江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
2018年硕士研究生招生自命题科目考试大纲
2018年硕士研究生招生自命题科目考试大纲科目：病理生理学目录Ⅰ考查目标Ⅱ考试形式与试卷结构Ⅲ考查范围Ⅳ试题示例Ⅴ辅导书推荐、辅导班、网站推荐Ⅵ主要参考文献Ⅰ考查目标病理生理学专业课程考试涵盖疾病概论、基本病理过程、病理生理学各论（各系统器官病理生理学）和病理生理学实验等几部分内容。
要求考生通过系统学习相关的基本概念、疾病的原因和条件、疾病过程中机体的机能、代谢变化以及这些变化的发生机制，较系统地掌握疾病发生、发展和转归的规律，认识疾病的本质，具备运用科学的思维、逻辑推理方法举一反三地分析、解决临床实际问题的基本能力。
Ⅱ考试形式与试卷结构一、试卷满分及考试时间：本试卷满分150分，考试时间180分。
二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构：1、绪论和疾病概论：健康与疾病、病因学、发病学、疾病的经过与转归2、基本病理过程：水电解质平衡紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、细胞信号转导异常、细胞增殖和凋亡异常、应激、缺血再灌注损伤、休克、凝血瘀抗凝血平衡紊乱（弥漫性血管内凝血-DIC）3、病理生理学各论（各系统器官病理生理学）：心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、肾功能不全、脑功能不全4、病理生理学实验：影响缺氧耐受性的因素、高钾血症、发热、水肿、缺氧、弥漫性血管内凝血（DIC）、失血性休克、肠缺血再灌注损伤、急性右心衰竭、呼吸衰竭、氨在肝性脑病中的作用、酸碱平衡紊乱。
四、试卷题型结构：1、名词解释： 48分2、问答题： 90分3、实验题： 12分Ⅲ考查范围绪论【考查目标】了解病理生理学的任务、性质以及在医学教育中的地位和作用。
【考查内容】一、病理生理学的任务以辩证唯物主义为指导思想，研究疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病本质，为疾病的防治提供理论基础。
为了完成这些任务，病理生理学在研究疾病时侧重于患病机体机能代谢的动态变化以及这些变化的原因和机理。
二、病理生理学的性质与多学科密切相关的综合性边缘学科，既是理论性较强的学科，又是一门实验性学科。
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲3.线性模式的经典类型——5W模式的内容和意义4.香农-韦弗模式的结构、内容和意义5.循环与互动模式的经典类型——奥斯古德-施拉姆循环模式的内容6.社会系统模式的经典类型——赖利夫妇的传播系统模式及马莱茨克的大众传播过程模式的结构、内容和意义（五）大众传播的功能与社会影响1.拉斯韦尔的“三功能说”2.赖特的“四功能说”3.施拉姆对大众传播社会功能的概括4.拉扎斯菲尔德和默顿的功能观5.大众媒介与现代人的生活6.关于大众传播社会影响的两种观点7.李普曼及拟态环境、刻板印象（六）媒介技术与媒介组织1.麦克卢汉的媒介理论2.媒介工具和技术的现实社会影响3.当代新媒介技术发展趋势及社会意义4.媒介组织及其结构5.把关人理论（七）传播制度与媒介规范理论1.传播者的界定以及传者与施控、受控2.几种主要的媒介受控形式3.报刊的四种理论及其修正、发展与批评（八）受众1.受众的概念、特征、类型2.大众与大众社会理论3.几种主要的受众观4.分众理论及其研究5.使用与满足理论（九）传播效果1.传播效果的类型2.传播效果研究的发展历程3.魔弹论的社会背景、理论支撑、实现的条件及主要观点4.传播流研究与有限效果论5.说服性传播的效果研究6.信源的可信性效果与休眠效果7.几种主要的传播技巧及其对传播效果的影响8.传播对象对传播效果的制约9.议程设置功能理论10.沉默的螺旋理论与舆论研究11.培养理论12.新闻框架与框架效果13.知识沟、数字沟理论14.第三人效果理论（十）国际传播和全球传播1.国际传播与全球传播的概念2.全球信息化的影响和冲击3.世界信息生产和流通的失衡状况4.“新世界信息秩序”论争5.国际报道中的新闻价值问题6.信息与国家主权问题7.文化帝国主义问题。
