九(下)数学备课组工作计划
2014—2015 下学期九年级数学备课组工作计划安丘青云双语学校邱丽琴2015.3本学期是初中阶段的最后一学期，也是中考来临的关键时期，时间紧，任务重。
如何高效的进行中考前的总复习，提高整组的数学教学成绩，是我们九年级备课组七位老师共同面临的问题，也是本学期的工作重点，为此，特制订本学期备课组教学工作计划如下：一．工作目标：1、倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学。
2、认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。
3、抓好九年级数学各项工作，全面提高优秀率、合格率和平均分，争取在中考中获全市前两名。
二．方法与措施1、认真备课。
认真研究教材及考试大纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
2、抓住课堂45分钟，提高课堂效率。
严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
3、课后反馈。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
4、面向全体学生，实行分层教学。
根据学生学习数学能力差异较大，具体研究现阶段各层次学生最欠缺什么知识与能力，最需要提高哪方面的数学技能，寻找出他们存在的差异和问题，进而有选择、有重点地实行突破性分层教学，对不同层次的学生提出不同的要求，优等生可鼓励他们超前学习，中等生进行引导，后进生进行帮扶，特别要关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣的培养和学习方法的指导，使他们达到最基本学习要求。
三、时间安排：第一阶段：新课程学习利用2周的时间，争取在3月下旬学完成九年级下册最后三个单元的内容。
第二阶段：第一轮复习第一轮复习即单元复习阶段，全面复习基础知识，加强基本技能训练。
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。
在这个阶段主要应用潍坊教研室的复习资料，对其中各个单元进行系统的复习。
本阶段约5周时间。
第三阶段：第二轮复习第二轮复习即专题复习阶段，本阶段进行如下专题复习：“图表信息问题”“阅读理解题”“情景应用问题”“开放性问题”“探索性问题”“数学思想方法”“方案设计问题”“综合性问题”等以便学生熟悉、适应这些题型。
本阶段约3周时间。
第四阶段：中考模拟复习的形式是模拟中考的综合训练，查漏补缺，考前练兵。
研究历年的中考题，适应性的训练，试卷的讲评，注重典型错误的分析，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
本阶段约2周时间。
总之，希望通过以上方法及措施能保证本组初三最后阶段的复习工作能顺利开展，并取得理想的效果，同时也促进本组的教研工作顺利开展。
2015-3-6女大学生带植物人妈妈求学19岁几乎头发全白∙正文∙我来说两句(2137人参与)扫描到手机2015-03-21 04:36:52来源：中青在线-中国青年报∙手机看新闻∙保存到博客∙∙本报半年前，她带着植物人母亲和14岁的弟弟来到郑州上大学，租住在一间不见阳光的陋室，19岁的容貌本该一头青丝，却几乎全白；3个月前，她的事迹经媒体报道，引发社会各界爱心潮涌；如今，当别人玩手机、刷微信的时候，她满脑子里还是只有“母亲”两个字，能让她得到安慰的是，母亲的病情在郑州大学第一附属医院医生的治疗下，逐步好转—她就是郑州师范学院的底慧敏。
家庭突遭变故，毅然带着植物人妈妈上大学2013年7月16日，这是个让慧敏刻骨铭心的日子。
当时，在兰考一高上学的她，因暑期要补课，就打电话让妈妈张榜将她的一些书送到学校。
远在兰考县葡萄架乡韩湘坡村的张榜接到女儿电话后，就骑着电动车往县城赶。
骑出四五里地时，突然摔倒在了路边。
等慧敏接到父亲的电话，发疯似的赶到医院时，妈妈已在手术室了。
等她见到妈妈时，妈妈除了呼吸，再无其他意识。
张榜被摘除了两块头盖骨，且脑部大面积出血。
“我妈昏迷后，又做了一次手术。
手术室外，医生说，即使救活，也是植物人，需要伺候一辈子，询问家属是不是要放弃？当时，叔叔、婶婶、伯伯都劝我爸放弃。
我给俺爸说了一句话，打消了他的念头。
”慧敏含泪回忆，“我当时说，‘爸爸，如果躺在里面的人是我，你是不是也要放弃？’”闻听女儿一席话，让做父亲的底钢桥抱着头痛哭。
妈妈成了植物人，慧敏的心都碎了。
为了照顾妈妈，慧敏的成绩直线下降。
以前在学校年级排前20名的她，高考时仅考了502分。
