讲座班第二讲

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电主轴技术讲座第二讲电主轴的基本参数与结构_一_

电主轴技术讲座第二讲电主轴的基本参数与结构_一_

电主轴技术讲座第二讲电主轴的基本参数与结构_一_电主轴(Electrospindle)是一种将电能转换为机械能的装置,常用于数控机床、加工中心等设备中。

本讲座将介绍电主轴的基本参数与结构。

一、电主轴的基本参数2. 功率(Power):电主轴的功率是指单位时间内产生的机械功率,单位为千瓦(kW)。

功率的选择要根据切削力和材料的硬度等因素来确定,一般在2-50kW之间。

3. 扭矩(Torque):电主轴的扭矩是指主轴承受的力矩大小,单位为牛顿米(Nm)。

扭矩的大小直接影响主轴的加工能力和稳定性,一般在2-500Nm之间。

4. 刚度(Stiffness):电主轴的刚度是指主轴的抗弯、抗扭能力,也是主轴受力时的变形量。

刚度的高低决定了电主轴的动态性能和稳定性。

二、电主轴的结构电主轴的结构主要包括电机、轴承、刀具接口等部分。

1. 电机(Motor):电主轴的电机一般采用交流电机或直流电机,根据需要可选择不同类型和功率的电机。

电机通过电能转换为机械能,驱动主轴旋转。

2. 轴承(Bearing):电主轴的轴承用于支撑和定位主轴,承受主轴的径向和轴向力。

轴承的选用要考虑到主轴的转速、扭矩和刚度等参数,常用的轴承类型有深沟球轴承、角接触球轴承等。

3. 刀具接口(Tool Interface):电主轴的刀具接口用于安装不同类型和规格的切削工具,包括刀柄、刀具夹持装置等。

刀具接口的选择要匹配主轴的规格和电机的功率,以确保切削工具的安全可靠。

三、电主轴的工作原理电主轴的工作原理是利用电能将电机旋转起来,并通过轴承将旋转的力传递给刀具,实现切削加工的效果。

其工作过程一般可分为以下几个步骤:1.电能输入:将电能输入到电机中,通过电机的换能作用将电能转换为机械能。

2.主轴旋转:电机的转子开始旋转,通过电机的驱动将力矩传递给主轴。

3.轴承支撑:轴承将主轴支撑,防止主轴在高速旋转时产生过大的振动和变形。

4.刀具安装:将切削工具安装在刀具接口上,用于进行切削加工。

轨道基本知识讲座 第2讲 线路平纵断面讲解

轨道基本知识讲座 第2讲 线路平纵断面讲解
语,以车站纵轴线为参照物,横向布局的两个“车场”称为“横列 ”,纵向布局的两个“车场”称为“纵列”。在很多车场的情况下 ,某两者之间是横列关系,而另外两者却是纵列关系。
横列式布局示意图
纵列式布局示意图
4)单向与双向的关系
“单向”实际上就是单线,“双向”就是双线 ,或称复线,铺设了上下行两条线路,两个方 向的列车,分向行驶。
“单向”实际上就是单线,“双向”就是双线 ,或称复线,铺设了上下行两条线路,两个方 向的列车,分向行驶。
5.国铁车站线路布局
以中间站为例(越行站等略)
车站用
下行
站房台 3
5
7

上行
Ⅱ 站台 4
6
6. 地铁车站的线路布局
6.1 侧式站台车站
下行线
下行站台
上行线
上行站台
6.2 岛式站台车站
下行线 上行线
车场按其形状不同可分为梯形车场、异腰梯 形车场、平行四边形车场和梭形车场。
1)梯形车场
2)异腰梯形车场
3)平行四边形车场
4)梭形车场
上述各种车场各有其特点,选用时应根据车场 的用途、线路数目、车站地形及整个车站的布 置等因素来决定。
5)站场咽喉
在车场或车站两端道岔汇聚的地方,是各种作业(列 车到发、机车走行、调车和车辆取送)的必经之地, 故称为车场或车站的咽喉区,简称咽喉区。
长短交路是指列车在线路上的运行距离有长短两种, 是长交路与短交路的混合形式。
9)曲线内股缩短轨
在曲线地段,外轨的长度大于内股的长度, 而标准钢轨的长度是相等的,如内外股采用 相同长度的钢轨,其左右接头偏差量就会越 来越大,为保持钢轨接头的对接形式,曲线 内股必须铺设缩短轨。

李安民家庭教育讲座第二讲

李安民家庭教育讲座第二讲

李安民家庭教育讲座家长培训第二讲:辅导孩子学习也是家长尽力要做的!我是一个父亲,同时也是一个教师。

在学校里,我不但要求自己一定要上好课,而且对他们进行心理辅导和学习方法辅导,让很多学生学习成绩大幅度提高,而且在1985年和1986年还创造了在最差的高中有学生考上了“中山大学”和“清华大学”的奇迹。

