优秀校园足球特色学校
校园足球特色学校管理与评价
校园足球特色学校管理与评价1. 引言1.1 背景介绍随着特色学校越来越多地将校园足球项目作为核心教育内容，特色学校的管理与评价也成为了关注焦点。
如何有效管理校园足球项目，制定科学的评价指标，解决管理与评价中的挑战，成为特色学校管理者和教育工作者需要思考和解决的问题。
本文将从校园足球的特色、特色学校的管理模式、特色学校的评价指标、管理与评价的挑战以及案例分析等方面展开讨论，旨在为特色学校管理与评价提供一定的参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨校园足球特色学校的管理与评价，以促进校园足球事业的发展和提高教育质量。
通过对特色学校的管理模式和评价指标进行分析，归纳出成功的经验和成就，为其他学校提供可借鉴的经验。
也要探讨特色学校管理与评价所面临的挑战，为解决问题提供思路和方法。
通过案例分析，深入挖掘特色学校管理与评价的实际情况，发现其中的优势和不足，为结论和展望提供依据。
最终的目的是通过对校园足球特色学校管理与评价的研究，为校园足球事业的长远发展和提高教育素质作出贡献，推动校园足球成为教育和社会发展的重要组成部分。
2. 正文2.1 校园足球的特色校园足球作为学校体育中的一项重要活动，具有其独特的特色。
校园足球不仅可以帮助学生提高身体素质和团队合作能力，还能培养他们的坚强意志和顽强拼搏的精神。
以下是校园足球的几个特色：1. 全面发展：校园足球注重学生全面发展，不仅要求学生在技术上有所突破，还要求他们在心理素质、团队意识等方面得到提升。
2. 多样性培养：校园足球活动包括训练、比赛、集体训练等环节，通过多种形式培养学生的足球技术和身体素质。
3. 注重团队精神：校园足球是一项团体项目，注重团队合作和集体荣誉感，通过比赛可以提高学生的团队精神和协作能力。
4. 培养领导力：校园足球活动中，学生可以担任队长、副队长等职务，培养他们的领导力和责任感。
5. 促进交流：校园足球活动可以增进学生之间的友谊和交流，打破学生之间的隔阂，促进团结和融洽的校园氛围。
校园足球特色学校
3、学校队伍建设为了深入落实教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要(2015-2025)》要求，在我校已形成的良好校园足球氛围的基础上，采取有力措施，深化校园足球改革,加速推进校园足球运动的发展，逐步形成学生“爱足球，踢足球，会足球”的良好局面,打造优质足球品牌学校，形成足球发展的区域优势，培养优秀足球苗子,推进我校园阳光体育活动的高质开展，夯实足球基础，提高学生体质健康水平和足球素养,为他们的终身体育奠基。
1、教师队伍我校足球运动的开展,初步营造了学校足球特色文化的氛围，促进了学校整体办学水平的提高和教师综合素质的提升。
教师足球队一共有26人参加,队长由我校副校长叶云担任,除了部分体育老师之外还包括各个文化学科的科任老师。
足球队还会不定时的和本县其他单位的足球队进行友谊赛。
每个年级都组建了本年级的教师足球队伍，从2010年开始学校每学年都有教师足球运动会。
2、学生队伍足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。
各种动作技巧是平时刻苦训练的积累，能活跃身心。
足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展.现有足球专业和兴趣的学生135人左右：１）、加强足球运动员队伍建设：加强梯队建设，形成比较完善的足球运动员梯队.校级层面：确保有28人的一线足球队员(以高二、高三年级学生为主），有20人的二线足球队员(以初三、高一年级学生为主）。
其余的学生为兴趣爱好特长生。
2）班级层面：确保初三—高一年级每班有10人的足球队员（其中男生7人、女生3人），队员的挑选以学习成绩优良、身体素质优秀为原则。
2、保证训练时间落实：校级层面一线队员每周用2天下午课外活动时间进行2小时左右的训练。
3、丰富足球社团活动：（1）每两个月进行一次班级足球对抗赛。
(2）每年开展一次校“足球节”活动。
（3）每期进行1—2次校际足球联谊活动。
