环保社会实践活动记录
环保社会实践调查报告(精选14篇)
环保社会实践调查报告(精选14篇)环保社会实践调查报告1（1835字）一、实践主题：通过对白色污染进行调查，了解白色污染对地球与人类的危害，以便对环境有更深刻的认识，提高环保意识。
培养不随意丢弃垃圾的个人习惯。
提高个人素质和实践能力。
走出课题，培养社会实践能力，增加同学间的协作能力，宣传环保概念。
因此，我们对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。
二、实践形式：1.对各年龄段的人群进行询问2.在草坪捡拾废旧电池3.去快餐店进行实地访问4.上网查询资料三、实践时间：12月1日到12月7日四、实践__职业技术学院附近五、实践人:调查时间安排12月1日确定课题，做准备工作12月2日在网上或图书馆搜查相关资料12月3日明确调查目的与拟定计划12月4日实地考察，收集数据和拍摄12月5日整理数据并分析12月6日总结活动体会12月7日撰写调查报告及修改漏洞六、实践报告正文：前言：为了贯彻党中央又快又好发展战略目标，把我国建立成绿色节约性社会，党中央下达了怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多努力。
在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党的号召，对各级同学鼓励，鼓励我们积极参加社会实践活动，参加环境保护行动。
我院更加身先士卒，因此，我对环境保护做出了初步调查。
让孩子们从小就认识到环保的重要性和形势的严峻性，必将对环境保护起到很好的促进作用。
我们可以把有关环境的知识写进教材，可以多在大学校园组织环保讲座。
这样，从青年学生抓起，环境保护便有了后劲，便会生生不息地延续下去。
七、实践过程：1、根据我们的询问得知广大群众存在乱丢费旧电池现象。
有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。
七成的人知道乱扔是危害环境的，其余的人浑然不觉其危害。
目前只有一位同学知道在百货大楼周围有可以回收废旧电池的地方。
2、我们在一家小快餐店里打听到：她饭店忙时会在一天用掉塑料袋150个左右，而我们学校附近有数十个饭店和用餐场所。
节能环保的社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球环境问题的日益严重，节能减排、绿色环保已成为全社会关注的焦点。
为了提高广大师生的环保意识，培养节约资源、保护环境的良好习惯，我校决定开展一次以“节能环保”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实际行动，让更多的人了解节能环保的重要性，共同为构建美丽家园贡献力量。
二、活动目标1. 提高师生的环保意识，使大家认识到节能环保的重要性；2. 培养师生节约资源、保护环境的良好习惯；3. 通过实践活动，推动学校、家庭、社会共同参与节能减排行动；4. 为构建绿色校园、美丽家园贡献力量。
三、活动内容1. 主题班会：各班级围绕“节能环保”主题，开展班会活动，通过观看环保视频、讨论环保话题、分享环保经验等形式，提高同学们的环保意识。
2. 主题演讲比赛：学校组织一次节能环保主题演讲比赛，鼓励同学们积极参与，表达自己对环保的理解和感悟。
3. 制作环保宣传海报：同学们发挥创意，制作环保宣传海报，通过校园宣传栏、班级展示等方式，普及环保知识。
4. 开展校园环保实践活动：组织师生开展垃圾分类、节能减排、植树造林等实践活动，将环保理念融入日常生活中。
5. 家校联动：通过家长会、家校微信群等渠道，向家长宣传节能环保知识，倡导家长与孩子共同参与环保行动。
6. 社会实践活动：组织师生走进社区、企业，开展环保宣传、志愿服务等活动，提高社会对节能环保的认识。
四、活动过程1. 主题班会：各班级通过观看环保视频、讨论环保话题、分享环保经验等形式，使同学们认识到节能环保的重要性。
2. 主题演讲比赛：经过激烈角逐，评选出一、二、三等奖，优秀选手在全校范围内进行表彰。