可是我却一直忽略了对自己孩子的学习辅导。

当我明白加强对自己孩子进行心理和学习的双重辅导的重要性时,一切都时过境迁。

后来我就只有对孙子加强学习和心理上双重引导,取得了很好的效果。

我希望在座的家长不要重蹈覆辙,从一开始就重视孩子的学习辅导,不吃后悔药。

2011年16岁的孙子以619分的成绩考入较好的大学,没有枉费我的一片苦心!有人问我你的辅导效果为什么这么好?我说:“主要是我长期从事学生心理和学习方法的研究实践。

”1982年,在我担任高三四班班主任时,就开始对学生进行学习方法和心理的辅导。

段茜,初三第一学期结束时学习成绩很差,在全年级240名学生中排名180名,通过心理和学习的双重引导,成绩进步很快,初中毕业时成绩已排到全年级第四十名。

有人问我为什么会有这么大进步呢?这就是因为真正找到的原因,采取了有效措施。

详细情况,请看《用心育人点滴》一书的第177面《一个初三学生为什么进步那么大?》上世纪八十年代“北大”、“清华”在陕西招生是极少的,为什么高陵二中这种最差的高中会有学生被录取呢?请看《用心育人点滴》一书的《一位普通高中学生的“清华梦”》如果你要全面提高孩子的学习成绩,我建议你看《用心育人点滴》一书中第37面《学习成败因素分析》。

如果你具有一定文化科学知识,想亲自辅导孩子学习,你就应当看看《用心育人点滴》一书中第225面《补课就要补心理,补方法和补基础》;第230面《我如何帮助自家孩子全面提高素质》;第237面《如何让孩子对学习产生兴趣》;第63面《谈提高学习效果和学习能力》......由于学校教育不可能满足每个孩子的心理需求和实际需要,所以难免有些孩子不能适应。

小学六年级数学竞赛讲座第2讲高斯记号进阶

小学六年级数学竞赛讲座第2讲高斯记号进阶

第二讲高斯记号进阶模块一、高斯记号求值:例1.和式S=5021305 [] 503nn =∑的值为。

解1:3051305502305503503⨯⨯+=,3052305501305503503⨯⨯+=,……,5021305305251503n n ==⨯∑ 所以5021305[]503n n =∑=5021305251503n n =-∑=304×251=76304. 解2:n =1时,3051[]0503⨯=;n =2时,3052[]1503⨯=;n =3时,3053[]1503⨯=;n =4时,3054[]2503⨯=; n =5时,3055[]3503⨯=;n =6时,3056[]3503⨯=;n =7时,3057[]4503⨯=;n =8时,3058[]4503⨯=; n =9时,3059[]5503⨯=;n =10时,30510[]6503⨯=;n =11时,30511[]6503⨯=;n =12时,30512[]7503⨯=; n =13时,30513[]7503⨯=;n =14,30514[]8503⨯=;n =15时,30515[]9503⨯=;n =16时,30516[]9503⨯=;…… 于是原式=0+(1+1+2+3+3)+(4+4+5+6+6)+(7+7+8+9+9)+……+(301+301+302+303+303)+304=10+25+40+……+1510+304=(101510)1003042+⨯+=76304.例2.计算:2101222[][][][]3333++++= 。

解:原式=0+0+1+2+5+10+21+42+85+170+341=677.解2:对于1、2、22、23、……、210,它们除以3的余数分别是1、2、1、2、……2、1, 所以直接算0121022223333++++,得到的数将偏大, 而前面11个余数中恰好组成5个3外加1个1, 于是0121022223333++++−153=1111(21)533⨯--=677. 例3.2000010010[]103+的值的个位数字为 。

徽派建筑系列讲座(第二讲)

徽派建筑系列讲座(第二讲)
层 ,也 环 环 相 套 。
徽 派建 筑与 福建 土楼 相 比较 ,首 先感觉 到 的是 不 同的文化背景 才能产生 出不同风格 的民居建筑 。徽州
古 村 落 也 是 聚 族 而 居 ,但 是 从 来 没 有 将 一 族 人 集 中 到 一
视 觉效果 ,能激 发人们 的美感 ,室外 空间利用也是情趣
全 防 范 成 为客 家居 民 建 造 住 宅 的一 个 首 要 原 则 ,形 成 了聚 族 而 居 ,营
建集体住宅 的传统 ,出现 了高大雄伟 的土楼。三堂屋 、方楼 、圆寨 , 实际上是楼 宇结构 ,至 少在三层 以上 。 在三种 土楼 建筑形 式 中 ,方楼最 为普 及 。仅福 建省 龙岩县 适 中 镇 ,三层 以上 的大土楼就 有3 6 2 座 ,现存2 6 2 座 。方楼 的特征 ,是夯 筑一圈正 方形 或接 近正方形 的高 大围墙 ,沿屋墙设置房 间 ,中央是敞 开天井 ,天井 的周围是回廊 ,如 此重 叠起来 ,高达五层局部甚 至有六 层的 ,木结构屋架 ,木楼梯 ,木地板 ,屋 顶盖青瓦 ,这种 土楼 极其; l 士 观 ,可 以说 将传 统 的夯土 技术发 展到 了登 峰造极 的地 步。 方楼 的规 模有大小 ,房 间有 多少 ,最 多的达  ̄ f J 4 0 0 多间。不 同规模 的方楼 ,但 都必须具 备厅 ,堂和楼梯问。厅 ,专指 门厅 ,每座楼只有 一个进 口, 也只有一 问门厅。堂 ,是指祖 堂。门厅、祖堂 ,都在 中轴线上 ,各据

