小学生安全知识读本

小学生安全知识读本
小学生安全知识读本

读《小学生安全知识读本》后

——珍爱生命从小事做起

刘升镇榆树小学黄敏

我作为一名教育工作者,读了《小学生安全知识读本》后,深感自己的责任重大,特别是我们农村小孩子安全知识贫乏,自我保护意识和应变能力差。那么,在教育岗位上的我,如何先做好对身边孩子的安全教育工作呢?

珍爱生命就从我们身边的小事做起。

1、上下楼梯要注意哪些安全

指导学生从书中知道了:上下楼梯不能勾肩搭背,不能突然停下,这样后面的人就会向前扑来;不能拥挤,这样会发生踩踏事件的......,教育孩子们我们身边存在着许多安全隐患,我们学校确实有不少同学上下楼梯时都不注意安全。

是呀,上下楼梯的确不能拥挤呀!2010年春上,我教一年级时,一年级的教室很近厕所,从窗外一望,就能看见厕所。有一天上午课间操时,学生都争先恐后去上厕所。我和几个同学留在教室里。我透过窗子一看,往厕所的楼梯上人山人海。突然,我听见一个男同学的哭泣声,我赶快去看,是有一位学生被撞倒后被别人踩伤。由于事情发生得太突然,后面几个同学受了一点轻伤。所以上下楼梯千万不能拥挤,否则还会造成更加严重的后果。

除了上下楼梯不能拥挤外,也不能溜扶手下楼,后果也很严重的。一次,我班学生王阳下楼学生吃饭。下楼时,他看见当时没有老师,于是,他一提脚,就跨上扶手直往下溜。他在前面溜,后面还有几位学生追,快到一楼时,他一不小心就翻下去了。霎时,他的头流血了。同学们忙去找校医,给他看看伤势如何?老师打电话叫家长来。幸好只伤到一点皮。真是的,如果他好好走,就不会发生这样的惨剧了!

上、下楼梯都是我们学生每天在校见惯的小事,但也可以造成意想不到的后果,安全从我们身边的小事做起。

2、遵守交通规则

学生人身安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件大事。

《小学生安全教育读本》这本书是专门为学生的安全撰写的。这本书中讲到:

我们有13亿人口,4亿辆自行车,两千万辆汽车、摩托车和拖拉机。我国每年死于交通事故的人数超过7万人以上,其中中小学生占8%左右。所以中小学生是交通安全宣传的重点。

在安全教育课中,我让孩子认识各种交通标志、了解它们的含义、学会遵守相应交通规则。如:教育孩子过马路走人行横道,在没有人行的地方过马路,要与众人结伴同行,并注意来往行驶的车辆,先左右看,千万不可跑着过马路。作为学生,我们几乎每天都在马路上,我们绝不能只顾玩耍和聊天,要注意信号灯和往来车辆,过马路时,有天桥的,请你稍移玉步,千万不要跨越马路中间的护栏;在雨雪天气行路、骑车要多加小心,因为那时候的轮胎会十分的滑,容易摔倒;乘坐汽车时,请不要把头、手伸向车外。否则。后果不堪设想。总而言之,凡是违反交通安全的行为你千万不要去做,因为生命只有一次。

每年的3月是中小学生安全教育月,我利用图片和新闻报道遵守交通法规的重要性。遵守交通法规既是一个人的美德,也是衡量一个人的法律意识的强弱,同时,也是预防交通事故的前提。只有这样,才能使我们的生命财产不受损失。

3、用电安全

我在教学中用视频播放生活中孩子们放风筝的图片(1):一个孩子与爷爷去郊外放风筝。

正当孩子和爷爷沉浸在放风筝的喜悦当中时,孩子忽然发现不远的地方有电力线路,顿时生出一身冷汗,孩子想起了安全常识课上老师讲过放风筝绝不可忽视安全,不要在电力线两侧各500米范围内放风筝,因为一旦风筝碰到电力线路,极易对放风筝者造成触电伤害事故,并会引起停电事故,直接影响工业生产用电和广大居民日常生活,后果不堪设想。孩子赶紧对阻爷爷不要在这里放风筝,爷爷连声夸孩子是个用电小卫士。

播放图片(2):铭记在心的钓鱼

暑假期间,小明和朋友们去野外钓鱼。他们来到一条小河边,只见里面有一条条活泼的小鱼,时时还冒出几只调皮的青蛙……上空几条电线上停着几只燕子,好像五线谱上的一个个音符。哈哈,真是垂钓的理想场所。

他们开始钓鱼,不一会儿小明的朋友钓到一条活蹦乱跳的大鱼,他乐得手舞足蹈把鱼杆高高地甩起,说时迟那时快,一道耀眼的火光之后,小明的朋友被击

得四五米远,小明赶紧围上去,掐人中,揪耳朵,大声地叫他的名字,几分钟后小明的朋友醒了,似乎没有什么事,只是脸色苍白。好像从鬼门关走了一遭,他们大气不敢喘一声迅速地逃离了这危险地带。

播放图片(3):湿手不能摸已经破损了的电线

一天晚上下了一场雨,小红的爸爸从外面回来,全身都是湿的,拿了绝缘层已经破损了的电视电线插头往插座上插,在一旁做作业的小红突然听见爸爸大叫,小红一看爸爸已经倒在地下人事不省。小红一边叫“救命”,一边给爸爸做人工呼吸。几分钟后,爸爸慢慢苏醒,妈妈跑来一看:爸爸脸色苍白,手已经被电击黑,全身无力。

