2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第4天 基因在染色体上答案
2020_2021学年新教材高中生物第一章遗传的细胞基础4基因位于染色体上检测含解析苏教版必修220
基因位于染色体上(20分钟·70分)一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.(2020·某某高一检测)摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼,F2有白眼雄果蝇,请问最早能判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是( )A.白眼突变体与野生型杂交,F1全部表现为野生型,雌、雄比例为1∶1B.F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼且雌雄中比例均为1∶1C.F1雌雄个体交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性【解析】选C。
白眼突变体与野生型杂交,F1全部表现为野生型,雌雄比例为1∶1,只能说明野生型相对于突变型是显性性状,不能判断白眼基因位于X染色体上,A项错误;F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现红眼和白眼,且比例为1∶1,这属于测交类型,仍不能说明白眼基因位于X染色体上,B项错误;F1中雌雄果蝇杂交,后代出现性状分离,且白眼全部为雄性,说明这一对性状的遗传与性别有关,说明控制该性状的基因位于X染色体上,C项正确;白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性,能说明控制该性状的基因位于X染色体上,但不是最早说明白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果,D项错误。
2.已知果蝇种群中红眼(B)对白眼(b)为显性,正常情况下,与眼色有关的基因型共有5种。
有人发现在白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交所得的F1中,出现了一只染色体组成为XXY的白眼雌果蝇。
下列相关叙述错误的是( )A.控制果蝇红眼和白眼性状的基因位于X染色体上B.用红眼果蝇与白眼果蝇杂交,F1的果蝇可以有红眼也有白眼C.形成XXY白眼雌果蝇的可能原因是父本的X、Y染色体没分离D.雌果蝇有3种基因型,雄果蝇有2种基因型【解析】选C。
据题干信息可知,在正常情况下,与果蝇眼色有关的基因型共有5种,说明控制果蝇红眼和白眼性状的基因位于X染色体上,A正确;用纯合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,F1的果蝇全部为红眼,而用红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交,F1的雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼,B正确;在白眼雌果蝇X b X b与红眼雄果蝇X B Y杂交所得的F1中,出现了一只染色体组成为XXY的白眼雌果蝇,则该白眼雌果蝇的基因型为X b X b Y,说明其母本在减数第一次分裂后期同源染色体X、X没有分离,或者在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体X、X没有分离,C错误;控制果蝇红眼和白眼性状的基因位于X染色体上,雌果蝇有3种基因型,雄果蝇有2种基因型,D正确。
高一生物基因在染色体上测试题及答案
第2章第2节基础巩固一、选择题1．首先找到基因位于染色体上的实验证据的科学家是()A．孟德尔B．摩尔根C．萨顿D．克里克[答案] B[解析]摩尔根首先用果蝇作实验材料验证了基因位于染色体上。
2．已知蛙的性别决定类型为XY型，现有一只性染色体组成为XX的蝌蚪，由于外界环境条件的影响，最终发育成了一只具有生殖功能的雄蛙。
若由该蛙与正常雌蛙抱对，适宜条件下，所得后代的雌、雄性别比应是()A．1∶1 B．2∶1C．3∶1 D．1∶0[答案] D[解析]误认为外界环境的影响导致了性染色体的改变，由XX―→XY，实际上是错解了遗传原理。
环境条件只是影响了性别的分化，但并没有改变染色体或遗传物质的种类。
所以，这对抱对的雌雄性，性染色体组成都是XX，因此其后代也应都是XX型，在条件适宜时，发育成的蛙自然只有雌蛙了。
3．下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是()①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④[答案] D4．现代分子生物学采用的测定基因在染色体上位置的方法是()A．杂交法 B．测交法C．荧光标记法 D．X射线衍射法[答案] C[解析]现在分子生物学可采用荧光标记法，测定基因在染色体上的位置。
5．正常雄果蝇的染色体组成可以描述为()A．3＋X B．3＋YC．6＋XX D．6＋XY[答案] D6．萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献。
他们选择的研究材料分别是()A．蝗虫和果蝇B．果蝇和蝗虫C．蝗虫和蝗虫D．果蝇和果蝇[答案] A[解析]萨顿的实验材料是蝗虫，而摩尔根的实验材料是果蝇。
二、非选择题7．“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”表现在：(1)染色体可以在显微镜下观察到，并有相对稳定的____________________。
2020百所名校高一暑假作业及答案解析 生物
2020百所名校高一暑假答案解析生物暑假作业一遗传因子的发现一、选择题(共10小题）1.【答案】C【解析】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是：豌豆是严格的自花传粉闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种；豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即①②④。
