生物统计学期末考试试题A
生物学统计试题及答案
生物学统计试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 理论推导D. 实验设计答案：C2. 在统计学中，总体是指：A. 研究对象的个体B. 研究对象的全体C. 研究对象的样本D. 研究对象的子集答案：B3. 假设检验中的零假设通常表示：A. 研究假设B. 备择假设C. 研究假设的对立D. 研究假设的支持答案：C4. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布？A. 散点图B. 柱状图C. 折线图D. 饼图答案：D5. 相关系数的取值范围是：A. -1到1B. 0到1C. 0到正无穷D. 负无穷到正无穷答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 在生物统计中，____是指从总体中抽取的一部分个体。
答案：样本2. 正态分布的概率密度函数中，μ代表____，σ代表____。
答案：均值；标准差3. 卡方检验主要用于检验____的独立性。
答案：两个分类变量4. 回归分析中，____是用来描述自变量与因变量之间关系的统计量。
答案：回归系数5. 在方差分析中，F值是用来检验____的统计量。
答案：组间变异与组内变异的比率三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述统计与推断统计的主要区别是什么？答案：描述统计主要关注数据的收集、整理和描述，目的是对数据进行概括和总结，而不涉及对总体的推断。
推断统计则基于样本数据对总体进行推断，包括参数估计和假设检验，目的是从样本数据中得出对总体的结论。
2. 什么是生物统计中的置信区间？它在实际研究中有何应用？答案：置信区间是推断统计中用来估计总体参数的一个区间估计，它表示在一定置信水平下，总体参数落在该区间内的概率。
在实际研究中，置信区间可以用来估计总体均值、比例等参数的范围，为研究者提供关于总体参数的不确定性信息，帮助做出科学决策。
四、计算题（每题15分，共30分）1. 假设某研究中，对100只小鼠的体重进行了测量，得到样本均值为30g，样本标准差为5g。
生物统计期末考试试题
2010-2011（1）生物统计期末考试1、用两种电极测定同一水样的10个样品的pH值，结果如下表。
试问两种电极测定的结果有无差异？A电极 5.78 5.74 5.84 5.80 5.80 5.79 5.82 5.81 5.85 5.78 B电极 5.82 5.87 5.96 5.89 5.90 5.81 5.83 5.86 5.90 5.802、为了从3种不同饲料和3种不同温度中选择使鱼产量最高的水平组合，设计了两因素试验，每一水平组合重复4次，结果如下表，试进行方差分析。
用不同原料及不同温度的鱼产量（单位kg）原料温度BB1(30℃) B2(35℃) B3(40℃)A141 49 23 25 11 12 25 24 6 22 26 11A247 59 50 40 43 38 33 36 8 22 18 14A348 35 53 59 55 38 47 44 30 33 26 19 3、研究某种渔药的用量（x，kg/亩）和施用后在鱼体中的残留量（y，mg/kg）的关系，结果列于下表，试作直线回归分析。
x（kg/亩）0.5 1.0 1.5 2.0 2.5y（mg/kg）0.07 0.11 0.14 0.18 0.24、某渔场从10组亲鱼产生的后代中，每组抽出性别相同、体重接近的2条，将每组2条鱼随机地分配到两个饲料组，进行饲料对比试验，试验时间30天，增5、为了比较4种饲料(A)和鱼的3个品种(B)，从每个品种随机抽取4尾鱼(共12尾)分别喂以4种不同饲料。
随机配置，分池饲养、位置随机排列。
100天后分别测出每尾鱼的日增重(g),数据如下，试检验饲料及品种间的差异显著性。
4种饲料3个品种鱼30日增重A 1A2A3A4B1505 545 590 530B2490 515 535 505B3445 515 510 4956、10尾鱼的饲料消耗（x）和增重（y）资料如下表（单位：g），试对增重与饲y 33 11 42 24 38 44 38 37 30 357 水体中NaCl含量对植物的生长有很大的影响，NaCl含量过高，将增加组织内无机盐的积累，抑制植物的生长。
生物统计考试题及答案