3. 制作环保宣传海报：同学们充分发挥创意，制作出了一批富有创意的环保宣传海报。
4. 开展校园环保实践活动：师生们积极参与垃圾分类、节能减排、植树造林等活动，为绿色校园贡献力量。
5. 家校联动：通过家长会、家校微信群等渠道，向家长宣传节能环保知识，倡导家长与孩子共同参与环保行动。
大学社会实践活动_环保(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显，环保意识已经成为全社会共同关注的话题。
为了培养大学生的环保意识，提高他们的社会责任感，我们学校组织了一次以“绿色校园，绿色生活”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实际行动，让同学们深入了解环保知识，积极参与环保行动，为建设美丽中国贡献自己的力量。
一、活动背景近年来，我国政府高度重视环境保护工作，出台了一系列政策措施，大力推进生态文明建设。
作为新时代的大学生，我们肩负着建设美丽中国的历史使命。
然而，现实生活中，很多同学对环保的认识不足，环保行为也相对滞后。
为了提高同学们的环保意识，培养他们的环保习惯，学校决定开展此次社会实践活动。
二、活动目标1. 提高同学们的环保意识，让他们认识到环保的重要性；2. 培养同学们的环保习惯，让他们在日常生活中践行环保理念；3. 增强同学们的社会责任感，让他们积极参与环保行动；4. 探索适合大学生群体的环保实践模式，为今后环保工作提供借鉴。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动伊始，我们邀请了一位环保专家为同学们进行了一场生动的环保知识讲座。
讲座内容涵盖了环保的基本概念、我国环保政策、环保技术等方面，使同学们对环保有了更深入的了解。
2. 绿色校园建设为了营造绿色校园环境，我们组织了校园绿化活动。
同学们积极参与，亲手种植花草树木，美化校园环境。
此外，我们还对校园内的垃圾进行了分类处理，倡导绿色出行，减少一次性用品的使用。
3. 环保宣传为了扩大活动影响力，我们制作了环保宣传海报和标语，在校园内进行张贴和宣传。
同时，我们还通过社交媒体平台，向全校师生普及环保知识，呼吁大家共同参与环保行动。
4. 环保志愿者活动我们组织了一支环保志愿者队伍，定期开展校园周边的环保活动。
如：清理河道垃圾、宣传环保知识、开展垃圾分类等。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了自己的能力，还为社会做出了贡献。
5. 环保创意大赛为了激发同学们的环保创意，我们举办了环保创意大赛。
社会实践活动爱护环境(3篇)
第1篇导语：随着全球环境问题的日益严峻，环保已成为全社会共同关注的话题。
为了提高人们的环保意识，培养青少年环保责任感，我们学校组织了一次以“爱护环境，从我做起”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景近年来，我国环境问题日益突出，空气污染、水污染、土壤污染等问题严重影响了人民群众的生活质量。
为了提高广大师生的环保意识，培养社会责任感，我校决定开展以“爱护环境，从我做起”为主题的社会实践活动。
二、活动目标1. 增强师生环保意识，提高环保知识水平；2. 培养师生环保责任感，倡导绿色生活方式；3. 增进师生对环境保护的认识，为构建美丽中国贡献力量。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动伊始，我们邀请了一位环保专家为师生们进行了一场生动有趣的环保知识讲座。
讲座中，专家详细介绍了我国当前环境问题及环保政策，让师生们深刻认识到环境保护的重要性。
2. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，通过观看环保视频、讨论环保话题等形式，让同学们了解环保知识，增强环保意识。
3. 环保宣传实践活动（1）校园清洁行动：同学们分组对校园进行清洁，清理垃圾，保持校园环境整洁。
（2）环保知识宣传：同学们走上街头，向市民发放环保宣传资料，普及环保知识。