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲第一篇：2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：考试科目名称：概率论与数理统计一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2、答题方式：闭卷、笔试3、试卷内容结构概率论占60％，数理统计占40％4、题型结构填空题：10小题，每小题5分，共50分计算题：6小题，每小题10分，共60分证明题：2小题，每小题 20分，共40分二、考试内容与考试要求●考试目标：1、要求对概率论与数理统计的基本概念有深入的理解，能计算一些常见分布的期望、方差。
2、了解假设检验、点估计及区间估计的统计意义，能解决一些经典模型的检验问题、区间估计、点估计及方差分析。
3、理解大数定律及中心极限定理。
●考试内容1 概率论与数理统计（一）基本概念1、概率、条件概率、 Bayes 公式2、古典概型、几何概型3、独立性、伯努利试验（二）离散随机变量1、离散随机变量的定义2、经典的离散随机变量的分布 a.二项分布 b.几何分布 c.泊松分布d.超几何分布3、离散随机变量的期望、公差4、离散随机变量的特征函数5、离散随机变量相互独立的概念6、二维离散随机变量的联合分布、条件分布、边缘分布及二个离散随机变量的相关系数（三）连续随机变量1、连续随机变量的概念22、密度函数3、分布函数4、常见的连续分布 a.正态分布 b.指数分布 c.均匀分布 d.t分布 e. 2分布 f.F分布5、连续随机变量的期望、方差6、连续随机变量独立的定义7、二维连续随机变量的联合密度、条件密度、边缘分布及二个连续随机变量的相关系数8、连续随机变量的特征函数（四）独立随机变量和的中心极限定理和大数定律1、依概率收敛2、以概率 1 收敛（或几乎处处收敛）3、依分布收敛4、伯努利大数定律35、利莫弗林德伯格中心极限定理（五）点估计1、无偏估计，克拉美 - 劳不等式2、矩估计3、极大似然估计（六）区间估计1、置信区间的概念2、一个正态总体的期望的置信区间3、大样本区间估计4、两个正态总体期望之差的置信区间（方差已知）（七）假设检验1、检验问题的基本要素：第一类错误的概率、第二类错误的概率、检验的功效、功效函数、检验的拒绝域、原假设、备择假设2、一个正态总体的期望的检验问题3、大样本检验4、基于成对数据的检验（ t 检验）5、两个正态总体期望之差的检验4（八）方差分析1、理解方差分析的思想，掌握单因素方差分析方法2、了解双因素方差分析方法（九）简单线性回归模型1、简单线性回归模型定义2、回归线的斜率的最小二乘估计3、回归线的截距的最小二乘估计4、随机误差（随机标准差）的估计5第二篇：2019年硕士研究生入学考试自命题考试大纲2019年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ] 考试科目名称：企业战略管理（复试）一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2018年硕士研究生初试自命题考试科目大纲
2018年硕士研究生初试自命题考试科目大纲《艺术设计概论》第一部分考试说明一、考试性质艺术设计概论是设计学、艺术设计专业硕士生入学考试的专业理论基础课。
考试对象为参加东北大学设计学专业2018年全国硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）考试题型及比例1、名词解释题 20%2、简答题 30%3、论述题 50%（四）参考书目《艺术设计概论》，凌继尧，北京大学出版社，2012年4月。
第二部分考查要点一、熟悉理解艺术设计的定义，熟悉了解艺术设计学的研究范围、研究对象及研究现状；熟悉了解中西方艺术设计观念的发展嬗变历史；掌握理解一般设计与艺术设计的关系；掌握理解艺术设计与自主创新的关系。
二、熟悉理解艺术设计发展史的历史演进脉络；熟悉了解早期工业时期的艺术设计；熟悉了解现代派艺术对现代艺术设计的影响；熟悉了解现代艺术设计教育的诞生及发展历程；熟悉了解现代主义艺术设计的两大体系；熟悉了解后现代艺术设计特征；熟悉了解大众文化与艺术设计的互动发展；熟悉了解非物质社会的艺术设计发展；熟悉了解绿色设计与人性化设计的基本理念。
