5.3自我新形象
合集下载
《自我新形象》教学教案设计
《自我新形象》教学教案设计第一章：认识自我1.1 教学目标：让学生理解自我认识的重要性。
培养学生积极认识自我，树立自信心的能力。
1.2 教学内容：讲解自我认识的概念及其重要性。
引导学生通过自我观察、自我反思来认识自己。
分享建立自信的方法和技巧。
1.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、个人反思等教学方法。
1.4 教学评估：通过小组讨论和学生的个人反思报告来评估学生对自我认识的理解和应用能力。
第二章：塑造积极心态2.1 教学目标：让学生理解积极心态的重要性。
培养学生积极面对生活挑战的能力。
2.2 教学内容：讲解积极心态的概念及其重要性。
引导学生学习调整心态的方法和技巧。
分享积极心态对个人成长的影响。
2.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、角色扮演等教学方法。
2.4 教学评估：通过小组讨论和学生的角色扮演表现来评估学生对积极心态的理解和应用能力。
第三章：建立良好习惯3.1 教学目标：让学生理解良好习惯对个人成长的重要性。
培养学生养成良好习惯的能力。
3.2 教学内容：讲解良好习惯的概念及其重要性。
引导学生了解不同领域的良好习惯。
分享培养良好习惯的方法和技巧。
3.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、个人行动计划等教学方法。
3.4 教学评估：通过小组讨论和学生的个人行动计划来评估学生对良好习惯的理解和应用能力。
第四章：培养沟通能力4.1 教学目标：让学生理解沟通能力的重要性。
培养学生有效沟通的能力。
4.2 教学内容：讲解沟通能力的概念及其重要性。
引导学生学习沟通技巧和方法。
分享提高沟通能力的心得体会。
4.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、角色扮演等教学方法。
4.4 教学评估：通过小组讨论和学生的角色扮演表现来评估学生对沟通能力理解和应用能力。
第五章：塑造个人风格5.1 教学目标：让学生理解个人风格的重要性。
培养学生塑造个人风格的能力。
5.2 教学内容：讲解个人风格的概念及其重要性。
引导学生了解自己的性格特点和风格。
自我新形象(PPT)5-3
面对新期待
每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自 我期待中种期待。
选择一种你喜欢的或将来想从事的职业，通过 多种途径了解这个职业的情况。
我喜欢这个职业是因为：_________________； 该职业在目前社会中的作用：_____________； 从事该职业必须具备的个人素质：_________； 社会对从事该职业人员的期待：___________； 该职业在未来十年中的发展前景：_________。
我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能，以便更 好地更新和完善自己，向理想中的自我前 进。
我们心目中的理想形象是什么样的呢？
词。便利群众的：～措施｜～商店。 【便溺】①动排泄大小便：不许随地～。②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。 【便盆】（～儿）名供大小便用 的盆。 【便桥】名临时架设的简便的桥。 【便人】名顺便受委托办事的人：托～给他带去一本词典。 【便士】名英国等国的辅助货币。［英］ 【便所】 〈方〉名厕所。 【便条】（～儿）名写上； 作文班加盟 作文班加盟 ；简单事项的纸条；非正式的书信或通知。 【便桶】名供大小便用 的桶。 【便携式】形属性词。（形体）便于携带的：～计算机｜～罐装燃料。 【便鞋】名轻便的鞋，一般指布鞋。 【便血】∥动粪便中带血或只排出血液而 没有粪便。 【便宴】名比较简便的宴席（区别于正式宴会）：家庭～｜设～招待。 【便衣】ī名①平常人的服装（区别于军警制服）。②（～儿）身着便衣 执行任务的军人、警察等。 【便宜】形方便合适；便利：院子前后都有门，出入很～。 【便宜行事】经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌 处理。也说便宜从事。 【便于】动比较容易（做某事）：～计算｜～携带。 【便中】名方便的时候或顺便的机会：你家里托人带来棉鞋两双，请你～进城来 取。 【便装】名便服?：身着～。 【遍】（徧）①动普遍；全面：～身｜满山～野｜走～各地。②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了三～｜ 从头到尾看一～。 【遍布】动分布到所有的地方；散布到每个地方：通信网～全国。 【遍地】①动遍布各处：黄花～。②副到处；处处：牧场上～是牛羊。 【遍地开花】比喻好事情到处出现或普遍发展：电力工业已经出现～的新局面。 【遍及】动普遍地达到：影响～海外。 【遍体鳞伤】满身都是伤痕，形容伤 势重。 【遍野】动遍布原野，形容很多：牛羊～｜～碧绿的庄稼。 【缏】（緶）缏子。 【缏子】?名草帽缏。 【艑】〈书〉船。 【辨】动辨别；分辨：～ 明｜明～是非｜～不清方向。 【辨白】同“辩白”。 【辨别】动根据不同事物的特点，在认识上加以区别：～真假｜～方向。 【辨明】动辨别清楚：～方 位｜～是非。 【辨认】动根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象：～笔迹｜照片已模糊不清，无法～。 【辨识】动辨认；识别：～足迹｜烟雨 蒙蒙，远处景物～不清。 【辨析】ī动辨别分析：词义～｜～容易写错的字形。 【辨正】动辨明是非，改正错误。也作辩正。 【辨证】同“辩证”?。 【辨 证】动辨别症候：～求因｜～论治。也作辨症。 【辨证论治】中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等，结合中医理论，全面分析，