这些生活中的小图片,警示人们:安全用电从身边的小事做起。

总之,读了《小学生安全知识读本》后,知道小学生是“初生牛犊不怕虎”,安全知识意识淡泊,更知道小学生安全教育的重要性。在今后的教学中,利用日常生活中事例教育、视频播放教育孩子注意安全,珍视生命从小事做起。

初中公共安全教育读本教案

第一单元中学生活从平安出行开始 交通安全教育教案 教学目标: 1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。 教学重点:危害安全的行为,及自救措施。 教学方法:导、读、议、评相结合。 教学媒体:多媒体。 课时:一课时 教学流程: 创设情景,导入新课→学生阅读,分析归纳→运用知识,解决问题→小结 教学过程: 分明设情景、导入新课。 一、遵守交通规则,注意人身安全。 了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 总结,并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。 1、当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。 2、“害人之心不可有,防人之心不可无。” 例一、据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级一男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。 例二、据《羊城晚报》报道,广州某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社 会青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查。有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴,给学校、家庭带来了很大的负面影响。 采取的应对措施: 第一、要学法、守法、懂法、用法。 第二,要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。

小学营养知识健康教育教案

课题:营养知识 ★教学目标 1、使学生了解六大营养素的具体内容以及所具有的生理功能; 2、懂得全面营养的重要意义; 3、养成良好的饮食习惯。 ★教学要点 1、六大营养的生理功能 2、青少年时期各种营养的标准。 3、怎样选择饮食。 (一)营养素的生理功能 1、蛋白质 食物蛋白质分植物蛋白和动物蛋白两类。动物蛋白的结构与人体组织蛋白相接近,又称完全蛋白质。其主要功能是维持机体生长,组成和修补人体组织材料,通过氧化提供热量,是生命的基础。 2、脂肪 脂肪是由1分子甘油和3分于脂肪酸组成,又称“甘油三脂”。脂肪是供人体热能的主要来源,每克在体内氧化的热量9千卡,是同量蛋白质和糖的两倍。其功能除供人体所需热量外,多余部分转化为组织脂肪贮存于体内各组织间。当膳食含量少时,则动用体内贮存的脂肪充热,所以称体内贮存脂肪是人体能源的宝库。 3、糖类 糖类的主要成为为碳、氢、氧三元素,因氢与氧原子比例与水相同,又称碳水化合物。糖分为单糖、双糖和多糖。单糖可直接被小肠壁吸收而转化为热能供人体需要,双糖和多糖则必须转化为单糖后才被吸收。 4、维生素 主要参与各种代谢过程,促进蛋白、糖和脂肪的合成利用。虽然人体需要量极少,但必须从食物中不断地供给和补充,如长期供应不足,可产生维生素缺乏症,并导致其他疾病,严重缺乏可引起死亡。

5、无机盐 又称矿物质,是人体组成的构成元素,约占人体的4%。除蛋白质、脂肪、糖类和维生素是由有机化合物组成外,构成机体的其他元素统称为无机盐。其主要作用是组织、细胞的构成成分,维持体内酸碱平衡,调节和维持机体功能。 6、水 水在人体成分中含量较高,成人体内水分占体重的60%,年龄越小其含量越高。水是营养和代谢的溶剂,参加体内营养素的新陈代谢,是保证健康的重要因素。(二)营养标准 营养标准是人体活动对营养需要量的科学规范。只有坚持营养和饮食定量化,才能有效地发挥营养作用,促进健康和满足生理活动及学习、工作的需要。(三)饮食的选择饮食的选择应注意以下几点: 1、合理地选择营养应坚持膳食中三大营养素的合理比例,使营养的需要与膳食中的营养素保持平衡。 2、恰当地选择食物 3、要定时、定量。 4、选择良好的进食环境,注意个人和环境饮食卫生。 ★教学建议 1、教学中应结合实例讲解挑食、偏食的不良后果,明确合理营养对身体生长发育的重要意义。 2、通过列举节食减肥造成的不良后果的典型事例,使学生对营养标准有正确认识。 3、要强调良好的饮食习惯,以引起学生的高度重视,保证健康,更好地完成学习任务。 4、让学生明确全面进食,合理营养,通过正常的膳食,完全可以满足身体发展的需要。 5、每日三餐的重要性和食物的合理搭配介绍给学生,要引起学生对早餐的重视。

二年级食品和健康安全教育教案

二年级食品和健康安全教育教案 导读:教育目的: 1、使学生了解食品污染的知识,使学生了解食品中毒的知识。 2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。 教育重点: 对食品污染和中毒的预防 教育内容: 一、食品污染 食品污染是怎么回事?食品(食物)从其作物生长到收获、采摘,从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中,由于各种条件,多方因素的作用及影响,使原来无毒无害的食品,混进了某些有毒有害的物质,降低了食品的营养价值和卫生质量,人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害,这叫食品污染。 二、食物中毒 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。 (一)细菌性食物中毒 细菌性食物中毒,主要发生于温度较高的夏秋季,因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒,致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振,继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7-8次,发烧38-40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。 预防:加工肉类制品时必须生熟食品分开,保存时要低温贮藏或