三、熟悉理解艺术设计的思维与方法；掌握理解创造性思维与艺术设计创意的关系；掌握理解不同艺术设计方法，如功能论方法、艺术论方法、人体工程学方法、市场学方法等。
掌握理解艺术设计心理学；掌握理解一般心理学在艺术设计中的应用；掌握理解消费心理学在艺术设计中的应用。
熟悉理解艺术设计管理学；掌握理解战略管理、事务管理与项目管理等。
四、熟悉理解艺术设计鉴赏与批评；掌握理解艺术设计鉴赏中的主体与客体；掌握理解艺术设计批评的基本内涵及主要特征；熟悉了解中国艺术设计的历史、现状及未来发展走向。
江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
（１）西方课程与教学的心理学基础
（２）中国课程与教学的心理学基础及其发展
（三）课程与教学概念
１．课程与教学的影响因素
（１）课程与教学影响因素的种类
（２）课程与教学的主要影响因素
２．课程层次
（１）决策层次
（２）运行层次
３．课程的概念
（１）课程的词源
（２）课程的指称与组成
（３）课程的定义
４．教学的概念
（2）课本
（十）课程与教学目标
１．课程与教学目标概述
（1）课程与教学目标的概念
（2）课程与教学目标的功能
（3）教育目标的来源
２．教育目标分类理论
（1）传统的目标分类
（2）布卢姆等的教育目标分类理论
（3）加涅的学习结果分类理论
（4）我国的课程目标分类探索
３．课程与教学目标设计
（1）课程与教学目标设计的基本程序
（3）变迁阻力消除模式
（4）组织发展模式
（5）情境模式
３．课程组织
（1）课程组织的含义
（2）课程组织的要素
（3）课程组织的主要途径
（十二）校本课程开发
１．课程管理体制
（1）课程管理体制的类型
（2）校本课程开发的兴起及含义
２．校本课程开发过程
（1）校本课程开发的模式
（2）校本课程开发的基本流程
（3）校本课程开发的优点与局限
（2）过程模式与实践模式
（3）课程研制过程的步骤
（九）课程规划与设计
１．课程规划
（1）课程规划的层次
（2）课程规划的步骤与任务
２．课程设计
（1）课程设计的概念
（2）课程设计方式
３．课程与教学资源
（1）课程与教学资源的概念
江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲[001]
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2．试卷满分：本试卷满分为150分（300分）。
3．考试形式：闭卷、笔试。
4．试卷题型结构：
名词解释30分（共5题，每小题6分）
简答题60分（共4题，每小题15分）
论述题30分（共1题，每题30分）
评论题30分（共1题，每题30分）
5．试卷内容结构：
基础知识 约50%
理论题 约30%
写作题 约20%
四、考试内容
第一部分 文学概论
一、文学观念与文学本体
二、文学文本与文体种类
三、文学的形态类型
四、文学创作
五、文学接受
六、文学活动
第二部分 中国现代文学史
一、中国现代文学（1917－1949）
二、中国当代文学（1949－2010）
第三部分 中国古代文学史
江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称
语文专业素养
编号
825
一、考试性质
江汉大学学科教学（语文）教育硕士入学专业课必考科目之一，主要考察具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员，了解学生掌握文学语言知识的专业程度，通过该门课程的考试，选拔能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中实际问题的拔尖人才。
二、评价目标
语文专业素养考试范围为古代文学史、现当代文学、语言学知识、文学理论等四个部分。要求考生比较系统地理解和掌握汉语言文学的基础理论知识，能够理论联系实际；能够运用文学和语言知识，有较好的分析和解决问题的能力。
本考试旨在三个层次上考察考生对汉语言文学的基础理论知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为：