5.3自我新形象
善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之，要理智有度，摒弃狭隘心理。不要在追星中失 去你自己，因为你最终只能成为你自己。
二、面对新期待
父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：
你想从事什么职业？ 为什么？
选择职业应该注意： 1、个人的个性特点与潜能 2、社会的需要和自身实际
之三：心理咨询师
据1991年的统计表明，美国每百万人口有550个心理学家， 其中87%以上具有心理学或哲学博士学位。中国1997年统 计数字显示，每百万人口只有2.4个心理工作者，其中具有 硕士和博士学位的不足2%。无论是数量还是质量，中国的 心理咨询者状况都不尽如人意。所以有的专家称，中国心理 咨询业发展潜力很大，心理咨询产业远未形成规模。心理咨 询业将在未来10年有长足的发展。目前，中国心理咨询不 论就数量还是质量都有了很大的发展。 对心理健康的重视，标志着社会的文明程度，不断进步 的社会期待着出现缓解人们心理压力的心理按摩师，使心理 咨询步入正轨，也使人们对生活质量更高。
不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该 不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不 仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。
不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的 光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的， 更不应该成了你生活的全部。 摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因 为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
看提示
猜人物
他，中华人民国 和中国人民解放 军的缔造者，伟 大的马克思主义 者，无产阶级革 命家、战略家和 理论家，诗人， 书法家。
“我是中 国人民的 儿子,我 深深地爱 着自己的 祖国和人 民!”
总之，要理智有度，摒弃狭隘心理。不要在追星中失 去你自己，因为你最终只能成为你自己。
二、面对新期待
父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：
你想从事什么职业？ 为什么？
选择职业应该注意： 1、个人的个性特点与潜能 2、社会的需要和自身实际
之三：心理咨询师
据1991年的统计表明，美国每百万人口有550个心理学家， 其中87%以上具有心理学或哲学博士学位。中国1997年统 计数字显示，每百万人口只有2.4个心理工作者，其中具有 硕士和博士学位的不足2%。无论是数量还是质量，中国的 心理咨询者状况都不尽如人意。所以有的专家称，中国心理 咨询业发展潜力很大，心理咨询产业远未形成规模。心理咨 询业将在未来10年有长足的发展。目前，中国心理咨询不 论就数量还是质量都有了很大的发展。 对心理健康的重视，标志着社会的文明程度，不断进步 的社会期待着出现缓解人们心理压力的心理按摩师，使心理 咨询步入正轨，也使人们对生活质量更高。
不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该 不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不 仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。
不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的 光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的， 更不应该成了你生活的全部。 摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因 为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
看提示
猜人物
他，中华人民国 和中国人民解放 军的缔造者，伟 大的马克思主义 者，无产阶级革 命家、战略家和 理论家，诗人， 书法家。
“我是中 国人民的 儿子,我 深深地爱 着自己的 祖国和人 民!”