以足球重点学校为指导思想，大力发展校园足球运动，推进校园足球特色建设.根据我校足球发展状况和场地、师资情况,设立一批校园足球项目推进学校和校园足球特色学校，并一点成面,形成区域优势，建立足球特色项目基地，培养优秀足球运动人才,进一步深化校园足球运动的发展。
中小学足球特色校园自评报告
中小学足球特色校园自评报告一、综述本校足球特色校园是在国家教育部的大力支持下成立的，以提高学生身心素质，培养青少年积极进取、合作精神和团队意识为目标。
通过多年的发展，我们学校的足球特色已经取得了一定的成绩和影响。
二、校园足球特色1.足球教育课程设置本校校园足球特色课程设置丰富多样，包括足球基础技术、战术训练、身体素质训练、足球规则与裁判员培训等内容。
学校注重培养学生的足球技术同时也关注学生的足球知识和素质培养。
2.足球俱乐部活动本校成立了足球俱乐部，为喜欢足球的学生提供了一个展示才华、交流经验的平台。
每周定期举行足球比赛和训练，通过比赛和训练培养学生的比赛意识、团队协作和挑战精神。
3.培养优秀教练队伍本校非常重视教练队伍的培养和建设。
通过定期组织足球教练员培训和比赛观摩活动，提高教练员的专业素质和教学技能。
同时也通过聘请专业足球教练，为学生提供更专业的指导和教学。
4.与社区、足球协会合作本校与社区和足协建立了良好的合作关系，充分利用社区的足球场地和设施，为学生提供更好的训练条件。
同时也组织学生参加足球赛事和交流活动，提高学生的竞技水平和交流能力。
5.足球文化传统教育本校注重足球文化的传承和教育，通过组织足球文化节、足球文化展览等活动，让学生深入了解足球的发展历程和重要意义。
同时，也通过足球文化的宣传和教育，培养学生的足球精神和价值观。
三、成效评价1.学生参与度提高自校园足球特色建设以来，学生对足球的兴趣和参与度明显提高。
更多的学生选择了参加足球课程和足球俱乐部活动，积极参与足球比赛和训练。
学生对足球的理解和认识也得到了提高。
2.学生足球技能进步通过专业的足球教学和专业教练的指导，学生的足球技能得到了明显的进步。
学生的传球、射门、控球等技术水平得到提高，进一步提高了学生的竞技水平。
3.提高学生身心素质通过足球课程和俱乐部活动，学生的身体素质得到了锻炼和提高。
足球需要学生具备一定的体能和耐力，经过训练，学生的身体素质得到了明显的改善。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的各位领导：大家好！我们学校非常荣幸有机会参与全国校园足球特色学校的申报。
接下来，我将向您详细介绍我校在校园足球方面所做的努力和取得的成果。
我们学校一直坚信，足球不仅仅是一项运动，更是培养学生综合素质的重要途径。
为了推动校园足球的发展，我们可是下了不少功夫呢！先来说说我们的硬件设施。
学校专门规划出了一片宽敞、平整的足球场地，那草坪绿得就像春天刚长出来的嫩草，孩子们在上面奔跑，就像一群欢快的小鹿。
周边的围网高高竖起，保障着孩子们的安全。
不仅如此，我们还配备了充足的足球、训练器材，让孩子们能够尽情地享受足球的乐趣。
再讲讲我们的师资力量。
我们有一群热爱足球、专业过硬的教练老师。
他们有的是退役的足球运动员，有的是经过专业培训的体育老师。
就说我们的李老师吧，他曾经是职业球队的一员，每次训练的时候，他总是充满激情，那认真劲儿就像是在参加国际大赛。
他会耐心地给孩子们讲解足球技巧，一遍不行就两遍，直到孩子们掌握为止。
而且他还特别会鼓励孩子们，哪怕孩子们踢得不好，他也会说：“没关系，下次肯定行！”课程设置方面，我们把足球纳入了常规课程，每个班级每周都有一节足球课。
在课堂上，老师会带着孩子们学习足球的基本知识和技能，从简单的传球、接球，到复杂的战术配合，一步一步来。
而且，我们还成立了足球社团，让那些对足球特别感兴趣的孩子有更多的机会深入学习和训练。
说到活动，那可真是丰富多彩。
每年我们都会举办校内足球联赛，各个班级组队参赛。
比赛的时候，那场面简直比世界杯还热闹！操场上围满了加油助威的同学，他们扯着嗓子喊：“加油！加油！”场上的小球员们也拼劲十足，一个个跑得满头大汗，却谁也不肯放弃。
还记得有一次，我们班和隔壁班比赛，比分一直咬得很紧。
最后关头，我们班的小王同学一脚劲射，球进了！那一刻，整个操场都沸腾了，大家欢呼雀跃，那种喜悦和激动，真的让人难忘。
