
iuü
y + i = yi w+u= w y + ü = uyu
小i的妈妈叫大y， 小u的爸爸叫大w， 大y和大w是声母， 所以我们也叫它们声母y、w。
哪座房子最漂亮
yí zuò fánɡ liǎnɡ zuò fánɡ
一座房，两座房，
qīnɡ qīnɡ de wǎ bái bái de qiánɡ
青青的瓦，白白的墙。
sān zuò fánɡ sì zuò fánɡ
三座房，四座房，
fánɡ qián huā ɡuǒ xiānɡ wū hòu shù chénɡ
《yw》汉语拼音PPT(完美版)
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
图上画的是什么？衣领有什么
特点？ 衣领像树杈。
古人衣领 y y y。
衣
y
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
i 的妈妈是 y 小 i 的妈妈叫大 y 大 y 是声母，所以我们也叫它 声母 y。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT（完美版）
第九课 y w
《yw》汉语拼音PPT（完美版）
《yw》汉语拼音PPT
课文情景图
《yw》汉语拼音PPT
图上画了什么？它们正在干什么？
天冷了，妈妈给儿子穿衣服；
乌鸦为孩子遮风喂食。
读儿歌：
老乌鸦，叫嘎嘎， 捉条虫子喂娃娃。 秋风起，天气凉， 妈妈为我穿衣裳。 指导学生跟读语境歌。
图上画的是什么? 顶部像什么
？ 房屋，屋顶像波浪。
整齐房屋 w w w。
屋
w
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
小弟弟 u 呀，有一个声 母爸爸，叫大 w。
屋顶屋顶w w w，小u
w 的爸爸是大屋W。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
大家记得小熊üü见 到好朋友j、q、x的 故事吗？
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT
要领总结
写一写
y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，注意不要挨到第 四条线。
读一读 同i。
说一说 音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
写一写 W占中格，共两笔写成。 读一读 同u。 说一说 天空飘来了一片乌云。
语文统编版(2024)1年级上册汉语拼音第9课 y w 课件
情境激趣 新课导入
儿歌识记
复习巩固六个单韵母。
单韵母，六兄弟，a o e i u ü，相亲相爱不分离。
ɑo e i u ü
读读这些单韵母的四声！
巧记声母
单韵母 i 和 u，都有自己的爸爸妈妈，想认识它们吗？
wu
整体认读音节
wu
wwu u
四声发音
wu
wū wú wǔ wù
声母w，单韵母u，整体 认读音节为wu。
生活识记
找找带“wu”发音的词语。
乌鸦（wū）
姓吴（wú）
五个（wǔ）
错误（wù）
拼读练习
小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
整体认读 y和ü组成音节，ü上两点省写。读yu时要稍响且长，不
用拼读，整体识记。
随堂练习 二、你能读出下面的音节吗？试着想到一个字。
yǐ
wá wǔ
yà
wǒ
yì wū
yǎ
随堂练习 三、看图读音节，再连一连。
yǔ
yā
wū
yī
课堂总结 知识梳理
课堂总结 今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
声母 单韵母
yw aoeiuü
整体认读音节 yi wu yu
拼写规则 y和ü在一起组成音节，ü上两点要省略。
下节课再见！
小i的妈妈叫大y
y
小u的爸爸叫大w
w
声母y
声母w
拼读音节 读准声调
“y”的发音
观察y像什么呢？在图中找到了吗？
y
口诀识记：衣服衣服y y y。
“w”的发音
观察w像什么呢？在图中找到了吗？
《yw》汉语拼音PPT
i 的妈妈是 y小 i 的妈妈叫大 y大 y 是声母，所以我们也叫它声母 y。
我会读
图上画的是什么? 顶部像什么？
房屋，屋顶像波浪。
整齐房屋 w w w。
屋
w
我会读
猜一猜，我的爸爸是谁呢？
小弟弟 u 呀，有一个声母爸爸，叫大 w。
屋顶屋顶w w w，小u的爸爸是大W。
yi wu yu
w y
我会做
2.找出含有 y w 的图示（只填写序号）。
含有 y 的图是
含有 w 的图是
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
第九课 y w
- .
