tododoing和done作补语的比较
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词作主语一.动词不定式作主语1.不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
)2. 不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)二.动词ing不定式作主语1.动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作或状态。
Watching news on TV has become a routine for me.(经常性、习惯性的动作)Talking is easier than doing.(状态）(1)动名词直接置于句首。
Talking is easier than doing.(2).Ving 形式作主语时常后置,用it作形式主语Playing video games is a waste of timeIt is a waste of time playing video games常见句式：It is no good/no use/ useless doing sth 做...没有用的It is a waste of time doing sth做...是浪费时间的(3).There be 结构中作主语：A. There is no+doing 表示不可能做某事There is no knowing the future ==we can’t know the future. 我们不可能知道未来发生什么B.There is no point doing 做某事没有意义There’s no point having wishes if you don’t at least try t o do them.拓展：动名词作主语时，单个V-ing 做主语，谓语动词用单数。
非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语时，分别是to do 结构，doing结构，以及done结构，三者在句意和用法上有明显区别：
一、To do 结构
To do 结构表示动作的目的或目标，其中，to do 是状语从句，由于为表目的，所以所引导的动词要用不定式。
例如：
This book is for reading. 这本书是用来读的。
We need a room for sleeping. 我们需要一个可以睡觉的房间。
二、Doing 结构
Doing 结构表示正在进行的动作，即主句中的动作正在发生。
例如：
The man walking down the street is my father. 走在街上的那个男人是我父亲。
This is the book writing by Jack. 这是杰克写的书。
三、Done 结构
Done 结构表示动作已经完成，即主句中的动作已经发生完毕。
例如：
This is the book written by Jack. 这是杰克写的书。
The work done in the morning should be finished before noon. 上午开展的工作应该在中午前完成。
非谓语动词之todo和ing的区别
非谓语动词之todo和ing的区别非谓语动词之todo和ing的区别to do和ing的区别非谓语动词1，区别不定式当充当主语时指的是更具体的行为ing代表抽象的或一般的动作(但在实际应用中通常是可互换的) 注:两者都可以用它作为形式主语。
但是结构是不同的1)单词它是+噪音/没用/没用/浪费时间+做某事没有可能。
没有人知道他为什么要这样做(不知道/没有坚持=不可能坚持…) 2)在山里开车很困难。
1。
不定式和不定式的区别在于强调具体的动作和抽象的动作。
宾语不定式同意拒绝接受。
寻求计划准备假装学习意思是敢于安排需求发生意图单词允许禁止或介词短语的宾语在系统中进行，坚持，继续，喜欢，梦想，开始，等等等等24，修饰语不定式后置和修饰语之间存在动宾关系。
如果有必要，介词他是一个很好共事的人。
它常常预示着未来的行动来帮助我们的人是迈克。
第一，第二，最好。
唯一的事情等等经常加上不定式作为定语他总是第一个回答问题。
睡袋、饮用水、食用油、饮用水许可证等。
2)单个分词在前面，短语在前面。
他是一个近年来越来越富有的商人。
3)现在分词经常表示动作正在进行或即将进行。
过去分词3经常表示动作已经完成这是迈克写的书吗？(5)作状语不定式1)作目的状语=为了2)作结果状语。
事实上，很难找到摆脱这种局面的方法。
此外，中国政府将继续加强与美国的合作，并将继续加强与美国的合作。
应该等5)独立的结构说实话，是真的，是简单的，削减物质，使物质有价值，是简短的，准确的，包括，诚实的，开始，到4总结，等等。
他用复合句走下山坡。
如果你想去医院，你必须去医院。
我会做得更好。
5)结果状语从句相当于so引导的从句，这通常是逗号8 he关灯的自然结果。
我不确定我是否能做到这一点。
我仍然认为她没有尽力。
ing有一个独立的语法结构。
当我半夜的时候，我很累。
好像等等六个补语不定式| (1991)经常以固定的方式使用。
d等。
2)从动词“两听三造”中省略。
对Ing字表的被动是同步的，或者6强制预期允许。
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，同时也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
一．非谓语动词区别简表二．不定式的用法不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decid e,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choos e,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
英语非谓语口诀
英语非谓语口诀
一、非谓语口诀
非谓语动词细琢磨，用法不同意不同。
to do 表目的、将来和未发生。
doing 表主动、伴随进行时态中。
done 表被动、过去完成时态中。
二、非谓语形式的区别
非谓语主要有三种形式，分别是动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（done）。
它们在形式上的区别如下：1. 动词不定式：to do表示尚未发生的动作，有时前面加上表示目的的连词，如“to do sth. in order to do sth.（为了做某事）”。
2. 动名词：doing表示正在进行的动作或已经完成的动作，或者表示一种状态，如“enjoying（喜欢）”。
3. 分词：done表示被动关系或已完成的动作，包括现在分词（doing）和过去分词（done）。
现在分词表示主动关系或正在进行的动作，而过去分词则表示被动关系或已完成的动作。
三、非谓语的基本用法