用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤,厚度不超过8公分,煮沸3小时以上,蛋类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。 (二)有毒动植物食物中毒 1、豆角中毒 一般豆角不中毒,但食用没熟透的豆角能引起中毒,原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短,最快食后10分钟发病,主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的出现胸闷,出冷汗,四肢麻木等。 预防措施:菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜凉拌。 2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 (三)化学性食物中毒 1、蔬菜不新鲜,腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂,亚硝酸盐过量引起中毒。 2、有机磷农药中毒 那么怎样预防食物中毒呢? 1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。 2、选择新鲜和安全的食品。 3、食品在食用前要彻底清洁。 4、尽量不吃剩饭菜。 5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素会引起中毒。 6、警惕误食有毒有害

小学生安全知识读本

读《小学生安全知识读本》后 ——珍爱生命从小事做起 刘升镇榆树小学黄敏 我作为一名教育工作者,读了《小学生安全知识读本》后,深感自己的责任重大,特别是我们农村小孩子安全知识贫乏,自我保护意识和应变能力差。那么,在教育岗位上的我,如何先做好对身边孩子的安全教育工作呢? 珍爱生命就从我们身边的小事做起。 1、上下楼梯要注意哪些安全 指导学生从书中知道了:上下楼梯不能勾肩搭背,不能突然停下,这样后面的人就会向前扑来;不能拥挤,这样会发生踩踏事件的......,教育孩子们我们身边存在着许多安全隐患,我们学校确实有不少同学上下楼梯时都不注意安全。 是呀,上下楼梯的确不能拥挤呀!2010年春上,我教一年级时,一年级的教室很近厕所,从窗外一望,就能看见厕所。有一天上午课间操时,学生都争先恐后去上厕所。我和几个同学留在教室里。我透过窗子一看,往厕所的楼梯上人山人海。突然,我听见一个男同学的哭泣声,我赶快去看,是有一位学生被撞倒后被别人踩伤。由于事情发生得太突然,后面几个同学受了一点轻伤。所以上下楼梯千万不能拥挤,否则还会造成更加严重的后果。 除了上下楼梯不能拥挤外,也不能溜扶手下楼,后果也很严重的。一次,我班学生王阳下楼学生吃饭。下楼时,他看见当时没有老师,于是,他一提脚,就跨上扶手直往下溜。他在前面溜,后面还有几位学生追,快到一楼时,他一不小心就翻下去了。霎时,他的头流血了。同学们忙去找校医,给他看看伤势如何?老师打电话叫家长来。幸好只伤到一点皮。真是的,如果他好好走,就不会发生这样的惨剧了! 上、下楼梯都是我们学生每天在校见惯的小事,但也可以造成意想不到的后果,安全从我们身边的小事做起。 2、遵守交通规则 学生人身安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件大事。 《小学生安全教育读本》这本书是专门为学生的安全撰写的。这本书中讲到:

网络安全知识读本-参考答案

一、单项选择题 ?【单选题】第(1)题对于常见的广告型垃圾邮件,可以采用()技术。【2分】? A. 智能内容过滤 ? B. 黑白名单过滤 ? C. 电子邮件加密 ? D. 电子邮件签名 本题答案: ?A ?B ?C ?【单选题】第(2)题()是最常用的一类访问控制机制,用来决定一个用户是否有权访问一些特定客体的访问约束机制。【2分】 ? A. 自主访问控制 ? B. 强制访问控制 ? C. 角色访问控制 ? D. 身份访问控制 本题答案: ?A ?B ?C

?【单选题】第(3)题密码学中的()技术是将实际生活中的手写签名移植到数字世界中的技术,可以防止伪造、篡改和否认等威胁。【2分】 ? A. 非对称密码 ? B. 对称密码 ? C. 哈希函数 ? D. 数字签名 本题答案: ?A ?B ?C ?【单选题】第(4)题下列对安全超文本传输协议的描述,错误的是()。【2分】 ? A. 安全超文本传输协议是HTTP协议的安全版 ? B. 广泛用于因特网上安全敏感的通信 ? C. 是用于网上电子银行签名和数字认证的工具 ? D. 安全超文本传输协议是以安全为目标的 本题答案: ?A ?B ?C ?【单选题】第(5)题( )是黑客攻击和垃圾邮件制造者常用的方法。【2分】? A. 邮件地址欺骗

? B. 垃圾邮件 ? C. 邮件病毒 ? D. 邮件炸弹 本题答案: ?A ?B ?C ?【单选题】第(6)题随着云计算和云技术的发展,越来越多的人使用( )的方式来保存重要资料。【2分】 ? A. 数据加密 ? B. 电子邮箱 ? C. 云备份 ? D. 磁盘拷贝 本题答案: ?A ?B ?C ?【单选题】第(7)题可以融合多种认证技术,提供接入多元化、核心架构统一化、应用服务综合化的智能认证技术是()。【2分】 ? A. 行为认证技术 ? B. 自动认证技术 ? C. 访问控制技术

