人教版九年级历史下册全册知识点优质ppt课件

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九年级历史下册教学课件PPT优秀课件(26份) 人教版14

2、资本家为什么这样做？暴露了他们怎样的本性？
垄断资本家要保持商品价格，维持利润。
当时的资本家的残忍、资本主义制度的腐朽。
—特点
特点具体表现
影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的涉及范围特别广危机从1929年到1933年，前后共5个年持续时间比较长头 1933年与1929年相比，整个资本主义工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总额缩减了2/3
第4 课经济大危机
导入新课

在法国：巴黎和会在美国：华盛顿会议
凡尔赛－华盛顿体系
暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期 20世纪20年代主要资本主义国家经济“繁荣”一时
讲授新课
一、“繁荣”及其崩溃 1.相对稳定时期
1924—1929年
2.表现：1924—1929年资本主义国家经济增
在这场危机中，美国遭受到的损失最大，面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然采取自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。假如你想竞选美国总统，针对危机中的具体问题，请你设计解决对策，发表竞选演讲。
问题情境1 金融业方面
材料：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
失业问题？
问题情景3农业方面

材料：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。
你将如何提高农产品价格，增加农

人教版九年级下册历史教学课件

人教版九年级下册历史教学课件本文档介绍九年级下册历史课件的背景和目的，概述整个大纲的结构和内容安排。

本单元将介绍秦汉时期的历史背景、政治制度、经济发展、文化成就等内容，包括相关的文物图片、地图和文字解释。

历史背景秦汉时期是中国历史上的重要时期，涵盖了秦朝和西汉时期。

秦朝是中国历史上第一个统一的封建集权制国家，而西汉是由___建立的，承继了秦朝的制度。

政治制度秦朝是一个高度集权的国家，实行了中央集权和郡县制度。

而西汉时期，虽然有一定程度的官僚制度，但也保留了郡县制度，对地方的统治相对宽松。

经济发展在秦汉时期，农业成为社会经济的基础。

秦朝推行均田制和租庸调制度，有效调控土地利用。

西汉时期，农业技术进步，农业产量大幅提高，与此同时，手工业和商业也得到了快速发展。

文化成就秦汉时期在文化方面取得了很多重要成就。

秦朝创制了统一的文字和度量衡，对后世影响深远。

而西汉时期，文学、艺术和科学技术都得到了极大发展，出现了众多杰出的文学家、历史学家、音乐家等。

本单元的教学课件将通过文物图片、地图和文字解释的形式，帮助学生全面了解秦汉时期的历史背景、政治制度、经济发展和文化成就。

希望通过这些课件的使用，能够增加学生对秦汉时期的兴趣，并提高他们的历史素养。

本单元将介绍唐宋元明时期的历史背景、政治制度、经济发展、文化成就等内容。

课件中将包含相关的文物图片、地图和文字解释，帮助学生更好地理解这一历史时期。

唐宋元明时期的历史背景介绍唐宋元明时期的起始和结束年代，以及这个时期所处的历史背景。

引导学生了解唐宋元明时期的社会环境、国内外形势等重要因素。

唐宋元明时期的政治制度详细介绍唐宋元明时期的政治制度，包括的特点和统治机构的组成。

解释唐宋元明时期的皇帝权力与官员地位等政治关系。

唐宋元明时期的经济发展分析唐宋元明时期的经济发展状况，包括农业、手工业、商业等方面的变化。

引导学生了解唐宋元明时期的主要经济政策和对经济发展的影响。

唐宋元明时期的文化成就介绍唐宋元明时期的文化成就，包括文学、艺术、科学等方面的发展。

人教版九年级历史下册第一课ppt课件

杰出人物在历史发展过程中起了巨大的推动作用
10
【俄国十月革命的胜利】
彼得格勒武装起义（首义）
• 时间： 1917年11月6日—7日
• 领导者：列宁
• 起义指挥部：斯莫尔尼宫 • 起义地点：彼得格勒
斯莫尔尼宫
• 主要参“加阿者芙：乐尔工”人、士兵 • 革命方式号：巡在洋中舰心城市暴动，武装夺取政权 • 结果：取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏
维埃政府——人民委员会冬宫
11
想一想：中国革命和俄国革命取得胜利的方式有何不同？对我们有何启示？
中国：农村包围城市，武装夺取政权；俄国：中心城市暴动，武装夺取政权。