（3）植树造林：组织师生前往郊外植树，为美化环境贡献力量。
4. 环保创意大赛鼓励同学们发挥创意，设计环保标语、海报等，提高环保宣传效果。
四、活动成果1. 提高了师生环保意识，使大家更加关注环境保护；2. 增强了师生环保责任感，形成了良好的环保氛围；3. 为构建美丽中国贡献了一份力量。
五、活动总结通过本次社会实践活动，我们深刻认识到，爱护环境，从我做起，人人有责。
在今后的学习和生活中，我们将继续关注环保问题，积极参与环保行动，为建设美丽中国贡献自己的力量。
以下是本次活动的几点启示：1. 环保教育要从娃娃抓起，从小培养孩子们的环保意识；2. 家庭、学校、社会要共同努力，形成良好的环保氛围；3. 每个人都要从自身做起，养成良好的环保习惯；4. 环保行动要持之以恒，不能一蹴而就。
环境方面社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国环境问题日益严重，大气污染、水污染、土壤污染等问题严重威胁着人们的身体健康和生态环境的平衡。
为了提高广大人民群众的环保意识，培养青少年学生的环保责任感，我校组织开展了“绿色行动，从我做起”环境方面社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中了解环保知识，提高环保意识，积极参与环保行动，为保护我们共同的家园贡献力量。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，认识到环保的重要性；2. 培养学生的社会责任感，积极参与环保行动；3. 提高学生的实践能力，学会运用所学知识解决实际问题；4. 增进学生对环境保护法律法规的了解，提高法治观念。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动前期，我们邀请了环保专家为学生们开展了一次环保知识讲座。
讲座内容涵盖了大气污染、水污染、土壤污染等多个方面，使学生们对环保问题有了更深入的了解。
2. 环保主题班会各班级开展了环保主题班会，通过观看环保视频、分享环保故事、讨论环保问题等形式，让学生们更加关注环保，积极参与环保行动。
3. 环保手抄报比赛各班级组织学生开展环保手抄报比赛，让学生们用自己的画笔表达对环保的认识和态度。
评选出优秀作品，在学校进行展览。
4. 环保实践活动（1）校园绿化行动组织学生参与校园绿化活动，如植树、浇水、修剪枝叶等，提高学生对绿化环境的认识，培养爱护环境的习惯。
（2）垃圾分类宣传在校园内设置垃圾分类宣传点，向同学们普及垃圾分类知识，提高垃圾分类意识。
（3）环保志愿者行动组织学生参加环保志愿者活动，如清理河道、公园垃圾、宣传环保政策等，让学生在实践中感受环保的重要性。
5. 环保知识竞赛举办环保知识竞赛，检验学生们在环保知识讲座、主题班会等环节中的学习成果，激发学生们学习环保知识的兴趣。
四、活动成果1. 学生的环保意识得到提高，积极参与环保行动；2. 班级环保氛围浓厚，同学们相互监督，共同维护校园环境；3. 家长对学校的环保教育表示认可，家校合作共同推进环保工作；4. 社会各界对学校的环保活动给予高度评价，为我校环保教育树立了良好形象。
社会实践扫地活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬社会主义核心价值观，增强大学生的社会责任感和实践能力，提高我们的环保意识，我校组织了一次以“共建美好校园，从我做起”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实际行动，改善校园环境，培养学生爱护公共环境的习惯，同时增进同学们之间的团结协作精神。
二、活动时间2023年10月15日（星期日）三、活动地点我校教学楼及公共区域四、活动参与人员我校全体学生志愿者五、活动流程1. 前期准备- 活动策划：由校团委和学生社团共同策划，确定活动主题、时间、地点、参与人员等。
- 宣传动员：通过校园广播、海报、网络等渠道，广泛宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。
