蝴蝶观察日记范例

蝴蝶观察日记范例
蝴蝶观察日记范例

蝴蝶观察日记范例

导语:—观察,是指细察事物的现象、动向;考查或调查;清朝官员的名称。以下是小编整理的关于蝴蝶的观察日记,欢迎阅读。

篇一、蝴蝶观察日记范例

今天是星期二,忙完早上的事以后,我便约了几个毕业前的同学一起去山上捉蝴蝶

来到山上,只见这里绿草如茵,漫山遍野绽放着花朵。我们刚走到花丛中,便有几只美丽的花蝴蝶翩翩起舞。哇,好漂亮啊!一只美丽的花蝴蝶上下扇动着翅膀,刚飞高了,却又平展翅膀,滑了下来,飞到一朵正在绽放的野花上。虽说是在站立,但翅膀依旧上下拍打。它用六只脚把身体支住,以防风儿把自己吹跑,然后把嘴小心的伸直插进花蕊中吮吸花蜜。我对伙伴说:“我去捉那只蝴蝶。”随后用凌波微步走到花前,乘它不注意,轻轻地伸手捉住了这只蝴蝶。我轻轻的捏着翅膀,想仔细的观察,可它一点儿不配合,使劲地挣扎,好像在说:“快放了我,你这个调皮鬼。”我说:“别动,等我观察完后就放你走。”说罢,蝴蝶好像听懂了我的话,真的不动了。

我这才观察起来。只见蝴蝶头部有两只黑色的大眼睛,亮晶晶的,在眼睛上方有两根柔软的触角,底部很细,越往

上越粗,在触角顶部还有两个触点。胸部很结实,上面长有三对足。后边是软软的腹部。最大最美丽的还是那两对翅膀。张开看,非常漂亮,花纹竖着排列,五颜六色,特别惹人喜爱。

我看着这只花蝴蝶,不由自主就松了手,实现了我的诺言。我想:蝴蝶是大自然的一员,也是大自然的装点工,放了它,不仅是为了实现我的诺言,也是让它回归自然。

篇二、蝴蝶观察日记范例

春天来了,百花盛开,鸟语花香,蝴蝶在空中翩翩起舞,给春天增添了许多生机。

我来到了一块绿油油的草地上,上面有许多五颜六色的小花。一阵微风吹过,小花在风随风飘荡。这时突然从空中飞来了几十只蝴蝶,五颜六色的。它们渐渐的逼近花儿。几十只蝴蝶在花上随风舞蹈,它们的舞姿是那样的美丽,那样的整齐,还那样的引人注意。

我仔细观察了一只蝴蝶,蝴蝶用又细又短的手和脚摆动舞姿。它的手向前伸,然后又向左右伸开。脚不停的跳动叉开,再用后边的翅膀张开又合拢。它一边跳,一边采花粉。那只蝴蝶在花上跳了一两分钟又到处飞。我找来一个透明的塑料瓶子,里面放了一些土和花,然后再戳了几个小洞。我把它捉住后放在里面,只见它在花上停了一会儿,然后就扑楞楞的扇动着翅膀到处飞撞。我想此刻的它大概想飞出去,

在湛蓝的天空中自由的舞蹈吧!于是就打开瓶盖让它飞了出去,它在自由的空间里自由的舞蹈,跳出了一曲优雅的华尔兹。在空瓶壁上留下一些金黄色的粉末、粉末红色粉末……那是蝴蝶留下的花粉。

这时我明白了蝴蝶不仅是一个勤劳的传粉者,更是一个优秀的舞蹈家。

篇三、蝴蝶观察日记范例

在大自然中,植物绽放出万紫千红的花朵,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,生机盎然,因此蝴蝶被称为“会飞的花朵”。

蝴蝶不仅给人们带来美的享受,更重要的是,它还给予科学家以有益的启示,解决了航天上的一大难题。

这件事说起来十分有趣。人类发射的人造卫星,在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射,面向太阳的一面温度往往高达200℃,而背着太阳的一面温度却会降到-200℃。这样,卫星上装置的各种精密仪器、仪表就很容易被“烤”裂或“冻”裂,对此,科学家们伤透了脑筋。后来,他们发现了蝴蝶的鳞片具有调节体温的作用:当太阳光直射时,鳞片会自动张开,以减小太阳光的辐射角度,从而可以少吸收太阳光的热能;当外界气温下降时,鳞片又会自动闭合,紧贴体表,使太阳光直射到身上,以便吸收到更多的太阳光的热能,因而它能使自己的体温始终控制在正常的范围内。就这样,科学家模仿蝴蝶的鳞片,为人造地球卫星设计出一种