启示：我们在学习及处理事情中要注意结合本国国情，而不能生搬硬套。
12
【巩固革命成果】
政治上： 1.建立新型的无产阶级政权；
“十月革比命较借英助国战资产争阶完级成革了命一和次俄国历十史月性革转命换：俄国不
再是西欧资本主英义国的资仿产效阶级者革，命而是世俄界国历十史月的革引命领者。”革命对性象质封建君—主—专俄制国制革度命家托资洛产茨阶基级临时政府
胜革利1命的.结社十果会月取资主革得本义命胜主利义革是，制命人确度。类立了世历界史取会上上得主第第胜义利国一一，家个次第由社取一此个诞会得社生
6
思考：二月革命后，你觉得俄国所面临的迫切需要解决的重大问题是什么？
退出战争，实现和平；恢复经济，稳定社会；
7
原因2：临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命
火焰
七月流血事件
8
长期流亡海外的布尔什
维克党领袖列宁回来了
“社会主义革命万岁！”
9
《原四因月3提：纲列》宁领导“的全布部尔政什权维归克苏党维的埃正” 确引导

人教版九年级下历史课件第7课世界反法西斯战争的胜利(共94张PPT)

C
23(2011年成都市). 2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生强烈地震，强震导致福岛第一核电姑发生爆炸引发核危机，这不禁使我们联想到日本历史上遭受的第一次“核”爆炸，它出现在 A.1942年 B.1943年 C.1944年 D.1945年
D
（2011· 四川宜宾） 7．“坦克的使用”和“原子弹的爆炸” 分别出现于“一战”和“二战”。下列有关表述不正确的是（） A．坦克是第二次工业革命的成果 B．原子弹是第三次科技革命的成果 C．都加速了反法西斯战争的胜利 D．都加大了战争的惨烈程度
第二次世界大战的转折点
战争形势开始向着有利于反法西斯国家一方转变了
阿拉曼战役—— 北非战场的转折点
太平洋战场的转折点
1942.6
有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？
苏联从东线向法西斯国家展开进攻，其他盟国从诺曼底登陆，从西线展开对法西斯国家的进攻。先存在的东线就是“第一战场”，后来的西线就被称为“第二战场”。
D. 阿拉曼战役
3. 第二次世界大战中战场形势发生根本性转变的年份是 A. 1941年 B. 1943年 C. 1942年 D. 1944年
C
4. 使德军陷入了苏军和美英盟军东西夹击铁钳的军事行动是 A. 莫斯科战役 B. 苏军进攻柏林 C. 阿拉曼战役 D. 第二战场的开辟
D
5. 第二次世界大战中法西斯国家投降的先后顺序是 A. 意、德、日 B. 德、意、日 C. 日、德、意 D. 德、日、意 6. 第二次世界大战是一场 A. 帝国主义掠夺战争 B. 反帝反封建战争 C. 世界人民反法西斯战争 D. 民族民主战争
C
13（2011年重庆市）. 右图所示是第二次世界大战期间美国的战争宣传海报，主题是“全力以赴，摧毁日本”，它最早可能出现于 A．1941年 B．1942年 C．1943年 D．1944年

人教版初三历史下课件ppt课件ppt课件

影响
对非洲经济、社会和文化造成严重破坏，对美洲的劳动力市场和经济发展产生深远影响
工业革命和民主运动
起始时间
18世纪末到19世纪初
主要特点
以机器代替手工劳动，实现生产力的飞跃发展，城市化进程加速
工业革命和民主运动
代表国家：英国、法国、德国等
起始时间：19世纪初
工业革命和民主运动
主要特点
争取普选权、言论自由等民主权利，工人阶级和资产阶级的斗争日益激烈
中世纪的宗教和文化
基督教文化
中世纪欧洲的宗教文化以基督教为主导，教堂和修道院成为重要的文化场所。
文艺复兴的萌芽
尽管中世纪欧洲的文化受到教会的严格控制，但仍出现了文艺复兴的萌芽，推动了欧洲文化的进步。
大学的兴起
中世纪欧洲的大学开始兴起，为欧洲的教育和文化发展做出了重要贡献。
中世纪的贸易和探险
现代社会
随着科技的发展和社会的进步，现代社会发生了深刻的变化。人们的生活方式、价值观念和思维方式都发生了巨大的变化。同时，也面临着一些挑战，如资源短缺、气候变化等。
06
结语
历史对现代社会的启示
历史是前人的经验和教训，对现代社会具有重要的启示作用。例如，我们可以从历史中汲取智慧，避免重蹈覆辙，更好地应对当今的挑战和机遇。
文化和科技
总结词
古代文化的科技发展对人类文明产生了深远的影响，成为人类文明的重要组成部分。
详细描述
古代文化的科技发展对人类文明产生了深远的影响。在文化方面，古代文明产生了各种思想、信仰、艺术和文学等，成为了人类文明的重要组成部分。同时，古代文化也影响了社会和经济的发展。在科技方面，古代文明在数学、天文学、医学和工程等领域取得了重要的成就。这些成就不仅推动了当时的社会和经济发展，也对后世的科技发展产生了深远的影响。