- 物资准备：购买扫帚、簸箕、垃圾袋等清洁工具，并分配给各小队。
2. 活动实施- 分组行动：将全体志愿者分为若干小组，每组负责一个区域的清洁工作。
- 清洁行动：各组按照分配的任务，认真清理教学楼、操场、食堂等公共区域的垃圾和杂物。
- 环保宣传：在清洁过程中，向同学们宣传环保知识，倡导绿色生活。
3. 活动总结- 活动结束后，各小组集中汇报清洁成果，总结活动经验。
- 撰写活动记录，整理活动照片和视频资料。
六、活动内容1. 教学楼区域- 整理教室桌椅，清理地面垃圾。
- 清洁教室门窗，擦拭墙壁。
- 检查消防设施，确保安全。
2. 操场区域- 清理操场上的垃圾，包括塑料袋、纸屑、果皮等。
- 擦拭体育器材，保持器材整洁。
- 检查绿化带，清理杂草。
3. 食堂区域- 清理食堂地面，擦拭餐桌椅。
- 清洁厨房设施，包括冰箱、洗碗池等。
- 检查食堂卫生状况，确保食品安全。
七、活动成果1. 校园环境得到明显改善- 整个校园的卫生状况得到了显著提升，地面干净，设施整洁，环境优美。
2. 同学们的环保意识增强- 通过本次活动，同学们更加深刻地认识到环保的重要性，养成了爱护公共环境的良好习惯。
3. 团队协作能力得到提升- 在活动中，同学们互相帮助，共同完成任务，增强了团队协作能力。
社会实践活动环保的过程(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，对人类的生活和健康造成了严重影响。
为了提高人们的环保意识，培养环保习惯，我国各地纷纷开展社会实践活动，引导广大青少年积极参与环保事业。
本文以某城市的一次社会实践活动为例，详细描述环保的过程。
二、活动目标1. 增强参与者的环保意识，使大家认识到环保的重要性。
2. 培养参与者的环保习惯，提高环保能力。
3. 通过实践活动，推动社会各界共同关注环保问题，共同参与环保行动。
三、活动准备1. 活动主题：环保行动，从我做起2. 活动时间：一天3. 活动地点：某城市公园4. 参与人员：中学生、大学生、社区居民等5. 活动准备：环保宣传资料、垃圾袋、手套、垃圾夹等四、活动过程1. 开场致辞活动开始，主办方对参与者表示欢迎，并对本次活动的目的和意义进行简要介绍。
同时，强调环保的重要性，呼吁大家共同参与到环保行动中来。
2. 环保知识讲座邀请环保专家为参与者讲解环保知识，包括环境污染的种类、危害以及环保措施等。
通过讲座，使参与者对环保有了更深入的了解。
3. 实地考察组织参与者到公园进行实地考察，了解公园的环境状况。
考察内容包括：绿化面积、水体污染、垃圾堆积等情况。
4. 环保行动分组进行环保行动，包括：（1）捡拾垃圾：参与者带上垃圾袋、手套、垃圾夹等工具，在公园内捡拾垃圾，包括塑料袋、纸屑、烟头等。
（2）清理水面：组织志愿者清理公园内的水体，包括捞取漂浮物、清理岸边垃圾等。
（3）绿化宣传：在公园内设置环保宣传栏，展示环保知识，提高游客的环保意识。
5. 环保作品展示鼓励参与者利用捡拾到的垃圾，制作环保作品，如：花瓶、笔筒等。
评选出优秀作品，并给予奖励。
6. 活动总结活动结束后，主办方对参与者的表现进行总结，肯定大家在环保行动中的付出，并提出今后继续关注环保、积极参与环保行动的期望。
五、活动成果1. 参与者对环保有了更深入的了解，环保意识得到提高。
2. 活动期间，公园内的环境得到明显改善，垃圾减少，水体污染得到缓解。
保护生态社会实践活动(3篇)
第1篇导语：随着全球生态环境问题的日益突出，保护生态环境已成为全人类的共同责任。
为了提高公众的环保意识，培养青少年学生的社会责任感，我们组织了一次以“绿色守护，从我做起”为主题的保护生态社会实践活动。
以下是活动纪实。
一、活动背景近年来，我国生态环境问题日益严峻，空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等问题严重影响了人民群众的生活质量。
为了提高公众的环保意识，培养青少年学生的社会责任感，我们决定开展这次保护生态社会实践活动。
二、活动目标1. 增强青少年学生的环保意识，培养他们的社会责任感。
2. 了解我国生态环境现状，提高对生态保护重要性的认识。
