语法知识短语
语法知识·短语xx
下列判断错误的一项是（ 下列判断错误的一项是（ ） A、我的老师 挖荠菜 学外语不难 依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。 依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。 B、仔细计划一下 精力旺盛 依次为动 词为中心的短语、 词为中心的短语、主谓短语 C、为人民服务 从明天开始 医生的 定语都是由介宾短语充当的。 要求 定语都是由介宾短语充当的。 D、忙了一阵 好起来 暗下去 补语依次由数量词和趋向动词充当的。 补语依次由数量词和趋向动词充当的。
指出下列短语的类型 讲究实效（ 打扫干净（ 研究一下（ 讲究实效（ ） 打扫干净（ ） 研究一下（ ） 欢迎你们（ 生于一九八一（ 欢迎你们（ ） 生于一九八一（ ） 研究问题（ 跑得直喘气（ 要求平等（ 研究问题（ ） 跑得直喘气（ ） 要求平等（ ） 生活了三年（ 坐在教室里（ 生活了三年（ ） 坐在教室里（ ） 在教室里（ 跑出去（ 在教室里（ ） 跑出去（ ） 下面各组短语中都有一个不同类，找出来。 下面各组短语中都有一个不同类，找出来。 ）、身体健康 1）、身体健康 道理深刻 精神矍铄 伟大祖国 ）、什么飞了 2）、什么飞了 他来了 爱护他 东方红 ）、学习外语 3）、学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样 ）、给他书 4）、给他书 跑过去 出教室 写作业
(4)补充短语： (4)补充短语： 补充短语 由动词或形容词和补语组成。 由动词或形容词和补语组成。补语在动 词或形容词之后， 词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明 的作用。补充短语分为两类，一是动补短语， 的作用。补充短语分为两类，一是动补短语， 一是形补短语。 一是形补短语。 补语用“ 表示。 补语用“〈 〉”表示。 表示 例如： 例如： 洗得〈干净〉 说得〈 翻了〈一阵〉 洗得〈干净〉 说得〈好〉 翻了〈一阵〉 起来〉 活跃〈在基层〉 热得〈出汗〉 抱〈起来〉 活跃〈在基层〉 热得〈出汗〉 大得〈 大得〈多〉
短语——语文语法知识
短语——语文语法知识一、短语的构成。
短语词和词按照一定的语法规则组成的。
它是比词高一级的语法单位。
短语和词都是构成句子的材料。
1、是由词和词构成的。
例如：“老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语2、组合不限于两个词,有时是三个或多个词。
例如：“老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语3、可以借助虚词组成短语。
例如：老师和学生他的父亲词和词按照不同的语法规则进行组合，就造成不同类型的短语。
根据词和词之间的结构关系，可以将短语分成不同的类型。
二、五种基本短语。
（一）偏正短语1、概念偏正短语由两个部分组成，前一部分（修饰语）修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心（中心语）。
即：修饰语(偏)+中心语(正)前面的词和后面词的关系:修饰(偏)与被修饰(正)2、类型它有两种类型：（1）第一类——修饰语由表示事物的属性、质料、领属或数量的定语充当；中心语由表示事物的名词充当，即修饰语（定语）+事物名词(中心语)如：小小的船木头桌子我的同学三个杯子（属性）（质料）（领属）（数量）（2）第二类，它又有两种情况①修饰语由表示动作的方式、时间、程度的状语充当；中心语由表示某种行为动作的动词充当，即修饰语（状语）+动词(中心语) 如：努力工作刚刚完成狠狠打击（方式）（时间）（程度）②修饰语由表示事物性状（性质）程度的状语充当；中心语由表示某种性状（性质）的形容词充当，即修饰语（状语）+形容词(中心语) 如：非常完美十分强壮（程度）（3）偏正短语的修饰语和中心语之间常常有一个轻读的“de”（的、地）如伟大的祖国小小的船努力地工作积极地劳动（二）联合短语（并列短语）1、概念由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是地位平等的联合，没有轻重主次之分。
它有以下几种情况：（1）名词+名词如桃花杏花春夏秋冬老师和学生（2）动词+动词如调查研究思考讨论又唱又跳（3）形容词+形容词如机智勇敢天真活泼紧张而激烈2、特殊情况（1）联合短语（并列短语）的各个部分之间有的有语音停顿，书面上用顿号表示如北京、上海、天津（2）联合短语（并列短语）的各个部分之间有的可以插入某些关联成分如“和”“又”“而”“并且”“或”“还是”等。
语法知识(三)――短语
下决心是凤尾竹象珍珠象征光明富有幽默感
（4）后补短语
由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。两部分之间是补充说明关系。中心语一般是动词或形容词。
如：坐好考虑周到热极了鲜艳得多看一次住一年差得远想得美
9.中国石窟艺术大体上经历了四个时期的演化。
10.我实在没有认真考虑过这个不大紧要的问题。
11.事实上，我心里一直有一座长城。
12.在我国的学术界里，人道主义问题至今仍然没有得到解决。
13.关于目前的形势，我们已经做了详细的分析。
14.现在的气候比从前暖和多了。
15.树上掉下一个苹果来。
练习巩固：找出宾语
1.月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥。
2.知识能够满足人的需要和社会的需要。
3.好了疮疤忘了痛。
4.早上，大家发现风停了，浪也静了。
（四）定语
定语是名词性中心语的修饰成分。用来对主语、宾语部分的中心语进行描写或限制，使语言更形象、准确。定语和中心语的组合，常常加“的”。
如：（壮丽的）故宫，（残破的）圆明园，都将留在（我的）记忆中。
（三）宾语
构成宾语的材料和主语差不多，名词和名词性短语都可以做宾语。
