高考化学二轮复习策略指导与制定备考策略
高三化学二轮备考策略_该怎么复习
高三化学二轮备考策略_该怎么复习高三化学二轮备考策略1、建体系通过对基础知识的深入了解，将它们进行串连组合，形成体系结构。
之后解题时，遇到模糊不清、容易混淆的知识点时，及时在自己的知识结构体系中进行填补，梳理完整。
这样在做题运用时，就能准确、及时地提取知识点，解题得分。
2、练思路很多化学题都可归类挖掘共性，考生只有学会从题目本身找到背后知识点，再依次寻找做题切入点、形成解答思路，才能在考场上适应一类题的百变考法。
对二轮复习中的同学们来说，每一次做题都是练兵，是训练和调整自己的解题思路的良机。
做对，要归纳提炼，形成“套路”;做错，要反思记录，找出知识漏洞，填补加固。
化学一轮与二轮复习的不同高三化学二轮复习的重点在于做题，然而，二轮复习的“做题”和一轮复习的“做题”是有很大区别的。
一轮复习是全面回顾所有化学知识点，做题是为了理解和记忆知识点;二轮复习是梳理每一专题对应的题型，掌握每一题型对应的方法，做题是为了能得分、快得分。
化学二轮复习前半程，可以以专题的形式，对所有理综必考题型进行了模板化梳理，帮助你告别繁琐的解题步骤，拥有快速破题得分的能力。
二轮复习后半程，学生可以在专题之外辅之以套卷的形式，对化学学科的知识网络进行精雕细琢、明确每一个得分点和易失分点，从理综的高度更深层认知高考。
高考快速提分方法有哪些1、高考复习提分要清楚自己的基础高考复习要能够了解各科目自己的真实水平如何，掌握知识程度如何。
成绩一直比较好、稳定的科目，不需要投入过多的时间，只需要保持正常水平就行了;有些科目自己还有较大的提升空间，而且该科目偏理科，而非语文、英语等需要长期积累的科目，可以在较短的时间里重点突破。
2、高考复习提分要规划时间高考时间越短，越需要做好规划，精确到每个时间段应该做些什么，然后按照计划严格执行就好，避免在一些无关紧要的事情上花费过多时间。
3、高考复习提分要保持好的学习环境很多学生会玩手机、看小说、网吧上网等习惯上浪费时间，一定要能够控制自己，让自己处于一个没有手机、没有小说的学习环境中，把精力都放在学习上。
高考化学二轮复习计划
高考化学二轮复习计划作为高中生涯中的重要一环，高考化学是考生们最为关注的科目之一。
为了在高考中取得好成绩，二轮复习是必不可少的环节。
本文将介绍高考化学二轮复习计划的制定和实施，旨在帮助考生系统化复习，提高化学成绩。
一、复习计划制定首先，需要了解高考化学考试的考点和难点，包括试题分值情况和知识点分类。
然后根据考试内容，制定出覆盖全面的复习计划，包括每周的课程安排和每日的学习计划。
二、复习方法的选择1.整体梳理学科，模块化学习针对高考化学的科目特点，对学科进行整体梳理，分块学习，把死记硬背的知识点分离出来，建立概念体系，建立知识网络结构，使学得知识能够联系起来，深入掌握知识。
2.做好面向应试的习题选取各种类型的试题进行分析和研究，强化概念的运用，理解题干的意思，掌握应对问题的解题方法，提高解题能力和技巧。
3.创造性地结合知识点在平时的学习中，把已经学过的知识点与新的知识点进行结合，提高学生的综合能力，为应试考察之时打好基础。
三、实施计划所需准备1.教材的选择选择适合自己的教材，进行学习和复习。
可以结合教材辅导资料、参考资料、网络课堂等进行多样化学习。
同时，确定好各个时间节点和内容，进行学习和实践。
2.赛前预演模拟考试，增加应考技巧和知识点的门槛，了解高考题型，熟悉考试环境，以免在考试前出现心理上的困惑，影响发挥。
3.监管学习过程家长的监管和学生的自我监管都是非常重要的，家长应该加强对孩子的约束和陪伴，以免出现不良眼保健操习惯，浪费时间以及干扰复习进度；学生需要时刻关注复习进度，遵循学习计划，自律自省，坚持自我管理。
四、计划实施中的注意事项1.专注学生在学习化学过程中要专注，不能被外部干扰所打扰，以免出现混混厚度、反应慢而展开效率等不良心理问题。