小学学生食品安全与营养健康知识竞赛题试题 答案

垫江县界尺学校 食品安全与营养健康知识竞赛题试题答案 一、判断题(20分) 1、儿童青少年应该多喝含咖啡因的可乐饮料。 (×)2、爆米花不能多吃是因为过量食用,可使人铅中毒。 (√)3、食物变质后经过加工处理,煮熟煮透后仍不可以食用。(√) 4、松花蛋中含有一定量的铅,经常使用会引起铅中毒。(√) 5、烤羊肉串在烟熏、烧烤过程中,会产生致癌物质,故不宜多吃。(√) 6、儿童少年不要常吃巧克力糖。(√) 7、食品放入制作粗造的小玩具、卡通画,很容易造成食品污染。(√) 8、粗粮、杂粮的营养成分比精白米、精白面粉多,要提倡常吃。(√) 9、油炸食物营养丰富宜多食用。(×) 10、补充维生素,种类越多越好。(×) 11、只要吃足够多的饭菜,就可以满足人体所需全部维生素和矿物质。(×) 12、营养过剩是引起肥胖的主要原因之一。(√) 13、适量的皮下脂肪可以为人体防寒保暖,维持正常体温。(√)

14、长期过量吃含脂肪较多的食物,易诱发肥胖病、冠心病等疾病,对健康不利。(√) 15、锻炼身体,应该在吃饱了以后立即进行。(×) 16、饭前便后洗手可以预防许多疾病。(√) 17、晚上看电视时,可以关闭室内所有的灯,这样可以减轻眼睛的疲劳。(×) 18、在过强或过弱的光线下看书会引起视力损伤。(√) 19、游泳后要用清洁的水洗澡,还要点眼药水预防眼病。(√) 20、水果营养价值比蔬菜高,可以考虑多吃水果代替蔬菜。(×) 二、单选题(20分) 1、食用鲜豆浆,以下哪种食用方法最安全(D) A、鲜豆浆压榨后即可食用B、鲜豆浆压榨经过滤后即可食用C、加入一定量的开水后便可食用D、必须将鲜豆浆彻底煮沸并持续5分钟后再食用,最安全 2、下列食品中不得添加任何食品添加剂的品种是(A) A、纯牛奶B、酱油C、奶油 D、火腿 3、儿童不宜经常食用以下哪种食品:(C)A、五谷杂粮B、坚果类的零食 C、各种保健品 4、发霉的茶叶不能喝的主要原因是(C)A、霉变的茶叶失去了香味B、发霉的茶叶泡出的茶水混浊C、发霉的茶叶可能含有毒素,危害人的身体健康

大班健康安全教育教案

大班健康安全教育教案 2017年大班健康安全教育教案 活动分析:大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了 一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手 无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼 儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、 自救。 活动目的: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛 巾被等。 活动过程: 活动一 1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤 一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、实验:火的熄灭 (1)师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气) (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空 气的多少,影响蜡烛燃烧的时间) 小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门 已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓 烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇 到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路 被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗 外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。 2、逃生演习

安全教育读本教案

食品安全教育教案 教学目的: 指导学生学习一些有关食品安全等知识,使学生懂得安全的重要,在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养,使学生安全、健康地成长。 教学过程: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。 二、谈谈食品安全要注意什么? 1、正确洗手,是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。 三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 四、发生身体不适怎么办? 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。 5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往附近医院救治。 五、小结: 喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。 路途中的安全杀手 教学目的: 1. 知道有关的交通安全标志和规则. 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。 3.如何安全度过小桥。 教学准备:教学平台及有关交通安全的图片. 教学过程: 一,上学路上的安全 1.行走的安全常识

安全生产基本常识读本

安全生产基本常识读本 一、作业人员的安全生产责任与权力 1.在作业过程中必须严格遵守安全生产规章制度和操作规程,服从管理,不得违章作业。 2.接受安全教育与培训,掌握所需的安全生产知识,积极参加各项安全活动。 3.正确使用和佩戴安全防护用品。 4.发现事故隐患应及时向项目安全管理人员或主要负责人报告。 5.有权拒绝违章指挥,有权制止他人违章作业。遇有重大事故隐患或明显的险情有权停 止作业,并立即报告有关领导。 二、安全生产基本常识 1.国家安全生产方针:安全第一、预防为主、综合治理 2.注意“三不伤害”原则:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 3.用好“三宝”:安全帽、安全带、安全网。 4.警惕“四口”:通道口、楼梯口、电梯井口、预留洞口。 5.易发生安全事故的时间段:上下班前后、节假日前后、发放工资前后。夏天(署季)、 雷雨大风前后、冬季。 6.易发生安全事故的部位:外架上、“四口”、“五临边”(楼层临边、屋面临边、洞口临 边、楼梯临边、阳台临边)。机械设备的齿轮(链条)处、配电箱、电动工具。 三、安全文明施工纪律 1.不满18周岁的未成年,不得从事建筑工程施工作业。 2.进入施工现场必须正确佩戴安全帽,系好下额带。 3.进入施工现场的人员严禁穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、背心、短裤、短袖衫及裙装。严禁 在现场内赤膊、赤脚。 4.严禁酒后进入施工现场。 5.严禁在施工现场吸烟室以外的任何地点吸烟。 6.特殊工种人员必须经过培训考试合格,持证上岗。 7.在没有可靠安全防护设施的高处(2M及2M以上)临边和陡坡施工时,必须系好安全带。 8.高处作业不得穿硬底和带钉易滑的鞋,严禁向下投掷物料。 9.严禁私自拆除、破坏现场任何安全防护设施(安全标志、外脚手架、卸料平台、临边 防护、安全通道、洞口防护、楼梯栏杆等),如因施工需要拆除的必须在挣得项目部同意方可。 10.作业时应尽量避免出现上下立体垂直交叉作业,如因施工需要必须进行上下交叉作业 时应在中间层设置隔离防护,防止落物伤人。 11.上下楼层必须走安全通道,严禁翻攀脚手架、门架、井架。严禁走非安全通道。 12.严禁私拉、乱接电线。施工照明、设备电源的安全和拆除,必须由专职电工进行,其 他人员不准安拆。 13.严禁乱扔杂物及随意堆放物品。 14.电、气焊和明火作业前必须办理动火证,作业面必须配备灭火器。 15.施工楼层内严禁住人。 16.食堂打饭请自觉排队,现场严禁打架、斗殴、酗酒、闹事。有纠纷,请及时向班组长、 项目管理人员反应,一定会替您解决。