九下人教版历史ppt课件ppt课件ppt

在政治领域的贡献和影响，如改革、政策制定等。
军事成就
在战争中的表现和贡献，如指挥的战役、战略等。
社会成就
在社会当时的评价
当时人对历史人物的评价和看法。
后世的评价
后世对历史人物的评价和看法，包括正负面评价。
对后世的影响
历史人物对后世的影响和意义，包括对后世政治、文化、社会等方面的影响。
在九下人教版历史PPT课件中，可以通过展示历史事件的时代背景，帮助学生更好地理解当时社会的状况和历史事件的来龙去脉。例如，可以介绍当时的生产力水平、经济发展状况、政治体制、文化传统等方面的信息。
历史人物的生活背景
历史人物的生活背景是指某一历史人物在成长和生活中所处的社会、家庭、教育等方面的状况。了解历史人物的生活背景可以帮助我们更好地理解该人物的思想、行为和性格特点。
历史的传承
传承和弘扬优秀历史文化传统，保持民族文化的独特性和多样性。
历史的发展
根据时代发展需要，不断创新和发展历史文化，推动人类文明的进步。
05
课堂互动与讨论
课堂讨论的问题设计
总结词
问题设计应具有针对性、启发性和开放性，旨在引导学生思考和探讨历史事件和人物。
详细描述
针对九下人教版历史教材中的知识点，设计一系列问题，如“你认为某历史事件对当今社会有何影响？”、“从历史人物身上我们可以学到哪些品质？”等，引导学生从不同角度思考历史，培养他们的批判性思维和独立思考能力。
04
历史意义与启示
历史的教训与启示
历史的教训
从历史事件中汲取经验教训，避免重蹈覆辙。
历史的启示
历史事件对现实生活和未来的启示，指导我们做出正确的决策。
历史的经验与教训