2.思维的升高在复习中，要考虑到思维层级的提升，对学习过的知识点进行加密，对基本概念进行综合运用，从而培养学生的创造性思维。
3.压力的释放化学的学习和实践过程中不可避免地带来了压力，考生想要取得好成绩必须调整好心态，仔细休息并放松身心，压力不会让自己累坏，效率也会大大提高。
2023年高考化学二轮复习计划及策略
2023年高考化学二轮复习计划及策略一、复习计划1. 明确复习目标：在二轮复习阶段，目标是增强对化学基本概念、原理和实验技能的理解和掌握，加深对化学知识的理解和应用能力。
2. 制定时间表：根据高考时间安排和自己的实际情况，制定一个合理的复习时间表。
合理安排时间，均衡安排科目，确保每个知识点都有足够的时间进行复习。
3. 创建学习环境：选择一个安静、舒适、无干扰的环境进行学习。
保持桌面整洁，准备好所需要的学习工具和资料。
4. 制定每日学习计划：每天制定一个详细的学习计划，包括要学习的知识点和时间分配。
根据知识点的难度和重要性，合理安排时间。
5. 多样化学习方式：采用多样化的学习方式，包括听课、做题、阅读教材和参考书、总结笔记等。
通过多种方式巩固知识，提高学习效果。
6. 制定阶段性目标：将整个复习过程划分为若干个阶段，每个阶段制定一个明确的目标，并根据目标来调整学习计划。
每个阶段结束后进行总结和评估，找出自己的不足和问题。
二、复习策略1. 理清知识脉络：化学是一个层次性很强的学科，复习的时候要理清知识脉络，确保基础知识的掌握。
先从基础知识开始复习，逐步深入，建立知识体系。
2. 精选资料：根据自己学习的情况，选择适合自己的资料进行复习。
高中化学教材是复习的主要参考书，还可以配合参考书、习题集等进行复习。
3. 积累题型：高考化学考试主要以选择题、填空题、计算题和解答题为主，针对不同题型的特点，多做一些相关题目，熟悉每种题型的解题方法和技巧。
4. 整理笔记：复习过程中要做好笔记，对每个知识点进行整理，形成自己的笔记体系。
可以通过画思维导图、列重点等方法，加深对知识的理解和记忆。
5. 多做习题：高考化学考试注重对知识的掌握和应用能力的考查，所以要多做一些习题，包括历年高考真题和模拟题，加强对知识的复习和理解。
6. 高效复习：合理安排时间，注意休息。
每天安排一定的休息时间，保持身心健康，避免长时间的连续复习造成疲劳和压力。
高考化学二轮复习计划及策略
高考化学二轮复习计划及策略高考化学是高考科目中较为重要的一门，而二轮复习是学生备战高考的关键时期。
为了帮助广大考生制定有效的二轮复习计划和策略，本文将介绍高考化学二轮复习几个方面的考虑。
一、重点内容的复习在复习期间，一定要重点复习高考化学中的重点知识点、反应方程、实验操作、化学公式和化学计算等内容。
考生需要仔细分析历年高考试题，结合自己所学的知识点，总结出重点所在。
建议通过归纳、总结，重点掌握函数的性质、纯净水的制作、物质的组成、物质分类、环境保护等内容，建立严密的知识体系。
二、梳理知识体系除了具体的内容，理清知识体系也非常重要。
因为考生在复习时，要下大力气，理顺各种知识之间的关系，然后再在理论的基础上加强练习，建立对化学知识的整体认识。
建议考生把知识体系整理出来，每天浓缩复习重点、难点，以此牢固化记忆。
三、总结题型、常用题型化学高考试题的题型非常多，四至六题都可以作为评测形式。
常考的试题包括选择题、大题、实验分析题等。
考生可以找一些相关的试卷，并将其分类，检查和找出经典的高考题型，然后结合自己的弱点，整理出可行的复习计划。
四、多练习题目化学高考复习过程中，一定要给自己留足充分的时间来练习。
化学高考的难点主要在于细节和操作方法，只有多练习，才有可能掌握这些难点。
考生可以针对历年高考真题进行习题训练。
做题时注意强化知识点，磨练做题技巧，并在解题的过程中加强记忆。