大班健康教案安全教育

大班健康教案安全教育

大班健康教案安全教育 如何写好一份教案呢?以下是由xx为大家整理的,供大家参考。 【1】 大班安全教案:《注意陌生人》 1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。 2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。 1、故事《白雪公主》VCD。 2、“陌生人”的胸贴。 3、关于如何应对陌生人的录像。 一、观看录像,组织讨论。 1、与幼儿一起回顾童话内容 师:“小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过...) 师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次

设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师:好,现在请小朋友们来欣赏,回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动) 2、欣赏故事,学习生词“陌生人”。 (1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段) (2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆) (3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。 (4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。 教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。 二、引导幼儿进行角色扮演,建立自我保护意识 1、角色扮演,巩固安全知识。师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。 A、情景表演:邮递员来家送信笺 应对策略:1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌

小学生健康卫生基本知识

小学生卫生基本知识 1、饭前便后要洗手; 2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、勤剪指甲; 4、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远; 5、随时随地勤洗手; 6、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛; 7、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水; 8、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品; 9、早晚刷牙,食后漱口; 10、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。 小学生用眼卫生 注意用眼卫生要做到"二要二不要" (1)二要: ①读书写字姿势要端正,保持"一尺一拳一寸",即眼睛离书本一尺,身体离桌沿一拳,手指离笔尖一寸; ②连续看书写字一小时左右要休息片刻,或向远处眺望一会。 (2)二不要:①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字; ②不要躺着、走路或乘车时看书。

看电视怎样注意卫生? ①每次看电视不要超过2小时,连续看电视1小时后,应起来活动5-10分钟; ②观看者应离电视屏幕2米以上; ③电视机安放高度应与观看者坐时的眼睛高度相一致; ④室内最好开一盏3-8瓦的小灯,以减轻屏幕与周围黑暗的强烈对比,这对避免眼睛疲劳有好处。 怎样预防近视? ①注意用眼卫生; ②坚持做眼保健操; ③劳逸结合,睡眠充足; ④注意营养,加强锻炼,增强体质; ⑤定期检查视力,发现减退及时矫正,防止近视加深。 怎样保护牙齿? 1.保护牙齿最重要的是要正确刷牙和漱口。每天至少刷两次,最好每顿饭后都要刷牙。刷牙能去除依附在牙齿上的菌斑,因为菌斑中的细菌接触到食物,会产生酸,导致蛀洞。没条件刷业至少也要在吃饭后或者吃酸性物质后立刻漱口。 2.吃东西也要注意。食物要多样化,但是要少吃富含糖(特别是单糖)的食物。因为这些食物会在口腔里产生酸,长期残留在口腔里,会损害你的牙齿。儿童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖类零食也会导致蛀牙,因为大多数人不会在吃完零食后刷牙。淀粉类零食,如薯片,会粘在

健康教育教案---体育课的安全教育

体育课的安全教育 [教学目的] 使学生懂得体育课的卫生要求。 [教学重难点] 体育课的卫生要求。 [教学过程]一、导入,体育课是学校体育活动的基本形式,如何 上好体育课呢?首先要了解体育课的卫生要求。 二、体育课的卫生要求: 1、环境卫生:场地卫生环境的好坏是上好体育课的 前提条件,场地必须平坦、清洁。 2、个人卫生: (1)换上合体的运动鞋和运动衣,使体育活动时能方便、自然、舒适,防止运动损伤的发生 (2)严禁穿皮鞋、凉鞋,防止伤害他人和损伤自己 (3)严禁带小刀、钉子等,以免造成损伤 (4)严格遵守课堂纪律,认真做好准备活动,充分活动好身体的每个关节和部位,预防运动创伤的发生 (5)专心听取教师的讲解、示范,体会教师讲解动作要领,能在活动中逐步掌握运动技能和技巧 (6)课程完毕要做整理活动,促进机体各部分机能状态的恢复 (7)使用体育器械一要注意安全,二要注意卫生 3、运动生理卫生:体育锻炼要遵循体育锻炼的基本 原则,应注意全面性、经常性和发展性,合理安 排运动项目和运动量,否则也会引起不良影响, 如:头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此, 要求每个同学按教师的安排,按规定的时间、动 作、次数、运动量去完成。 4、体育课的合理组织:体育课的运动量必须适合学 生的性别、年龄、健康和体力,运动量决定于课 程的强度、密度和时间三个因素综合情况。强度 大的练习,密度不能很大,时间因素也是影响运

