让孩子受用一生的十句话
教育孩子的10句金玉良言
以下是教育孩子的10句金玉良言：
1.尊重他人，尊重自己。
学会尊重是每个人生活的基础。
2.勇于面对困难，不轻易放弃。
生活中难免会遇到各种挑战，教导孩子面对困难时要勇敢，并尝试解决问题。
3.诚实是美德。
告诉孩子无论在什么情况下，都应保持诚实。
4.自我激励，自我成长。
鼓励孩子发现自己的兴趣，同时也要他们明白不断学习和成长的重要性。
5.与他人和睦相处。
教导孩子学会欣赏和接纳不同的观点和文化，并尊重他人的权利和感受。
6.善良的心是最好的财富。
让孩子明白善良的行为会为他们赢得尊重和友谊。
7.失败并不可怕。
重要的是从失败中学习，并继续前进。
8.热爱读书。
阅读是获取知识和自我发展的重要途径。
9.珍惜时间。
时间是最珍贵的资源，教导孩子如何有效地利用时间，实现自己的梦想。
10.承担责任，接受挑战。
教导孩子要有责任感，勇于接受生活的挑战，并愿意承担自己的决定带来的后果。
这些金玉良言将帮助孩子建立良好的价值观、人生观和世界观，引导他们走向成功的人生道路。
爸爸送给儿子的十句话
爸爸送给儿子的十句话一、努力学习，成为知识渊博的人儿子，知识是人生的财富，它能开拓你的眼界，丰富你的思维，让你成为一个有智慧的人。
努力学习，不仅要在学校认真听课，还要广泛阅读各种书籍，不断学习新知识。
只有成为知识渊博的人，你才能在人生的道路上获得更大的成功。
二、培养良好的习惯，塑造优秀的品格儿子，优秀的品格是一个人最重要的财富，它能让你获得他人的尊重和信任。
培养良好的习惯，比如准时起床，保持整洁，诚实守信等，这些习惯会在你的成长过程中潜移默化地塑造你的品格。
记住，优秀的品格是你成为一个成功人士的基石。
三、保持积极乐观的心态，面对挑战勇往直前儿子，人生充满了挑战和困难，但只有积极乐观的心态才能让你战胜困难，迎接挑战。
无论遇到什么困难，都要保持信心和勇气，相信自己的能力。
记住，困难并不可怕，只要你勇往直前，一定能够克服困难，取得成功。
四、培养良好的人际关系，学会与他人合作儿子，人际关系是一个人成功的关键因素之一。
学会与他人合作，建立良好的人际关系，可以帮助你更好地实现自己的目标。
与他人相处时要尊重他人，倾听他人的意见，学会与他人沟通和合作。
只有与他人和谐相处，你才能得到更多的支持和帮助。
五、养成良好的健康习惯，保持身体健康儿子，健康是人生最宝贵的财富，只有拥有健康的身体，你才能全力以赴地追求自己的梦想和目标。
养成良好的健康习惯，比如每天适量运动，均衡饮食，保持充足的睡眠等，都是保持身体健康的关键。
记住，健康是你实现一切目标的基础。
六、学会理财，提升财务能力儿子，理财能力是一个成功人士必备的技能之一。
学会理财，能够帮助你合理规划和管理自己的财务，让你的财富不断增值。
记住，不管你多么辛苦地赚钱，只有学会理财，才能让钱为你工作，为你创造更多的财富。
七、培养独立自主的能力，做一个自立的人儿子，独立自主是一个人成熟的标志，也是成功的关键。
培养独立自主的能力，不依赖他人，能够独立地解决问题和面对困难，这样才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
教育孩子的十句话具体是什么
教育孩⼦的⼗句话具体是什么 教育孩⼦有该说的话也有不该说的话。
那么教育孩⼦该说的⼗句话具体是什么?以下是店铺分享给⼤家的教育孩⼦的⼗句话，希望可以帮到你! 教育孩⼦的⼗句话 1、常说类似“爸爸、妈妈很爱你，你是个好孩⼦”的话。
作⽤：孩⼦不能缺少爱，特别是来⾃家长的爱。
常说这句话，可以让孩⼦时刻感觉到来⾃家长的爱，家长就象⼀座⼤⼭⼀样给他们⼒量，使孩⼦有⼀种安全感和幸福感。