对豌豆进行异花传粉前的处理是：进行人工异花授粉之前，要在花蕾期对母本去雄，然后套袋，即⑥。
2.【答案】C【解析】生物的性状是由遗传因子决定的，这是假说的内容，A错误；由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这是假说的内容，B错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1，这是测交实验的验证过程，D错误。
3.【答案】B【解析】♀Yy×♂yy杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，A错误；♀yy×♂YY杂交组合其子代的基因型为Yy，若子代为白色一定是雌性，为黄色一定是雄性，B正确；♀yy×♂yy杂交组合其子代的表现型全为白色，而雌雄个体均有白色，C错误；♀Yy×♂Yy杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，D错误。
4.【答案】A【解析】验证孟德尔分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得：①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3∶1的性状分离比；②子一代个体与隐性个体测交，后代出现1∶1的性状分离比；③杂合子自交，子代出现3∶1的性状分离比。
由此可见，所选实验材料无论是纯合子，还是杂合子，都不会影响实验结论，故A项符合题意；所选相对性状的显隐性应易于区分，才会使统计的结果准确，B项不符合题意；所选的相对性状必须受一对等位基因控制，C项不符合题意；要严格遵守实验操作流程和统计分析的方法，否则会影响实验结论，D项不符合题意。
高中生物人教版必修二课后习题 基因在染色体上(含答案解析)
第2节基因在染色体上课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体。
根据萨顿的假说,下列关于该果蝇减数分裂产生配子的说法,正确的是()A.正常情况下果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有1个基因C.果蝇的4对同源染色体可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个答案:D解析:由于精子中无同源染色体,所以正常情况下其中的基因均不成对,A项错误。
果蝇的体细胞中含同源染色体,所以基因基本都是成对的,且种类也很多,B 项错误。
同源染色体中的一条来自母方,一条来自父方,不会同时来自母方或父方,C项错误。
2.下列关于果蝇的叙述,错误的是()A.体细胞中有4对同源染色体,其中有3对是常染色体,1对是性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇答案:D解析:假设控制红眼与白眼的基因分别用W、w表示,则白眼雌果蝇产生的配子为X w,红眼雄果蝇产生的配子有X W和Y 2种,雌雄配子随机结合,子代的基因型为X W X w和X w Y,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。
3.基因位于染色体上的实验证据是摩尔根的果蝇杂交实验,所用科学方法是假说—演绎法,摩尔根在实验中的新发现是()A.F1果蝇全是红眼B.F2果蝇出现性状分离C.F2果蝇中红眼与白眼的数量比是3∶1D.白眼性状的表现总是与性别相联系答案:D4.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。
现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。
那么,亲代果蝇的基因型为()A.X R X R×X r YB.X r X r×X R YC.X R X r×X r YD.X R X r×X R Y答案:B解析:根据题意,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,因此,亲代雌果蝇一定为纯合子,排除C项和D项。
高一下学期生物暑假作业4
高一生物暑假作业生物（四）一、选择题（共35个小题，每题只有一个正确答案）1．下列物质的结构从简单到复杂的顺序是（）A．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNAB．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNAD．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体2．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，分别进行如下处理，有S型细菌形成的试管是（）3．下列有关肺炎球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，正确的是（）A．肺炎球菌转化实验能证明使S型菌发生转化的物质是R型菌的DNAB．用32P标记的噬菌体侵染细菌后，子代DNA都含32PC．两个实验都可以证明DNA是主要的遗传物质D．两个实验的设计思路都是将DNA和蛋白质单独的分开来观察4．下列关于DNA的叙述错误的是（）A．（A+G）和（T+C）的比例在不同生物中都是相同的B．DNA分子具有多样性的原因是由于碱基配对方式的不同C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性D．DNA规则的双螺旋结构为DNA准确复制提供了保证5．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。