2.5.3自我新形象解析
从事该职业必须具备的个人素质是---
良好的职业道德和 操守，扎实的法律
专业知识
社会对从事该职业人员的期待----- 正义与公平的化身
我们是初中生了，不仅 社会对我们都有了新的期待。 父母、老师、同学、朋友、 对我们也有新的期待。
父母对我的新期待：更懂事，学习自觉性更高 老师对我的新期待：良好的学习态度和优异的学
3、成功者找方法，失败者找借口。 4、制订计划并以日记的方式记录所 做的事情。
3、怎样才能实现自己的人生目标？ P57
① 青少年时期的主要任务重在知识学习与
品德培养。
②美好目标的实现有赖于良好的生活和学
习习惯，让我们自省、自律，养成良好
的行为习惯。
真心英 雄
5.3自我新形象
他是有史以来中国
田径界出国参赛次数最 多的运动员2003年，当 选“中国十佳运动员” 2004年雅典奥运会获得 中国男选手在奥运会上 夺得的第一枚田径金牌。 打破了欧美国家在此项 目中的垄断地位，向世 界证明了中国人也能在 这个项目中占有一席之 地。
一、我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能，以便 更好地更新和完善自己，向理想中的自 我前进。那么，我们心目中的理想形象 是什么样的呢？
初二
初 三
高中
大学
律师
现在 三年后 六年后
十年后
要实现自己的理想有赖于良好的生活和 学习习惯，必须制订一个详细的初中生 活规划。
我初中阶段的成长目标是———————— 我各门学科的学习目标是———————— 我心理品质锻炼的目标是———————— 我思想品德修养的目标是———————— 我其他的各种奋斗目标是————————
要实现这些 奋斗目标
我目前还需要在努力的方面是———————— 我现在的优势是———————— 初一年级要做到———————— 初二年级要做到———————— 初三年级要做到————————
《自我新形象》优秀教案
《自我新形象》优秀教案一、教学目标1.让学生正确认识自己，挖掘自我潜能，塑造积极向上的新形象。
2.培养学生勇敢面对自己的不足，勇于挑战，不断进步的精神。
3.提高学生的自我认知能力，激发学生自我成长的动力。
二、教学重难点1.让学生认识到自己的优点和不足，找到改进的方向。
2.培养学生自我激励的能力，激发学生自我成长的动力。
三、教学过程1.导入新课（1）让学生分享自己在成长过程中遇到的困难和挫折，引导学生思考如何面对和克服。
2.知识讲解（1）讲解自我认知的重要性，让学生明白了解自己的优点和不足是成长的第一步。
（2）讲解如何发现自己的优点和不足，通过自我观察、他人评价等方法。
（3）讲解如何塑造新的自我形象，包括设定目标、制定计划、自我激励等。
3.案例分析案例一：小明发现自己的数学成绩总是不理想，但他并没有气馁，而是通过自我观察，找出自己的不足，制定学习计划，逐步提高成绩。
案例二：小华在班级中表现出色，但他并不满足现状，而是不断挑战自己，参加各种竞赛，提升自己的能力。
（2）让学生讨论案例中的主人公是如何塑造新的自我形象的，以及他们取得了哪些成果。
4.小组讨论1）你认为自己有哪些优点和不足？2）你如何塑造自己的新形象？3）你打算如何实现自己的目标？5.实践活动（1）让学生根据讨论成果，制定一个关于塑造新自我形象的计划。
（2）教师选取部分学生的计划，进行点评和指导。
（3）让学生在课后按照计划行动，并记录成长过程。
（1）让学生谈谈本节课的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。
四、课后作业1.写一篇关于自己塑造新自我形象的计划。
2.记录自己在实践过程中的成长点滴，与同学分享。
五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等形式，让学生认识到自己的优点和不足，找到改进的方向，激发学生自我成长的动力。
