【免费下载】 学生体质健康检测报告
学生健康体检和体质健康监测报告.doc
学生健康体检和体质健康监测报告为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，全面落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平。
我校在校长领导下，由教务处、体育组、校医务室、学生、协同配合，共同组织根据教育部制定的《学生体质健康测试项目》，对我校一至六年级的学生进行了体质健康测试。
一、测试对象及分组根据我校现有的测试器材、学生的生长发育规律及《标准》中制定的测试办法，将全校学生划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组；从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况。
学校共有学生664人，其中男生364人，女生300人，六年级毕业生53人，其中男生28人，女生25人。
参加测试的有663人，有1人因身体残疾没有参加测试。
二、测试项目（一）小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、视力。
（二）小学三、四年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、视力。
（三）小学五、六年级测试项目为身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、视力。
三、等级评定与登记各个测试项目的得分之和为《标准》的最后得分，根据最后得分评定等级： 86分以上为优秀，76分-85分为良好， 60分-75分为及格、59分及以下为不及格。
评定成绩记入《学生体质健康标准登记卡片》。
四、监测结果报告由于2013年体质测试数据上报后没有成绩，我们根据今年的测试数据和去年的测试标准进行了对比，结果如下1.形态发育水平（如表1）：我校学生在形态发育水平这方面测试成绩成下降趋势，特别是较低体重、肥胖、超重的检出率呈上升趋势，也就是说肥胖的学生数越来越多，占到了学校测试总数的9.4%，学生的身体形态发育水平有下降的趋势，尤其年级越高的肥胖、营养不良人数越多，五、六年级光肥胖这一项指标都在26%以上。
学生体质健康检测报告
隅庄小学学生体质健康水平监测报告一、全校学生体质监测总体情况2013年，全校共上报“国家学生体质健康标准数据管理系统”学生共 104 人，其中男生 56 人，女生 58 人，上报率为100%。
总体达标率（及格率）为 93 %，其中优秀分数段人数占 31 %，及格分数段人数占 62 %，不及格分数段人数占 7 %。
二、我校增强学生体质健康水平采取措施：（一）开足开齐体育课，保证体育教学质量。
1、开足上好体育课。
认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课， 1-2年级每周4课时，小学3-5年级每周3课时，各任课教师不得以任何理由削减或挤占体育课，确保体育课的正常开课。
体育教师要制定科学的教学计划，认真备课，完善教案，高质量地上好每节体育课。
2、开展丰富的大课间活动。
每天上午统一安排30分钟大课间体育活动。
认真组织学生做好眼保健操、广播体操，结合各班实际，开展一些符合学生身心发展特点的健身操或舞蹈等。
新生入学时要强化广播体操的教学和评比，组织好广播体操比赛，使全体学生都能做好广播体操。
组织好课间体育活动，充分利用校园体育器材设施，开展趣味体育活动、游戏、跳大绳等，激发学生兴趣，确保人人参与。
3、周密组织体育活动课。
没有体育课的当天，由教导处安排在下午第二节课后，组织学生进行一小时集体体育活动。
积极探索适应学生特点的活动方式和内容开展体育创新项目和特色项目活动。
与“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”相结合，在冬春两季安排学生进行运动量适度的集体跑步活动。
体育活动课要在班主任、体育教师和任课教师的组织、参与下，以班为单位集体进行。
（二）以体育活动为引领，全面实现学生体质达标。
1、因地制宜开展体育活动。
要根据场地器材条件、传统特色和气候特点，因地制宜开展学生每天一小时校园体育活动。
以阳光体育活动为载体，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，参加丰富多彩的“达标争先”活动，形成青少年学生体育锻炼的热潮。
挖掘学校体育资源潜力，充分调动一切积极因素，丰富活动形式与内容，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需求，保证学生有丰富的锻炼项目、足够的锻炼时间和良好的锻炼效果。
小学学生体质检测报告
小学学生体质检测报告为了深入了解学生的体质状况，每年九月份，我们学校会对全体学生进行体检，并对他们的体质健康状况进行深入分析。
检测内容包括视力、肺活量、身高体重、心肺功能等方面。
通过检测，我们发现小学生的视力健康问题最为严重，龋齿和肥胖也是值得关注的问题。
以下是我们对学生体质状况的检测报告：一、学生视力状况经过分析，我们发现我校小学生的视力低下率仍然很高，并且呈上升趋势。