端 ,遥遥相 对。楼梯 间的多少则视 方楼规模大小而 设置 ,一般 以二
问 、 四 问 为 多 。 如 是 一 间则 安 置 在 门 厅 内 ,二 间 、 四 问就 分 两 侧 对 称
布置。 三堂屋是在 中轴线上沿纵深布置上 、中、下三堂 ,且设两厢 , 形成 院落 。并 以此为 中心,前设 门楼 ,两侧加横屋 ,形成 三堂两横 , 三堂 四横 等组 合格局。普通人 家门楼 屋顶形式只 能是 前后两披 的悬 山 式 有 了功名地位 ,或 家族 中的荣耀可 以借来使 用的 ,就可 以起翘 飞

高考数学专题讲座 第2讲 二次函数的综合应用问题

高考数学专题讲座 第2讲 二次函数的综合应用问题

高考数学专题讲座 第二讲二次函数的综合应用问题一、考纲要求1.理解二次函数,一元二次不等式及一元二次方程三者之间的关系,掌握一元二次不等式的解法; 2.以二次函数为背景的不等式问题作为代数推理题在高考中频繁出现,二次函数和绝对值不等式相结合的题目也在高考中出现多次;3.二次函数是简单的非线性函数之一,有着丰富的内涵,成为高考的一个热点.二、基础过关1.若关于x 的不等式01)1()1(22<----x a x a 恒成立,则a 的取值X 围是( B ).A .53-<a 或1>a B .a <-53≤1C .53≤a ≤1或1-=a D .以上均不对 2.函数54)(2+-=mx x x f 在区间2[-,)∞+上是增函数,则)1(f 的取值X 围是( A ).A .)1(f ≥25B .25)1(=fC .)1(f ≤25D .25)1(>f3.若32)1()(2++-=mx x m x f 为偶函数,则)(x f 在3(-,)1上是( B ).A .单调递增B .单调递减C .先增后减D .先减后增4.已知a ,∈b N *,方程022=++b ax x 和方程022=++a bx x 都有实根,则b a +的最小值是( D ).A .3B .4C .5D .65.已知函数32)(2+-=x x x f 在区间0[,]a )0(>a 上的最大值为3,最小值为2,那么 实数a 的取值X 围是 1≤a ≤2 .6.已知函数a b b ax x x f (1)(22+-++-=,∈b R )对任意实数x 都有)1()1(x f x f -=+成 立,若当1[-∈x ,]1时,0)(>x f 恒成立,则b 的取值X 围是 b<-1或b>2 .三、典型例题例1 已知函数22)(2++=ax x x f ,5[-∈x ,]5.(1)当1-=a 时,求函数)(x f 的最大值与最小值;(2)某某数a 的取值X 围,使)(x f y =在区间5[-,]5上是单调函数. 解:(1)当a =-1时, f (x )=x 2-2x +2=(x -1)2+1, x ∈ [-5,5] ∴x =1时,f (x )的最小值为1,x =-5时,f (x )的最大值为37.(2)函数f (x )=(x +a )2+2-a 2图象的对称轴为x =-a ∵f (x )在区间[-5,5]上是单调函数 ∴-a ≤-5或-a ≥5 即a ≥5或a ≤-5 故a 的取值X 围为 a ≤-5或 a ≥5.例2 (1)将长度为1的铁丝分成两段,分别围成一个正方形和一个圆形,要使正方形与圆的面积之和最小,正方形的周长应为π+44. (2)已知函数∈+-=x b ax x x f (|2|)(2R ),给出下列命题:①()f x 必是偶函数;② 当)2()0(f f =时,)(x f 的图象必关于直线1=x 对称; ③ 若b a -2≤0,则)(x f 在区面a [,)∞+上是增函数; ④)(x f 有最大值||2b a -. 其中正确命题的序号是③.例3 已知函数∈++-=x m x m x x f ()1()(2R ).(1)设A 、B 是ABC ∆的两个锐角,且A tan ,B tan 是方程04)(=+x f 的两个实根, 求证:m ≥5;(2)当m ≥3时,函数)(sin αf 的最大值是8,求m 的值. 解:(1) 方程f (x )+4=0 即x 2-(m +1)x +m +4=0依题意,得⎪⎩⎪⎨⎧>+=⋅>+=+≥+-+=∆04tan tan 01tan tan 0)4(4)1(2m B A m B A m m 解之得 ⎪⎩⎪⎨⎧->->≥-≤4153m m m m 或∴m ≥5(2)f (sin α)=sin 2α-(m +1)sin α+m =(sin α2)21+-m +m 4)1(2+-m ∵m ≥3 ∴221≥+m ∴ 当sin α=-1时,f (sin α)取得最大值2m +2由题意得 2m +2=8 ∴m =3例4 已知函数x x x f (1)(2-=≥1)的图象为1C ,曲线2C 与1C 关于直线x y =对称. (1)求曲线2C 的方程)(x g y =;(2)设函数)(x g y =的定义域为M ,1x ,M x ∈2,且21x x ≠.求证:|||)()(|2121x x x g x g -<-;(3)设A 、B 为曲线2C 上任意两个不同点,证明直线AB 与直线x y =必相交. 解(1) ∵ C 1,C 2关于直线y =x 对称, ∴g (x )为f (x )的反函数. ∵y =x 2-1, 即 x 2=y +1, 又 x ≥1 ∴x =1+y∴ 曲线C 的方程为 g (x )=1+x (x ≥0)(2)设x 1,x 2∈M, 且x 1≠x 2, 则 x 1-x 2≠0 又 x 1≥0, x 2≥0∴|g (x 1)-g (x 2)|=|||2||11|||112121212121x x x x x x x x x x -<-≤+++-=+-+ (3)设A(x 1,y 1) 、B(x 2,y 2)为曲线C 2上任意两个不同的点, x 1,x 2∈M, 且 x 1≠x 2 由(2)知|k AB |1|||)()(|||21212121<--=--=x x x g x g x x y y∴直线AB 的斜率|k AB |≠1 又直线y =x 的斜率为1 ∴直线AB 与直线y =x 必相交.四、热身演练1.函数x x y (321--=≥)2的反函数是( B ).A .∈+-=x x x y (2212R )B .x x x y (2212+-=≤)0 C .∈-+=x x x y (2212 R ) D .x x x y (2212-+=≤)0 2.