在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的发言机会，让他们在实践中提升自己。
整体教学效果较好，达到了预期的目标。
753自我新形象
新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，
我们心目中的理想形象是什么样的呢？
因为一身好 功夫,因为真 拼真干得以 走向世界,受 人推崇,主演 《红番区》， 《警察故 事》，《霹 雳火》等。
明星名人大竞猜
曾经是皇家马 德里队的核心 球员，很帅很 酷，在英国， 首相的知名度 也没他高，他 不断变换的发 型，衣着打扮 领导着时尚
读中学时他是 电脑迷，为创 业，他从哈佛 大学退学，有 着一张娃娃脸 的他如今成了 世界软件业头 号人物。
他是中国篮球 队的“小巨 人”，带领中 国队在奥运会 上闯进了八强， 现效力于NBA 火箭队。
情感体验：
谈谈你对追星的看法：
1.你有自己崇拜的偶像吗？你心目中的偶像是谁?
2.你为什么崇拜或喜欢他（她）呢? 3.你所崇拜的他（她）有哪些方面值得学习? 所以，喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往 有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有 高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。
如何正确对待“追星”问题？
喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往
有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还
具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚
的人格。
合作探究
是不是明星的所有行为都值得我们学习和模仿？ 你认为怎样比较合理？
我们应该有怎样的明星观呢？
2002年3月，谢霆 锋凌晨驾车将道路护 栏撞毁，事发后，谢 霆锋离开现场而由别 人“顶包(顶替）” 为驾车司机。 舆论 哗然，称之为“顶包” 丑闻。随后谢霆锋被 裁决进行社会服务 240小时。
邻居对我的新期待： ________________________; 友好相处，互相照顾 承担更多的社会责任 社会对我的新期待： ________________________; „„
5.3 自我新形象
难点：了解自我、他人、社会对自己的期待，对自己的未来做出规划。
教
学
程
序
【自主学习】
1.中学生应该怎样看待追星现象？
2.如何确立个人的成长目标并实现它？
【合作探究】
1.阅读P54-55材料一、二，谈谈自己喜欢的明星及喜欢他（她）原因。
2.阅读P55-56材料三、四，填写他人、社会对自己的期待及对自己喜欢职业的了解。
请围绕他们讨论的话题，谈谈你的看法。
年月日
泾川ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中七年级政治上册导学案
第五课自我新期待第三框自我新形象
备课人：尚红艳备课组长：杨苗苗审查人：教务处审核：
教学目标
1.正确认识“追星”现象，懂得取人之长补己之短，完善自我。2.了解自我、他人、社会对自己的期待，确立个人的成长目标。3.对自己的未来做出规划，并为之努力奋斗。
教学重点难点
重点：正确认识“追星”现象；知道如何确立个人的成长目标。
3.阅读P56材料五，填写在书上：未来，我希望成为这样的人：
4.阅读P57材料六，将自己的初中生活规划填写在书上。
教学反思总结
课后拓展
李波说：“虽然父母希望我将来能留在北京，留在父母身体，但我更希望去南方闯闯。”
王凯说：“我愿意将自己贡献给大西北，为国家开发大西北出份力。”
