人教版六年级下回顾.拓展一.ppt

人教版小学六年级下册数学(全册)教学课件ppt

7/10/2024
探究新知
折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称（打折）。
几折就表示（十分之几），也就是（百分之几十），几几折表示（百分之几十几）。
八五折就是原价的85%。
7/10/2024
“八五折”又是什么意思呢？
那么“九折”就是……
探究新知
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
商场： 230×88%-20
=202.4-20 =182.4（元）
专卖店： 210×（1-20%）
=210×80% =168（元）
7/10/2024
巩固拓展
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。
原价折扣
A电器店
8000 九折
B电器店
15000÷（1＋20%）＝12500（人次）答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
7/10/2024
易错举例
今年比去年节电二成五，就是指今年的
× 用电量是去年的25%。
7/10/2024
这种说法是不对的。节电二成五是比原来少了二成五，所以应该是1 - 25%=75%。
温馨提示：可以把此题转化成“求比一个数少25﹪的数是多少的百分数问题来解决。
8600 八五折
C电器店
7150 不打折
7/10/2024
巩固拓展
问问题题12：：你在觉购得买在这哪部家摄买像比机较的合过适程？中怎，么你说有服大家什去么哪感家受买？呢？
A电器店 8000×90%=7200（元） B电器在店解决8问60题0×时8，5%不=7要31被0（表元面）

《口语交际习作一、回顾拓展一》人教版六年级下册语文优秀课件完整版63页PPT

本次口语交际的主题
难忘的“第一次”
这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗干部
第一次走夜路
第一次表演
第一次得奖
第一次自己睡
第一次坐火车
第一次出远门
……
搜集与筛选
回忆自己生活中曾经经历过的“第一次”，从中选择印象最深刻的，对自己启示最大的一次作为话题材料。
注意：选择的话题要有新意，是自己的
东施效颦西施是中国历史上的“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然胸口疼痛，所以她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，她看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻子和孩子躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！
2、写出在经历“第一次”之后获得的启示，表达自己的真情实感。
3、做到内容具体，条理清晰，语言通顺。
不妨这样做
1、回顾在口语交际中自己是怎样讲述“第一次” 的？哪些地方还需要完善？
2、以事情发展过程为序，理清写作脉络。考虑自己在什么情况下做的这件事，事情的经过怎样？
3、当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？ 4、当时的感受如何？ 5、事情的结果怎样？对自己有哪些启示？
《口语交际习作一、回顾拓展一》人教版六年级下册语
文优秀课件完整版

人教版六年级数学下册第6单元《整理和复习》2图形与几何【全单元】课件

12、用圆规画一个周长12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（ 2 ）厘米，所画圆的面积是（ 12.56 ）平方厘米。
13、圆的半径扩大3倍，直径扩大（ 3 ）倍，周长扩大（3 ）倍；面积扩大（ 9 ）倍。
14、小铁环直径6分米，大铁环直径8分米。小铁环和大铁环半径的比是（ 3:4 ）；周长的比是( 3:4 ）；面积的比是（ 9:16 ）。如果它们滚过相同的路程，则转动的圈数的比是（ 3:4 ）。
（二）复习平面图形的特点及关系
提问：我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解呀？那这样吧，你可以结合这几个问题，先自己想一想，再和小伙伴商量商量，建议大家做好相应的记录。如果有困难可以向老师举手示意。
课件出示：（1）直线、射线和线段有什么联系和区别？同一平面内的两条直
线有哪几种位置关系？（2）我们学过哪些角？在放大镜下看角，它的大小会变化吗？（3）关于三角形，你知道些什么？（4）关于平行四边形，你知道些什么？（5）圆与上面的平面图形有什么不同？圆有哪些特点？
监控：长、正方体的棱长总和长方体、正方体和圆柱的表面积长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积、容积
（教师随着学生的发言在黑板上梳理出表格）
二、回顾梳理构建联系
（三）复习立体图形的特征、联系及公式
立体图形棱长总和表面积
体积（容积）
长方体
正方体
圆柱
圆锥
二、回顾梳理构建联系
（三）复习立体图形的特征、联系及公式
课件出示：
二、回顾梳理构建联系
（三）复习立体图形的特征、联系及公式
提问9：这些图形有没有一个共同的体积计算公式呢？（长方体、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高，圆锥的体积再乘 1 即可。）

人教版小学语文六年级上册《回顾·拓展一》公开课PPT课件_16

这天，羽毛遇到了好心的云雀。云雀说：“孩子，你虽然不属于我，但我可以满足你的愿望，带你飞上高空。我可是这个世界上飞得最高的鸟呀！” 云雀用嘴衔着羽毛，向云的上空一个劲儿地飞去。穿越了茫茫的云海，云雀把羽毛带到了云层的上方。云雀放下羽毛，然后和羽毛一起在天空飘动。
羽毛落在了一座山上。岩石上，立着一只威猛的鹰。羽毛毫无理由地觉得，她是属于这只鹰的。想到这一点，不知是因为激动，还是因为有微风吹来，她有点儿颤抖起来。 “我是你的吗？”羽毛小声地问。 “什么？”鹰歪了一下脑袋问。 “我是你的吗？”羽毛声音大大地问。鹰没有回答羽毛。他矮下身子，慢慢展开巨大的翅膀 —一只云雀正向这边飞来。羽毛对鹰说：“我认识这只云雀⋯⋯”
罗杰·米罗，插画家、作家、剧作家。 1965年出生于巴西，从里约热内卢大学设计学院毕业后，慢慢进入插画行业。2014年获得国际安徒生奖（插画奖），成为巴西第一位获得国际安徒生奖的插画家。
一根羽毛，一会儿被风吹到这边，一会儿又被风吹到那边。没有风的时候，一连许多天，她就孤单地待在杂草丛中，或是待在一堆落叶里。这天，一个男孩儿和一个女孩儿路过，把羽毛捡了起来，互相传着看了看，又把她扔回地上，走了。
羽毛落在了一片草地上。那时，有一只蓝孔雀正在开屏。许多人在观看——实在太漂亮了！好一会儿，孔雀才把彩屏慢慢收起。人们散去了。羽毛问孔雀：“我是你的吗？” 孔雀看了看羽毛说：“你也好意思问‘我是你的吗？’ 你也不仔细看看，我的羽毛可是这世界上最美丽的羽毛！”
羽毛藏在草丛里不吭声了。后来，羽毛问过喜鹊：“我是你的吗？” 问过天鹅：“我是你的吗？” 问过野鸭：“我是你的吗？” 问过琴鸟和百灵：“我是你的吗？” 回答是一样的：“不是。”
不一会儿，羽毛就听见女孩儿问男孩儿： “这根羽毛，是哪只鸟的呢？”