为了给妈妈治病，家里花费了十多万元，变得一贫如洗。
“最后实在拿不出医疗费了，就把她拉回了家。
”为了撑起这个家，底慧敏的父亲底钢桥四处打小工。
底钢桥告诉中国青年报记者，他和张榜共育有一女两儿，两男孩是孪生，一个叫杰杰，一个叫政政。
由于哥哥家没有男孩，他就将大儿子杰杰过继给了哥哥。
“前段时间，我哥经常说杰杰淘气，管不了，这事儿我在电话中跟慧敏说了，她就说，把杰杰也接到郑州，让她来照顾。
”2014年9月，慧敏到郑州师范学院上学后，底钢桥就将妻子送到了郑州。
因为，他除了需要四处打工挣钱维持这个家外，还要供慧敏和政政上学。
杰杰来郑州后，也在慧敏租的房子落脚—郑州北部的杓袁村。
房间位于7楼走廊的尽头，出电梯不远，记者就闻到了刺鼻的异味。
门口角落里，晾晒了七八个单子。
推门进去，是个面积约6平方米的单间。
一张竖放的大床和一张用砖搭起的小床几乎占满了房间。
刚上完课回来的她，一进屋就径直走到妈妈床前，一边跟妈妈打招呼，一边掖被子，尽管妈妈只是睁着眼看着她，不会应答，但她脸上还是露出开心的笑容。
边上学边照顾植物人妈妈，头发几乎全白“娘，俺换过床单后，马上给你做好吃的！”看着妈妈睁着眼看自己，她高兴地亲了亲妈妈的额头说。
身高仅1.58米的她搬不动妈妈，只能跪在床边，将妈妈先侧身抱起，再将已湿透的纸尿裤和床单换下来。
因为没有任何意识，妈妈的大便已干结在肛门处，慧敏就用手一点一点帮她清理。
之后，慧敏又给妈妈擦身、清洗、按摩……“妈妈长时间卧床，身体萎缩得厉害，手越攥越紧，指头间经常磨出血。
为了能把她的手指分开，我就用卫生纸把她的每个手指缠几圈，防止磨出血。
”慧敏说。
慧敏告诉记者，“妈妈只能吃流质的食物，不能有一点卡。
热馒头没法搓成粒，所以，我每次只能买凉馒头。
”她先将馒头搓成颗粒状，番茄下锅炒，加水放盐，然后将馒头末和着搅拌好的鸡蛋，一起倒进锅里。
焖约十分钟，慧敏给妈妈做的“佳肴”就出锅了。
说是佳肴，是因为家里困难，这样的饭她每隔两天才能给妈妈做一顿。
而平时，她只能将馒头末加上白开水，搅成糊状喂给妈妈吃。
为了增加口感，每次都加勺白糖。
慧敏给妈妈喂饭时，都会先把饭含在自己嘴里咀嚼，确认没有大疙瘩时，才将饭吐到勺子里。
“妈妈虽然是植物人，但她有口感，不好吃就吐出来。
”慧敏说，有时候，妈妈会突然像中了“魔障”一样，憋红了脸，嘶哑着喉咙喊。
每当这个时候，慧敏都会俯下身在她耳边说：“娘，乖！乖啊，娘！”三五分钟后，妈妈才平静下来。
喂完妈妈后，慧敏开始吃饭。
她拿出一个馒头，掰开后，蘸着塑料袋中的芝麻盐吃。
吃完饭，慧敏把妈妈尿透的被褥床单洗后，才开始写作业。
作业都是在床上完成的，因为这样妈妈可以看到她。
慧敏的被窝就在妈妈里侧，“以前，妈妈最喜欢看我和弟弟写作业。
虽然她大字不识一个，但就是喜欢静静地坐在那里看着我俩……”慧敏说，写作业时，她都是大声读出来。
读书声，往往能将妈妈的眼光吸引。
“妈，我的圆珠笔呢？”慧敏偶尔停下朗诵，调皮地问一直注视着她的妈妈。
看妈妈冲她眨眼，她就俯下身，用手拍拍或亲亲妈妈的额头。
每当这时，妈妈的眼角就会有眼泪渗出。
晚9点半，慧敏起身穿好衣服。
在漆黑的夜色里，跑到300米外的理发店，将在那里学手艺的弟弟接回家。
弟弟今年14岁，回到家后，一直在玩手机。
而此时，慧敏则将热好的水倒进一个矿泉水瓶里，用毛巾包裹后，放在了妈妈脚旁。
随后，慧敏叫弟弟起来，两人分站在妈妈两边。
她喊一声“妈”，妈妈的眼珠就转向她；弟弟喊“妈”时，妈妈则会把眼珠转向弟弟。
看着母亲的眼珠转来转去，慧敏和弟弟都开心地笑了。
此时，简陋而寒酸的出租屋内，升腾起一股温暖。
“每天能看到妈妈，和妈妈在一起，就是好的。
”她说。
自从妈妈瘫痪以后，19岁的慧敏的头发几乎一夜变白，为了照顾妈妈，她把原来的长发剪掉了。
学校离家有5里远，慧敏骑车到学校大约需要20分钟。
阳光下，她的头发随风而动，斑斑驳驳的白发略显扎眼。
“我头发也黑过，只是妈妈出事后的半年里，我的头发好像突然之间全白了。
现在买的两块钱一盒的染发剂，总是遮不了几天……”“慧敏是我们班入学成绩最好的。
虽然每天要照顾妈妈，但她的成绩从未落下，在班级一直很靠前。
”慧敏所在班级的学习委员杜春兰说。
慧敏说，除了希望母亲能醒来外，她还希望自己能考上中国农大的研究生，“我打小就梦想自己以后能搞种植养殖，在家乡创业。
”她高考时第一志愿报考了河南农大，就是基于这个在家乡创业的梦想。
“农大没考上，我报考学校时，就选择了郑州师范学院的生命科学学院。
生命科学研究无非两种，一种是动物学，一种是植物学，这都和我以后的种植养殖创业梦有关。
”谈到自己的梦想时，慧敏一脸执着。
除了学习，底慧敏每到周末都要去做兼职。
近几周的周六，她找到了一份推销火锅底料的工作。