男生视力低下率上升了3.06%，女生上升了3.54%。
其中，三年级和四年级的学生视力低下率最为严重。
二、龋齿检出率下降我们发现龋齿患病率有所下降，男生为21%，女生为23%，分别下降了2.38%和2.00%。
一二年级的龋齿情况较为严重，其他年级情况逐渐好转，这与学生良好的刷牙惯有密切联系。
三、学生营养状况不均衡我们发现小学生的营养状况呈现不均衡的发展趋势。
肥胖和超重的学生分别上升了1.58%和1.80%，而营养不良和体重较轻的学生分别下降了3.62%和3.02%。
从总体来看，我校小学生营养与健康状况还需要进一步改善。
此外，我们还发现学生在三四年级时发胖角位移严重。
四、男生肺活量下降我们发现男生的肺活量下降了40.73ml，女生则上升了9.06ml。
男女生的平均肺活量分别为2500ml和2180ml。
我们认为造成学生体质下降的主要原因是研究压力过大，缺乏运动和营养不良。
我们建议适当减免课业负担，注重卫生健康知识的教育，培养良好的卫生惯。
此外，我们也应该关注学生的姿势和阅读时间，及时纠正不良惯，保证学生每天有足够的运动时间和充足的睡眠时间。
关于学生体质健康调研分析报告(8篇)
关于学生体质健康调研分析报告（8篇）关于学生体质健康调研分析报告（8篇）在我们越来越注重自身素养的今天，使用报告的情况也越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
以下是小编整理的一些关于学生体质健康调研分析报告，欢迎阅读参考。
关于学生体质健康调研分析报告（篇1）此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75%，其中有效问卷81份，有效率为90%。
报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：一、学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。
例如，第33题将下列几项所带来的心理压力由大到小排序，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力最大。
这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，尤其对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。
从紧张的高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。
再如第29题上大学后，你觉得你最大的挫折是什么?其中33%的同学选择学习成绩不理想，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。
二、业余生活在所调查的学生中，有45%的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题你业余时间主要做什么?选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有__%的同学选择上网玩游戏或谈恋爱。
但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依然很大。
三、经济生活如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题你每个月的生活费用够用吗?中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中你认为每个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力?有60%的同学认为没有压力。
学生健康体检分析报告(完整版)资料
学生健康体检分析报告（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）2021----2021学年度学生健康体检分析报告为认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”精神，对学生体质健康状况有一个阶段性诊断、分析评价，我校于9月份配合保健所认真组织开展学生体质健康检测工作，并及时整理分析统计，力求测准数据，认真填报，确保按照上级要求完成检测及数据上报工作。
下面就我校体检情况做出如下分析：一、学校学生体检具体数据：2021年9月保健所对我校488名学生进行了视力、龋齿、沙眼等常见病体检，学生常见病监测数据为：实际受检488人，营养不良98人，超重63人，肥胖39人，视力不良85人，牙龋患127人，患龋牙数192颗，沙眼可疑0人，患病0人，视力低下301人。
依据体检进程中积累的数据分析结果，各种常见病比率如下：我校学生中超重比率为12.91%；肥胖比率为7.99%；视力低下比率为61.8%；龋齿比率为26.0%；沙眼的比率为0%。
二、学校学生体检总体分析：1、从上述数据上看，我校近视率状况与前几年持平。
学校大部分学生为假性近视，学校虽从多角度、多途径采取了积极的预防，效果较好。
2、沙眼患病率为0%，个人卫生意识增强。
3、肥胖率同生活水平的提高，生活习惯的不良，膳食营养不平衡等原因，也略显上升趋势。