动量的一方面。一节课时间可分为四个部分:第 一、开始部分,约2—3分钟;第二、准备部分, 约6—12分钟;第三、基本部分,约25—30分 钟;第四、结束部分,约3—5分钟。 三、齐读课文,完成课后练习。 四、效果考查:检查学生在上体育课时,是否按体育 课的卫生要求去做。 [板书设计]

心理健康安全教育教案-1

心理健康安全教育教案-1 一、教学目标 1. 认识情绪与学习、生活的关系。 2. 掌握调节不良情绪的方法。 3. 能以良好的情绪学习、生活。 二、教学重点 明白情绪与学习和生活的关系,学会调节不良情绪。 三、教学方法 游戏法讨论法 四、课时安排 一课时 五、教学过程 (一)音乐导入,调整情绪 1、欣赏音乐。 2、听了这段音乐,谈各人的心情怎样? 3、以轻松愉快的心情上好这节班会课。 (为了使学生能以良好的心态进入学习状态,在欢乐的心境中获取知识,特别选 择了一段轻松愉悦的音乐,让学生们欣赏。 这样有利于学习目标的完成。) (二)导学达标,情感体验

1、游戏活动,体验情绪。 (1)讲游戏规则。 (2)指导、参与游戏。 (3)说出你在游戏时的心情。 (4)区分良好情绪与不良情绪。 (情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪,设计了猜词游戏的情 境。 全体学生参与游戏活动,有的猜,有的做动作提示,紧张、兴奋、担心、高兴、 失望、难过等等的情绪围绕着学生。 经过教师的引导,同学们知道了什么是情绪以及 情绪的种类。) 2、交流倾诉,明白道理。 明白情绪与学习和生活的关系:不良情绪危害人们的身心健康。 (1)长期被不良情绪困扰,对人们的身心健康有什么影响?让同学们把感受到的 或者了解到的事例说出来。 (2)听了同学们谈的事例,你明白了什么? (在认知的基础上设计交流活动,谈谈不良情绪危害健康的事例。 学生们通过具体的事例,明白了不良情绪危害人们的身心健康,激起他们排斥不良情绪的愿望。)

3、录像共鸣,学习方法。 (1)放录像(三名学生分别因班长落选、家长星期天为自己安排了很多兴趣班、考 试成绩差而产生不良情绪) (2)录像中的同学应该怎么做? (3)放录像(三位同学用与同学交谈、听音乐、看书、进行体育活动等方法调解了自己的情绪) (4)录像中的同学是用什么办法调节了自己的情绪,使自己快乐的? (5)屏幕显示调节情绪的方法。 今后谁再遇到不顺心的事,就用这些方法,来调节自己的情绪。 (录像中的情节是学生在学习、生活中经常发生的典型事例。 常识告诉我们,如 果一种见解跟自己“同病相怜”,那么,这种见解对当事人的影响,很可能比老师的 说教更起作用。) 4、小组交流,激情导行。 明白良好情绪利于人们的身心健康,能以良好的情绪学习、生活。 (1) 小组同学互说快乐的事以及快乐给人们带来的好处。 (2) 你从同学们那学到了哪些调节情绪的方法? (3) 说说快乐给人们带来了哪些好处? (为了激发学生的兴趣,激发学生倾诉快乐的愿望,特别设计了

《小学生安全教育知识读本》读后感

《小学生安全教育知识读本》读后感 青少年是祖国的未来和希望,安全知识教育对于他们非常重要。通过安全知识教育,使广大青少年树立安全意识,了解安全常识,学会自我保护,提高应变能力,尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。通过阅读本书我了解到学生在校园安全、交通安全、实训安全、社会安全以及自然灾害防范等各方面存在的安全问题,以及这些安全问题的防范、处理方法;另外,还学习了人体伤害与急救常识。 学生人身安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件大事。学生的安全问题,历来受到党和政府的极大重视。国家教育部就此多次召开专门会议、下达文件,指导安全教育的实施。那么,在教育岗位上的我,如何先做好对身边孩子的安全教育工作呢?

通过对本书的学习,我对此作了以下关于安全教育的总结: 一、校内的安全教育 1.在学校里不能进入绿化带,不能攀爬树木、栏杆、围墙;上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑;雷雨天不要触摸防雷引线;经常注意检查班里的门窗是否完好,经常注意检查班里的墙体是否有裂缝、倾斜的现象。 2.《小学生安全教育知识读本》读后感:在校期间要遵守学校的规章制度和纪律,服从学校老师的教育和门卫的管理;上下楼梯轻声慢步靠右走,不追逐不打闹,有同学摔倒要立即停止脚步,不惊慌、不尖叫;不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动,特别是上体育课和课间活动,不能做危险游戏,不得擅自离开校园(班级),严格执行点名制度,有事确需外出必须征得老师的同意后方可离校(班)。 3.不带易燃、易爆物品进入学校;不触摸教室里走廊上的电线、网线、电话