2、常说类似“学习是⼀件很快乐的事情”的话。
作⽤：可以在孩⼦的内⼼深处打上学习是⼀件很快乐的事的烙印，让孩⼦建⽴起学习是⼀件很快乐的事情的认知，促使孩⼦⾃觉的去寻找到学习的快乐，学中乐，乐中学。
3、常说类似“我相信你⼀定能独⽴完成”的话。
作⽤：⿎励、坚定孩⼦的⾃信⼼，培养孩⼦独⽴学习、做事的能⼒和责任⼼。
4、常说类似“你做的很好，你⾏，继续保持，我相信你”的话。
作⽤：⿎励、强化正⾯认知，增强孩⼦的⾃信⼼、上进⼼。
5、常说类似“你很聪明，我为你⾼兴”的话。
作⽤：运⽤暗⽰和反复确认的⽅法，暗⽰孩⼦是聪明的，反复确认你很聪明，靠⾃⼰的努⼒⼀定能⾏，是⿎励的⼀种形式。
有资料报道，有⼈做过⼀个实验，在相同的条件下，同样的两盆花A和B，⼈们经常对A花说你很漂亮，我很喜欢你。
对B花说你很丑，我不喜欢你。
三个⽉后，A花长势茂盛，花开的艳丽。
⽽B花则枯萎死掉了。
暗⽰对植物具有如此⼤的作⽤，对有思想、有意识的⼈的影响就更⼤了。
6、常说类似“我喜欢你这样做”的话。
作⽤：正⾯确认。
当孩⼦做对⼀件事情时，⽤这句话⿎励他们，就会为他们树⽴⼀个正确的标准，他们就会按着这个标准，照着这个样板去做事情。
7、常说类似“爸爸、妈妈尊重你的选择，你⼀定会做出正确的选择，你的每⼀次努⼒家长都看在眼⾥”的话。
作⽤：充分肯定，培养孩⼦⾃尊⼼、⾃信⼼。
8、常说类似“你已经长⼤了，你的问题你⾃⼰来决定，你的时间你⾃⼰安排”的话。
作⽤：⾸先是尊重孩⼦的良好表现。
妈妈对儿子最有用的10句话
妈妈对儿子最有用的10句话以妈妈对儿子最有用的10句话为题，列举一下：1. 儿子，记住，勤奋是成功的基石。
只有付出努力，才能收获成果。
无论做什么事情，都要用心去做，不要懒散浮躁。
2. 学习是你的责任，不是别人的事情。
要主动去学习，不要等别人催促。
只有自己对学习负责，才能取得好的成绩。
3. 做人要诚实守信，言行要一致。
要讲究道德修养，不要说谎，不要欺骗他人。
做到言行一致，让别人对你有信任。
4. 学会独立思考和解决问题。
遇到困难和挫折时，不要轻易放弃，要冷静思考并寻找解决方法。
相信自己的能力，勇敢面对挑战。
5. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
要保持谦虚的态度，不要自负自满。
虚心学习他人的长处，不断提升自己的能力。
6. 做事要有计划和目标。
不要盲目行动，要制定明确的计划和目标，并有条不紊地去实施。
只有有目标才能有方向，才能取得更好的结果。
7. 与人为善，待人友好。
要学会尊重他人，理解他人，与人和睦相处。
善待他人，才能得到他人的尊重和支持。
8. 保持良好的生活习惯。
要注意饮食健康，规律作息，保持良好的身体和精神状态。
只有身体健康，才能更好地学习和工作。
9. 金钱并不是衡量成功的唯一标准。
不要过分追求物质财富，要注重内心的成长和价值观的塑造。
真正的成功在于对自己和他人的贡献。
10. 儿子，无论遇到什么困难和挫折，记住妈妈永远是你最坚强的后盾。
无论你走到哪里，无论你遇到什么困难，妈妈都会陪伴在你身边，支持你、鼓励你。
无论成绩好坏，妈妈都会一直爱你、支持你。
妈妈永远是你最坚强的后盾。
教育孩子的十句金句
教育孩子的十句金句教育是每个家庭都必须面对的重要问题，而如何用正确的方式去教育孩子更是需要我们深思的。
以下是十句教育孩子的金句，希望能够对您有所启发。
1. 付出爱比任何礼物都重要。
爱是最好的教育方式，始终坚持用爱心去教育孩子，能够让他们感受到温暖与关怀。
2. 以身作则，身教胜于言教。