学生超重、肥胖率上升原因分析：肥胖是造成成年慢性病的一个重要因素，从学校到家庭对预防肥胖的意识不够，缺少合理饮食观念。
另外家长对孩子过分溺爱，要什么给什么，对油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，导致孩子过多摄入，造成脂肪堆积。
同时学校对肥胖学生缺少管理措施，不能提供足够的体育锻炼机会，家长意识不强，对孩子体重不加以控制，任由发展。
4、龋齿形成原因分析：一是学生未能掌握正确的刷牙方法，不能保证每天刷牙的次数和质量。
刷牙选用的工具不合理，未使用含氟牙膏，保健牙刷。
学校学生体质健康报告单
学校学生体质健康报告单一、引言学校作为学生的第二个家庭，肩负着培养学生全面发展、健康成长的重要使命。
而学生体质健康是学校教育的基石，体现了学校教育的成效和学生的身体素质。
为了全面了解学生体质健康状况，我们开展了学校学生体质健康调研，并特此发布学生体质健康报告单。
二、调研方法本次调研采用了体测和问卷两种方式进行。
体测包括身高、体重、肺活量、跳绳等项目的测试；问卷则从饮食习惯、锻炼情况、睡眠质量等方面进行了调查，全面了解学生的生活习惯和健康状况。
三、体测结果根据体测结果，我校学生整体体质状况良好，但也存在一些问题。
以下是本次体测的主要结果：1. 身高与体重学生的身高与体重在正常范围内，体重偏高学生占比约为15%。
这可能与学生的饮食结构和运动习惯有关。
我们鼓励学生在饮食上更加均衡，增加蔬果摄入，减少过多的高糖、高盐、高脂肪食物的摄入。
2. 肺活量近年来，学生肺活量普遍下降，这与现代生活方式、电子产品普及等因素有关。
肺活量是体能的重要指标，影响着学生的身体素质和学习表现。
我们建议学生加强有氧运动，如跑步、游泳等，提高肺活量水平。
3. 跳绳跳绳是一项简单有效的身体素质训练项目，能够提高学生的协调性和耐力。
体测结果显示，学生跳绳表现一般，有17%的学生跳绳技术有待提高。
我们鼓励学生多参与跳绳活动，提高技术水平。
四、问卷调查结果调查问卷的结果也揭示了学生体质健康的一些问题和改进方向。
1. 饮食习惯问卷调查显示，学生饮食结构较为单一，缺乏蔬菜水果的摄入。
部分学生偏好高糖、高盐、高脂肪的食物，存在着吃零食过多、不定时进餐等不健康的饮食习惯。
我们将加强饮食教育，提倡学生养成良好的饮食习惯。
2. 锻炼情况调查显示，学生参与体育锻炼的时间不足，缺乏规律性。
有36%的学生每天的体育锻炼时间不超过30分钟。
我们鼓励学生积极参加体育课程和各类校内外运动活动，增加锻炼时间，提高身体素质。
3. 睡眠质量近年来，学生的睡眠质量大幅下降，主要原因是学习压力过大、晚上使用电子产品过多等。
小学阶段学生体质检测报告
小学阶段学生体质检测报告一、报告概述本报告针对我国某小学阶段学生的体质健康状况进行详细分析，旨在为学生家长、教师及相关部门提供学生体质健康状况的参考，以便采取相应措施，提高学生体质健康水平。
本报告的数据来源于对学生进行的一系列体质检测，包括身高、体重、视力、心率、肺活量、力量、速度、柔韧性等方面的检测。
二、检测指标分析1. 身高与体重- 身高：学生的平均身高为145.2cm，男生平均身高为146.5cm，女生平均身高为144.0cm。
- 体重：学生的平均体重为35.8kg，男生平均体重为37.2kg，女生平均体重为34.5kg。
2. 视力- 学生总体视力合格率为85.6%，其中男生视力合格率为83.2%，女生视力合格率为87.8%。
3. 心率与肺活量- 心率：学生平均心率为每分钟75次，男生平均心率为每分钟73次，女生平均心率为每分钟77次。
- 肺活量：学生平均肺活量为1400毫升，男生平均肺活量为1500毫升，女生平均肺活量为1300毫升。
4. 力量与速度- 力量：学生平均握力为30公斤，男生平均握力为32公斤，女生平均握力为28公斤。
- 速度：学生平均50米跑时间为8.5秒，男生平均50米跑时间为8.2秒，女生平均50米跑时间为8.8秒。
5. 柔韧性- 学生平均坐位体前屈为15厘米，男生平均坐位体前屈为14厘米，女生平均坐位体前屈为16厘米。
三、存在问题及建议1. 视力问题- 学生视力合格率较高，但仍有14.4%的学生视力不合格，建议学生家长和学校加强对学生视力保护的宣传教育，控制电子产品的使用时间，定期进行眼部检查。
2. 体质偏瘦或偏胖- 有10.2%的学生体重偏瘦，建议家长关注学生的营养摄入，合理搭配膳食，增加蛋白质和脂肪的摄入，以提高学生的体质。
- 有8.5%的学生体重偏胖，建议家长和学生控制高热量食物的摄入，增加体育锻炼，提高新陈代谢，降低肥胖率。
3. 心肺功能待提高- 部分学生心率和肺活量指标较低，建议学校加强体育课程设置，提高学生锻炼强度，增强心肺功能。
学生体质健康监测报告(9篇)
学生体质健康监测报告(9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、心得体会、演讲致辞、策划方案、职场文书、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, contract agreements, insights, speeches, planning plans, workplace documents, party and youth organization materials, lesson plans, essay compilations, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学生体质健康监测报告(9篇)报告材料主要是向上级汇报工作，其表达方式以叙述、说明为主，在语言运用上要突出陈述性，把事情交代清楚，充分显示内容的真实和材料的客观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生体质健康监测评价报告