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时间： 1917年—1936年（一战中—经济危机中）
列宁人物：
斯大林
十月革命事件：
新经济政策苏联成立
社会主义工业化和农业集体化斯大林模式
背景
①1861年改革后的俄国 —帝国主义链条中的薄弱环节 ②一战激化了俄国的社会矛盾
时间
1917年3月
前奏
俄
国
十
十月革命
月
（彼得格勒大起义）
革
命
性质资产阶级民主革命
• 美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善； • 资本主义制度得到调整、巩固与发展； • 资本主义国家对资本的宏观控制与管理得到加强； • 美国联邦政府的权力明显增强。
• 在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义，为后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础；但它不可能改变资本主义制度的本质，无法从根本上消除资本主义的经济危机。
时间： 1919年—1937年（一战后—二战前）
人物：罗斯福希特勒
会议：巴黎和会
华盛顿会议
一战后格局——凡尔赛-华盛顿体系
事件： 1929-1933年经济危机（大危机/大萧条）
两条道路：美国罗斯福新政；德日法西斯政权的建立
时间：
地点：
一
参与国：
战后
凡尔赛体系巴黎和会操纵国：
的世
目的：
—
与前面内容的联系
第一次世界大战——战后格局——凡尔赛-华盛顿体系
与后面内容的联系
格局——WarⅠ后凡尔赛-华盛顿体系 WarⅡ后两极格局当今世界多极化趋势
时间：
经济大危机
地域：原因：
特点：
影响：
德
日
罗斯福新政
建
立
中背时心目特实效意评景间措的点质果义价
施
法西斯政权
罗斯福新政评价=效果+意义+特点
与前面内容的联系
面对经济危机走上两种不同道路的比较
与后面内容的联系
二战
时间：1939年9月1日—1945年9月2日
慕尼黑阴谋德国闪击波兰
苏德战争
太平洋战争
事件：国际反法西斯联盟成立
斯大林格勒战役诺曼底登陆
雅尔塔会议攻占柏林战役
日本投降
原因
爆发原因根本原因：帝国主义政治经济的不平衡
直接原因：1929-1933年经济危机的影响
时间性质
结果推翻了沙皇的专制统治；出现了两个政权并立的局面（资-苏）
1917年11月
社会主义革命
领导
列宁
地点指挥部
彼得格勒（以城市为中心）斯莫尔尼宫
意义巩固
结果取得了……；建立了……；当选……
• 国内：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；世界上第一个社会主义国家由此诞生
• 国际：沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德
区等地割让给德国
影响: 把绥靖政策推向顶峰
结果： “搬起石头砸自己的脚”，英法盟国波兰首先
遭遇德国的进攻，英法也被卷入二战
阶段爆发
事件德国闪击波兰
扩大最大规模
苏德战争爆发太平洋战争爆发
协同作战转折
国际法法西斯联盟成立
斯大林格勒战役
最后的胜利
第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；
第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
从长远看：
斯大林模式严重阻碍了苏联的进一步发展
与后面内容的联系新经济政策——新政——新经济时代
苏联成立——苏联解体
斯大林模式——赫鲁晓夫改革——匈牙利改革— —戈尔巴乔夫改革——东欧剧变——苏联解体
法
德国——纳粹主义标志：1933年希特勒上台
西
影响：世界大战的欧洲策
斯
源地形成
势力表现：
暴行：一党专政；思想控制；迫害犹太人
的
意大利——法西斯主义 1922年【不是经济危机诱发】
猖
标志：1936年广田弘毅组阁
獗
日本——军国主义
影响：世界大战的亚洲策源地形成
结果：
特点：以军部为核心
柏林-罗马-东京轴心集团——威胁世界和平
时间：
界国
实质：《凡尔赛和约》
中心议题：
际
格
局：
国际联盟
构成：奥保匈土和约
作用：
内容：与中国关系：
凡
时间：
尔
时间：
赛
地点：
华
华盛顿体系华盛顿会议参与国：
盛
操纵国：
中心议题：内容：
顿
体系
实质
评价
目的：《九国公约》
构成：《四国条约》作用：《五国条约》
目的/影响：实质/后果：与中国关系：
在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，它没有改变资本主义的性质，但改变了资本主义经济运行模式，开创了国家干预经济发展新模式
与前面内容的联系
美国三位总统的功绩比较苏俄新经济政策与罗斯福新政比较
与后面内容的联系
面对经济危机走上两种不同道路的比较
与时事的联系
奥巴马
背景： 1929-1933年的经济危机严重打击了资本主义国家
基础：基本实现社会主义工业化和农业集体化
时间： 1936年
标志：通过新宪法，宣布苏联
是“工农社会主义国家”
特点：高度集中的经济政治体制形成背景：外——
内——
评价：
积极：
在一定历史阶段里发挥过积极作用
消极：
第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；
第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差；
马克思主义的诞生和指导的各国革命斗争
1、马克思主义的诞生的标志性事件—— 《共产党宣言》的发表
2、马克思主义的诞生后的第一次伟大实践
——
巴黎公社
3、马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜利的社会主义革命—— 十月革命
4、马克思主义诞生后指导的中国革命——
新民主主义革命
时间：
新经济政策
内容：
对
作用：
诺曼底登陆雅尔塔会议
社
列宁
特点：
会
成立时间：
主
苏联成立
全称：
义
成员
道
解体时间：
路
的
社会主义工业化和农业集体化
探
索Leabharlann 斯大林斯大林模式“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？
• 沙俄（1547年—1917年）十月革命前
• 苏俄（1917年—1922年）十月革命后
• 苏联（1922年—1991年）
斯大林对社会主义建设
——斯大林模式
时间
胜利原因世界反法西斯国家团结战斗和世界人民的支持
1939.9.1——1945.9.2
第性质
世界反法西斯战争
二
概念
次世界大战
绥靖实质政策原因
危害
表现
进程
启示
珍爱生命，反对战争，维护和平
慕尼黑阴谋
时间： 1938年9月
地点：德国慕尼黑
制造者：
德（希特勒）、意（墨索里尼）、英（张伯伦）、法（达拉第）四国