设函数()(2c bx ax x f ++=)0a <,满足)1()1(x f x f +=-,则)2(x f 与)3(x f 的大小关系是( C ).A .)2()3(x x f f >B .)2()3(x x f f <C .)3(x f ≥)2(x fD .)3(x f ≤)2(x f3.若a ,b ,c 成等差数列,则函数c bx ax x f ++=2)(的图象与x 轴的交点个数是( D ).A .0B .1C .2D .不确定4.已知二次函数12)2(24)(22+----=p p x p x x f ,若在区间1(-,)1内至少存在一个 实数c ,使0)(>c f ,则实数p 的取值X 围是( C ).A .21(-,)1 B .3(-,)21- C .3(-,0)23 D .21(-,)235.一辆中型客车的营运总利润y (单位:万元)与营运年数∈x x (N )的变化关系如下表所示,则客车的运输年数为( B )时,该客车的年平均利润最大.A .4B .5C .6D .76.已知函数422)(2++-=a ax x x f 的定义域为R ,值域为1[,)∞+,则a 的取值X 围 为 [-1,3] .7.如果函数)(x f 对于任意∈x R ,存在M 使不等式|)(|x f ≤||x M 恒成立(其中M 是与x 无关的正常数),则称函数)(x f 为有界泛函,给出下列函数: ①1)(1=x f ;②22)(x x f =;③)cos (sin )(3x x x x f +=;④1)(24++=x x xx f . 其中属于有界泛函的是③④(填上正确序号).8.若方程02=++b ax x 有不小于2的实根,则22b a +的最小值为516. 9.已知不等式032<+-t x x 的解集为m x x <<1|{,∈x R }.(1)求t ,m 的值;(2)若函数4)(2++-=ax x x f 在区面-∞(,]1上递增,求关于x 的不等式0)23(log 2<-++-t x mx a 的解集.解:(1)依题意 ⎩⎨⎧==+t m m 31∴⎩⎨⎧==22t m(2)∵f (x )=-(x -44)222a a ++在]1,(-∞上递增∴12≥a即 2≥a 又 )32(log )23(log 22x x t x mx a a +-=-++-<0∴13202<+-<x x 解之得 210<<x 或1<x <23 故 不等式的解集为 {x |0<x <21或1<x <23}.10.定义在R 上的函数)(x f 满足:如果对任意1x ,∈2x R ,都有)2(21x x f +≤)]()([2121x f x f +, 则称函数)(x f 是R 上的凹函数.已知二次函数∈+=a x ax x f ()(2 R ). (1)求证:当0>a 时,函数)(x f 是凹函数;(2)如果0[∈x ,]1时,|)(|x f ≤1,试某某数a 的取值X 围. 解:(1)对任意x 1,x 2∈R ,a >0,都有[f (x 1)+f (x 2)]-2f (221x x +)=a 21x +x 1+ax 22+x 2-2[a (2)221221x x x x +++] =ax 21+ax 22-21a (x 1+x 2+2x 1x 2) =21a (x 1-x 2)2≥0∴f ()]()([21)22121x f x f x x +≤+故函数f (x )是凹函数.(2)由|f (x )|≤1知: -1≤f (x )≤1 即 -1≤ax 2+x ≤1当 x =0时, a ∈R当x ∈(0,1)时, ⎩⎨⎧+-≤--≥1122x ax x ax 恒成立即 ⎪⎩⎪⎨⎧--=-≤++-=--≥41)211(1141)211(112222x x x a x x x a 恒成立 ∵x ∈(0,1) ∴11≥x当x 1=1 即x =1时, 41)211(2++-x 取最大值-2, 41)211(2--x 取最小值0 ∴ -2≤a ≤0, 而 a ≠0 ∴-2≤a <0 即 为所求. 11.已知二次函数c bx ax x f ++=2)(.(1)若a c b >>且0)1(=f ,是否存在实数m ,使得当a m f -=)(成立时,)3(+m f 为正数?若存在,则证明你的结论;若不存在,则说明理由.(2)若+∞<<<∞-21x x ,)()(21x f x f ≠且方程)]()([21)(21x f x f x f +=有两个不相等的实数根,求证:必有一实数根存1x 与2x 之间.证:(1)由f (1)=a +b +c 及a >b >c 得a >0,c <0,ac0< ∵ 1是0)(=x f 的一个根,记另一根为α,则ac=α0<又,,c a b c b a --=>>∴a >-a -c >c ∴-2a <c 即 -2<ac<0假设存在实数m ,使f (m )=-a 成立则由a c ,1是f (x )=0的两根知: f (x )=a (x -ac)(x -1) 从而 f (m )=0)1)((<-=--a m a c m a ∴1<<m ac进而33+<+m ac∴m +3>1 又f (x )在[1,)∞+上单调递增 ∴f (m +3)>f (1)=0 故满足条件的实数m 存在.(2)令g (x )=f (x )-)]()([2121x f x f +, 则g (x )为二次函数∴g (x 1)=f (x 1)-)]()([2121x f x f +∴g (x 2)=f (x 2)-)]()([2121x f x f +∴g (x 1)·g (x 2)=-0)]()([41221<-x f x f又x 1<x 2∴g (x )=0必有一根在x 1,x 2之间 故f (x )=)]()([2121x f x f +必有一根在x 1,x 2之间12.已知函数)0(12)(22<+++=b x cbx x x f 的值域为1[,]3. (1)某某数b ,c 的值;(2)判断函数)(lg )(x f x F =在1[-,]1上的单调性;(3)若∈t R ,求证:57lg≤|)61||61(|+--t t F ≤513lg .解:(1)由∆法得 b =-2 c =2(2) 由(1)f (x )=1221222222+-=++-x xx x x 用定义判断f (x )在[-1,1]上单调递减. ∴F(x )在[-1,1]上单调递减. (3)∵||t -61|-|t +61||≤|t -6161--t |=31∴31|61||61|31≤+--≤-t t∵F(x )在[-1,1]上为减函数∴)31(|)61||61(|)31(F t t F F ≤+--≤-即 513lg |)61||61(|57lg ≤+--≤t t F。