1. 动词不定式的用法：动词不定式可以作为主语、宾语、定语、状语和表语使用。
作为主语时，表示将来的动作；作为宾语时，表示目的或结果；作为定语时，表示尚未发生的
动作；作为状语时，表示目的或结果；作为表语时，表示主语的意图或愿望。
2. 动名词的用法：动名词可以作为主语、宾语、定语和表语使用。
作为主语时，表示泛指或抽象动作；作为宾语时，表示正在进行的动作或状态；作为定语时，表示正在进行的动作或状态；作为表语时，表示主语的性质或特征。
3. 分词的用法：分词可以作为定语、状语和表语使用。
作为定语时，表示被动关系或已完成的动作；作为状语时，表示正在进行的动作或状态；作为表语时，表示主语的性质或特征。
动词不定式详解 do todo doing done 解析
同学你好，下面是非谓语动词的一个详细解释，相信同学认真看过以后就对非谓语动词的用法明确了。
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。
(经验)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、动名词和分词作表语的区别（1）不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
（2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
（3）如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法非谓语是英语学习的重点也是难点，很多同学对这个语法知识一直是处于比较懵的状态。
其实只要掌握非谓语所充当成分的用法就可以运用自如了。
非谓语，顾名思义就是不做谓语的动词的变化形式，即to do ，doing，done。
除了谓语，句子成分中还有主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
下面看看不定式(to do)充当这6种成分的用法：一、不定式作主语1.To see is to believe. （这种情况不常用）2. It is important to learn English well.It 是形式主语，真正的主语是 to learn English well. 这种用法是常用的而且是考点！考点！考点！二、不定式作表语:常说明主语的内容、性质和特征或表动作将要发生。
1. My job is to keep the children safe.2.My task is to type the article.三、不定式做宾语1.He prefers to eat white bread and rice.2.He wants to play football.3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。
如：I find it difficult to remember everything.常接动词不定式作宾语的动词有：（需要记住）agree, afford, appear, ask, attempt；care, choose, claim；dare,decide,demand,deserve,determine；expect, fail, get, guarantee；hate, hesitate, hope, hurry；intend, learn, manage, offer,plan, prepare, pretend, promise；refuse, seem, tend, threaten；want, wish 等四、不定式做宾语补足语1.I'd invite her to have dinner at my house.2 . We should allow the children to choose their own clothes.Note 1: 带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, advise)，期望邀请鼓励(expect, invite, encourage)，教导告诉想要(teach, tell, want)，等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。
初中英语分不清todo，doing，do动词用法，这一篇都告诉你！
初中英语分不清todo，doing，do动词用法，这一篇都告诉你！使用-ing分词的几种情况1.在进行时态中。
如： 1.He is watching TV in the room.2.They were dancing at nine o'clock last night.2.在there be结构中。
There is a boy swimming in the river.3.在have fun/problems结构中。
如：We have fun learning English this term.They had problems getting to the top of the mountain.4.在介词后面。
如：Thanks for helping me.Are you good at playing basketball？What /How about doing sth? 做某事怎么样?I am interested in playing football.5.在以下结构中1. enjoy doing sth2. finish doing sth；3. feel like doing sth4. stop doing sth5. forget doing sth6. go on doing sth7. remember doing sth8. like doing sth9.find /see/hear/watch sb doing发现/看到/听到/观看某人做10. try doing sth 试图做某事；11. need doing sth 需要做某事；12. prefer doing sth 宁愿做某事；13. mind doing sth 介意做某事；14. miss doing sth 错过做某事；15. practice doing sth 练习做某事；16. be busy doing sth 忙于做某事；17. can't help doing sth 禁不住做某事；18. waste time/money doing 浪费时间/金钱做…;19. keep sb.doing 让…始终/一直做…20. stop sb.(from)doing 阻止某人做某事21. prefer doing B to doing B=would rather do A than B宁愿做A 不愿做B22. “do some +doing”短语如：do some shopping/do some washing/do some reading/do some practicing/do some cleaning/do some speaking23．