五、小结对于高考化学二轮复习计划和策略的制定，每个考生应根据自己的实际情况制定合理、有效的复习计划。
复习计划的目标是多方面的，包括知识点的掌握、答题技巧的磨练、题型的积累和自信心的建立等。
最终考生要力争在高考中发挥自己的最大潜力，取得优异的成绩。
高考化学二轮复习方法与策略
高考化学二轮复习方法与策略一、明确二轮复习的任务把二轮复习与一轮复习明显地区分别开来。
具体任务如下：第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。
与一轮复习的区别：①一轮复习是逐个知识点的记忆，初步掌握知识结构；二轮复习是系统的知识网络的记忆，熟练掌握知识结构。
②一轮复习的记忆倾向于展开；侧重于点、线。
二轮复习的记忆倾向于浓缩；侧重于网、面。
③一轮复习是会——记；二轮复习是记——理解。
第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。
一轮复习的特点是“知识单项”、“跨度小”、“解题思路较为单一”。
能力要求：低----中。
二轮复习的特点是“知识多项”，“跨度大”、“解题思路多变”。
能力要求：中----高。
第三项任务：提高解题的速度及准确性。
一轮复习侧重于做“对”。
二轮复习既要“对”，又要“快”。
二、二轮复习中的几点做法1、立足基础重视教材现在的高考强调以“能力立意”命题，更加注重能力和素质的考查，不过分强调知识的覆盖面，因为综合卷容量有限，无法追求考查知识的覆盖面。
综合测试考查的知识点随机性增大，今年的“热点”，不一定是明年的“热点”。
这就意味着课本上的知识，任何一处都将会是“热点”，无主次之分。
为此，高考复习备考一定要降低复习重心，淡化“热点”，立足基础，回归教材、大纲，踏踏实实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，帮助学生形成完整的知识体系。
（1）要引导学生注重知识点之间的联系，建一个较为牢固的知识网络体系高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱和杂的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
将元素化合物知识、有机物、基本概念、基本理论、实验等知识通过点、线、面连成知识网络，进行联想记忆、理解、应用，做到融会贯通，使学生构建一个较为牢固的知识网络体系。
例如：可以元素周期律为中心形成元素化合物(包括有机物)网络，以化学平衡和电解质溶液等形成基本理论体系，以物质的量为中心形成化学定量简单计算网络，以药品选用和仪器装配形成实验技能体系。
化学二轮复习计划与策略
高三化学二轮复习计划
一、学情分析：
根据开学后2.7邢台市联考成绩分析，看出我校学生化学成绩不太好。
结合网课期间学习了化学反应原理、有机化合物和实验等重要内容学生基础不扎实。
因此二轮目标除了主要专题训练外，还需要进一步夯实基础。
二、复习目标
①进一步巩固基础知识、基本技能，并深化应用；
②提升学生获取信息，运用解决问题能力，思维具体化
③突破高频考点——专题（抓规范、细节）
三、二轮策略
研究课程标准，对比新旧教研区别。
①专题安排上先复习在家上网课学习的内容
②内容整合，专题间建立联系。
比如氧化还原与离子反应与工艺流程专题整合，做到以工艺流程大题为主，连带工艺流程选择题和离子反应选择题。
③题型突破，让学生熟悉常考题型，注重基本题型解题速率。
常规题型狠抓规范和细节。
④精讲练习题，一个题渗透多个知识点。
平时练习考试化，每周做一套大题，一套选择题，题型横向练习。
四、复习进度
时间内容
2月9日-2月19日专题六常见有机物及其应用
专题七有机合成与推断
2月20日-2月26日专题八物质结构基础专题九化学反应与能量