早上7点，她赶到刘庄粮油批发市场，用火锅底料先把丸子煮好。
然后，再把这些冒着热气、有着诱人气味的丸子端给路人品尝。
“如果今天能卖出20袋，我就能拿到120元的提成了。
”慧敏信心满满地说。
实际上，大多数时候，虽然她嗓子喊哑，每天也只能拿到80元的薪酬。
孝心引发社会各界爱心潮涌“一路走来，关爱始终相伴，我一点儿都不孤单，这一切让我的心里充满了感恩和爱。
”在采访中，慧敏更多的是感恩。
妈妈自从摔成植物人后，兰考一高发动师生，为她捐款2万多元，让妈妈得以手术。
宋河老子教育基金给予助学金1万元，辅导员老师送来大号纸尿裤多包，班上的同学每人每周都拿出一元钱给予救助，街口卖馍的师傅每次卖馍都多给一个；慧敏所在学校附近的一家电信营业网点的负责人也找到学校，给慧敏送来一部手机，表示慧敏上学期间的手机话费、流量费用他们全包了；考虑到慧敏照顾妈妈，住在七楼不方便，慧敏租住的杓袁村的村干部和房东在楼下为母女俩腾出一间房屋，并免收房租……底慧敏的事迹经报道后，引发了社会各界的持续关注和爱心捐赠。
从西郊专程赶来的一位60多岁的阿姨亲自到郑州师范学院去探望慧敏，拿出了自己买的一包高档染发剂，对慧敏说：“姑娘，两块钱的染发剂咱再不能用了，阿姨看着心疼。
第二学期初三数学备课组工作计划
第二学期初三数学备课组工作计划
工作计划：
1. 审视上学期学生成绩和反馈，分析学生的主要问题和需要重点强化的知识点。
2. 设定学期目标和教学重点，明确每个备课组成员的分工和责任。
3. 制定课程表和备课计划，包括每周备课时间和讨论课题。
4. 内部交流讨论，分享教学资源和备课心得，互相学习和提升。
5. 不定期组织内部教研活动，讨论教学方法和策略，探讨解决学生问题的有效途径。
6. 及时调整备课计划，根据学生学习情况和试卷表现进行针对性的调整和改进。
7. 定期检查工作进度和效果，以确保备课组整体工作符合预期目标并达到预期效果。
8. 与家长、学生和其他老师进行沟通和交流，了解学生学习情况和反馈，及时调整备课策略。
关于数学备课组工作计划集锦7篇
关于数学备课组工作计划集锦7篇数学备课组工作计划篇1一、本学期备课组主要工作1、青年教师的指导、带动与培养，尤其是席xx老师和王xx 老师。
2、集体备课、议课要坚持不懈。
对于一些重难点课节要在课前进行议课，好的教学资源及时共享。
3、初中数学竞赛的辅导工作，2、20---3、19共计四周。
4、三月初完成近三年中考数学试卷分析表，具体有王xx，席xx，王xx负责。
及时搜集各校中考数学模拟卷，认真分析、选题，以备模拟练习使用。
5、做好培优补差工作，为中考600分以上人数及上线人数奠定坚实基础。
6、九年级下的数学新课教学及初中数学总复习、考前模拟。
二、具体措施1、席xx老师没带过初三毕业班，对中考考纲及命题理解把握不到位，因此要作为重点指导对象，由张洁具体指导。
王xx老师没有完整带过一轮，对前后知识的衔接及重难点把握不准确，由吴秀琴老师重点指导。
2、加强集体备课。
每周四下午坚持业务学习，讨论教材教法，相互交流教学心得，及时解决教学中遇到的`问题。
教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高备课组整体教学水平。
3、竞赛辅导内容是统一讲解八套模拟题，各班任课教师根据班级学生情况选定辅导对象，每周一、三、五下午自习进行辅导，每周讲两套模拟题，在三月十八号之前必须讲完。
4、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟上大队伍的步伐，尤其在总复习阶段，授课节奏不能太快，要让学困生在这一轮有最大收获。
5、复习阶段要对尖子生进行拔高，提升他们综合运用知识的能力，有针对性的布置相关练习并及时检查、讲评。
数学备课组工作计划篇2指导思想：数学教学以创佳绩，争优秀，打造赞化初中智慧人为目标，以课改为中心、以创新教育为核心。
培养学生创新精神和实践能力为重点，做好常规、搞好师质的整体提高，推进素质教育，提高数学科的教学质量，而抓住机遇，迎接挑战，争做贡献。
工作目标：1、搞好课改，打造青年教师“课例精品”，推出“本校名师”2、树立质量精品意识，提高教学效益。
九年级数学备课组教学工作计划(8篇)
九年级数学备课组教学工作计划（8篇）最新九年级数学备课组教学工作计划（8篇）我们的工作将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，快来写一份工作计划吧，为接下来的工作做准备！以下是小编整理的一些最新九年级数学备课组教学工作计划，欢迎阅读参考。