还有啊，我们特别注重足球文化的建设。
学校的宣传栏里经常展示着足球明星的海报和足球知识，教室里也会有孩子们自己制作的足球手抄报。
校园足球特色学校建设方案
校园足球特色学校建设方案一、背景分析随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高，大众对体育运动的需求不断增长。
足球作为世界上最受欢迎的运动项目之一，其在我国的普及和发展也越来越受到重视。
为了推动足球在学校的发展，提高学生的足球素质，建设校园足球特色学校是必然选择。
二、目标设定1.提高学生的足球技能：通过有针对性的训练和比赛，提高学生的足球技术和战术水平。
2.培养学生的团队协作精神：通过足球训练和比赛，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3.培养学生的领导才能：通过足球训练和比赛，培养学生的领导才能和组织能力。
4.促进学生身心健康发展：通过足球训练和比赛，促进学生身心健康发展，培养良好的生活习惯。
三、建设内容1.优化师资队伍：选派专业的足球教练和体育教师，提高师资队伍的整体素质。
2.完善足球训练设施：建设标准足球场地、训练场地，并配备全套足球训练器材。
3.推行足球课程：将足球列入学校的课程设置，让学生参与到足球训练和比赛中来。
4.组织足球培训班：根据学生的不同水平，组织足球培训班，提供系统的足球训练和指导。
5.积极参与足球比赛：组织学生参加校际足球比赛，并邀请外校球队来校进行友谊赛，提升学生的竞技水平。
6.建立足球俱乐部：学校可以与当地的足球俱乐部合作，成立学校足球俱乐部，为有意愿的学生提供更多发展机会。
7.培养足球运动员：根据学生的兴趣和能力，选择一批优秀的学生进行重点培养，争取培养出高水平的足球运动员。
四、实施计划1.第一年：建设标准的足球场地和训练设施；选拔并培训一批足球教练和体育教师；开设足球课程，组织学生参加校内足球比赛。
2.第二年：开展校际足球比赛，积极招募更多学生参加足球训练班；与当地的足球俱乐部合作，成立学校足球俱乐部。
3.第三年：邀请外校足球队进行友谊赛，提高学生的竞技水平；选择优秀学生进行重点培养，争取培养出高水平的足球运动员。
4.第四年及以后：持续优化师资队伍，提高足球课程的质量；不断完善足球训练设施，提升训练和比赛的水平；继续组织学生参加校际和市级足球比赛，并争取取得更好的成绩。
全国青少年校园足球特色学校创建指标体系
随着中国社会经济的快速发展，足球运动作为全民健身的一项重要内容，逐渐融入到了中国青少年的生活中。
为了培养更多的优秀足球人才，全国各地纷纷创建了各具特色的青少年校园足球特色学校。
下面将介绍一套全国范围内青少年校园足球特色学校创建指标体系。
一、场地和设施指标1.足球场地：特色学校要求有专门的足球场地，场地应符合国际标准，满足正式比赛和训练需求。
2.设施设备：学校应配备现代化的足球训练设施和设备，包括足球训练器材、健身房以及医疗护理设备等。
二、师资力量指标1.教练员资质：特色学校应拥有一支专业化的教练团队，所有教练员都应具备相关的足球教练员资质。
2.教练员培训：特色学校应定期开展教练员培训，提高教练员的教学能力和足球知识水平。
三、教学活动指标1.系统的足球教学大纲：特色学校应制定针对不同年龄段学生的足球教学大纲，包括教学目标、内容和方法等。
2.科学合理的训练计划：特色学校应根据学生的年龄和体能水平，制定科学合理的训练计划，保证学生的全面发展和健康成长。
四、选拔和培养机制指标1.选拔机制：特色学校应根据学生的足球潜力和表现，建立起科学公正的选拔机制，选拔出合适的学生进行深度培养。
2.培养机制：特色学校应建立起一套完整的足球人才培养机制，包括对学生进行综合素质的培养和职业化教育。
五、校园文化建设指标1.体育精神培养：特色学校应注重培养学生的体育精神，包括团队合作、公平竞争和勇于拼搏等。
2.体育文化建设：特色学校应推动校园体育文化建设，组织丰富多样的足球文化活动，并创建具有校园特色的足球文化氛围。
六、社会支持指标1.政府支持：特色学校应得到地方政府的大力支持，包括经费、场地和政策上的支持等。
2.社会各界支持：特色学校应积极与社会各界合作，争取更多的赞助和资源支持。