2月27日-3月12日（会考）专题十化学反应与速率
专题十一化学反应原理综合
3月13日-3月19日专题十二电解质溶液专题十三化学实验基础
3月20日-3月26日专题十四综合实验探究
3月27日-4月2日专题四氧化还原反应离子反应专题五元素及其化合物
4月3日-4月9日专题十五化学工艺流程
4月10日-4月16日专题一化学与STSE 传统文化
专题二物质的组成、分类、性质及变化专题三化学常用计量。
高三化学二轮备考计划及措施
高三化学二轮备考计划及措施随着高考的临近，高三学生们也进入了备考的紧张阶段。
化学作为一门重要的科目，对于很多学生来说可能是一个难点。
为了帮助高三学生更好地备考化学，制定一个合理的备考计划和措施显得尤为重要。
一、备考计划。
1. 制定详细的备考计划。
在备考化学的过程中，首先要制定一个详细的备考计划。
这个计划应该包括每天的学习时间安排、每周的复习计划、每月的重点复习内容等。
通过制定详细的备考计划，可以让学生有条不紊地进行备考，避免出现盲目学习或者漏掉重要内容的情况。
2. 合理安排时间。
在备考化学的过程中，要合理安排时间。
要根据自己的实际情况，确定每天的学习时间和休息时间，保证充足的休息和睡眠，避免出现疲劳导致学习效率下降的情况。
3. 分阶段复习。
备考化学需要分阶段复习。
可以按照知识点、章节或者题型进行分阶段复习，先把基础知识学扎实，再逐步深入学习，最后进行全面的综合复习。
这样可以让学生有针对性地进行复习，提高复习效率。
4. 多做模拟题。
在备考化学的过程中，多做模拟题是非常重要的。
可以选择一些历年高考真题或者模拟题进行练习，这样可以帮助学生熟悉考试题型和题目难度，提高解题能力和应试技巧。
二、备考措施。
1. 注重基础知识的学习。
在备考化学的过程中，要注重基础知识的学习。
化学是一个层层递进的学科，基础知识的学习对于后续的学习至关重要。
要把握好基础知识的学习，建立牢固的知识框架，才能更好地理解和掌握后续的知识点。
2. 多进行思维拓展。
在备考化学的过程中，要多进行思维拓展。
化学是一个理论联系实际的学科，要善于运用所学知识去解决实际问题，进行思维拓展。
可以通过阅读化学相关的书籍和资料，参加化学竞赛或者科技创新活动等方式进行思维拓展，提高自己的化学素养。
3. 寻求帮助。
在备考化学的过程中，遇到问题要及时寻求帮助。
可以向老师请教，参加学校组织的复习讲座或者辅导班，也可以组织同学一起讨论学习，相互帮助，共同进步。
4. 合理利用资源。
高三二轮化学备考复习策略谈
高三二轮化学备考复习策略谈高三生在备考化学学科时，需要系统地复习知识，掌握解题技巧和做足练习。
在高三的第二轮备考中，学生要着重巩固基础知识，进行模拟考试，培养解题能力。
下文将详细介绍高三二轮化学备考复习策略，帮助学生更好地备战高考。
一、系统地复习基础知识在高三的化学备考中，学生首先需要进行系统地复习基础知识。
基础知识的掌握是化学学科学习的基础，也是解题的前提。
学生应该合理规划复习时间，将化学课本知识重新过一遍。
可以按照章节内容顺序进行复习，确保对各个知识点的理解和掌握。
在复习基础知识的过程中，学生可以通过笔记整理、划重点、归纳总结等方式对知识进行梳理。
可以结合习题集进行练习，巩固知识点。
二、针对性深化重点难点知识在系统复习基础知识的基础上，学生还需要针对性深化重点难点知识。
高考化学考题中，常常有一些重点难点知识点，学生需要花更多的时间和精力进行复习和掌握。
具体来说，学生可以通过查阅参考书、资料，结合老师的讲解和解题技巧，对这些重点难点知识进行深入理解和掌握。
在复习过程中，不要急于求成，要有耐心，有条不紊地进行。
可以将这些重点难点知识进行归纳总结，编制专门的知识点复习卡片，方便反复记忆和复习。
三、进行模拟考试，培养解题能力学生可以通过模拟考试来检测自己的学习情况，了解自己在解题过程中存在的问题和不足，及时进行调整和补充。