最新九年级数学备课组教学工作计划【篇1】一、做好教学常规工作，在常规工作中做出特色1．加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。
遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。
2．要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。
教学设计重点突出。
符合新课改精神。
加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教育学双边活动的针对性与实效性，努力提高学生学习数学的兴趣，强化课堂教学反思。
3．积极参加县、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。
加强与兄弟学校进行信息交流，包括考卷的交流。
4．认真组织听课、评课活动。
本备课组每人上一节公开课，进行教学观摩，互相交流教学体会。
二、结合毕业班特点，安排教学与复习1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。
关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。
2．做好导优辅差工作。
对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
3．充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。
三、本学期在提高教学质量上采取的措施。
1．改进教学方法，采用探索、启发式教学。
2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。
3．注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。
4．加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
5．鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
四、不断钻研业务，提高业务能力及水平。
初三数学备课组工作计划范文8篇
初三数学备课组工作计划范文8篇第1篇示例：初三数学备课组工作计划一、工作目标：1. 提高备课组成员的备课水平和教学质量；2. 统一备课思路，形成共识；3. 增进备课组成员之间的合作和交流。
二、工作内容：1. 总结上学期的备课经验，查漏补缺，探讨备课中存在的问题和困惑；2. 研究教材变化、教学重点和考点，确定备课方向；3. 制定备课计划，安排备课内容和任务分工；4. 提出备课建议，解决备课中的难点和疑问；5. 对备课过程进行评估，总结备课成果。
三、具体工作计划：1. 第一阶段（5月1日-5月15日）：总结备课经验，查漏补缺在此阶段，备课组成员将对上学期的备课经验进行总结，查漏补缺，明确备课的不足之处和需要提高的地方。
通过小组讨论和个人自省，发现问题并提出解决方案。
2. 第二阶段（5月16日-6月1日）：研究教材变化和备课重点备课组成员将研究新学期的教材变化，了解教学重点和考点，确定备课方向。
在此阶段，备课组成员可以根据各自的专长和兴趣进行分工，深入研究备课内容。
备课组成员将根据教材变化和备课重点，制定备课计划，安排备课内容和任务分工。
每位备课组成员都要按照计划完成备课任务，保证备课质量。
4. 第四阶段（6月16日-6月30日）：提出备课建议，解决备课中的难点和疑问在备课过程中，备课组成员可以提出备课建议，解决备课中的难点和疑问。
通过合作和交流，共同解决备课中的问题，提高备课质量。
在备课结束后，备课组成员将对备课过程进行评估，总结备课成果。
通过分析备课的优点和不足，总结经验，指导下学期备课工作，提高备课质量。
四、工作要求：1. 备课组成员要认真执行备课计划，按时完成备课任务；2. 备课组成员要积极交流，提出建设性意见，解决问题；3. 备课组成员要相互合作，共同提高备课水平和教学质量；4. 备课组成员要严格遵守备课纪律，保证备课质量。
五、工作总结：通过此次备课组工作计划的实施，备课组成员将提高备课水平和教学质量，增进合作和交流。
初三数学备课组工作计划范文5篇
初三数学备课组工作计划范文5篇篇1一、背景分析本学期，我们备课组将承担初三数学课程的教学任务。
为了更有效地进行课堂教学，提高教学质量，我们制定了本学期详细的工作计划。
我们将结合学生的实际情况，以培养学生的数学素养为核心，注重知识的系统性和连贯性，强化学生的数学思维和解决问题的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握初中数学的基础知识，包括代数、几何、概率与统计等。