小学六年级数学竞赛讲座 第2讲 圆柱和圆锥

小学六年级数学竞赛讲座 第2讲 圆柱和圆锥

第二讲圆柱与圆锥模块一、圆柱的表面积如果圆柱的底面半径为r,高为h,则圆柱的表面积为S圆柱=侧面积+2底面积=2πrh+2πr2. 1.(1)圆柱的表面积由几部分组成?圆柱的侧面积展开之后是什么形状?然后计算这个侧面积呢?请画出圆柱的展开图,并总结圆柱表面积公式。

(2)计算下面圆柱的表面积(单位:厘M)(π取3.14)解:(1)圆柱的表面积由两个底面的面积和侧面的面积组成,圆柱的侧面展开之后是一个长方形,长方形的长是2πr,高是h,所以S侧=2πrh,S圆柱=侧面积+2底面积=2πrh+2πr2.(2)S圆柱=2π×1×0.8+2π×12=11.304.模块二、圆柱圆锥体积如果圆柱的底面半径为r,高为h,则圆柱的体积是V圆柱=πr2h;如果圆锥的底面半径为r,高为h,则圆锥的体积是V圆锥=13πr2h;2.(1)一本纪念册的书页是圆形的,每一页的面积为460cm2,纪念册高3cm,求这本纪念册的体积是多少立方厘M(每一页书页的形状完全相同);(2)如果圆柱的半径为r,高为h,你能猜出圆柱的体积公式吗?在结合下图,请证明你的猜想。

(3)计算下面各圆柱的体积。

(单位:厘M)(π取3.14)解:(1)V=460×3=1380cm3;(2)V圆柱=πr2h;(3)V1=π×42×4=200.96立方厘M;V2=π×4.52×6=381.51立方厘M;3.(1)根据已知体体积的结论,猜想圆锥体体积和圆锥的什么数据有关?(2)小明想知道圆锥的体积公式,他使用了实验法,他找了有关圆柱形模具,又找了有关圆锥形模具,这两个模具的底面积一样大,也一样高。