李红说：“不管在哪儿，我都愿意当一名医生，为更多的人解除痛苦。”
教
学
程
序
【自主学习】
1.中学生应该怎样看待追星现象？
2.如何确立个人的成长目标并实现它？
【合作探究】
1.阅读P54-55材料一、二，谈谈自己喜欢的明星及喜欢他（她）原因。
2.阅读P55-56材料三、四，填写他人、社会对自己的期待及对自己喜欢职业的了解。
请围绕他们讨论的话题，谈谈你的看法。
年月日
泾川ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中七年级政治上册导学案
第五课自我新期待第三框自我新形象
备课人：尚红艳备课组长：杨苗苗审查人：教务处审核：
教学目标
1.正确认识“追星”现象，懂得取人之长补己之短，完善自我。2.了解自我、他人、社会对自己的期待，确立个人的成长目标。3.对自己的未来做出规划，并为之努力奋斗。
教学重点难点
重点：正确认识“追星”现象；知道如何确立个人的成长目标。
3.阅读P56材料五，填写在书上：未来，我希望成为这样的人：
4.阅读P57材料六，将自己的初中生活规划填写在书上。
教学反思总结
课后拓展
李波说：“虽然父母希望我将来能留在北京，留在父母身体，但我更希望去南方闯闯。”
王凯说：“我愿意将自己贡献给大西北，为国家开发大西北出份力。”
李红说：“不管在哪儿，我都愿意当一名医生，为更多的人解除痛苦。”
5-3 自我新形象
不想当将军的士兵，不是好士兵。 ——拿破仑
板块三：未来新规划
未来畅想
根据自身情况和社会要求为自己设计一个理想 形象。
具体内容包括:三年后、六年后、十年后，我可
能在什么地方？做什么工作？有什么样的成绩、能
力、品质。
三、如何才能实现远大的目标？
1、从现在做起，从小事做起，立足 于实践。
初中阶段的主要任务
自 我 新 形 象
面对新期待
未来新规划
青少年时期的主要 任务
3、在《畅想我的未来》主题班会上，同学们都纷
纷发言。
张涛说：“我想成为一名娱乐节目的主持人，能
给人们带来快乐。”王磊说：“我想成为一名人民警
察，为百姓排忧解难。” （1）假如你也在场，你会说些什么呢？ （2）为了让大家的梦想都能成真，我们应该怎样 做？
社会对我的期待：
……
同学A的“期待”
父母对我的期待：健康快乐地成长。 老师对我的期待：努力认真学习,争取更好成绩。
同学对我的期待：学习更自主。
朋友对我的期待：不要过多依赖。 Nhomakorabea邻居对我的期待：能考上一所重点大学。
社会对我的期待：有更高的技能为社会服务。
„„
未来十大热门职业
同声传译 3G工程师 网络媒体人才 环境工程师 精算师 报关员
收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
每个人都有自己美好的未来，我们要树立良好的自
我形象，确立正确的成长目标，从现在开始，养成良好
的行为习惯，将来为社会做出贡献，实现自己的生命价
值。
青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏 大志愿。
——加里宁
合作探究
是不是明星的所有行为都值得我们学 习和模仿？你认为怎样的比较合理？ 我们应该有怎样的明星观呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青少年时期的主要任务重 在知识学习与品德培养。美好
目标的实现有赖于良好的生活 和学习习惯，让我们自省、自
律，养成良好的行为习惯吧！
1、以下对学生中喜欢明星的现象的看法，属于正确 的认识的是（
A．只有中小学生的年龄才有的特殊的心理现象； B．迷恋娱乐界的明星是不正常的，迷恋其他行业明 星就正常；
D）
希望可以成为一名邮差。 D、小孙同学很迷恋电子游戏，他的职业目标是成为中国IT行业 的精英
作业：
如何规划自己的人生？
D． ①③④
5、你认为以下同学对自己未来的规划，哪些是客观美好的
BC A、小张虽然是深度近视，但他十分喜爱军事知识，长大想当一