同时，提高学生的计算能力、逻辑推理能力和空间想象力。
2. 过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，掌握学习数学的方法，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和爱好，树立学好数学的信心，培养学生的团队合作精神和创新能力。
三、工作计划1. 教材分析：深入研究教材，准确把握教材的重点和难点，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
2. 备课安排：每周进行一次集体备课，讨论教学进度、教学方法和作业布置等问题。
个人备课应结合集体备课的内容，制定详细的教学方案。
3. 课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实践等，提高课堂效率。
4. 作业布置与批改：根据教学进度，适量布置作业，及时批改，了解学生的学习情况。
鼓励学生自主选题，拓展知识面。
5. 辅导与答疑：针对学生的学习困难，进行个别辅导。
定期安排答疑时间，解决学生的疑惑。
6. 测验与评估：定期进行单元测试，了解学生的学习情况。
对测试结果进行分析，调整教学策略。
7. 教研活动：积极参加教研活动，交流教学经验，提高教学水平。
8. 课题研究：结合教学实践，开展课题研究，提高教师的科研能力。
9. 家校合作：加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。
四、具体措施1. 加强集体备课，发挥团队优势，提高备课效率。
2. 注重课堂教学的实效性，提高学生的参与度。
3. 加强作业管理，及时反馈学生的学习情况。
2024初中数学教研组工作计划(6篇)
2024初中数学教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,____教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法____组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。
6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。
7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
初三数学备课组工作计划(4篇)
初三数学备课组工作计划一、教材分析本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。
二、学情分析学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。
对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄。
三、教学目标：注重学法指导及心理辅导(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
(3)注重数学题型与方法的指导教学。
四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。
(1)当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。
有交必改，有改必纠。
(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。
初三数学备课组工作计划（二）本备课组以学校教育教学工作计划为指导，____教研组工作计划，____新课标，变革师生学习方式，培养实践创新能力，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高本年级英语教育质量。
一、学生现状1.有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。
在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的心理健康效益。
在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。
2.两极分化严重。
教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。
九年级数学备课组工作计划