他向圆锥形模具中倒满水,然后再将水倒进圆柱形模具,发现三次正好将圆柱形模具倒满,结合实验现象,猜想圆锥的体积公式。

(3)小明测量出这这两个模具高都是10cm,底面直径都是8cm,那么这两个模具依次最多各装多少水。

幸福人生讲座第二讲孝道是家庭幸福,社会安定心得体会

幸福人生讲座第二讲孝道是家庭幸福,社会安定心得体会

幸福人生讲座第二讲孝道是家庭幸福,社会安定心得体会
孝道是一种传统美德,是中华民族的核心价值观之一。

它是家庭幸福、社会安定的重要基础。

在今天的社会中,孝道仍然具有深远的意义。

首先,孝顺父母是一种美德。

无论在哪个时代,孝敬长辈一直都是我们应该尽的义务之一。

而对于父母这个最亲近的人,更应该倍加孝顺。

在我们成长过程中,父母一直在默默的支持我们,他们为我们付出了太多,因此作为子女应该回报他们的爱与关怀。

其次,孝道可以培养出更多积极向上的品质。

孝順父母让我们学会了怎样和人相处,怎样尊重别人,怎样懂得感恩。

同时,在处理与长辈的关系时,我们还可以积极学习和思考,不断提升自我,培养出更多的优秀品质。

最后,孝道是一种社会责任。

随着人们在思想意识上的提升,人们越来越意识到孝道的重要性。

如果每个人都能够尊重长辈、体现孝道,那么整个社会的秩序便会更稳定,人与人之间的关系也能更加和谐。

总之,孝道对于家庭的幸福和社会的安定都具有重要的作用。

我们应该在日常生活中,从小事做起,多为父母着想,不断培育和发扬孝道精神,让生命更加美好。

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四 大 名 著 西游记
吴承恩,明代小说家。江苏淮安人。 出身于一个世代书香而败落为小商人的 家庭。吴承恩自幼聪慧、好学、博书, 名满乡里。他好奇闻,受又喜读唐人 《传奇》,从中吸取营养。这对他《西 游记》的创作有着重要意义。
原型:唐僧取经
一千三百多年前,即唐太宗贞观年间, 年仅25岁的和尚玄奘为学习佛法只身到天竺 (印度)游学。
观诸兵书,无出孙武。
三十六计 【总说】 六六三十六,数 中有术,术中有数。阴阳燮xie理,机 在其中。机不可设,设则不中。
译文:“六六三十六”,它蕴藏着客观规律
和诡谋权术的辩证关系。客观规律是诡谋权 术的依据,诡谋权术中包含着必然的规律。 阴阳和谐,相反相成,机谋即在其中。机谋 不可依据人的主观愿望凭空设计,因为这样 不符合客观规律,在实践中必然招致失败。
观察禹的两幅装束,其身份和地位有何变化?
由部落联盟的首领变为夏国王
夏禹的威权
“天下诸侯皆去商均而朝禹,禹于是遂即 天子位,南面朝天下,国号曰夏后。” “四方归之,辟土以王。”“禹合诸侯于 涂山,执玉帛者万国”,为纪念这次盛会, 禹把各方诸侯部落酋长送来的青铜铸成九 个鼎,象征统一天下九州,成为夏王朝之 象征。
司母戊大方鼎是中国商
代晚期最重的青铜器, 1939年在河南安阳出土。 通高133厘米,长166厘 米,重875千克。器形 凝重,纹饰华美。体现 了殷商时期中国青铜业 的技术水平,具有重要 历史价值。
国之瑰宝
在“家天下”的社会,随着疆域不断扩大,如果 你是周天子,你会采取什么措施巩固广阔的疆土?
3、“分了罢,你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄盼盼 浑家,把白马卖了,买口棺材与老师父送老,大家散伙。”
可爱八戒
八戒骂道:“我把你这个泼怪!你上来!这高处,脚踏 实地好打!”
“丈母、大姨、姑舅诸亲,我今日去做和尚了,不及 面辞,休怪,丈人啊,你还生看待我浑家,中怕我取不成 经时,好来还俗,照旧与你做女婿过活。”
弼马温:大闹东海龙宫,销毁生死簿 ,被天庭第
一次招安时封的官职。
齐天大圣:被封为弼马温后,因自感受骗反下天庭,
回到花果山,自封齐天大圣,后大闹天宫,被压五行山 下。 ——青少年时代,年轻气盛,血气方刚,但行事鲁莽, 不考虑行为后果和应担负的责任,以“英雄”为自己冠 名,而难免“狂妄自大” 。