人教版六年级数学下册《鸽巢问题》数学广角PPT精品课件

盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出几个球？
至少要摸出3个球
只要摸出的球数比它们的颜色种数多1，就能保证至少有两个球同色。
一天晚上，小红正要从自已放袜子的抽屉里取袜子，突然灯熄了。她知道自己的抽屉里放有白色与黄色的袜子各6只。小红至少要摸出多少只袜子，才能保证拿出一双相同颜色的袜子？
9÷4＝2……1 2＋1＝3
第五单元数学广角--鸽巢问题第3课
鸽巢问题
第3课时
人教版六年级下册数学课件
目
01 新课导入 02 新课讲解
录
03 课堂小结
CONTENTS
04 拓展延伸
第一部分 PART 01
新课导入
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复习导入
5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐 2人，为什么？
把5个人分到“4个鸽巢”(代表4把椅子 ) 中， 5÷4 ＝ 1……1 ，所以一定有 “一个鸽巢”里至少有1＋1＝2(人)，即总有一把椅子上至少坐2人。
第二部分 PART 02
新课讲解
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2015最新人教版六年级语文下册全册课件

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二、学生分组讨论
1、疏通文意，理解文中有关字句 2、学生就不懂得字词质疑，其他学生讨论、回答 3、重点字句检测
三、复述故事
要求： 1、必须交代时间、人物、事件起因、经过、结果 2、尽量不要看课本 3、发言清晰、响亮、流畅
孔子路遇两小儿辩日
两小儿各抒已见孔子不能定谁是谁非
援弓缴而射之。虽
俱学，弗若之矣。为是
弗若与？曰：
非
然也。
译文
弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
4、读书明理
1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？
2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
5、我能背
学弈
善弈者也。使专心致志，惟听之，一心以为其智弈秋弈秋有鸿与之
弈秋，通国之诲鹄二人弈，其一人虽将至，思之为听；一人
援弓缴而射之。虽
俱学，弗若之矣。为是
援弓缴而射之。虽
俱学，弗若之矣。为是
弗若与？曰：非然也。来自2.理解句意，读懂课文。
学弈
善弈者也。使专心致志，惟听之，一心以为其智弈秋弈秋有鸿与之
弈秋，通国之诲鹄二人弈，其一人虽将至，思之为听；一人
援弓缴而射之。虽
俱学，弗若之矣。为是
弗若与？曰：
非
然也。
虽与之俱学，弗若之矣。
弗若与？曰：
非
然也。
知识巩固

人教版语文六年级下册口语交际·习作三--回顾·拓展三[1]

表决心 “人要立长志，不要常立志”，我现在已为实现这个目标而开始奋斗了，并且也永远不会改变这个理想，我会一直把这个好“志” 长立下去！
比喻式每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想，就像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。我的理想是当一名作家。
对比式
我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家那么伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都说这个理想离我太遥远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生活。”所以，她值得我为之努力。
• 第六，要大胆地设想，大胆地想象，大胆地描述。当然还要注意文章的完整，写出新颖的开头和结尾。
理想背后的故事——为什么有这样的理想？
一个人的理想，往往不是凭空产生的，也许是缘于一个感人的故事；也许是受一个人的影响；也许是因为看了一本书；或许是因为一则新闻；甚至是一句话受到了启发……你怎么会有这样的理想的呢？
本次“交流平台”主要回顾两方面的内容。 1、回顾本组课文所记录的革命先烈的感人事迹。交流时，学生可以着重回忆感动自己、震撼自己的一个片段、一个细节。 2、回顾本组课文写法上的特点。
回忆一下本组有哪几篇课文？
重点课文：10、《十六年前的回忆》 12、《为人民服务》
略读课文：11、《灯光》 13、《一夜的工作》
鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。
为理想而努力——怎样实现理想？
理想是用来追的，不是用来想的。巴金曾说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天。”

人教版六年级语文下册回顾拓展一直接引语与间接引语的互换

• 形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
• 形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。 • （注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） • 如：小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。 • 改后为：小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。” • 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
说明：
• （在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
1、妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”
妈妈严肃地告诉我，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
我大声喊妈妈，让她给我倒杯水。
5、老师严肃地对小四说：“如果你不尊重自己，别人也不会尊重你。” 老师严肃地对小四说，如果小四不尊重自己，别人也不会尊重他。
老师严肃地告诉小四，如果小四不尊重自己，别人也不会尊重他。
一、把下面句子改变人称换个说法。
• 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” • 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 • 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
答案

人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬杏仁荔枝菱角腊八蒜高醋饺子翡翠货摊薏仁杂拌儿榛子栗子蜜饯掺和眨眼正月通宵燃放小贩白云观彼此贺年轿车骆驼骡马娴熟恰好火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。