下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是（）A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B．豌豆在自然状态下一般是纯合的C．豌豆具有许多明显的相对性状D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离6．下列关于纯合子或杂合子的相关叙述中，正确的是（）A.两个纯合子杂交后代必是纯合子B.两个杂合子杂交后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子7．在豌豆种皮的颜色灰色与白色为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。
从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）①灰色甲×白色乙→全为红色；②灰色丙×灰色丁→3灰色：1白色A．灰色种皮是显性性状B．甲的基因型为RrC．丙的基因型为RR D．丁的基因型为rr8．高秆抗病（DDTT）小麦与矮秆染病（ddtt）小麦杂交，其F1自交后代中，矮秆抗病的纯合体（ddTT）约占总数的（）A ．1/16B ．2/16C ．3/16D ．4/169．人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（ ）A ．细胞中染色单体数最多可达92条B ．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C ．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D ．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／23210．右图表示基因型为AaBb 的某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞。
2019-2020年高一暑假作业(四)生物 含答案
2019-2020年高一暑假作业（四）生物含答案一、选择题，下列每题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．有关姐妹染色单体的叙述，不正确的是A．姐妹染色单体在前期复制形成B．姐妹染色单体分开后就成两条染色体C．两条姐妹染色单体分开后进入了两极，后进入两个细胞D．姐妹染色单体在着丝点处相连2．细胞增殖过程中，可能不会发生的是①DNA含量的变化②纺锤体的形成③基因突变④染色体自由组合A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②3．在分裂前期的细胞核中，动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是A．染色质集缩成染色体的方式不同 B．染色体的基本结构不同C．纺锤丝的来源不同 D．核仁和核膜的解体方式不同4．1958年美国科学家通过培养什么植物的什么部位细胞，证明植物细胞具有全能性b A.洋葱、鳞片叶肉细胞 B.胡萝卜、韧皮部细胞C.水稻、叶肉细胞D.小麦、茎的皮层细胞5．图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。
据图分析，不正确的是( )A．处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C．处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D．处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍6．如图是利用某高等动物精巢作为实验材料所观察到的细胞分裂图像。
依图分析，该生物的体细胞有丝分裂后期的细胞内中心粒和染色体数目分别是A．2个、4条 B．2个、8条C．4个、8条 D．4个、16条7．关于人体癌细胞的叙述，不正确的是A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变B．癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变D．癌细胞的形态结构和表面物质都发生明显的变化8．下列几类细胞分裂中，观察不到纺锤丝的有A．细菌细胞和蛙的红细胞 B．骨髓细胞和肾细胞C．根尖生长点细胞D．精原细胞9．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是A．细胞分化导致细胞中的遗传物质改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果10．人的一个处于有丝分裂后期的肝细胞内，全部 DNA 数目确切地说应为A．大于 46 B．等于 92 C．等于 46 D．大于 9211．图示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系，其中a是染色体，b是染色单体，c是DNA分子，那么数量关系正确的个数有A．0个 B．1个 C．2个 D．3个12．如图是植物有丝分裂过程中染色体形态示意图，分以下叙述正确的是A．乙期与丙期细胞内染色体含量相等B．甲期细胞内含有8个DNA分子，8条染色单体C．丁期细胞内有8条姐妹染色单体D．丙期细胞内染色体数目与DNA分子数不相同13．细胞的全能性是指A具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动B具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动C生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能D具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞14．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是A．