谓语中如果有宾语，就分出动词和宾语两个成分。动词是支配、关涉后面的宾语的，宾语是被支配、关涉的对象。
如：赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。
他的自尊心受到了伤害。
不了解他的人感到奇怪。
我业余时间写点短诗、小说什么的。
那些横梁雕刻着花朵和白云。
如：【午后】，天闷得很。
【煤油灯下】，他打开报纸阅读。
【按这里的旧俗】，新娘子要哥哥或弟弟背上车。
现代汉语语法知识（3）—短语
现代汉语语法知识（3）—短语现代汉语语法知识(3)—短语第四节短语现代汉语语法知识讲义（第⼀轮复习⽤）⼀、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合⽽成的、能够独⽴运⽤语⾔单位。
由此可与看出短语的特征：⼀是由词语与词语组成，⼆是能够独⽴运⽤。
⼆、短语的类型具有名词的特征和语法功能，⼀般在句⼦中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表⽰为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故⾥景贤书院书法艺术荷塘⽉⾊历史⼈物法与情富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前⾯复指后⾯的名词，是⼀种偏正关系的短语，简单表⽰为：pron./aum.+ n.，例如：这个⼈这种事什么⼈哪个⼈此种情况这位委员⼀江春⽔三千⾥五湖四海⼋⽉桂花⼀碗阳春⾯七根⽕柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作⽤，也是⼀种偏正关系的短语，可以简单的表⽰为：adj.+ n.／adj.+ 的+ n.，例如：艰难时世⾦⾊年华光荣的使命弯弯的⽉亮永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
可以简单地表⽰为：v.(v.短语) + n.例如：来者去者拼搏者死难者打更⼈负责⼈经纪⼈⾛俏商品发展规划管理经验牺牲的烈⼠打倒了的敌⼈发展的模式改⾰的步骤风靡⼤陆的有动词的特征和语法功能，⼀般在句⼦中作谓语。
主要有四种情况：①动词与动词直接构成，或者借助于连词构成，是⼀种并列关系的短语，可以简单地表⽰为：v.+ v/v.+ link.+v.，例如：⾛与停留与溜跑和跳笑和哭坐卧⾏⽌⽣杀予夺发展变化批评赞扬②动词和形容词、副词或者介宾短语构成，是⼀种偏正关系的短语，可以简单地表⽰为：v.+ adj./adv./prep.+宾语，例如：⼩试⼤发笔试都起来都死了还活着会打拳常出⼊才回来⼤⼒发扬⼤处着眼⼩处着⼿（古汉语⾥⾯“名词直接作状语”⽤法的保留）从此开始以此类推当头棒喝为⼈民服务替法西斯卖⼒从这⼉出发长吁短叹能掐会算载歌载舞载欣载奔娓娓动听细细道来昏昏⼊睡③动词和宾语构成，宾语⼤多是名词，也可能是其他词。
初中语文语法知识之短语篇
短语一、什么是短语？是由词和词组合而成的语言单位。
例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。
短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。
（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的”是结构助词）我的理想，战争与和平(“与”是连词)二、短语的类型从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。
1、主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。
基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。
特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。
前后两部分是被陈述和陈述的关系。
②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。
（名词+很+形容词）；（名词+在+动词）2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。
其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）时，基本结构有：形+名、数量+名、名+名、代+名。
如：例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。
修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）时，基本结构有：形+动、副+动、数量+动、副+形。
如例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。
3．动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。
其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语主要由名词、代词充当。
宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
基本结构：动+名、动+代。
汉语语法知识：短语
下面并列短语的是（2、3、7、8、11、12、 15、16、19、20、23、24、25、26、28）
• 1 忧郁的眼神 2 风和日丽 3 这样那样 4我的空间 5 胖师傅 6 坚决支持 7 庄严肃穆 8 万紫千红 9 公开道歉 10低空飞行 11千秋万代 12 继承和发展 13 非常出色 14 很愉快 15紧张激烈 16健康长寿 17 牺牲精神 18绿油油的庄稼 19姐姐和我 20 勤劳、勇敢、不怕苦 21火红太阳 22一棵小树 23 调查研究 24愿意并实行 25光辉灿烂 26男女老少 27世外桃源 28 接近文学和爱好文学 29 热爱祖国