以上是一套全国范围内青少年校园足球特色学校创建指标体系。
通过这套体系的指导，可以确保各地的特色学校在场地设施、师资力量、教学活动、选拔和培养机制、校园文化建设以及社会支持等方面能够得到全面的发展和完善，为培养更多的优秀足球人才打下坚实基础。
校园足球年度总结奖项
一、前言近年来，随着国家对青少年体育事业的重视，校园足球作为推动青少年体育发展的重要举措，在全国范围内得到了广泛推广。
为了进一步推动校园足球的蓬勃发展，各地教育部门和体育部门联合举办了一系列校园足球赛事和活动，并对在校园足球工作中表现突出的单位和个人进行表彰。
以下是对校园足球年度总结奖项的综述。
二、奖项设置1. 集体奖项（1）优秀足球特色幼儿园：表彰在校园足球推广工作中，对幼儿足球普及、提高幼儿足球素养等方面做出突出贡献的幼儿园。
（2）优秀校园足球特色学校：表彰在校园足球普及、教学、竞赛等方面取得优异成绩的学校。
（3）优秀校园足球试点县（区）：表彰在校园足球推广工作中，积极探索、创新模式、取得显著成效的县（区）。
（4）优秀校园足球满天星训练营：表彰在青少年足球培训、竞赛、交流等方面表现突出的训练营。
（5）优秀校园足球改革试验区：表彰在校园足球改革、创新发展、示范引领等方面取得显著成效的试验区。
2. 个人奖项（1）优秀足球特色幼儿园教师：表彰在幼儿足球教学、科研、推广等方面做出突出贡献的教师。
（2）优秀足球特色幼儿园园长：表彰在幼儿园足球管理、规划、实施等方面做出突出贡献的园长。
（3）优秀校园足球教师：表彰在校园足球教学、科研、竞赛等方面取得优异成绩的教师。
（4）优秀校园足球教练员：表彰在校园足球训练、竞赛、培养优秀人才等方面取得显著成效的教练员。
（5）优秀特色学校校长：表彰在校园足球推广、管理、创新等方面做出突出贡献的校长。
（6）优秀校园足球干部：表彰在校园足球组织、协调、保障等方面发挥重要作用的干部。
（7）校园足球未来之星：表彰在校园足球竞赛中表现出色、具有发展潜力的青少年球员。
（8）校园足球感动人物：表彰在校园足球工作中，无私奉献、感人至深的人物。
三、评选标准1. 集体奖项评选标准：（1）校园足球普及程度高，足球运动氛围浓厚；（2）校园足球教学工作扎实，足球教学质量不断提高；（3）校园足球竞赛活动丰富，竞技水平逐年提升；（4）校园足球推广工作成效显著，社会影响力不断扩大。
校园足球特色学校建设方案
校园足球特色学校建设方案1.确定目标：校园足球特色学校的目标是培养学生的足球技能、体育素养和团队合作精神，提供全面的足球教育，同时打造一支优秀的校园足球队伍。
2.建设足球场地：校园足球特色学校应有完备的足球场地设施，包括标准足球场、小型足球场、训练场等。
这不仅能为学生提供良好的训练场地，也能举办足球比赛和集训活动。
3.招聘专业教练：校园足球特色学校应该招聘专业的足球教练团队，包括主教练、助教和技术教练等。
这些教练应该具备丰富的足球教学经验和专业知识，能够根据学生的不同特点和水平制定相应的训练计划，提高学生的足球技能。
4.制定科学的课程安排：校园足球特色学校应该制定科学合理的课程安排，将足球课程融入到学生的日常学习中。
这样能够保证学生在学习知识的同时，也能得到足球训练的机会。
此外，还可以根据学生的需求开设针对性的足球技能课程，如射门、传球、运球等，以提高学生的技术水平。
5.组织足球比赛和集训：校园足球特色学校应该定期组织足球比赛和集训，提供学生展示自己技能的机会，并提供高水平的比赛和集训平台，使学生能够锻炼自己、提高自己的水平。
6.建立足球队伍：校园足球特色学校应该建立稳定的足球队伍，选拔和培养优秀的足球运动员。
通过加入足球队伍，学生能够和队友进行团队协作，培养团队合作意识和集体荣誉感，同时也能够参加各级别的足球比赛，提高比赛经验和竞技能力。
7.培养足球教育师资队伍：校园足球特色学校应该培养足球教育师资队伍，包括培养教练员和裁判员等。
这样能够提高学校足球教育的质量，为校园足球的长远发展奠定基础。
8.加强宣传推广：校园足球特色学校应该加强对校园足球的宣传推广，包括举办足球文化节、足球比赛等活动，让更多的学生和家长了解校园足球的重要性和好处，促进更多学生参与到足球活动中来。
通过以上方案的实施，校园足球特色学校能够提供全面的足球教育，培养学生的足球技能、体育素养和团队合作精神，为学生的成长和发展提供更多机会，并为校园足球事业的长远发展打下坚实的基础。