孙行者:唐僧所取的称呼,被唐僧揭去符咒,救出五 斗战胜佛:取经任务功德圆满后,被如来所封。
第二讲
国学精粹——
三十六计之瞒天过海、围魏救赵 历史长廊——夏、商、西周 四大名著——西游记(1) 趣味杂谈——十二生肖的传说 佳句、古诗欣赏
《三十六计》或称“三十六策”,是指 中国古代三十六个兵法策略。它是根据 我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争 经验总结而成的兵书,是中华民族悠久 文化遗产之一。
《西游记》的主要内容
《西游记》是一部古典神魔小说,全书一百回, 可分成三个部分。 一至八回是第一部分,主要写了孙悟空出世、 拜师、大闹天宫,这是全书最精彩的章节,热闹 非凡,孙悟空上天入地好一顿折腾,将他的反抗 性格表现得淋漓尽致。 八至十二回是第二部分,主要写了唐僧的出身 及取经的缘由。 十三至最后一回是第三部分,主要写唐僧西天 取经,路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三 个徒弟,并历经九九八十一难,终于取到了真经, 修成了正果。
孙悟空:
真 如 本 性 任 为 之
西 天 取 经 显 英 豪
理想英雄:神通广大、 个性张扬、反抗权威、 除恶务尽,献身理想 凡人弱点:心高气傲、 争强好胜、急躁冲动
八戒破戒:
1、 那八戒见她生得俊俏,忍不住叫道:“女菩萨,往 那里去?手里提着是什么东西?”
2、“好快活,好自在,今日也受用这一下子,却该趁饱 儿睡觉去也。”
唐僧:
精 神 境 界 崇 高
Байду номын сангаас
实 干 能 力 不 足
是非不分,盲目慈悲, 固执迂腐,软弱无能。
正直善良,信仰坚定, 不畏艰险,勇往直前。
悟空风采:
1、常言道:“皇帝轮流做,明年到我家。”
2、行者忍不住怒气,跳出石崖,双手举起金箍棒, 高叫道:“我把你这伙贼怪!你偷了我的袈裟,趁早儿将 来还我!”喝一声:“休走!”轮起棒照头一下,慌得那 黑汉化风而逃,道人驾云而走,只把个白衣秀士,一棒打 死。
唐僧: 小说里的唐僧与历史上的真实人
物玄奘法师是有区别的。小说里的唐僧, 俗姓陈,小名江流,法号玄奘,西行取经时, 唐太宗赐法名三藏。他是遗腹子,自幼在 寺庙中出家、长大。
唐僧勤敏好学,佛经造诣极高,在寺庙僧人中脱 颖而出,最终被李世民选定,前往西天取经.如来佛祖暗 中赐宝物三件,即袈裟、九环锡杖、紧箍咒。 唐僧身材高大,举止文雅、性情和善。他西行取经 遇到九九八十一难,始终痴心不改,在孙悟空、猪八 戒、沙和尚的辅佐下,历尽千辛万苦,终于从西天雷 音寺取回三十五部真经。
他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦 等地。历尽艰难险阻,终于实现了自己的宏愿,到达 天竺(印度)取回了真经。他这次西天取经,前后十 几年,行程几万里,是一次传奇式的万里长征,轰动 一时。 《西游记》就是根据这段真实历史而写成的一部文 学著作,小说家吴承恩在民间口传的基础上,又加进 了不少神话色彩,更增强了故事的可读性和趣味性。
美猴王:带领群猴进入水帘洞后成为
众猴之王,有一老猴提出石猴名字不好, 改名“美猴王”,孙悟空开心的答应了。 ——典型的少年式英雄 , “仙石迸猴”与 生俱来的优越感让他自命不凡,年少轻狂 。
孙悟空:菩提祖师所取的名字,此期间学会了七十
二变和筋斗云 。 ——从懵懂之态逐渐走向成熟 ,畏惧生命无常,寻求 “永生永寿”的法术技能 ,思想超越年龄。
—“封建亲戚,以蕃屏周”
(西周的“封建”:即“封国土,建诸侯”,就是我 们所说的分封制度)
西周初期对分封制起大作用的是周公