生物统计考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在生物统计中，下列哪项不是描述性统计的内容？A. 集中趋势的度量B. 离散程度的度量C. 概率分布D. 数据的收集和整理答案：C2. 以下哪个参数是衡量数据离散程度的？A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C3. 假设检验中，P值的意义是什么？A. 拒绝原假设的概率B. 原假设为真时，观察到的统计量或更极端情况出现的概率C. 原假设为假时，观察到的统计量或更极端情况出现的概率D. 原假设为真时，观察到的统计量或更极端情况不出现的概率答案：B4. 以下哪种分布是描述二项分布的？A. 正态分布B. 泊松分布C. t分布D. F分布答案：A5. 在方差分析中，F值是如何计算的？A. 组间方差除以组内方差B. 组内方差除以组间方差C. 组间方差除以样本量D. 组内方差除以样本量答案：A6. 相关系数的取值范围是多少？A. -1到1B. -∞到∞C. 0到1D. 1到∞答案：A7. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布？A. 散点图B. 直方图C. 箱线图D. 饼图答案：D8. 以下哪种方法用于估计总体参数？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案：B9. 在回归分析中，残差平方和（SSE）表示什么？A. 预测值与实际值之间的差异B. 实际值与平均值之间的差异C. 预测值与平均值之间的差异D. 预测值与预测值之间的差异答案：A10. 以下哪种检验用于比较两个独立样本的均值差异？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关性检验答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 在生物统计中，数据的类型通常分为______数据和______数据。
答案：定量，定性2. 正态分布的数学期望是______，标准差是______。
答案：μ，σ3. 假设检验中，如果P值小于显著性水平α，则我们______原假设。
答案：拒绝4. 方差分析中，组间方差与组内方差的比值称为______值。
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第一章填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。
2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3 个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。
（∨ ）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（∨ ）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。
2.直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。
5．样本标准差的计算公式 s=（x 2 (x) 2 n ）。
判断题n11.计数资料也称连续性变量资料 ,计量资料也称非连续性变量资料。
（×）2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（×）3.离均差平方和为最小。
（∨）4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值 ,称为众数。
（∨ ）5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是 ( C ).A.身高B.体重C.血型D.血压2.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析 ,可做成 ( A )图来表示 .A.条形B.直方C.多边形D.折线3.关于平均数 ,下列说法正确的是 ( B ).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等 .B.正态分布的算术平均数和中位数相等 .C.正态分布的中位数和几何平均数相等 .D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学期末考试试题A
漳州师范学院生物系___ 专业____________ 级本科____________________ 班物统计学》课程期末考试卷（A）（2011—2012学年度第一学期）学号____________ ■生名 _____ 试时间：2011-12-29一、名词解释（6X 2）1统计数：2小概率原理:3无偏估计:4准确性:5纳伪错误:6方差:二、判断题：请在下列正确的题目后面打“V”，错误的打“X”。