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发展校园足球，促进学校阳光体育建设
——XX市缤纷小学校园足球工作纪实
XX市缤纷小学创建于19Xx年，是XX的一所全日制公办小学。
学校坐落在XXXXXXXXXX处，校园环境优美，人文气息浓郁，运动场所完备，是孩子们喜欢的学园乐园。
校园占地XXX亩，建筑面积XXXXXX平方米，绿化率达35%。
整体布局合理，功能分区科学，办学条件优越。
建有办公楼、教学楼、科教楼、艺术楼、体育馆共七栋教学场所，运动区域有200米环形塑胶田径场1个，足球场2个，篮球场5个，网球场3个，配套功能教室20间，教学设施设备实现了数字化管理。
学校现有教学班XX个，学生XXXXX人，教职工XXXX人。
我校是全国体育传统项目学校，2015年成为XX省足球布点城市足球校，并被授予“全国校园足球特色学校”。
在市教育局、市文体广新局以及市校足办的关心指导下，学校不断凝练校园足球文化特色，提升办学品味，在增强学生体质，强化师生团队意识，用“足球精神”打造健康阳光、文明和谐的校园文化上取得了较好的成绩，赢得了关注和好评，校园足球工作在XX市及周边县市区具有广泛的影响力和示范性。
现就学校校园足球工作汇报如下：
一、明确方向，准确定位，加强组织管理。
学校始终秉承“让每一个孩子健康快乐地成长”的办学宗旨，以校训“好习惯成就人生”为育人目标，树立“以球育人、以球启智、以球健体”的校园足球发展理念，坚持提高学生体质、塑造学生人格、促进全面发展的指导思想，以普及校园足球运动为路径，强身健体为出发点，团队合作为目标，把足球教育融入到
教育教学和提高学生体育素养之中，紧紧围绕“踢好球、读好书、练好字、做好人、健体魄、逐梦想！”突出校园体育文化足球建设，积极营造健康向上、奋勇拼搏的校园足球文化氛围，培养学生坚毅顽强的意志品质和团结协作的合作精神，不断推进校园足球建设和发展，为缤纷小学的“足特”未来做好定位。
学校领导班子十分重视校园足球建设工作，为了落实好目标任务，成立缤纷小学校园足球特色校建设工作领导小组，校长亲任组长，组成了由教学、教研、德育、后勤等部门共建的工作小组，职能分工明确，协同共建。
成立以足球教师为主要成员的校足办。
建立领导小组议事表决制度、例会制度、校园足球经费保障制度。
多次召开专项会议，按照创建达标标准，研究制定了学校《校园足球特色发展三年规划》《校园足球班级联赛制》《校园足球组队训练制度》等制度，规范组织管理，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。
二、配足师资，配备设施，投入资金保障运行。
要将校园足球工作良性运行和发展，教师是关键。
我校注重教师专业化发展和配备，学校现有体育教师11人，其中足球专任教师7人，兼任教师1人，具有中国足协D级教练员资质2人；师资力量雄厚，队伍年富力强，有进取心，有事业心，专项技能水平较高，经常被市教育局、体育局抽调担任各类比赛裁判工作。
学校还注重体育教师继续教育，每年选派体育教师参加北京、武汉、长沙等地参加各类培训和学习，有省级校园足球裁判员2人，同时还承办了2015年全市足球教练员、裁判员培训。
学校想办法落实足球教练各项待遇，把教练员开展体育教学、足球训练、足球活动计入工作量，采取激励机制奖励优秀教练员，保证教练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
作为全国校园足球特色学校，没有基本的足球运动场地和器材设备，何谈足球运动！为此，学校在财力紧张的情况下，仍然全力保障体育工作专项经费的落实，并纳入学校年度经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于10%，力求保证了体育教学活动和校园足球工作的正常开展。
为了修建标准美观的足球场地，学校多方求援，想方筹措，在积极争取财政配套资金的同时，引进企业支持，建设铺设了人工草皮的7人制足球场一个、5人制足球场一个，为足球教学和运动的开展保障了场所，还配备了各类体育教学活动器材以及轻便球门、敏捷训练梯、训练标志桶、小跨栏架、足球等足球训练器材。