1、理解汉语言文学专业的基本理论。涉及文学原理和文学概论的主要理论。
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[802] 考试科目名称：管理学一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式：闭卷、笔试3、试卷内容结构管理学原理占75分（50%）和管理经济学占75分（50%）4、题型结构名词解释题：5小题，每小题5分，共25分简答题：4小题，每小题10分，共40分论述题：3小题，每小题15分，共45分材料分析题：2小题，每小题20分，共40分二、考试内容与考试要求●考试目标：1、系统掌握管理学原理的基本知识、基本概念和基本理论。
2、理解企业管理运营的规律，理解管理学理论体系中的基本工具与方法。
3、能够运用管理学的基本理论、工具以及方法，分析和解决现实中的企业经营管理问题。
●考试内容管理学原理部分（一）管理与管理学1、管理的概念及其特征；2、管理的基本职能；3、管理二重性的基本内涵和意义；4、管理的科学性与艺术性。
（二）管理思想的发展1、泰罗的科学管理理论；2、法约尔的经营管理理论；3、梅奥的霍桑试验和人际关系学说；4、马斯洛的需要层次理论；5、赫茨伯格的双因素理论；6、西蒙的决策理论；7、圣吉的学习型组织理论；8、中国现代管理思想发展的新趋势。
（三）管理的基本原理1、管理原理的主要特征和意义；2、系统原理、人本原理、责任原理和效益原理的基本内容；3、责、权、利和能力四者之间的关系。
（四）管理的基本方法1、管理的法律方法的内容与实质、的特点与作用及正确运用法律方法；2、管理的行政方法的内容与实质、特点与作用及如何正确运用行政方法；3、管理的经济方法的内容与实质、特点及如何正确运用经济方法。
（八）管理决策1、决策概念和分类；2、决策的原则与过程；3、决策的影响因素；4、决策的方法。
（九）计划与计划工作1、计划的概念及其内容；2、计划的性质；3、计划的分类；4、如何编制计划；5、目标管理的基本思想；6、滚动计划法的优缺点；7、网络计划技术的基本步骤和优缺点。
2018年研究生入学考试自命题科目考试大纲
关于化学药品性质、分类、存放、使用注意事项等方面的基本知识。
三、关于化学实验室安全方面的基本知识。
1、有关实验室规则及安全知识。
2、常用器皿及用具的使用要护等基本要求。
5、其他：关于危险化学品、高温与高压仪器设备、消防、三废处理等方面的基本知识。
2019年研究生入学考试自命题科目考试大纲
考试科目代码：003考试科目名称：化学综合
考试内容与范围：
一、关于化学实验方面的基本知识。
1、关于蒸馏、分馏、重结晶、升华、萃取、沉淀、分离、离心、洗涤、回流、加热、灼烧、干燥、溶解、过滤、提纯、溶液配制、常见离子鉴定等基本知识及注意事项。
2、关于泵、离心机、钢瓶、加热仪器、酸度计、天平、常用玻璃仪器、色谱分析仪器等的基本知识及注意事项。
参考书：吴江主编，大学基础化学实验，化学工业出版社，2005年8月。
考试总分：100分考试时间：2小时考试方式：笔试
考试题型：
一、选择题（30分）
二、判断题（40分）
三、填空题（15分）
四、综合题（15分）
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江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称发展心理学编号830
•、考试性质
发展心理学是江汉大学教育硕士专业学位入学考试专业课选考科目之一，主要考究具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。
考试要求考生达到普通高等院校本科毕业生能达到的及格及以上水平，目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、专业素养和培养潜质，以利于高等院校在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
二、评价目标
考生应比较系统地理解和掌握心理发展的基本概念与基本理论，理解和掌握各个年龄阶段特别是儿童青少年阶段心理发展的年龄特征和基本规律，能够运用发展心理学的基本理论认识和分析个体发展过程中的各种现象与相关问题。