3. 学习环保知识，掌握保护生态环境的方法和技能。
4. 倡导绿色生活方式，促进生态文明建设。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动开始，我们邀请了环保专家为学生们进行了一场生动的环保知识讲座。
专家详细介绍了我国生态环境现状、环保法律法规以及环保常识，使学生们对环保有了更深入的了解。
2. 生态调查学生们分成若干小组，对学校周边的生态环境进行调查。
他们观察了植被生长情况、水质状况、空气污染程度等，并将调查结果记录下来。
3. 生态保护宣传学生们利用课余时间，通过制作宣传海报、撰写环保文章、开展环保知识竞赛等形式，向同学们宣传环保知识，提高大家的环保意识。
4. 环保实践活动学生们积极参与环保实践活动，如植树造林、清理垃圾、回收废旧物品等。
通过亲身参与，他们体会到了保护生态环境的重要性。
四、活动成果1. 提高了学生的环保意识，培养了他们的社会责任感。
2. 学生们对我国的生态环境现状有了更深入的了解，认识到了保护生态环境的重要性。
3. 学会了环保知识和技能，为今后的环保工作打下了基础。
4. 倡导了绿色生活方式，为生态文明建设贡献了力量。
五、活动感悟通过这次保护生态社会实践活动，学生们纷纷表示受益匪浅。
以下是一些学生的感悟：1. 环保专家的讲座让我认识到，保护生态环境是每个人的责任，我们应该从自身做起，为地球母亲贡献一份力量。
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环保社会实践活动记录集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]环保社会实践活动记录为纪念“世界环境日”和宣传环保法律法规政策，配合全新密市环境保护宣传教育工作，突出“环境保护从娃娃抓起”的环境教育理念，引导树立正确的科学发展观，培养青少年从小爱护环境、关注环保、参与环保的良好习惯，减少对环境的不良影响。
6月3日，县环保局组织县三中和谷伯中学20多名中学生参观了我市部分企事业单位的环保治理设施，开展了一次有意义的环保社会实践活动。
一、活动目的：1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。
2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。
进一步完善学校的常规管理监督网络机制。
二、活动主题：宣传学生暑期家庭教育；督查学生暑期学习生活。
三、组织形式：1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。
2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。
四、活动过程1、及时宣传在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。
2、定时督查督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。
3、随时了解利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。
及时教育并如实记载。
1、活动组织阶段①实践活动区域划分（6月20~21日）以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。
进行分类汇总。
②宣传组队（6月22~23日）由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组③任务落实（6月27~28日）召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。
与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监督的学生。
2、活动实践阶段①7月10~12日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。