（ ） 名飞行员，保卫祖国蓝天 B、小李对文字非常敏感，喜爱阅读文学名著，还试着写过几篇 短篇小说，老师评价很高，他的理想是当一名作家
C、班长小王是独生子女，爸妈希望他可以做一名白领，可小王
我说我的偶像
1、我最喜欢的偶像是谁? 2、我喜欢他（她）的原因是什么？
3、你认为哪些是适合学习的？又有哪些
方面只适合自己欣赏？
喜欢明星是很正常的心理现 象，因为明星往往有着美丽 的外表、大方的举止，其中 一些人还具有高超的专业技 能、高昂的工作热情和高尚 的人格。
温馨提示 ：
1、不盲目追星
2、不疯狂追星
3、摒弃狭隘心态
4、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极 的人生经验。
父母对我的新期待：
更懂事，学习自觉性更高 良好的学习态度，努力学习 和睦相处，团结互助 珍惜彼此之间的友谊 友好相处，期待：
同学对我的新期待：
朋友对我的新期待：
邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：
（1）我最喜欢的职业 （2）喜欢的原因是什么 （3）社会对该职业的要求
每个人都是社会中的一员，社会是 个人成长的沃土。我们要了解自己 的个性特点与潜能 ，了解社会对 各种职业的角色期待，从社会需要 与自身的实际出发，确立个人的成 长目标。
十岁的时候，这个生活在美国 贫民窟里的穷小子立志要做美国总 统。他是这样规划人生的：
C．这是不正常的心理现象；
D．这是正常的心理现象；
2、以下属于“金无足赤，人无完人。”的正确
启示的是：（
D
）
A．给别人金子没给够，这个人不是好人
B．金子都有杂质，人有缺点也无所谓
C．因为黄金都不会纯净，所以人也不会是纯洁
的
D．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
3、明星的素质中只适合欣赏，不适合学习
40~50岁 州长 30~40岁 百万富翁
20~30岁 名人
最终他在2003年11月任美国加州州长，2011年1 月3日卸任，任期达7年。
Q:施瓦辛格的人生规划给你什么启示呢？
十年后、六年后、三年后，我们可能在什么地方，做什么 工作，有什么样的业绩、能力、品质？让我们一起畅想未 来。
初 初二 三 高中 现在 三年后
的是（
A．忘我的敬业的精神； B．高贵的衣着，俊俏的外貌； C．执着地追求理想； D．幽默的谈吐；
B
）
C ①像喜欢的明星一样，完全效仿他们。
。
③明确自己的长处和短处。
4、树立自我新形象，就要（
）
②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础
④重视自己的知识学习和品德培养。
A．①②③ B． ①②④
C．②③④
大学
六年后
十年后
要实现自己的理想有赖于良好的生活和 学习习惯，必须制订一个详细的初中生 活规划。
我 的 感 悟 千 里 之 行
远大的理想只有通
过平时一点一滴的积累
才能最终实现。
始 于 足 下
初中阶段的成长目标
我初中阶段的成长目标： ＿＿＿＿＿ 学习目标: ＿＿＿＿＿ 心理品质目标： ＿＿＿＿＿ 思想品德目标： ＿＿＿＿＿ 其他方面： ＿＿＿＿＿ 为了达到目标，我目前还需要再努力的方面是：_______ 我现在的优势是：＿＿＿＿＿ 我的具体实施步骤： 初一阶段要做到： ＿＿＿＿＿ 初二阶段要做到：＿＿＿＿＿ 初三阶段要做到：＿＿＿＿＿
认识自己，发掘自身的潜能，以便 更好地发展和完善自己，向理想中的 自我前进。那么，我们心中的理想形 象是什么样的呢？
我最喜欢（比较喜欢）的明星人物是_______ 我喜欢他（她），主要因为他（她）：
相貌漂亮（或酷、帅）； 衣着前卫（或华丽、庄重） 过着被人簇拥、追捧的生活； 拥有很多财富； 有较高的演技（或歌唱技巧） 有着自然大方的表现； 多才多艺、幽默风趣； …...