三、考试形式与试卷结构
1.考试时间：180分钟，3小时
2.试卷满
分：
150分
3.考试形
式：
闭卷、笔试
4.题型结构:
名词解释12分（共4题，每小题3分）
简答题48分（共6题，每小题8分）
选择题30分（共15题，每小题2 分）
论述题40分（共2题，每小题20 分）
案例分析题20分（共1题，每题20分）
四、考试内容
一、发展心理学概述
（一）发展心理学的研究对象
（二）发展心理学的研究内容
1.心理发展的基本问题
2.生命全程发展的心理年龄特征
（三）发展心理学的研究任务
（四）发展心理学的历史
1.科学儿童心理学的诞生
2•从儿童发展到个体毕生发展研究
（五）发展心理学的研究方法
l.研究原则
2.研究设计
3.常用方法
二、心理发展的基本理论
（一）精神分析理论的心理发展观
（二）行为主义的心理发展观
（三）维果茨基的文化一历史发展观（四）皮亚杰的认知发展理论（五）生态系统理论
三、胎儿的生理心理发展
（一）胎儿的发育
（二）胎儿心理机能的形成
（三）影响胎儿身心发展的因素
1.遗传
2.环境
3.母体因素
（四）胎教
四、婴儿的心理发展
（一）婴儿的生理发展
1•婴儿大脑结构的发展
2•婴儿大脑机能的发展
3.婴儿身体各部分的发展
（二）婴儿动作的发展
1 •动作发展的规律
2•动作发展的顺序
3•动作发展的意义
（三）婴儿认知的发展
1•婴儿感觉、知觉的发展
2•婴儿注意的发展
3.婴儿记忆的发展
4.婴儿思维的发展
（四）婴儿言语的发展
1.言语发展理论
2.前言语的发展
3.词汇的获得
4.语法的获得
（五）婴儿气质的发展
1 •婴儿气质类型学说
2•气质的稳定性与可变性
3.气质对早期教养和发展的意义（六）婴儿情绪、社会性的发展1•婴儿的情绪发展
2•婴儿的依恋
3•早期的同伴交往
4.婴儿自我的发展
五、幼儿心理发展
（一）幼儿神经系统的发展
1 •幼儿大脑结构的发展
2•幼儿大脑机能的发展
（二）幼儿的游戏
1.游戏理论
2•游戏种类及其发展
（三）幼儿言语的发展
1.词汇的发展
2.语法的掌握
3.口语表达能力的发展
（四）幼儿认知的发展
1.记忆的发展
2.思维的发展
（五）幼儿个性与社会性发展
1.幼儿自我意识的发展
2.幼儿道德认知发展
3.侵犯行为和亲社会行为的发展
4.性别角色认同和性别化
5.同伴关系和社会技能训练
六、童年期儿童的心理发展
（一）童年期儿童的学习
1.童年期儿童的学习特点
2.童年期儿童的学习障碍
（二）童年期儿童思维的发展1•童年期儿童思维发展的基本特点2•童年期儿童思维基本过程的发展3•童年期儿童概念的发展
4•童年期儿童推理能力的发展
5.童年期儿童思维品质的发展
（三）童年期儿童个性和社会性发展1•童年期儿童的自我意识发展
2•童年期儿童的社会性认知
3•童年期儿童的人际关系
（四）童年期儿童品德的发展
1.童年期儿童品德发展的基本特点
2.童年期儿童道德动机的发展
3.童年期儿童品德心理特征的发展
七、青少年的心理发展
（一）青少年身心发展
1•青少年身体发展的一般特点
2•青少年心理发展的一般特点
（二）青少年思维的发展
I.青少年思维的基本特征
2•青少年逻辑思维的发展
3.青少年思维监控的发展
4.青少年创造性思维的发展
（三）青少年个性和社会性发展
1.青少年自我意识的发展
2.青少年情绪的发展
3.青少年道德的发展
4.青少年的人际交往
（四）青少年面临的心理社会问题
1.成瘾行为
2 .内部失调
3.反社会行为与青少年犯罪
八、成年早期的心理发展
（一）成年早期的基本问题
1.成年早期的一般特征
2.成年早期的发展课题
（二）认知发展
1•智力发展
2•思维优势
（三）自我形成
l •自我意识发展
2.自我同一性的确立
九、成年中期的心理发展
（一）成年中期的发展任务
（二）成年中期的智力发展
（三）成年中期的人格发展
（四）家庭与职业
1.家庭
2.职业
十、成年晚期的心理发展
（一）老年心理发展观
（二）成年晚期认知发展的退行性变化
1.感知觉的退行性变化
2.记忆的减退
3.思维的变化
4.智力的变化
（三）成年晚期情绪情感的一般特点（四）成年晚期的个性与社会性
1.个性的变化
2.自我概念的变化
3.人际关系与社会支持
（五）成年晚期的心理卫生。