②7月20~21日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。
及时教育如实记载③8月5~6日（同上）④8月25~26日（同上）⑤不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情况进行抽查。
3、活动总结阶段①9月1~5日，各小组根据自己检查情况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面情况进行总结，并上交督查记载表。
②9月5~10日，根据各小组活动开展情况评出优秀社会实践先进小组5个予以表彰奖励（包括物质奖励），小组成员所在班分别加常规积分5分。
心得体会烈火似的骄阳，炙烤着大地，这就是热情奔放的夏天。
炎炎夏日，除了炎热，对于学生来说则是，因为等待着我们的是一个漫长的暑假。
这个夏日于我有一个特殊的意义，因为我会像一个常年在父母怀抱中的小孩，挣开他们慈爱的双臂，走向新鲜的、未知的世界——社会。
我怀着热情与憧憬，仰望那一片广阔的天空。
幸运之神对我很好，因为我第一次的实践之舟停泊在一个温暖的港湾——青宫的广州市青少年指导中心。
青少年社会实践指导中心，顾名思义就是为广大青少年服务的。
时下许多大中学生在寻找兼职或者实践工作时都受过骗，为保障兼职学生的权益，广州市青少年社会实践指导中心由此而产生，中心作为用人单位与学生之间的枢纽，不仅为青少年提供一个广阔的实践平台，尤其注重在满足用人单位需求的同时，保障兼职者的利益。
这个暑期我并非参加实践中心推介的实践工作，而是直接在实践中心工作，时时处处体会到中心员工的热情与活力，体会到他们的良苦用心，体会到他们全心全意为广大青少年服务的真诚态度。
我在工作中学到很多，懂得很多道理，信心与能力都得到提高。
我在实践指导中心的工作主要负责电脑输入、资料归纳等的文书工作，以及接待到访学生的前台工作，还参与一些文件的撰写。
电脑输入工作当然难不了我，毕竟通过了广东省的，不过当要进行多份文件的对照查找工作时，原本以为熟悉word软件的我，才感到知识的匮乏和用鼠标操作的麻烦。
幸亏得到中心张稳老师的帮助，教会了我许多快捷键的使用和有关更深入的使用，不仅拓宽了我的知识面，更提高了工作效率，让我能在有限的时间里完成更多的工作。
在秘书知识的学习中早就知道一个单位或部门资料归纳与保存是很重要的一环。
资料的归纳的知识是掌握的，但是实际操作起来才知道很复杂，因为不但要方便查找，更要对资料进行妥善的保存和保密。
通过对会员资料的录入与整理归档，我学到一套不错的归纳方法，这对自己今后归纳学习资料很有作。
由此我深深感到书本上的知识只有经过实操才能真正掌握，真是“读万卷书，不如走万里路”啊。
文件的写作是之一。
在参加中级时，我学过不少类型的，其中是其中一种。
实践指导中心经常与许多不同的单位或企业举办各种有益青少年身心健康的活动，所以书写协议书是我日常工作之一。
我来中心不久，郑二明老师就很信任我，给了我一个锻炼的机会，让我草拟一份协议书。
虽然已经学习过协议书的格式与写作的注意事项，但自己却犯了“考完就忘”的通病，郑老师也看出了我的难处，于是给了我几份实践中心的协议书作参考，之后我草拟了一份，最后我写的那份采用了两点，我觉得这已是对我工作的肯定。
学以致用，我对此深有体会。
令我体会更深的工作是前台的。
在社会中工作，与人相处、交流是重要的一环。
实践指导中心的服务对象是学生，每天在最多的就是学生。
其实我每天对学生们讲的话内容大致相同，只是方式不同。
沟通需要技巧。
我自己是一名学生，所以知道学生需要的交流方式。
以礼相待，让学生对话是平等的，就是最有效的沟通方式。
出于对子女的关心与爱护，担心子女受到“黑中介”的欺骗，我们接到许多家长帮子女打的电话，有的甚至陪子女到中心探访。
许多家长都能细心地听工作人员解释，不明白的就问清楚，最后都是带着满意的笑容离开。
看到家长们欣慰的笑容，我也感到高兴。
但有的家长却十分“难缠”，他们既不明白我们工作的程序，也不愿意听我们的解释。
对于这类家长，我在郑老师、冯老师、张老师的身上学到了与人沟通的重要法宝——耐心。