（12X 1）1t分布曲线的平均数与中位数相等（V）2众数是总体中出现最多个体的次数。
（X ）3正态分布曲线形状与样本容量n无关（V ）4假设检验显著水平越咼，检验效果越好（X ）5样本频率假设检验如果需要连续性矫正时，矫正系数二0. 5（X6样本标准差是总体标准差的无偏估计（X ）7计算相关系数的两个变量都是随机变量（V ）8试验因素的任一水平就是一个处理（X ）9在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单位检验（V ）10 LSD检验方法实质上就是t检验（X11对多个样本平均数仍可采用t测验进行两两独立比较。
（X ）12假设测验结果或犯a 错误或犯B 错误三、选择题（18 X 2）1、 某学生某门课成绩为75分，则其中的变量为[]A.某学生B.某门课成绩C. 75分D.某学生的成绩2、 算术平均数的重要特性之一是离均差之和[]A 、最小B 、最大C 、等于零D 、接近零3、 在回归直线y=a+bx 中，若b v 0,则x 与y 之间的相关系数[]A. r=0B. r=1C. 0 v r v 1D. -1 v r v 04、 假定我国和美国的居民年龄的方差相同。
现在各自用重复抽方法抽取本国人口的 1%计算平均年龄，则平均年龄的标准误[]A.两者相等B.前者比后者大C 前者比后者小 D.不能确定大小5、 1- a 是[]A.置信限B.置信区间C.置信距 D 置信水平6在一组数据中，如果一个变数10的离均差是2,那么该组数据 的平均数是[]A 、12B 10 7、两个二项成数的差异显著性一般用A 、tB 、FC 、u9、对一批大麦种子做发芽试验，抽样 1000粒，得发芽种子870粒，若规定发芽率达 90%为合格，测验这批种子是否合格的差 异显著性为[]。
生物统计学期末考试试题
生物统计学期末考试试题一、选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 生物统计学是研究____的一门学科。
a) 生物遗传 b) 生物发育 c) 生物多样性 d) 生物数据分析2. 数据采集是生物统计学中的重要环节，采集数据通常需要使用____方法。
a) 实验设计 b) 模拟模型 c) 统计抽样 d) 随机分配3. 在生物统计学中，概率是用来描述____事件的发生可能性的。
a) 已经发生的 b) 绝对确定的 c) 未来可能发生的 d) 具有普遍性的4. 常用的生物统计学试验设计方法包括____。
a) 单因素实验设计 b) 多因素实验设计 c) 随机分配 d) 所有选项都对5. 在组间比较中，常用的假设检验方法是____。
a) 方差分析 b) t检验 c) 卡方检验 d) 相关分析...二、简答题（共4题，共40分）1. 什么是生物统计学？它在生物学研究中的重要性是什么？2. 请简要介绍一下概率在生物统计学中的应用。
3. 能够介绍一下生物统计学中常用的试验设计方法和其特点吗？4. 假设检验在生物统计学中的作用是什么？请举例说明其应用场景。
...三、论述题（共1题，共40分）生物统计学在现代生物研究中的应用与意义...四、实验设计题（共1题，共40分）设计一项针对植物生长的生物统计学实验，并列出相应的实验步骤和数据分析方法。
...总结：生物统计学作为一门重要的学科，在生物学研究中扮演着不可或缺的角色。
通过选择题、简答题、论述题和实验设计题等形式的考题，本试卷旨在考察学生对生物统计学的理论、应用和实践能力。
考生们要熟练掌握生物统计学的基本概念和方法，充分发挥统计学在生物学研究中的重要作用，为生物学发展做出积极贡献。
注意：本试卷只提供试题不提供答案，试题内容仅供学习参考。
在实际考试中，请按照老师或考官要求完成答卷。
祝您顺利通过生物统计学期末考试！。
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 数据存储D. 数据解释答案：C2. 在生物统计学中，下列哪项是描述性统计分析的主要任务？A. 建立假设B. 进行推断C. 描述数据D. 预测未来答案：C3. 以下哪个选项是生物统计学中常用的数据类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 所有以上答案：D4. 在生物统计学中，下列哪项是进行假设检验的前提条件？A. 随机抽样B. 样本量足够大C. 数据符合正态分布D. 所有以上答案：D5. 下列哪项是生物统计学中用于评估两个独立样本均值差异的统计方法？A. 卡方检验B. 方差分析C. t检验D. 相关分析答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 统计学中的总体是指研究对象的________。