家长的言行举止都会影响孩子的成长，做一个好榜样，让孩子从身边的人中学到正确的榜样。
3. 鼓励胜过批评。
适当的鼓励和肯定是激发孩子学习兴趣和自信心的重要方式，要多多表扬孩子的优点和努力，给予必要的支持。
4. 尊重孩子的个性和选择。
每个孩子都是独一无二的个体，要尊重他们的选择和决定，与他们进行平等的沟通，给予他们适当的自主权。
5. 接纳孩子的失败与缺点。
失败和挫折是成长过程中的一部分，家长要学会接纳孩子的失败和缺点，给予适当的支持和鼓励，帮助他们从失败中学习并成长。
6. 教会孩子感恩和分享。
让孩子明白感恩和分享的重要性，教导他们珍惜身边的人和事物，培养他们乐于助人的品质。
7. 注重孩子的个人发展和兴趣。
了解孩子的兴趣和特长，支持他们积极参与各类活动，为他们提供多样的机会和资源，让他们快乐成长。
8. 建立良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂，要营造和谐快乐的家庭氛围，让孩子在温暖的环境中茁壮成长。
9. 培养孩子的责任感和独立性。
教育孩子学会承担责任和解决问题，培养他们独立思考和自主行动的能力，让他们做一个负责任的人。
10. 坚持用心陪伴。
无论何时何地，都要用心陪伴孩子，倾听他们的心声和需求，让他们始终感受到家人的爱与关怀，让他们在成长路上不孤单。
以上就是教育孩子的十句金句，希望能够给您在教育孩子的过程中提供一些帮助和启发，让您的孩子健康快乐地成长。
愿每个家庭都能够有一个和睦幸福的家庭，让孩子在爱与关怀中茁壮成长。
感谢您的阅读！。
使孩子受用一生的八句话
受用一生的八句话
——家长必知，孩子必教
(一)对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。
对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
(二)没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。
看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
(三)生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。
因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。
(四)爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。
如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。
不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
(五)虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。
人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！
(六)你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。
你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
(七)我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有
中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