一、全校学生体质监测总体情况
本年度，全校共上报“国家学生体质健康标准数据管理系统”学生共339人，其中男生160人，女生179 人，上报率为100%。
总体达标率为98%，其中优秀分数段人数占43%，及格分数段人数占55 %，不及格分数段人数占2 %。
二、我校增强学生体质健康水平采取措施：
（一）开足开齐体育课，保证体育教学质量。
1、开足上好体育课。
认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，
1-2年级每周4课时，小学3-6年级每周3课时，各任课教师不以任何理由
削减或挤占体育课，确保体育课的正常开课。
体育教师认真制定科学的教学计划，认真备课，完善教案，高质量地上好每节体育课。
2、开展丰富的大课间活动。
每天上午统一安排30分钟大课间体育活动。
认真组织学生做好眼保健操、广播体操，结合各班实际，开展一些符合学生身心发展特点的舞蹈。
新生入学时强化广播体操的教学和评比，组织好广播体操比赛，使全体学生都能做好广播体操。
组织好课间体育活动，充分利
用校园体育器材设施，开展趣味体育活动、游戏、跳大绳等，激发学生兴趣，确保人人参与。
3、周密组织体育活动课。
由教导处安排在下午第二节课后，组织学生
进行一节课集体体育活动。
积极探索适应学生特点的活动方式和内容开展体育创新项目和特色项目活动。
在冬春两季安排学生进行运动量适度的集体跑步活动。
体育活动课在班主任、体育教师和任课教师的组织、参与下，以班为单位集体进行。
（二）以体育活动为引领，全面实现学生体质达标。
1、因地制宜开展体育活动。
根据场地器材条件、传统特色和气候特点，因地制宜开展学生每天一小时校园体育活动。
以阳光体育活动为载体，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，参加丰富多彩的“达标争先”活动，形成青少年学生体育锻炼的热潮。
挖掘学校体育资源潜力，充分调动一切积极因素，丰富活动形式与内容，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需求，保证学生有丰富的锻炼项目、足够的锻炼时间和良好的锻炼效果。
2、全面实施《国家学生体质健康标准》。
制定《国家学生体质健康标准》达标方案，完善《国家学生体质健康标准》测试、报告和定期公告制度。
学生体质健康状况、参与体育活动表现以及体育考试成绩纳入学生综合素质评价体系，记入学生档案，作为评价学生全面发展的重要指标。
（三）明确责任，提供保障
1、明确工作责任。
学校成立以校长为组长的活动领导小组，切实加强
对该项工作的领导、组织、协调、监督和检查。
明确责任人，建立健全工作责任制。
校长及学校中层干部带头参加活动；班主任组织好学生大课间活动和体育活动课，带领并督促学生积极参加体育活动；体育教师要在上好体育课的同时，对课间、体育活动课及各种体育竞赛形式和内容进行科学设计和专业指导，并结合学校实际积极开发特色体育锻炼项目；其他学科教师要坚持做到不挤占体育课和体育活动时间，要在学校统一安排下积极支持和参与这项工作。
2、加强学校体育场地建设。
加大对落实保证中小学生每天一小时校园
体育活动的投入，每年安排一定比例的经费用于建设体育活动场地和购买体育器材，努力使学校运动场地建设和体育器材配置达到标准。
管理好体育器材室，加强对器材进行规范管理。
积极发动广大师生因地制宜，自制坚固耐用、安全可靠的活动器材，创造条件保证中小学生每天一小时校园体育活动。
3、加强体育安全管理。
组织与实施中小学生每天一小时校园体育活动，要遵循教育规律，结合中小学生身心发展特点设置运动项目，开展相关活动。
建立完善体育安全管理制度，制定安全预案，落实安全责任，加强安全教育和过程管理，避免学生意外伤害事故发生，确保学生安全。
（四）加强评价考核完善评价监督
1、建立表彰奖励和问责制度。
学校将组织开展中小学生每天一小时校
园体育活动情况作为教师年度考核重要指标，并与评先评优直接挂钩。
每学年组织阳光体育活动先进班级、先进个人评选活动。
凡没有认真执行国家、省市区和学校规定的，在各种评先评优活动中实行“一票否决”。
2、自觉接受社会监督。
向社会公布学生每天一小时校园体育活动实施
方案、活动情况、基本要求和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督。
对群众反映的问题要认真对待，及时核查、反馈，对存在的问题要及时整改。
将实施方案张贴到各班教室和学校室外宣传栏。
3、营造良好的舆论环境。
坚持正确的舆论导向，倡导健康第一的理念。
通过召开教师会、学生会，通过校园网、黑板报、手抄报、宣传栏、张贴标语等形式，宣传上级文件精神，让广大师生人人明白，深入人心，动员广大师生积极参与到活动中来。
二〇一五年十月二十七日。