小学语文四年级上册第一单元重点基础知识盘点

第一单元重点知识盘点

一、重点词语。

【P17,词语盘点所有词语，包括拼音】

二、多音字。

号háo风号浪吼 hào符号

秘 bì秘鲁 mì秘密

模 mú一模一样 mó模糊

数shǔ不可计数 shù数学

薄bó薄雾 báo薄饼 bò薄荷

缝 féng缝衣服fèng缝隙

应 yīng应该 yìng应接不暇

泊 pō湖泊bó泊船

三、日积月累。

1.词语搭配

蒙蒙的薄雾隆隆的响声壮丽的景观沸腾的温泉美丽的画卷珍贵的林木灿烂的红霞茂盛的榕树2.词语归类

ABB：白茫茫金灿灿笑盈盈红彤彤

AABC：涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水皑皑雪山AABB：浩浩荡荡郁郁苍苍恍恍惚惚

食物+颜色：梨黄葡萄灰茄子紫

四、背诵并默写。

1.《观潮》第三、四自然段；

2.《雅鲁藏布大峡谷》第三自然段；

3.《鸟的天堂》第八自然段；

4.《日积月累》四副对联。

五、课文重点。

1.《观潮》（重点课文）

（1）.《观潮》一文按照潮来前、潮来时和潮过后的顺序描写了奇特、雄伟、壮观的钱塘江大潮，其中重点描写的是潮来时的景象。在描写潮来时的景象时，作者按照由远及近的顺序，从声音和形态两方面进行描写。整篇文章表达了作者对被称为“天下奇观”的钱塘江大潮以及大自然的赞美之情。

（2）.修辞：

A.宽阔的钱塘江横卧在眼前。（拟人）

B.白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（比喻）

C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（比喻）

D.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）

（3）描写钱塘江大潮声音和形态变化的句子：

A.声音变化的句子：

“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”→“过了一会儿，响声越来越大”→“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

B.形态变化的句子：

“东边水天相接的地方出现了一条白线”→“那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”→“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”→“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”

2.《雅鲁藏布大峡谷》

（1）.雅鲁藏布大峡谷在号称“世界屋脊”的青藏高原上，堪称世界第一的壮丽景观。

（2）.作者在说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷时，运用了列数字和作比较的说明方法。

（3）.课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性描绘了大峡谷的奇异景观。

（4）.雅鲁藏布大峡谷的特点：壮丽、神奇。有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美称。

（5）.文中“世界屋脊”、“植物类型博物馆”、“动物王国”都加了引号，引号的作用是特定称谓。

3.《鸟的天堂》（重点课文）

（1）.《鸟的天堂》作者：巴金。记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所看到的不同景象,表达了作者对大榕树以及大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

（2）.课文中五次出现鸟的天堂，加引号的“鸟的天堂”是特定称谓，指大榕树；没有加引号的鸟的天堂指的是鸟儿生活的自由、快乐、幸福、美好的地方。

（3）.“昨天是我的眼睛骗了我。”是因为昨天并不是没有鸟，而是因为鸟儿归巢了，而且榕树比较茂盛，遮住了鸟儿，作者没有看见。

（4）.“那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”

这段话从绿叶的数量和颜色来写大榕树，运用拟人的修辞手法赞美了榕树的勃勃生机。

（5）.“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，倒数都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”

这段话通过描写鸟儿的体型、颜色、姿态，让我们感受到了鸟儿的多和欢快。

（6）.“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。”

强调“一株”和“不可计数”说明了榕树枝干数量很多，榕树很大而且茂盛。

4.《火烧云》

课文从火烧云的颜色和形态两方面进行了描写，突出火烧云颜色、形态：多、变化快的特点。

六、作文。

本单元作文为写景作文：围绕自然景观写一篇习作，可以写著名的景点，也可以写身边的景物。