课文情景图
图上画了什么？它们正在干什么？
天冷了，妈妈给儿子穿衣服；乌鸦为孩子遮风喂食。
读儿歌：
老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我穿衣裳。指导学生跟读语境歌。
我会读
图上画的是什么？衣领有什么特点？
衣领像树杈。
古人衣领 y y y。
要领总结
写一写
y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，注意不要挨到第四条线。
读一读
同i。
说一说
音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
写一写
W占中格，共两笔写成。
读一读
同u。
说一说
天空飘来了一片乌云。
我会做
1.把下列字母或者音节送回家。
w yi y wu yu
屋
w
我会读
大家记得小熊üü见到好朋友j、q、x的故事吗？
我会读
图中有些什么？
图中有房屋，有鱼，有鸭，有蛙还有鸟窝。
青蛙
鸟窝
鱼
幼小衔接汉语拼音9课《yw》优质课件
幼小衔接汉语拼音9课《y w》优质课件教学文档一、教学内容本节课选自幼小衔接汉语拼音教材第三章《复韵母与特殊韵母》的9课《y w》。
具体内容包括：1. 学习y、w两个特殊韵母的发音、书写及其在词语中的应用。
2. 学习带有y、w的音节拼读和书写。
3. 通过实践情景，让学生掌握y、w韵母在日常生活中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握y、w两个特殊韵母的正确发音、书写方法。
2. 培养学生拼读音节的能力，提高拼音识别水平。
3. 增进学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：y、w两个特殊韵母的发音、书写及其在音节中的应用。
2. 教学重点：培养学生正确拼读音节的能力，提高拼音识别水平。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示小鸭子、小蛙图片，引发学生兴趣，导入y、w的学习。
（1）展示小鸭子图片，引导学生模仿小鸭子的叫声，学习y的发音。
（2）展示小蛙图片，引导学生模仿小蛙的叫声，学习w的发音。
2. 新课内容：讲解y、w的发音、书写方法及其在音节中的应用。
（1）教师示范发音，学生跟读，纠正发音。
（2）教师讲解书写方法，学生跟随书写。
3. 实践情景：设置小鸭子、小蛙找朋友的游戏，让学生在实际语境中运用y、w韵母。
4. 例题讲解：讲解带有y、w的音节拼读和书写方法。
（1）教师示范拼读，学生跟读。
（2）教师示范书写，学生跟随书写。
5. 随堂练习：让学生自主完成练习本上的拼音练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. y、w的发音、书写方法。
2. 带有y、w的音节拼读、书写示例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写y、w各10遍。
（2）用y、w拼出5个词语，并写出相应的汉字。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：鸭（yā）、蛙（wā）、雨（yǔ）、玩（wán）、云（yún）。
汉语拼音9、ywppt知识讲解
点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。 动动手动动脚，我们来背声母表：
b p m f d t n l g k h j q x zcs zh ch sh r
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表：
ɑo e i u ü
找一找，你发现拼音宝宝藏哪里了吗？
y
y
树叉树叉 y y y
屋顶相连 w w w
y yi
f
l
bk g
ci y 读音节
有……有……还有……
写一写
yw
y
w
此课件下载可自行编辑修改，仅 供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更 好！谢谢
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起， 名字叫做yi yi yi
小u的爸爸是大w，小u大w挨一 起，名字叫做wu wu wu
小ü无父又无母，大y赶忙来帮助， 小ü擦掉俩泪珠 ，名字就叫yu yu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
休息一下吧
t n mh
p
d
yī yí yǐ yì
妈妈是医生，（yī 医） 阿姨来看病 （yí姨） 坐在椅子上，（yǐ 椅） 让妈注意听 （yì意）
w wu
wū wú wǔ wù
wū 乌鸦 小屋 wú 无敌 梧桐树 wǔ 五个 跳舞 wù 服务 动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū（淤泥） yú（金鱼 愉快） yǔ（下雨 语文 ） yù（玉米 体育）
2024年度《yw》汉语拼音PPT精选推荐课件
纠正易混音
例如，n和l在很多方言中容易混淆， 可以通过练习和对比来纠正。
注意声母发音方法
例如，b、p是塞音，发音时双唇紧闭 ，然后突然打开，让气流冲出来；m 是鼻音，发音时双唇紧闭，让气流从 鼻腔出来。
2024/2/2
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《yw》汉语拼音的特点与优势
2024/2/2
特点
采用国际通用的拉丁字母拼写方式，符合国际化趋势；注重音节分明，便于拼读 和记忆；结合汉语特点，针对汉语发音难点进行特别设计。
优势
相对于其他汉语拼音方案，《yw》汉语拼音更加科学、规范，易于学习和掌握； 适用范围广泛，可用于教材、教辅、工具书等多种出版物；有助于提高学生的语 文水平和阅读能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。
2024/2/2
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《yw》汉语拼音的编写背景
响应国家语言文字规范化政策
为推广普通话和规范汉字发音，国家出台了一系列语言文字 政策，《yw》汉语拼音的编写正是响应这些政策的重要举措 。
2024/2/2
适应教育教学需求
在教育教学过程中，汉语拼音作为辅助工具，对于提高学生 的语文水平和阅读能力具有重要作用。《yw》汉语拼音的编 写旨在满足这一需求，为学生提供更加科学、规范的学习材 料。
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了解声调的作用
声调是汉语语音的重要特征之一，能够区别词义 。
2 3
掌握声调的分类
普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声 和入声（在普通话中已经消失，归入其他声调） 。
注意声调的标注方法
声调可以用五度标记法来标注，也可以用符号来 标注。
2024/2/2
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