周公旦,西周著名政治家,武王之弟。 因所封采邑在周,因此称为周公。在伐纣灭 商中立了大功,武王死后,辅佐年幼的成王, 平定了商后裔武庚叛乱,为稳定东方,继续 封。《荀子》记“(周公)兼制天下,立七 十一国,姬姓独居五十三人。”史书对周公 评价很高,说:“周公摄政,一年救乱,二 年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成 周,六年制礼作乐,七年致政成王。”
“禹朝诸侯之君会稽(今绍兴)之上,防 风之君后至,而禹斩之。”
从禅让到王位世袭
夏朝建立我国历史上第一个王朝—奴隶制国家 禅让制 王位世袭制
(民主推选首领制度)
(王位在一家一姓中传承)
“公天下” “家天下” 根本原因:生产力发展、国家出现和阶级对立的产物
夏朝-------启 父子相传或兄终弟及
商代甲骨文
——重新定位,不断完善,使自己的思想与灵魂获得了再 生,执着信念,成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
行山。后经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取经。
猪八戒:又名猪悟能。是全书最重要
的陪衬人物,他的出现总是伴随着引 人发笑的东西。
原为天宫中的天蓬元帅,主管天河,因醉酒 调戏嫦娥,被罚下人间,但错投了猪胎,长成了 猪脸人身的形状。猪八戒的兵器是九齿钉钯,只 会三十六种变化。 下凡后,栖身云栈洞,自称“朱刚烈”。在 高老庄抢占民女,被孙悟空收服后,加入了西天 取经的队伍,负责挑担。修得正果的封号为“净 坛使者”。
瞒天过海蒙视听 巧设计谋出奇胜
薛 仁 贵
第二计 围魏救赵
共敌不如分敌,敌阳不如敌阴。 就是说攻打敌人时,攻打大集团敌人不如将
敌人分割成小股敌人来打,攻打敌人正面不 如攻打敌人的后面或侧面。
孙 膑
庞 涓
瞒 天 过 海 、 围 魏 救 赵
回 顾
历史长廊
夏、商、西周
夏、商、西周(奴隶社会)
其为孙子、孙武子、兵圣、百世兵家之师、 东方兵学的鼻祖。著有《孙子兵法》。
孙子兵法的评价
——唐太宗 李世民 《孙子兵法》是天下第一神灵,我们必须顶礼膜拜, 认真背诵,灵活运用,公司才能发达 。 ——松下电器总裁 松下幸之助 世界上所有的军事院校都应把《孙子兵法》列为必 修课。 ——英国元帅 斯莱瑟 孙武,这位中国古代军事思想家的幽灵似乎徘徊在 伊拉克沙漠上向前推进的每架战争机器的旁边。 ——伊拉克战争美军总指挥 弗兰克斯
占 卜 用 的 龟 甲
甲 骨 文 卜 辞
四羊方尊
商后期(约公元前
1200-前1100年), 容酒器,高58.3cm, 口径长52.4cm,重 34.5kg,1938年湖南 南宁乡月山铺出土, 现藏于中国历史博物 馆。 在商代的青铜方 尊中,此器形体端庄 典雅,无与伦比。
/photo/upl
司母戊大方鼎
沙僧:法名悟净,人称沙和尚 。原为
天宫中的卷帘大将,因在蟠桃会上打碎 了琉璃盏,触犯天条 ,被贬入人间,在 流沙河畔当妖怪,使用的兵器是一柄月 牙铲 ,只会十八般变化。
后被唐僧师徒收服,保护唐僧西天取经,路上任 劳任怨,忠心不二,修成正果后被封为“金身罗 汉 ”。
你最喜欢的人物形象
从四人中选一人,结合情节,对所选 之人作出较全面地辨证的评价。
孙子兵法≠三十六计
《三十六计》:来源于《孙子兵法》和历代
兵家大法 起源:南朝。据《南齐书· 王敬则传》:“檀 公三十六策,走为上计,汝父子唯应走耳。 定型:宋代惠洪《冷斋夜话》:“三十六计, 走为上计。” 成书:明清之际,作者不详。
孙子介绍
孙子,名孙武,春秋末期军事家。后人尊称
第19计 釜底抽薪 第20计 混水摸鱼 第21计 金蝉脱壳 第23计 远交近攻 第24计 假道伐虢
第16计 欲擒姑纵
第22计 关门捉贼




第一计 瞒天过海
备周则意怠;常见则不疑。阴在阳之内,不
在阳之对。太阳,太阴。
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