可以平均分成几部分， 各部分都是平等的
并列不一定全有标志你看
• ①美丽富饶 ②登山跑步游泳做广播操 ③我的资金你的茶馆还有他的人脉
• 如下短语有2个不是并列短语找一找 • 1报纸杂志 2调查研究 3十分健康 4严肃认真 5读和写 6风和日丽 7悬崖峭壁 8春光秋色 9如花似锦 10妙龄青年 11 春夏秋冬 12 废寝忘食 13我们村的小伙子和你们村的大姑娘
下面偏正短语的是（ 1、4、5、6、9、10、 13、14、17、18、21、22、27、） • 1 忧郁的眼神 2 风和日丽 3 这样那样 4我的空间 5 胖师傅 6 坚决支持 7 庄严肃穆 8 万紫千红 9 公开道歉 10低空飞行 11千秋万代 12 继承和发展 13 非常出色 14 很愉快 15紧张激烈 16健康长寿 17 牺牲精神 18绿油油的庄稼 19姐姐和我 20 勤劳、勇敢、不怕苦 21火红太阳 22一棵小树 23 调查研究 24愿意并实行 25光辉灿烂 26男女老少 27世外桃源 28 接近文学和爱好文学 29 热爱祖国
• 后面的词语是重点，它是中心语 • 你能找出下面不是偏正的短语吗？
语文语法知识词性、短语
初中语文语法知识——词性实词：名词动词形容词数词量词代词虚词：副词介词连词叹词助词拟声词一、名词1、概念：表示人或事物的名称。
2、种类：表示人的：雷锋黄继光同志作家老师学生表示物的：水山马稻子飞机原子计算机车辆道德文化表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去表示地点的：上海中国亚洲远处近处表示方位的（方位名词）：上下左右前后周围里面四周3、所做的句子成分：常做句子的主语或宾语。
例如：（画横线为名词）雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
二、动词1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
2、种类：（1）表示动作、行为的（一般动词）：例如：走、坐、听、批评宣传保卫研究开始停止（2）表示存在消失的（存现动词）：在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失（3）表示心理活动的：爱、恨、怕想念、打算、希望、害怕担心、讨厌。
（4）表示判断的（判断动词）：是（5）表示可能、意愿、必要的（能愿动词）：能能够会可以愿愿意肯敢要应当应该3、语法特征：做句子的谓语例如：他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话。
三、形容词1、概念：表示事物的性质、状态的。
例如：勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的2、标志：能受副词修饰。
例如：很勇敢非常好格外美丽能带“的”勇敢的美丽的好的3、语法功能：常做句子的谓语或定语。
例如：(激烈的)战斗打响了。
这花[很]美丽。
小练习：判断划横线词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
2.月色便朦胧在这水气里。
3.月色给大地带来一片朦胧。
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
5.我们很快就要在全国胜利了。
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
7.这道题老师讲得很明白。
8.你明白其中的道理吗？9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
10.革命队伍必须严肃纪律。
四、数词：1、概念：表示事物的数目和次序的词。
例如：一、二、百、千……数词必须和量词连用。
例如：一辆车一口人一度电……2、数词的语法功能：常做句子的定语或补语。
高一语文语法之短语知识
高一语文语法之短语知识(一).并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1．类型：1）名＋名文化教育今天或明天2）动＋动调查研究愿意并实行3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆4）代＋代我和他这样那样5）数量＋数量四面八方千秋万代半斤八两2. 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3. 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋短语）（二）.偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1）定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐2）状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走注：旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
（三）.动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠（四）、动补短语：动+补。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
如：看清楚、去一趟、拿起来、印在脑子里特殊的动补短语——形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气（五）、主谓短语：陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材（六）、复指短语：两部分的组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。