可以选择一些历年高考真题或者专门的模拟试卷进行练习，模拟真实考试环境，提升应试能力。
在模拟考试后，学生应该仔细分析试题，找出自己做错的地方，并进行总结，认真对待错题，及时弥补不足。
可以和同学或老师进行交流，互相讨论解题方法，帮助自己更好地掌握解题技巧。
四、利用各种资源，丰富复习内容在二轮化学备考复习阶段，学生可以利用各种资源，丰富复习内容，提高复习效率。
可以通过参加学校组织的复习班、自习室等平台，进行集中式复习。
也可以利用互联网资源，挖掘一些化学学科的优质资源，如视频讲解、教学课件、考试试题等，进行自主学习。
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高考化学二轮复习策略指导与制定备考策略
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考化学二轮复习策略指导与制定备考策略》的内容，具体内容：导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到学习吧!下面的我给你们带来了《高考化学二轮复习策略指导与制定备考策略》供考生们参考。
高考化学根据《说明》...
导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到学习吧!下面的我给你们带来了《高考化学二轮复习策略指导与制定备考策略》供考生们参考。
高考化学根据《说明》制定备考策略
根据教育部考试中心《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》，结合基础教育的实际情况，制定《2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明》(以下简称《说明》)。
《说明》明确指明了高考的考试目标与要求，考试范围和内容，依据高中具体教学时间。
现围绕《说明》总结出了备考策略。
第一阶段
第二阶段
第三阶段
时间为2014年9月至2015年2月，一轮复习，主要参照的是2014年的考纲说明，对知识点进行梳理、归纳整理，使知识规律化、系统化。
这一阶段时间长，内容多，需要我们注意以下几点：
1、以课本为主，落实每个知识点
通常的做法是精选一套复习资料(或是备课组提前整理好的特色学案)作为主要参考书籍，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，找到知识的规范表达形式，及产生知识点的思维过程，不断完善和深化中学化学知识。
2、打破课本顺序，将知识重新调序
根据需要，可以从元素周期表和周期律开始，然后进行元素及其化合物的学习，接下来进行基本概念和基本理论的复习，常见有机物及其应用，将化学常规实验渗透到日常教学中，最后根据不同学校学生的特点，或物质结构与性质、有机化学基础都复习，或选其一复习。
也可以在双基中完成物质的组成、性质和分类，化学用语，氧化还原反应及离子反应后直接链接电化学知识，复习完化学反应速率和化学平衡，推广到水溶液中的离子平衡，一轮复习侧重的是知识的系统性和知识间的网络化关联。
3、及时进行限时小综合训练
每一段知识复习完毕，用心的将已复习过的知识进行综合测试，增大知识间的横向联系，增大综合性，此时适当的渗透近三五年的高考原题，体会高考的思想，训练答题的常规模式，对比自己目前的学习成效与实际高考的差距。
4、初步形成复习的学习方式
本阶段不是简单的将知识按照原来的笔记重新进行，在教学中要体现出教师的综合素质，围绕学生的能力体现出知识的循序渐进，激发学生发现问题，从哪些角度去考虑解决问题，整理常规题的解题思路和技巧，把特色题要专门记录，化学在考试中不要求解题过程，比较在意巧解，训练学生怎样抓住关键信息，跳跃性找关联解决问题，也要训练学生从常识的角度来认识问题。