“go doing”短语去做某事（主要指文娱活动等）如：go shopping/go fishing/go swimming/go hiking/go skating/go camping/go skiing（滑雪/go boating /go hunting (打猎).注意动词的过去分词的常见搭配:I feel(am/was) excited/ surprised/ amazed /interested /tired/pleased/worried/lostKeep…closed/ a boy called/named Tom.带to的动词不定式常见搭配★希望做某事hope to do sth.★决定做某事decide to do sth.★同意做某事agree to do sth.★需要某人做某事need to do sth.★使用某物做某事use sth to do sth★迫不及待做某事can’t wait to do★准备做某事get/be ready to do★尽力/努力做某事try to do sth★计划做某事plan to do sth.★不得不have to do★轮流做某事take one’s turns to do sth.★拒绝做某事refuse to do sth.★告诉某人做某事tell sb. to do sth.★请某人做某事ask sb. to do sth.★希望某人做某事wish sb. to do sth.★想要某人做某事want /would like sb. to do sth.★同意某人做某事agree sb. to do sth.★教某人做某事teach sb. to do sth.★喜欢/想要某人做某事 like sb. to do sth.★帮助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do★encourage sb to do 鼓励某人做★It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事例句:It your turn to clean the blackboard.★It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事时候了例句:It’s time for me to go home.★It’s +adj. for/of sb. to do sth. 对于某人来说做某事是……（当adj.是表示性格、品德的形容词时用of）例句: It is easy for me to learn it well. It is very kind/foolish/nice of you to do so.It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花了某时间例句: 1.It takes me an hour to get to school by bike. 2.It took me an hour to watch TV last night.3.It will take her two weeks to finish the work.★too+adj./adv. to do sth. 太…..而不能例: He was to angry to say a word.★find/think/feel it +adj. to do sth.发现/认为/感到做某事是… 例: I find/think/feel it hard to learn English well.★序数词+to do 第…..个做某事例句:Who is the first to get there?★我不知/忘记了怎么办。
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to do、doing和 done 作补语的比较1. w ith +宾+done,表示宾语与过去分词在逻辑上是被动关系，且意味着该动作已经完成或无时间性；2. w ith +宾+doing，表示宾语与现在分词在逻辑上是主动关系，且表示动作的持续进行；3. w ith +宾+to do，则表示将来的动作, 宾语与不定式在逻辑上可以是主动关系也可以是被动关系，注意此时的不定式不是作宾补而是作宾语的定语了。
如：1. The murderer was brought in,with his hands _________ ehind his back.（全国卷）A. being tiedB. having tiedC. to be tiedD. tied【分析】答案选D。
his hand与tie 是被动关系，且带进时应己捆绑好了，表示“被动、完成”用过去分词作宾补。
2. With a lot of difficult prob lems , the newly-elected p resident is having a hard time. （上海春）A. settledB. settingC. to s ettleD. being settled【分析】答案选C。
由语境可知，问题还没有解决，用不定式指将来的动作。
3. Peter soon fell asleep withthe light still ______ (burn).二、其宾语后可用分词或不定式的4 个动词在leave, want, get, have 等动词的宾语后面可接doingdone或to do。
现分述如下：①leave…doing让--- 一直（主动、持续进行）;leave…todo让…去做（主动、将来）;leave・・・don被动)。
女口：1) Don t leave the water _____ wh ile you brush your teeth.(天津卷) A. run B. running C. bei ng run D. to run2) Leave the door firmly ______ (f asten)让门紧闭着；3) Leave her _____ (do) as she like s让她去做她喜欢做的事。
②want sb. doing希望某人做某事(多用于否定)；want sb. to do要某人做某事;want sth. done=want sth. to be done被动)。
女口：1) I don" twant you ________ arri ve) late.2) I want the letter _________ (op en) now.3) The boss wanted his workers ____ (finish) the job by Friday.③get sb. to do sth.使某人做某事（主动、将来）;get…doing使… 处于某一状态中（主动、持续）;get …done=havesth. done 请人做/ 遭受（被动）。
如：1）_______________________ I ' ltlry to get her _____________ the doctor. （上海卷）A. seeB. seeingC. to seeD. for seeing【分析】答案选C。