答案：全部个体2. 在生物统计学中，________是用于衡量数据集中趋势的指标。
答案：均值3. 当数据不满足正态分布时，可以使用________检验来比较两个独立样本的均值。
答案：Mann-Whitney U检验4. 回归分析中，________系数表示自变量每增加一个单位，因变量预期的变化量。
答案：回归5. 在生物统计学中，________图可以展示变量之间的关系。
答案：散点三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生物统计学在生物医学研究中的作用。
答案：生物统计学在生物医学研究中的作用包括设计实验、收集和分析数据、解释结果、做出科学决策和推断等。
2. 描述生物统计学中的参数估计和假设检验的区别。
答案：参数估计是指根据样本数据来估计总体参数的值，而假设检验则是在给定的零假设基础上，通过样本数据来检验零假设是否成立。
3. 解释什么是生物统计学中的置信区间。
答案：置信区间是参数估计的一种形式，它给出了一个区间范围，在这个区间内，我们有一定程度的信心认为总体参数值会落在这个范围内。
生物统计考试题及答案
生物统计考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是生物统计学中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 探索性统计D. 以上都是答案：D2. 在生物统计中，样本均值的标准差被称为：A. 标准误B. 变异系数C. 置信区间D. 标准差答案：A3. 假设检验中，P值小于显著性水平α时，我们通常会：A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要更多数据答案：A4. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据分布的参数？A. 中位数B. 众数C. 方差D. 以上都是答案：D5. 线性回归分析中，斜率（slope）表示的是：A. 自变量每增加一个单位，因变量增加的量B. 自变量每增加一个单位，因变量减少的量C. 自变量每增加一个单位，因变量增加或减少的量D. 自变量与因变量之间的相关性答案：A6. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据集中趋势的参数？A. 平均值B. 标准差C. 四分位数D. 以上都是答案：D7. 在生物统计中，相关系数的取值范围是：A. -1到1B. 0到1C. 0到2D. 以上都不是答案：A8. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据离散程度的参数？A. 平均值B. 方差C. 标准差D. 以上都是答案：B9. 配对t检验用于比较的是：A. 两个独立样本的均值B. 两个相关样本的均值C. 一个样本的均值与一个已知值D. 两个样本的中位数答案：B10. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据分布形态的参数？A. 偏度B. 峰度C. 以上都是D. 以上都不是答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 在生物统计中，________是用来描述数据的中心趋势。
答案：平均值2. 标准差是衡量数据________的统计量。
答案：离散程度3. 假设检验中的原假设通常表示为________。
答案：H04. 相关系数的平方，即________，可以解释两变量之间线性关系的强度。
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漳州师范学院
生物系_____________专业_____级本科_______班
《生物统计学》课程期末考试卷（A）
（2011—2012学年度第一学期）
学号___________姓名________考试时间：2011-12-29
一、名词解释（6×2）
1统计数：
2小概率原理：
3无偏估计：
4准确性：
5纳伪错误：
6方差：
二、判断题：请在下列正确的题目后面打“√”，错误的打“×”。
（12×1）
1 t分布曲线的平均数与中位数相等（√）
2众数是总体中出现最多个体的次数。
（×）
3 正态分布曲线形状与样本容量n无关（√）
4 假设检验显著水平越高，检验效果越好（×）
5 样本频率假设检验如果需要连续性矫正时，矫正系数＝0. 5（×）
6 样本标准差是总体标准差的无偏估计（×）
7计算相关系数的两个变量都是随机变量（√）