(八)亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
父母对孩子的十句话
父母对孩子的十句话父母对孩子的十句话，是孩子成长过程中最重要的指导和引导。
这些话语不仅能够塑造孩子的性格和价值观，还能够影响孩子的行为和决策。
下面是父母对孩子的十句话，以及它们的主要内容。
1. 做你自己。
这句话的意思是让孩子明白，每个人都是独一无二的，有自己的特点和优点。
父母希望孩子能够保持真实和自信，不要为了取悦别人而改变自己。
2. 你可以做到。
这句话的意思是鼓励孩子相信自己的能力，不要轻易放弃。
父母希望孩子能够克服困难，迎接挑战，不断提高自己。
3. 尊重他人。
这句话的意思是让孩子明白，每个人都应该受到尊重和关爱。
父母希望孩子能够理解别人的感受，不要伤害别人，要善待他人。
4. 勇敢地面对问题。
这句话的意思是鼓励孩子勇敢地面对问题和挑战。
父母希望孩子能够学会解决问题的方法，不要逃避和回避问题。
5. 诚实是最好的策略。
这句话的意思是让孩子明白，诚实是一种美德，能够赢得别人的信任和尊重。
父母希望孩子能够坦诚相待，不要说谎和欺骗。
6. 珍惜时间。
这句话的意思是让孩子明白，时间是宝贵的资源，要好好利用。
父母希望孩子能够学会时间管理，不要浪费时间，要珍惜每一分每一秒。
7. 学会分享。
这句话的意思是让孩子明白，分享是一种美德，能够带来快乐和满足感。
父母希望孩子能够学会与别人分享，不要自私和独占。
8. 学会感恩。
这句话的意思是让孩子明白，感恩是一种美德，能够让人更加幸福和满足。
父母希望孩子能够学会感恩，不要忘记别人对自己的帮助和支持。
9. 做一个有责任感的人。
这句话的意思是让孩子明白，责任感是一种品质，能够让人更加可靠和信任。
父母希望孩子能够学会承担责任，不要逃避责任和推卸责任。
10. 爱是最重要的。
这句话的意思是让孩子明白，爱是一种力量，能够让人更加坚强和勇敢。
父母希望孩子能够学会爱，不要忘记爱自己和爱别人。
以上是父母对孩子的十句话，它们的主要内容涵盖了孩子成长过程中最重要的品质和价值观。
父母希望孩子能够在这些话语的引导下，成为一个有爱、有责任感、有尊重、有勇气、有诚实、有分享、有感恩、有时间管理、有自信、有独立思考能力的人。
家长给孩子的十句忠告，值得仔细咀嚼。
家长给孩子的十句忠告，值得仔细咀嚼。
第一句:孩子，父母的责任，是把你抚养成人，给你力所能及的关心，成长的路上，最重要的决定，其实往往需要你自己选择。
第二句:孩子，走好人生路，确实不容易。
但不要给自己太大压力。
在外打拼，的确很辛苦，要懂得犒劳自己，要吃苦，但不要太受苦。
第三句:孩子，爹娘给了你生命，希望你好好珍惜。
一辈子太短暂，人生不能重来，好好珍重。
家永远是你的港湾，我们永远在等候你归来。
第四句:孩子，一个人的能力有高低，水平有大小，不要太过于攀比。
树立好远大的目标和理想，朝着方向努力前进，尽最大的努力，做到问心无愧，人生就会是你想要的成功。
第五句:孩子，失败并不可怕，可怕的是，你没信心和勇气去面对。
别灰心丧气，一定要勇往直前，所向披靡。
第六句:孩子，不要害怕在人生中遇到的困难和挫折，一辈子，不如意十有八九，不会永远一帆风顺。
吃得苦中苦，方为人上人。
第七句:孩子，任何时候都不要放弃人生的目标，以一颗平常心，做好人生事，努力，一切都有可能，只要你不曾懈怠，你就定能走向美好的前程。
第八句:孩子，为人处世的道理，你要努力学会。
千万不要软弱了，人善被人欺，马善被人骑，你强大了，别人才会看得起.
第九句:孩子，家家有本难念的经，人都有难言的苦，一家不知两家难，家庭，最重要的是和睦相处，与人为善.