线、开关、用电器;不砸不敲走廊上的消防栓。 4.不到幼儿园滑滑梯,在体育器械场活动时要有老师的指导,不能独自在场内做危险运动。 5.各班明确学生紧急撤离教室的要求。 二、校外的安全教育 1.上放学路上不要把路边的公共设施、人文景观当玩具玩或当马骑;不要靠近建筑工地,更不要在工地下行走;注意预防周边树木的倒下;等候汽车时不要追着汽车跑。 2.放学回家时,要排队离开学校,过马路时要做到一停、二看、三通过;上学放学直接到校或回家,不要在马路上游玩嬉戏,不到工地玩耍,不在路边摊点滞留玩耍、不攀爬路上建筑物、围墙等,以免摔伤。不要在学校门口或者宾馆门口等路面平滑的地方做溜冰动作;不要在专业溜冰场所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到学校;下雨天,不能到有积水的地方、

小学生饮食健康知识 合集

小学生饮食知识 一、小学生饮食十二条原则 1、注意营养平衡。在日常饮食中要吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼肉、蛋、奶等,不要偏食。 2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质,营养价值很高,既便宜,又容易消化。 3、讲究食品加工方法。加工食品时掌握好火候和方法,尽量减少维生素的损失。 4、变换食品花色品种,增加孩子食欲。 5、愉快进食。进餐时做到思想集中,精神愉快,愉快进食可以提高食物的消化率。 6、细嚼慢咽。吃饭时不要太快,尤其是年龄小的孩子,更应该把食物嚼得细些,因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。 7、不过量饮食。吃得过多会伤胃,同时降低了消化率。 8、不乱吃加药食品,如强化食品、保健食品等加药食品要认真考虑是否真的需要。否则等于无病吃药,对身体不仅无益而且有害。 9、不吃补品。传统的补品虽然对老人和体虚者有益,但对学生却利少弊多,以不吃为好。 10、少吃糖。因为每天的饭菜中有大量的碳水化合物可转化为糖,因此对孩子零食中的汽水、巧克力、甜点心、奶糖等应加以适量控制,不可过多。 11、早餐要吃好。因为早餐所吸取的营养应占全天吸取营养的30%左右。这样才能保证身体健康和消化需求,因此,早餐应有足够的营养,可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻酱、蜂蜜之类的营养价值较高的食物中作些选择。 12、定时定量。这样可使大脑皮层里的食物中枢形成功力定型,使消化吸收系统成为有规律的活动,促进消化吸收率的提高。 二、选购食品时应注意的事宜 1.不买露天销售的食品。 因为各类食品的成分都很复杂,经过日晒、光化、发热分解,会引起内部变化而变质。如:有包装的糕点,经日晒水分蒸发不出来,容易发生霉变;含油食品经日晒会发生“酸败”;酒和饮料经日晒,会发生脱色、沉淀,出现絮状物;啤酒、汽酒经日晒会发酵产气,引起变质或爆炸;奶粉会潮解结块;罐头会胖听;糖果会发烊;茶叶会干枯;有的还会使细菌大量繁殖而发生食物中毒。特别是儿童小食品更容易发生变质。总之,露天销售的食品在保质期内也可能发生变质。2.不买包装标识内容不全的食品。 国家《食品卫生法》明确规定:“食品包装上应清楚地印上品名、厂名、厂址、生产日期(批号或代号)、规格、配方或主要成分、保质期、食用方法或使用方法等内容。”标识内容不全、不清楚者,质量无保障、检验合格出厂的定型包装食品,一般不会出现以上情况,因此发现这类食品不宜购买。 3.不买感官性状异常的食品。 感官性状异常是指变味、变色、沉淀、混浊、杂质、絮状物、发霉、生虫、结块、异物、酸败、发粘、腐败变质等现象。无论哪种食品,都有各自应有的色

食品和健康安全教育教案

食品和健康安全教育教 案 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

《食品安全与健康教育》教案教学目的 1、让学生了解食品卫生安全知识。 2、认识食物中毒特征,使学生了解食品中毒的知识。 3、提高自我救护意识,预防发生食物中毒。 教学过程: 一、导入 1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。 二、认识食物中毒特征。胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。 三、如何预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。 b不吃生、冷、不清洁食物。 c不吃变质剩饭菜。 d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。 e不要长期吃辛辣食品。 f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS). 四、什么是食物中毒 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。 (一)细菌性食物中毒 细菌性食物中毒,主要发生于温度较高的夏秋季,因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒,致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振,继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7-8次,发烧38-40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。 预防:加工肉类制品时必须生熟食品分开,保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤,厚度不超过8公分,煮沸3小时以上,蛋类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。 (二)有毒动植物食物中毒 1、豆角中毒 一般豆角不中毒,但食用没熟透的豆角能引起中毒,原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短,最快食后10分钟发病,主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的出现胸闷,出冷汗,四肢麻木等。 预防措施:菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜凉拌。 2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 (三)化学性食物中毒

《安全教育读本》

关于中小学生安全教育的汇报 各位领导: 欢迎各位领导百忙之中来参加此次会议,下面我就中小学生的社会生活安全和网络安全谈一下我们的一些想法和我们为此做的一些工作。 我国现正处于矛盾多发期,社会不稳定、不和谐的因素增加,其中一些校园安全事故(如:2010年3月以来我国部分地区发生了针对小学生、幼儿园儿童的校园恶性事件)。安全是社会发展的前提,是个体发展的基本保障,随着科学技术的飞速发展、经济生活水平的日益提高和人类文明的进步,安全问题已显得越来越重要、复杂和多样。学校是学生求知的场所,肩负着传播文明的神圣使命,被誉为“一片净土”,然而,静谧和欢乐的校园中却存在着许多安全问题。心智尚未完全成熟的中小学生自我防范能力较差,安全意识薄弱,较容易受到伤害。 现在我们国家越来越重视中小学的安全教育了,中央电视台九月份播出的开学第一课,创建平安校园等。我们国家相继出台了一些法律法规《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规,出版了一些《中小学安全教育读本》、《中小学安全教育手册》,供中小学加强安全教育使用,指导中小学校园安全管理。