8 试验因素的任一水平就是一个处理（×）
9 在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单位检验（√）
10 LSD检验方法实质上就是t检验（×）
11对多个样本平均数仍可采用t测验进行两两独立比较。
（×）
12假设测验结果或犯α错误或犯β错误。
（ × ）
三、选择题（18×2）
1、某学生某门课成绩为75分，则其中的变量为[ ]
A. 某学生
B. 某门课成绩
C. 75分
D. 某学生的成绩
2、算术平均数的重要特性之一是离均差之和[ ]
A 、最小
B 、最大
C 、等于零
D 、接近零
3、在回归直线y=a+bx 中，若b ＜0，则x 与y 之间的相关系数[ ]
A. r=0
B. r=1
C. 0＜r ＜1
D. -1＜r ＜0
4、假定我国和美国的居民年龄的方差相同。
现在各自用重复抽方
法抽取本国人口的1%计算平均年龄，则平均年龄的标准误
[ ]
A.两者相等
B.前者比后者大
C 前者比后者小 D.不能确定大小
5、1-α是[ ]
A.置信限
B.置信区间
C.置信距 D 置信水平
6、在一组数据中，如果一个变数10的离均差是2，那么该组数据的平均数是[ ]
A 、12
B 、10
C 、8
D 、2
7、两个二项成数的差异显著性一般用[ ]测验。
A 、t
B 、F
C 、u
D 、卡方测验
8、测验回归截距的显著性时，()/a t a s α=-遵循自由度为[ ]
的学生氏分布。
A 、n -1
B 、n -2
C 、n -m -1
D 、n
9、对一批大麦种子做发芽试验，抽样1000粒，得发芽种子870粒，若规定发芽率达90%为合格，测验这批种子是否合格的差异显著性为[ ]。
A 、不显著
B 、显著
C 、极显著
D 、不好确定 10设容量为16人的简单随机样本，平均完成工作需时13分钟。
已知总体标准差为3分钟。
若想对完成工作所需时间总体构
造一个90%置信区间，则[ ]
A 应用标准正态概率表查出u 值 B.应用t 分布表查出t 值
C.应用卡方分布表查出卡方值
D.应用F 分布表查出F 值
11已知数据资料有10对数据，并呈线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是[ ]
A、9、1和8
B、1、8和9
C、8、1和9
D、 9、8和1 12判断整体中计数资料多种情况差异是否显著的统计方法是[ ]
A、t-检验
B、F-检验
C、X2-检验
D、u-检验
13在假设检验中，是以[ ] 为前提。
A、肯定假设
B、备择假设
C、无效假设
D、有效假设14在均数假设检验中，当样本的个数大于30时，通常选择[ ] 检验。
A、 t-检验
B、u-检验
C、F-检验
D、都可以
15百分数检验中，只有np和nq都大于[ ] 时，可用u或t检验。
A、 30
B、 20
C、 10
D、 5
16抽取样本的基本首要原则是[ ]
A、统一性原则
B、随机性原则
C、完全性原则
D、重复性原则
17统计学研究的事件属于[ ]事件。
A、不可能事件
B、必然事件
C、小概率事件
D、随机事件18下列那种措施是减少统计误差的主要方法。
[ ]
A、提高准确度
B、提高精确度
C、减少样本容量
D、增加样本容量
1有一批棉花种子，规定发芽率p＞80%为合格，现随机抽取100粒进行发芽试验，有77粒发芽，试估计：该批棉花种子是否合格？（共6分）
2 在一个平均数为40、方差为16的总体中以n=4的样本容量抽样，求下列各值（共6分）
1）样本平均数分布的平均数为（2分）
2）该分布的方差（2分）
3）样本平均数大于40的概率约为（2分）
3在研究牛的毛色和角的有无两对相对性状分离现象时，用黑色无
角牛和红色有角牛杂交，子二代出现黑色无角牛162头，黑色有角牛69头，红色无角牛72头，红色有角牛17头，共320头。
试问这两对性状是否符合孟德尔遗传规律中9∶3∶3∶1的遗传比例？（取α=0.05）（共6分）
4某车间用1台包装机装葡萄糖，额定标准为每袋净重0.5kg，包装机正常工作称糖服从正态分布，且根据长期经验知其标准方差为0.015。
某天，为检验包装机工作是否正常，随机抽取9包糖进行检测，结果显示它们的称重（单位：kg）平均值为：0.511。
问这天包装机工作是否正常？（取α=0.05）
5调查了5个不同地区白菜株高（单位：cm），每个地区随机抽取4个样本。
资料如下表所示。
试分析不同地区的白菜株高之间差异
注：可能用到的临界值：
单尾检验：
0.051.645
u=，0.01 2.33
u=
双尾检验：u0.05=1.96,u0.01=2.58
F0.05(4,15)=3.06,F0.01(4,15)=4.89。