第十句:孩子，抱怨、泄气、逃避，都不是解决问题的办法，你只有抬起头来，打起精神，找准方向，才能所向披靡，一往无前。
只要你敢于拼搏奋斗，人生之路总会越走越宽广。
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让孩子受用一生的十句话（转载）很多有成就的人一生受益于几句格言。
这些简单的格言使孩子懂得了基本的行为准则。
让孩子受用一生的十句话：1、有了礼物分给小朋友一半；2、自己跌倒自己爬起来；3、健康光荣；4、遇到事情替别人想一想；5、遇到不会的问题多动动脑筋；6、自己的事情自己做；7、脑筋越用越灵；8、一会关心自己，二会关心别人；9、眼睛要用来观察世界；10、发明来自灵机一动。
《中国孩子成功法》的第二部分是专门指导如何处理孩子与家长的冲突的，这就是“冲突化解法”。
因为孩子在生活中经常会与家长发生冲突，而冲突的时候，有可能孩子是错误的，又欣赏不得，又夸奖不得，打和骂又不对，家长没辙。
如何解决这个问题呢？有这样四种方法。
一逻辑中断法第一种方法，是“逻辑中断法”。
孩子在智力思维方面，心理素质表现方面，在健康方面，在行为能力、道德表现方面，有了不良的、错误的，或者说是缺点的表现，不符合我们对孩子的形象设计，第一个原则是打断他错误的思想行为逻辑。
正确态度的明确表达一个好大的孩子跌倒了不爬起来，哭，闹，这是一个错误的逻辑。
我跌倒了，家长应该扶我，哄我，这是他的逻辑。
打断这个逻辑很简单，就是正确态度的明确表达，叫做“自己跌倒应该自己爬起来”。
必须中断他原来的逻辑。
也可能你一次并不能有效地完成根本的扭转，比如，你说完这句话就走了，站在一边的奶奶把他扶起来了，但是你已经在一定意义上把他的逻辑中断了。
下次再跌倒了不爬起来，你又一次中断他原来的逻辑，说完“自己跌倒应该自己爬起来”，你又走了，旁边没有爷爷奶奶，他自己爬起来了。
又比如，遇到了难题，他不肯动脑筋，说，爸爸我遇到一个难题，妈妈我遇到一个难题，怎么做呀？他过去的逻辑是，只要不会就问父母。
这个逻辑要中断它。
“不会的问题再多动动脑筋”，给他一句话。
也可能他动了半天脑筋还是没有做出来，你这时可能要启发、辅助他一下，但是他的逻辑毕竟在一定程度上中断了。
你在帮他的时候，略微指点一下，结果他做出来了。
你说，好，这主要是你自己动脑筋做出来的。
这在一定程度上又中断了他旧有的逻辑。
如果他行为道德有错误，骂人，打人，不对；不讲公共秩序，不对。
那么，要明确打断他旧有的逻辑，因为他觉得打人骂人是没有关系的。
你就告诉他，“好孩子不应该有这些不文明行为”。
比如在健康方面，他稍微有点不舒服就叫，哎哟妈呀，我走不了啦。
这种弱者状态的旧逻辑是什么？我稍有不舒服，就唉声叹气，我一唉声叹气，爸爸妈妈就哄我，我就得胜回朝。
这时要打断他的逻辑，你可以这样说，不要紧，笑一笑，拿手按摩一下肚子。
他真的就不要紧了。
这叫中断旧有的逻辑。
两个原则总之，在智力、非智力心理素质、道德、健康、自在状态这五个方面，孩子出现了错误的行为，是因为他旧有的逻辑，这个旧逻辑是社会给予的，也可能是家庭过去给予的，那么，要中断他过去的逻辑，提供新的逻辑，这是第一个原则。
第二个原则，不急于通过一次中断旧逻辑、建立新逻辑而根本改变他的缺点和错误。
但是一而再、再而三的努力，就获成效。
二原则坚持法在遇到孩子有不良表现或错误、缺点的时候，处理问题的第二个方法，是“原则坚持法”。
不教而诛是错误的家教举措虽然我们主张家长从小不打骂孩子，也主张对孩子要和蔼平等，还主张对孩子欣赏、夸奖、鼓励；可是，再和蔼、再平等的家长都会面临孩子的无理要求，无理行为。
这时候不教而诛是错误的。