中小学校园安全问题关系到千家万户的安宁,关系到教育事业的健康发展,关系到国家长治久安,教育部部长袁贵仁曾指出:“生命不保,谈何教育。”据联合国教科文组织统计:上个世纪九十年代以来,每年有数十万青少年非正常死亡。从经济学的角度来观察,通过对一些国家安全生产形势的分析,人均国内生产总值(GDP)在1000美元至3000美元这个区间,是公共事故的高发期,我国目前正处于这个阶段。因此,我国中小学校园安全必须成为社会关注的焦点,必须上升到维护社会稳定的国家高度。如何建立防治校园安全问题的长效机制?是我国专家学者和相关部门面对的一个棘手问题。 中小学校园安全事故接踵而至,如何科学预防和处理校园安全问题是永恒的命题。据《中国教育报》披露,我国中小学生每年非正常死亡人数都在1.6万人以上,平均每天死亡40多人,相当于每天消失一个教学班的孩子,还有更多的学生在学校遭遇各种事故并受到伤害。国外校园安全也不容乐观,如日本:用生命换来校园安全;美国:校园枪击让中小学戒备森严;德国:反思温嫩登校园血案;加拿大:一个生命倒下,所有围墙竖起;俄罗斯:别斯兰事件使每个孩子有一块“军牌”;英国:每所学校都配荷枪实弹的警察。校园内一旦发生伤害事故,不但学生遭遇不幸,而且还给学生家长带来巨大的创伤,有些事故的发生,会给一个原本圆满的家庭带来终身的痛苦和遗憾。面对如此多的安全事故,如何科学地进行校园安全预防?减少安全事故的发生;如何妥善处理安全事故?保障学校和学生的合法权利。

安全生产知识读本

安全生产知识读本 广东省源天工程公司质量安全科编 序言 安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既是人们生命健康的保障,也是企业生存与发展的基础,更是社会稳定和经济发展的前提和条件。 大家知道,导致事故发生的直接原因无外乎出于人的不安全行为和物的不安全状态。但违章作业的问题仍较为突出,甚至屡禁不止,使事故时有发生。为贯彻落实“安全第一、预防为主”的安全生产方针,坚持以人为本,以规范员工的安全操作行为为宗旨。依据有关安全作业规定集中归类整理,分类进行编写,供安全教育培训以提高职

工安全意识和自我保护能力为目的,规范职工安全操作行为,保证员工在施工过程中的安全与健康。 因时间苍促与水平的有限,尚有许多不足之处,请大家多多指导,共同携手扎扎实实地做好安全生产文明施工工作。遏制“三违”现象,为实现公司安全生产持续、有序、稳定、健康地发展而努力奋斗。 广东源天质安科 2005.3.28 第一节意外事件是可以预防的 事故是违背人的意志而发生的一种失去控制的意外事件。但必须明白,意外事件并不是偶然发生的,每次意外事件的发生必然会有它的成因。主要是由于人的不安全行为所造成,其次是由于物的不安全状态所导致,而有些事故是由人的不安全行为和物的不安全状态所共同引发的大事故。 1、造成意外的不安全行为有: (1)操作错误、忽视安全、忽视警告; (2)造成安全装置或安全设施失效; (3)使用不安全的设备、设施机具、工具; (4)以手代替工具操作; (5)冒险进入危险场所; (6)物体存放不当; (7)攀、坐不安全位置,行为不安全通道; (8)在起吊物下作业、停留;

(9)机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等; (10)有分散注意力的行为; (11)在必须使用个人防护用品、用具的作业或场所中,忽视其使用; (12)不安全装束; (13)对易燃易爆等危险物品处理错误。 2、通常导致意外的不安全状态有: (1)材料、设备、器具等堆放不安全; (2)防护、保险、信号装置和安全防护设施缺乏或有缺陷; (3)设备、工具及附件中有缺陷,设计不当,结构不符合安全要求; (4)机械强度、绝缘强度不够,起重绳索不符合安全要求; (5)机具设备维修、保养、调整不当,在非正常状态下带“病”运转或机具超 负荷运转; (6)现场环境不良,光线不足,照度不够,通风不良,作业场所狭窄,作业场 地杂乱,通道不畅等; (7)个人防护用品缺乏或不符合安全要求; (8)交通线路配置不合理,施工工序配置不安全; (9)不恰当的交叉作业; (10)现场安全管理不善。 3、意外事件是可以防止的,但必须要采取有效的安全对策,才能根除可 能发生事故的原因。 (1)工程技术对策,运用工程技术手段消除不安全因素,实现施工工艺、机械 设备等施工条件的本质化安全;

小学健康与安全课教案

第一课开学安全教育 教育目标: 1、充分认识安全的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防流感的教育。 教育内容:家庭、学校、社会安全 教学过程: 一、导入: 新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火…… (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、交流对“流感”的了解。 (1)交流对“流感”的了解。 (2)说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

第二课上学和放学 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入 我们已经上二年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。

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