时间为2015年3月至4月。
此时2015年新考纲已下发，教师需要及时对比与2014年考纲的异同，要先引领学生具体完成：
1、学习《说明》中对化学学习能力的要求，对知识内容的要求层次。
体会何为接受、吸收、整合化学信息的能力，何为分析和解决(解答)化学问题的能力，何为化学实验与探究能力。
感悟了解、理解(掌握)、综合应用三个层次。
同时参照《高考理科试题分析》中对2014年高考题的总体评价、试题特点、试题分析，这样才会有一个对高考试题的常规模式有初步印象。
2、用心完成高考题型示例题的解答
这些示例题不仅仅要会做，更重要的是要体会每个题后面的说明，将自己已经练过的高考题间进行归纳整理，注意答案中严格的表达形式，对比同一年份中不同地域考卷中的相似化学思维题，把它们整合扩展，丰富提升。
同时也要对比同一地域每年高考题中的稳定化学思维题，总结整理哪些知识点是稳定延续题型，每年的创新点在哪个领域，适当开始收集有关的信息材料。
高考化学二轮复习策略指导
一、明确任务
一轮复习基本是按知识模块与课本的章节顺序综合，梳理知识细节、构建知识网络，而二轮复习则是按照模块化、程序化的方式进行综合训练，所以二轮复习节奏更快、强度更高。
二轮复习的主要任务，一是形成知识网络系统并强化记忆。
二是在系统把握整体知识的基础上，通过大量练习，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。
解题的过程中，注意提高速度及准确性。
做到既要对，又要快。
二、具体建议
二轮复习主要是通过练习强化对知识的理解和应用。
综合训练与专题训练
相结合，练题的同时注意归纳总结，比如有机推断专题，钢铁的腐蚀、离子反应等专题。
同时，训练答题的准确性、规范性，提高解题速度，多整理易错点、失分点，并进行强化练习。
信息题则要学会如何去粗取精、去伪存真。
1、专题训练、归纳总结
近几年的高考化学试卷，逐年倾向于能力立意，更加注重能力和素质的考查。
同时由于试题数目有限，高考卷考察的知识点也比较固定。
所以专题练习可以按照题型和知识点分类专题练习。
以北京高考题为例，7道选择题中，电化学(原电池、电解池或者金属的防护和腐蚀)、化学反应速率和平衡、方程式的正误判断、实验题是常考题目，我们就可以按照这样的专题进行练习。
练习时，注意归纳总结，反思复习，找出同一类题目之间的共通点，同时构建知识点之间的联系，形成完整的知识体系，以题目反刍知识，以知识指导题目。
2、限时训练、综合训练
(1)限时训练
理综化学的选择题并不多，北京卷7道，考试时10-15分钟内完成比较合适，建议学生给自己规定一个时间，对每一个专题模块或者综合训练时进行限时训练，防止大量题海战术时脑疲劳，做题效率下降。
(2)综合训练
每周进行一次学科内综合训练。
以北京卷为例，7道Ⅰ卷选择题，4道Ⅱ卷题，限时45分钟完成。
45分钟时间虽然紧张，但不能给得太多时间。
此用意在于：①提高解题速度;②提高阅读、审题能力;③学会合理舍弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。
3、跳出题海、突出方法
由于复习时间紧任务重，要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须跳出题海，突出方法，提高复习效率。
突出主干知识相关的题目和题型，新题、难题、偏题适当舍弃。
注意建立知识之间的练习，注重对思维能力的训练，注重对学习方法归纳，并留出时间思考和通读课本。
解题时有意识地进行思维能力训练，找出该题所涉及的知识点(审题)回忆、联想相关的知识(构思)应用知识点解决问题(解答)。
要注意无论专题训练还是综合训练，都必须目的明确，落到实处，重在效果，达到训练几道题通晓一类题的目的，切忌贪多求全，题海战术，疲于奔命。