什么是不教而诛呢？就是你不教育，不讲明原则是什么，你就说他错了，就惩罚他。
你从来没有对他讲过，遇到难题不动脑筋是不好的；你从来没有对他讲过，打人骂人是不好的；他一旦出现这些缺点，你上来就训斥他，这个家长叫“不教而诛”，这是一个错误的举措，是失职而又粗暴的家长作风。
而家长要做的事情是：明确原则首先，原则是明确的。
过去曾经对孩子明确说过，现在孩子犯了错，又明确重申一次，接下来在一般情况下不应该退让。
比如你讲了，一个人要讲信用，要说到做到。
这是原则。
孩子说了没有做到，缺乏意志品质，受到诱惑之后做不到自己允诺的事情，这种表现应该说是错的。
这时候你要重申一点，“你承诺了，不做到是不对的”。
这就是重申原则。
坚持，不退让重申原则以后，孩子可能还坚持无理的、不合理的要求，作为家长，只要你认为你的原则是正确的，态度应该如此：第一，已经有过原则；第二，再重申原则；第三，和蔼不发脾气，同时坚持，不退让。
家长要做到这一点。
如果不和蔼，发脾气，你是错的。
如果退让，你也是错的。
对于很小的孩子，按时睡觉是为了健康必须遵循的原则。
那么，他晚上十二点还要看电视，是破坏了这个原则。
你要重申这个原则。
可以和蔼，可以不发脾气，但是你不能退让。
局部退让，整体上不退让有时还遇到一些很难处理的情况。
比如说，虽然你和蔼了，可是你的坚决不退让与孩子形成激烈的僵局，这时候还有通融的办法。
这种通融主要是针对那些年龄比较小，一时还难以晓之以理的孩子。
大一点的孩子最终要以互相商量的方式达成共识。
小孩子往往在性格上冲动得很厉害，你不让他十二点以后看电视他在那儿哭闹。
你倒是挺和蔼的，不发脾气，把电视关了，或把电源拔了。
可是孩子冲动得很厉害，这时候还有通融的方式。
这种通融的方式，是整体上的不退让，做局部的退让。
僵、僵、僵，你说不让看，他非要看。
明明他要看一个小时，你就是不让看一分钟。
好，再看五分钟吧。
然后你一生气，走了。
孩子再看五分钟，自己回房间睡觉了。
这种局部的退让和整体的不退让，有时是通融解决问题的自然方式。
孩子觉得你没有退让，可孩子也找到了台阶。
名义上不退让，实际上退让还有的问题可能比这个还难解决。
他要看一小时，你只让他看五分钟。
如果他回去睡了，这是个解决问题的办法。
可这是场球赛，他非要看完不行。
有可能你的坚持原则不退让不能够解决问题。
这时候万不得已的方法叫做“名义上不退让，实际上退让了”。
就是说，你跟孩子讲，你这么小的年龄，明天一大早还要上学，我觉得十二点以后看电视是不应该的，而且你答应过遵守这一条。
今天这件事你怎么说我都不会同意。
然后，你就出门了。
然后，他就偷偷看了。
等你一点钟回来的时候，他已经钻到被窝里，装着什么也没发生。
这是你坚持原则的一定程度的胜利。
孩子虽然偷偷看了电视，但他觉得自己不对，觉得妈妈没有妥协，他以后再这样做的时候，就得考虑考虑。
原则坚持法，对于再和蔼的家长，再平等的家长，在有些时候为了使孩子确实改变一些不合理的、无理的行为和要求，是必不可少的一种柔中带刚的措施。
三别开生面法那么，对待更复杂的问题还有一个方法，是“别开生面法”。
当家长的教育和孩子的行为、思维逻辑，发生了倾向性的对立和冲突时，是一个明显的僵局。
而这种僵局用逻辑中断法不可以，原则坚持法也不可以。
还有什么方法？叫别开生面法。
用跳出逻辑的方法解决冲突什么是别开生面法？就是用新颖的、跳出逻辑的方法，跳出你和孩子冲突点的方法，来解决家长所要坚持的正确原则与孩子的错误行为逻辑的冲突。
这个方法的表现是方方面面的。
有个小学生，不太喜欢作文。
暑假的时候，她写了两篇作文。
有一天，她爸爸把她领到我这儿来，说：你给叔叔念一下作文。
他想通过让孩子念作文鼓励孩子的写作兴趣。
她说：我不念。