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加B．癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关C．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同D．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌15.在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，要用1％龙胆紫溶液染色，在制作人的口腔上皮细胞装片时，为看清细胞各部分的构造用高锰酸钾溶液染色，两者染色的部分分别是A．都是整个细胞 B．染色体和细胞质 C．细胞核和细胞质 D．染色质和整个细胞二、非选择题1．下图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量的测定结果，请根据此图回答:（1）完整细胞周期是从开始，到为止。
苏教版高一下学期生物(必修二)《1.4基因位于染色体上》同步测试题带答案
苏教版高一下学期生物(必修二)《1.4基因位于染色体上》同步测试题带答案一、单选题1．一种罕见遗传病的致病基因只会引起男性患病，但其遗传方式未知。
结合遗传系谱图和患者父亲基因型解题思路，该病遗传方式可能性最小的是( )A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传C.伴X染色体隐性遗传D.伴X染色体显性遗传2．葡萄糖-6磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏症又称蚕豆病。
患者红细胞中缺乏G6PD，食用蚕豆后易发生急性溶血性贫血。
有研究表明蚕豆病是一种伴X染色体显性遗传病。
一对夫妇。
男方患蚕豆病，女方正常（不携带致病基因），他们的女儿患病，但症状较轻，体内同时存在G6PD正常和G6PD缺乏的红细胞。
下列关于蚕豆病的解题思路及推理正确的是( )A.患者中男性多于女性，女患者的父亲一定患病B.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常C.该夫妇的女儿症状较轻，原因可能是其细胞中的一条X染色体会随机失活D.基因与环境之间存在着复杂的相互作用，蚕豆病主要是由饮食结构决定的3．鸡的性染色体为Z和W，其中母鸡的性染色体组成为ZW。
芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，由Z染色体上的显性基因B决定；它的等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹。
以下说法正确的是A.一般地，母鸡产生的一个卵细胞中含有的性染色体一定是ZB.正常情况下，公鸡体细胞有丝分裂后期，含有4条Z染色体C.非芦花公鸡和芦花母鸡杂交，后代公鸡全为非芦花，母鸡全为芦花D.芦花公鸡和芦花母鸡杂交，后代出现非芦花鸡一定是公鸡4．如图是某单基因遗传病家族系谱图，下列相关叙述错误的是( )A.若致病基因位于常染色体上，则Ⅲ1和Ⅲ3基因型相同的概率为2/3B.若致病基因位于X染色体上，则Ⅲ1可能发生了染色体片段的缺失C.若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅲ2的Y染色体上一定含有致病基因D.若致病基因位于X、Y染色体的同源区段，则Ⅲ4的致病基因来自其祖母和外祖母5．女性色盲患者（基因型为X b X b）与正常男性（基因型为X B Y）婚配，其后代中色盲的概率为( )A.0B.25%C.50%D.100%6．石刁柏又称芦笋，属于XY型性别决定的生物，雌性幼笋脆嫩多汁、氨基酸等营养物质含量高，颇受消费者青睐。
新教材2020_2021学年高一生物下学期暑假训练4基因的本质20210621446
4 基因的本质暑假训练04基因的本质例1．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·12）下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是（ ）A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌1．赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体探寻遗传物质的本质，下列有关叙述正确的是（）A．T2噬菌体能利用自身的核糖体合成蛋白质B．T2噬菌体的核酸水解后只能得到四种核苷酸C．T2噬菌体结构简单，属于生命系统中最小的结构层次D．T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌可使自身的核酸被标记2．科学家从活的S型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜等物质，分别与活的R型菌混合，并进行悬浮培养。
实验结果表明，只有其中的DNA组分能够把R型菌转化为S型菌。
下列叙述错误的是（ ）A．为使实验结果更有说服力，还可设置DNA酶处理DNA组B．实验中可通过观察菌落来确定培养液中有无S型菌存在C．从实验结果可知，除DNA组外其他各组培养液中均有R型菌D．通过分析可知，S型菌的DNA能使R型菌发生可遗传的变异3．某DNA部分片段结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）A．③为磷酸二酯键，③的形成需要RNA聚合酶催化B．①代表氢键，①的形成与断裂需要ATP提供能量C．片段中碱基②与五碳糖构成的脱氧核苷与ATP中的腺苷相同D．若该DNA一条链中碱基A与T之和占48%，则整个DNA中碱基C占26% 4．DNA分子中碱基A与T配对，C与G配对，下列关于双链DNA分子中（A+T）/（C+G）的叙述正确的是（ ）A．不同的生物该比值可能会不同B．如果一条链中该比值为m，则互补链中该比值为1/mC．不同生物该比值越接近，亲缘关系越近D．同一生物个体不同体细胞中核DNA分子的该比值不同5．有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸dNTP（即dN-Pα～Pβ～Pγ，其中Pγ用32P标记）、微量的T2噬菌体DNA混合液在有Mg2+存在的条件下于37℃静置30min，检测是否能合成DNA分子以及放射性。