九年级数学备课组工作计划一、指导思想本学期是学生在初中的至关重要学期，是学生的转折点。
初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探究中考思路和提升数学教课质量为目标，为实现学校中考各项指标，保证合格率和优秀率达标。
经过仔细研究教材，探究中考新动向，精心备课，提升讲堂成效，争取在中考取学生获得优秀的成绩，为学生的继续发展打下优秀的基础。
二、目标任务1、增强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教课理论指导教课工作，仔细学习《数学课程标准》，组织教师联系课改实质提出自己想法和建议，展开交流议论，扎实有效地展开好教研、教改活动。
2、仔细研究毕业班学生的思想状况，认识其思想特色，掌握其学习现状，拟订合适本校学情的教课方案，提升毕业班教课质量。
3、本学期达成九年级上下两册教材的教课任务。
三、主要工作1、仔细学习新课标，转变教课理念增强学习教育教课的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织确实有效的学习议论活动，用先进的教育理念支撑深入教育改革，改变传统的教课模式。
要求把新课标的理念浸透到教课中，教课着重以培育学生的合作交流意识2、转变教课方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教课工作，坚固建立学生是学习的主人，以同等、宽容的态度对待学生，在交流和 " 对话 " 中实现师生的共同发展，努力成立互动的师生关系。
本学期要持续以改变学生的学习方式为主，倡导研究性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促使学生知识与技术，感情、态度与价值观的整体发展，为学生的终生学习打下坚固的基础。
3、改变备课方式，提升备课质量例题的选择，习题的装备与要求，依据每个班级学生的实质，灵巧办理。
重视教课过程的反省，尽可能做到每节课后教师要反省教课过程，实时地把教课中点点滴滴的感觉写下来，重视“二备”和反省，要从深层次上去考虑自己的教课工作。
4、发挥备课组的集体作用集体备课，教课设计基本一致。
九年级数学备课组工作计划(8篇)
九年级数学备课组工作计划一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施（一）加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，（1）要研究考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
（三）加强教研教改，开展校本教研。
数学教研组集体备课工作计划(6篇)
数学教研组集体备课工作计划一、指导思想：本备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。
扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强教师间的交流与合作。
并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。
二、工作目标：1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。
2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。
3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
4、提高教学质量。
班级的及格率、优秀率争取有所提高。
三、工作重点：1、借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学。
认真学习新课程理论，在学习中走进新课程。
合理安排每一个教学内容和教学环节，努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生自主地学、能动地学。
做好查备课、查教后小记、查听课评课、查教师作业批改情况，真正使教学的每个环节都得到优化。
2、在教学中，我们备课组要围绕学校课题展开有方向的研究，在教学中真正发挥学生的主体作用，有效地促进课堂教学，提高教学效益，使教学更具目的性和针对性。
尤其是面对越来越多的外地学生，有效地针对他们中部分学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不够，家长配合不得力等展开研究，从而有效地提高教育教学质量。