父亲说：你念吧，叔叔又不是外人。
她还是说：我不念，要念你念。
这时候家长的意图和孩子的意图发生了冲突。
家长是想让孩子锻炼锻炼。
平常她不敢在正式的场合念自己的作文，如果念了，对她是个锻炼。
这里，家长的意图是正确的，但孩子就是不念。
因为她羞怯，不好意思，怕自己写得不好，过去又不喜欢作文。
这是个弱点，这个弱点和家长发生了冲突。
家长说念，孩子就不念。
别人也说：你念吧。
她还是不念。
我也说：你念吧。
她还是不念。
这就是一个僵局。
如果你遇到这种情况怎么办？是硬性要求孩子念吗？这个强迫不得，因为孩子没有犯什么明显的道德错误。
你说，不念就不念，算了，真没出息！这样合适吗？你就使孩子继续不喜欢作文，继续不敢在公开场合念自己的作文，继续不敢在生人面前做这种大胆的陈述，性格素质和学习都受影响。
家长和孩子经常会发生这种冲突。
在这种冲突中，只靠坚持原则是没有用的，虽然你正确，但是这个原则不能用这种坚持的方法来实现，这时候要跳出那个冲突。
我当时是这样办的。
我说：你念第一句，我就能知道你第二句是什么。
孩子一下就好奇了，她已经忘了刚才和爸爸的争论了，忘了你让我念、我就不念这个对立了，也忘了她不敢念这个心理了，她的注意力完全被转移了。
“我不信”，她拿起作文就念了第一句，“我背着旱冰鞋和爸爸一起来到了旱冰场”，底下我说：“我看到”，果然是这三个字。
她问：你怎么知道的？我说：我就是知道，你再往下念，我还会知道呢。
她哗哗一口气就念下来了。
提出一个新思路这就是别开生面。
跳出那个你念我不念的僵局，用另外一个方法，提出另外一个方案来解决问题。
很多复杂的外交谈判，有时候就是这样解决的。
我们和孩子的冲突有时也是一种外交僵局，要别开生面，提出新思路，使大家从原来的僵局中突然走出来。
孩子念了，这是孩子合作的表现。
然后我的表现呢？我说：你念得真好，这个作文写得真好。
她写得也真是不错。
我就一连串地夸，让她爸爸回去也夸，我想这个孩子由此可能就会比较喜欢作文。
因为她会想，一个作家都夸奖过我了。
结果，那天她又主动念了第二篇作文，第二篇一口气就念下来了。
这样，就解决了两个问题。
第一，由不喜欢作文到喜欢作文，这对于孩子的一生是个很大的变化。
第二，由不敢大声对外人表达观点，变得敢于表达。
一个别开生面的解决矛盾的方法，再加上及时的欣赏和夸奖，使孩子在一天之内解决两个问题。
可是如果你这样解决问题：不念算了，真没出息。
完了，这个孩子从此失去两个机会。
而且以后你再让她念，她还是不念。
家长也不敢让她念了，因为家长失败了。
又比如孩子穿衣服的问题。
寒流来了，该多穿衣服他就不多穿，这是经常发生的冲突。
你要他穿他就是不穿，要不就不起床。
这时候，家长千万不可在这个逻辑中，穿，不穿，穿，不穿，啪，一巴掌打下去。
不要这样，要跳出来，有很多跳出来的方法，是随机应变的。
比如，你可以对他说，你先不穿衣服下来，到阳台上站一站，感觉感觉，然后你说不穿就不穿。
他到阳台上感觉了一会儿，不说什么了，吃过早饭，穿上衣服走了。
这个事情需要这样解决，而不需要靠一巴掌来解决，这就是别开生面解决问题的方法。
僵局就是非此即彼的思维逻辑又比如，孩子们互相争东西，争来争去，这也是一种僵局，这种僵局都是因为这种或那种逻辑。
很多人的思维方法就是非此即彼，但很多矛盾不能靠这样的方法来解决。
又比如，你说：那个小朋友在哭，你去帮助帮助他。
他说：我不去。
你说：你怎么这么不懂事，去不去？他说：不去。
这又是个僵局。
面对这种僵局，当你的坚持达不到目的的时候，不要固执于这个坚持，滞留于这个坚持，最后以和孩子闹僵，训斥孩子为结束。
这样不好。
你不去，爸爸去，或妈妈去，你等我一会儿，或者你帮我拿东西，我去。