get sb. todo sth. 使某人做某事。
请比较：2）T he teacher got the children tal king.让孩子说起话来；get the comp uter repaired 将电脑送去修理；get his wrist broken 折断了手腕。
④ have sth. done=get sth. don e请人做某事;have sb / sth. doing sth. 使某人/某物一直做某事或者处于某种状态；have sb. do sth. 使某人做某事（见使役动词）；have sth. to do 有事要做（见非谓语动词作定语部分）。
如：1. She had her audience listen ing attentively. 他使观众听得入神。
2. He didn 'kt eep on asking me the time any longer as he had had his watch . （上海卷）A. to repairB. repairedC. r epairingD. repair【分析】答案选B。
his watch 与repair是被动关系，用过去分词作宾补。
三、可用分词但不用to do作补语的5个动词keep, find等后可用现在分词（主动）或过去分词（被动）作补语，一般不用to do。
在catch（撞见）,smell（闻到）,start（使）等后通常只接现在分词作补语，不用不定式或过去分词。
女口:1. It was so cold that they ke pt the fire ___________ a ll night.（全国卷）A. to burnB. burntC. burni ngD. burned【分析】答案选C。
keep…doin g 让…一直保持某种状态：让那盆火整夜燃着。
2. A cook will be immediatelyfired if he is found _________ in the kitchen. （全国卷）A. smokeB. smokingC. to smokeD. smoked【分析】答案选B。
find 后一般不能用to do 作补语。
he 与smoke 是主动的，用ing 形式作主语补语。
3. He looked around and cau ght a man ________ his hand into the pocket of a passenger』安徽卷）A. putB. to be puttingC. to putD. putting【分析】答案选D。
后通常只接现在分词作补语，catch sb. doing st h.撞见某人在做某事。
4. The salesman scolded the girl caught ________ and let her of f.（全国卷）A. to have stolenB. to be stealingC. to stealD. stealing【分析】答案选D。
caught stea ling=who was caught stealing 本句相当于：The salesman caught the girl stealing. He scolded her and t hen let her off.在表示认为”的think, consider, believe, suppose, prove, find, und erstand, judge, imagine 等动词后，可跟to be作补语（认为…是…）一一般不跟to do;但在think, consider,believe等之后可跟to have done作补语（认为…做了…）女口：Charles Babage is generally c onsidered _______ the first comp uter.（全国卷）A.to have invented B・inventing C.t o invent D .having invented【分析】答案选A。
本题是consider sb. to have done 的被动式。
make oneself 后常用understood等过去分词作宾补make oneself understood / heard / seen / known 让别人明白自己的意思/ 让自己讲的话被别人听到/ 让自己被别人看到/ 让自己被别人认识。
如：1. The speaker raised his voic e but still couldn 'mt ake himself _ . （全国卷）A. hearB. to hearC. hea ringD. heard【分析】答案选D。
make hims elf heard 让他讲的话被别人听到。
2. Helen had to shout ______ __ above the sound of the music. （广西卷）A. making herself hearB. to make herself hearC. making herself heardD. t o make herself heard【分析】答案选D。
使自己讲的话被别有听到，用make oneself hea rd ,排除A和B;作目的状语用不定式，排除C。
在be said / reported等后用不定式在be said, be reported, be believe d, be supposed,be thought 等后面，以及要求接不定式。
1. He was reported to have b roken the world record・据报道他打破了世界纪录。
(=lt is reported that he has b roken the world record・)2. The flu is believed ________ _ by viruses that like to reproduce in the cells inside the human no se and throat. （上海卷）A. causeB. being causedC. to be causedD. to have caused【分析】答案选C。
be believed后要接动词不定式，排除A和B;又因为the flu与cause是被动关系，所以要用不定式的被动式。
The flu is believed to be caus ed…=It is believed / People believ ethat the flu is caused ••人们认为…3. Robert is said ________ ab road, but I don' tknow what coun try he studied in. （全国卷）A. to have studiedB. to studyC. to be studyingD. to have been studying【分析】答案选A。