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暑假作业·高一年级轻松提升生物
第4天基因在染色体上•答案
一、选择题
1.【解析】选A。
萨顿的实验材料是蝗虫,而摩尔根的实验材料是果蝇。
2.【解析】选C。
细胞质的线粒体和叶绿体中也有少量DNA,所以并非所有的基因都在染色体上;基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上有多个基因;染色体由DNA和蛋白质组成。
3.【解析】选D。
先写出亲代的基因型。
红眼雌果蝇:X W X W或X W X w,红眼雄果蝇:X W Y。
若X W X W×X W Y→X W X W(红眼雌果蝇)、X W Y(红眼雄果蝇);若X W X w×X W Y→X W X W(红眼雌果蝇)、X W X w(红眼雌果蝇)、X W Y(红眼雄果蝇)、X w Y(白眼雄果蝇)。
可见,后代中不可能有白眼雌果蝇。
4.【解析】选D。
根据萨顿的假说,染色体在体细胞中成对存在,在配子中只有成对染色体中的1条;基因在体细胞中也成对存在,在配子中,也只有成对基因中的1个。
5.【解析】选A。
非等位基因是指同源染色体不同位置上的基因以及非同源染色体上的不同基因,强调的都是不同位置上的不同基因。
6.【解析】选C。
孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律采用的是“假说—演绎法”,萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”,采用的是“类比推理法”,摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上采用的是“假说—演绎法”。
7.【解析】选C。
据题意可知:A项组合的子代都是白眼;B项组合的子代中,红眼果蝇雌性和雄性都有;C项组合的子代中,雌果蝇都为红
眼,雄果蝇都为白眼;D项组合的子代中,雌果蝇与雄果蝇都有红眼和白眼。
8.【解析】选C。
根据第①组的实验可以判断灰身、红眼是显性性状;根据第②组的后代可以判断控制眼色遗传的基因位于X染色体上。
假设控制体色的基因用B和b表示,控制眼色的基因用A和a表示,第①
组中的F
1的基因型为BbX A X a和BbX A Y,则F
2
雄果蝇中灰身白眼的概率为
3/4×1/2=3/8;第②组中F
1的基因型为BbX A X a和BbX a Y,则F
2
中黑身白
眼的概率为1/4×1/2=1/8。
二、非选择题
9.【解析】(1)分析可知,图Ⅱ的细胞叫次级精母细胞。
(2)图示为雄果蝇,其与白眼果蝇(X a X a)杂交,后代中出现了红眼(X A_),说明该雄果蝇的基因型为X A Y,A基因在图Ⅰ中的位置如图:
(3)如果图示的果蝇为红眼,则其基因型为X A Y,能产生X A、Y两种精子,只有Y精子和卵细胞结合可能产生白眼果蝇,因此a的性染色体为Y,该白眼果蝇的性别是雄性。
亲代中红眼果蝇的基因型为X A X a,图中b 与a相同,即其性染色体为Y,该红眼果蝇能产生两种卵细胞(X A、X a),因此b与该红眼果蝇再次产生的卵细胞结合,发育成的果蝇表型为红眼雄果蝇(X A Y)或白眼雄果蝇(X a Y)。
答案:(1)次级精母细胞
(2)如图:
X A Y(3)雄性红眼雄果蝇或白眼雄果蝇
10.【解析】(1)若控制白眼的基因(w)只位于Y染色体上,则白眼雄性果蝇的雄性后代应均为白眼,与实验结果相矛盾,因此假设1不成立。
(2)若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上,则亲本雌雄果蝇的基
因型为X W X W、X w Y w,F
1雌雄果蝇的基因型为X W X w、X W Y w,F
1
杂交得到的子
代,雌性均为红眼,雄性中一半表现为红眼,一半表现为白眼,表型及
比例为红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇=2∶1∶1(或红眼∶白眼=3∶1);群体中与眼色有关的基因型,雌性有3种,雄性有4种,共有7种基因型。
(3)控制白眼的基因(w)不论位于X和Y染色体上,还是只位于X染色
体上,让亲代白眼雄果蝇X w Y或X w Y w和F
1
红眼雌果蝇X W X w交配,子代雌雄果蝇中均有一半红眼、一半白眼,因此该杂交方案不能区分假设2或假设3。
(4)若要证明假设3正确,可以让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交,则子代雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼。
若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色体上,则子代雌雄果蝇均为红眼。
(5)控制眼色的基因只位于X染色体上,则与眼色有关的基因型共有3+2=5种;另外有一对控制体色的基因位于常染色体上,则与体色有关的基因型共有3种,群体中与果蝇眼色和体色有关的基因型共有5×3=15种。
答案:(1)F
1出现红眼雄果蝇(或F
1
没有白眼雄果蝇)
(2)红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇=2∶1∶1(或红眼∶白眼=3∶1)7
(3)根据假设2和假设3推导出的结果相同,回交实验的结果都是雌雄果蝇中均有一半红眼、一半白眼
(4)让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交
子代雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼
(5)15。