耐心地听完对方的话后，就耐心地介绍，耐心地接受提问，耐心地解答。
只要有耐心，最后总能得到双方都满意的结果。
沟通很重要，互相理解很重要，耐心更重要。
在中心工作了一个多月，觉得时间过得很快。
想起中心的“同事”，可用“可爱”来形容。
郑老师和蔼可亲，做起事来却严肃认真，每当提到在读书的儿子，从他那一脸慈爱的笑容里感受到他这个做父亲的。
冯老师，我和另外一个实习生都乐称她“冯小姐”或者“小姐”，她的开朗直率很易感染别人，她教会我要永远保持年轻的心去面对生活。
张恽和张稳两位老师，由于他们的名字广州话读音相同，所以我们以“女张”和“男张”的称呼来区别他们。
“女张”，样子一点也不像是有十岁儿子的妈妈哦，和她闲聊真的获益良多。
“男张”是办公室里年纪最小的，特别多，便捷的工作方式都让他想到了，他教会我很多和便捷的。
在同一个办公室中，还有两位实践中心以外的“同事”，天天相处，他们可爱的一面也表露无遗。
梅小姐非常喜爱这首歌，闲时会亮一下她的嗓子，歌声中透露出对生活的热爱；而黄部长那内敛的笑容也让我时时想起。
这段充实的实践，是实践，深刻地烙在我的记忆中，是这个暑假我的。
是最令人期待的，因为它送来了清凉。
而在实践中心的这段日子就像夏天的风，为我的将来送去一阵的问候。
□本报讯（通讯员韦锋实习生周新）昨天下午，天水胭脂新村社区内热闹非凡，参加暑期社区服务的下城区中学生团员纷纷来此报到。
同学们还走进了天水老年公寓的活动室，为老人们表演了歌舞、朗诵等节目，老人孩子们都沉浸在一片欢声笑语之中。
以往暑期中学生团员们的实践活动以下乡为主，今年，团市委和市教委联合发起了中学与社区共建的活动，让学生到社区报到，参加社区宣传、服务等工作。
昨天，下城区中学生团员率先走进了社区，截至昨天上午，到下城区天水胭脂新村社区、所巷社区、武林长寿社区等8个主要社区报名参加的中学生团员就有990名。
在暑假的两个月内，学生们将在社区开展教育、科技、文化以及“西博会”的宣传工作，每个社区都会选出临时团支部书记，负责本社区中学生团工作。
据悉，中学与社区手拉手的活动也在其他城区开展，昨日，浙大附中与西湖区金沙港社区举行了共建仪式，设立“中学生实践基地”，为该校学生团员提供了社区实践活动的舞台。
共建仪式后，同学们还参观了位于金沙港社区的中科院南方基地华大基因。
7月8日下午，2011年温州市大中学生暑期社会实践活动出征仪式在市行政管理中心一楼阶梯会议室隆重举行！温州市人民政府副市长仇杨均、市委宣传部常务副部长王祖共、团市委书记王彩莲、市文明办副主任陈纪勇、市教育局副局长张志宏、市学生联合会主席刘信毅，以及各县（市、区）、市直学校团委代表、全市实践团队师生代表共200多人参加了出征仪式。
仪式由团市委副书记林小露主持。
活动仪式上，温州团市委书记王彩莲代表主办单位就今年的暑期社会实践活动各项工作进行了部署，全体实践队员集体宣读了出征誓言，各方代表认真作了表态发言，主席台领导为各校社会实践队授旗。
同时，大会还成立了温州市大中学生“红色足迹寻访”实践服务队。
最后，仇杨均副市长作了重要讲话，并对社会实践活动给予充分的肯定，同时也对青年学生提出了殷切的希望和要求。
他希望，全体实践队员一要在实践活动中坚定爱党信念，学党史、知党恩，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，高举中国特色社会主义伟大旗帜；二要在服务社会中彰显人生价值，要深入到企业、农村和社区中去，在推进我市“三生融合”的现代化国际性大都市建设伟大进程中贡献一份力量；三要在基层锻炼中磨炼意志品质，把基层锻炼作为提高本领、完善自我的重要途径，启迪思维，求得真知，增长才干，磨练意志，为今后有所作为奠定坚实的基础。
据悉，2011年暑期社会实践活动由市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局、市学联等部门联合主办，活动坚持以“永远跟党走，青春献祖国”为主题，旨在进一步贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，引导青年学生在实践中学党史、知党恩、跟党走，努力为“十二五”开好局、起好步作出贡献。