现如今，一流的体育场地，齐全的体育设施，充分满足了师生锻炼身体的需求，保证了校园足球活动的有序开展，绿茵场上时时能看到孩子们奋力奔跑、顽强拼搏、阳光健康的矫健身影。
三、课程设置，规范科学，校园足球文化浓厚
学校始终坚持健康第一，享受运动，把足球教育作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
为了保证体育活动时间，实施阳光体育，坚决保证学生每天锻炼不少于一小时。
一是严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。
二是在体育课中安排每周每班一节足球课，由足球专任教师上课，利用场地资源合理排课，对学生进行足球基本技能、足球知识的普及和指导，足球课已成为学生们最喜欢上的课之一。
三是开展足球教学教研活动，实施组内专题小教研，研讨足球教学方式方法，开发足球校本教材。
2014、2015连续两年我校面向全市开放了足球特色课堂教学观摩，得到了与会嘉宾的一直好评。
四是营造浓厚的校园足球文化氛围，在师生中倡导足球文化，通过“玩足球、画足球、
讲足球、赛足球”活动形式丰富校园足球文化内涵，宣传足球知识，普及足球运动。
四、联赛推进，强化足训，竞赛制度日臻完善。
如今，学校已形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制,在校学生基本全员参与足球运动。
全校一至六年级每个班均建有男、女足球队，学校每年组织举行校园足球班级联赛，赛制为五人制，比赛形式为分组循环，每个班级参与比赛场次全年不少于10场，评选最佳球星、最佳射手、最佳守门员等优秀运动员，孩子们在赛场上踢出责任、踢出激情、踢出快乐。
我校也积极探索校际交流联赛制，一年来先后有XXXX小学、XXXX小学，XXXX小学、XXXXX、XX等十余所县市区兄弟学校来我校进行校际交流，增进友谊。
学校成立了足球运动完善梯队，做到“五个落实”：即教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实。
学校现有校级男子足球训练队1支，年级分段训练队5支，女子训练队和校队各一支，有足球参训培养学生126人。
校级足球训练队每周训练四次，每次一小时，寒暑假训练半个月，运动员档案齐全，训练计划科学合理，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校足球运动队建设模式。
为了寻求技术支撑，规划设计好自身平台不断提高的路径，我们还采用交流培训、互动训练等方式不断提高自身教练员训练水平，邀请XX学院体育系为指导单位，足球教师黎杰为总教练进行技术指导。
用长远的眼光支持学生特长发展，鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练，尽可能的为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
近年来，我校先后为省会XX、XXXXXXXX输送了一批有足球特
长的优秀学生。
校足球队在各级各类校园足球比赛中取得了较好的成绩：2012年XX市足球比赛小学组第一名，2013年XX市中小学足球比赛第二名，2013XX省校园足球总决赛三等奖，2014XX 市中小学足球比赛小学组第一名，2014XX省校园足球总决赛三等奖，2015年XXXXX杯全国青少年足球精英赛U11冠军，2015XX 市校园足球联赛小学乙组第一名，甲组第二名，2016年XX杯全国青少年足球邀请赛小学甲组优秀组织奖，2016年XX市中小学校园足球联赛第一名，2017年XXXX杯全国青少年足球邀请赛U12超级组第三名，2017年XX市中小学校园足球联赛第一名，2017年XXXX全国青少年足球邀请赛U12、U10、U9组冠军，2017年XX 市XX区校园足球联赛第一名；2018年XXXX全国青少年足球邀请赛U12第一名；
我校在校园足球建设发展工作中有些尝试和探索，但仍将继续努力，迎难而上，不断丰富足球运动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内在联系，促进学生综合素质的全面提升。