控制系统,从而圆满地解决了这一难题。

篇四、蝴蝶观察日记范例

今天我兴致勃勃地去看我家种的蝴蝶花,这盆小花将是接下来的一个星期里我的观察对象了。今天仔细来观察蝴蝶花,我真开心:小蝴蝶花长得真快呀!没几天就长得这么大了,我看到它正露出可爱的笑脸对着我微笑呢。蝴蝶花中间是紫色的,外沿是白色的,真漂亮。它的旁边有一朵更大的花,我想应该是它的母亲。我看见它母亲的花瓣慢慢地卷了起来,前两天还是精神抖擞的,今天却像是驼了背,低着头,仿佛病了似的。哎,每种植物都会变老的。小蝴蝶花你可别忘了旁边将老去的母亲哦,要茁壮长大,不辜负你母亲对你的期望啊!

再说说其他的一些花吧,有的蝴蝶花把花瓣张得大大的,挺直了背,好像很自豪的样子;有的只打开了一半,含苞待放;还有的只是小小的花苞,还在静静地睡觉;有的花已经快谢了,掉了几片花瓣。每种花都有它不同的姿态,不知道明天它们又会是怎样的姿态呢?

《蚯蚓的日记》

绘本《蚯蚓的日记》教学设计 绘本解读: 一个小小的蚯蚓的故事,通过日记记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,并将很多关于地球、动物的常识糅合其中,从表面看是以蚯蚓作第一人称,实则是记录了一个小男孩的成长心理感受。 这是一本极为有趣的图画书,以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同,同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。此书可帮助孩子们培养乐观、向上的态度以及多元思考的习惯。 教学目标: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。 3.体验阅读和续写日记的乐趣。 教学时间:一课时 教学过程: 一、出示书名《蚯蚓日记》 二、出示封面 过度:蚯蚓没手没脚的,你想过他是怎么写字的吗?你想过他是怎么看书的吗?你有想过他的凳子和桌子是什么,他用餐的时候使用什么餐具吗?让我们一起走进《蚯蚓日记》,你准能在里面找到答案的。 1、看看封面中的图,这是一条怎样的蚯蚓? 2、观察蚯蚓写日记时的样子及用的凳子桌子。 3、在看看书名,你以前看过蚯蚓日记吗?猜猜里面会写些什么? 三.介绍扉页 1、小朋友们,你看到了一个怎么样的地方? 2、在这里还看到了什么? 3、猜猜他们是谁?

四.讲述故事 过度:这个戴着红帽子的蚯蚓正用身体卷着一支铅笔在蘑菇桌上写日记。他啊活脱脱就是一个小男孩,为我们展示了一个孩子丰富的内心世界。让我悄悄地翻开这本特殊的日记,来瞧瞧他给我们带来了一些什么有趣的故事吧! 1.故事讲述: 3月20日妈妈说我应该永远记住三件事:1、地球给了我们需要的一切。2、我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾了地球。3、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。(学生看图猜) 3月29日今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部的脚都卡住了,后来他又吞了一堆土。明天他要教我怎样倒立走路。 4月1日蚯蚓没办法倒立走路。(仔细观察蚯蚓倒立在半空中的表情,他张大嘴巴在喊什么?再看看旁边的小甲虫和蜘蛛的表情,他们又在想些什么呢?) 句式练习:蚯蚓()地喊()。甲虫想()。蜘蛛想() 4月4日钓鱼季从今天开始。我们全都钻到更深的地方。 4月10日下了整晚的雨,地下湿透了。我们一整天都待在人行道上。 跳房子是一种非常危险的游戏。 4月15日今天我忘记带午餐,肚子实在太饿了,只好吃回家功课。 老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。写完以后,我把那张纸也吃了。(老师会对蚯蚓说什么呢?观察蚯蚓表情,蚯蚓又会想什么?) 4月20日今天我偷偷靠近公园里的一些小孩,他们没听到我来了。我在他们面前扭来扭去,他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子。(小蚯蚓心里会想什么?) 5月1日爷爷教过我们,礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。 队伍里还有六百只蚂蚁。我在那里站了一整天。(学生表演) 5月15日今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷,然后他就跑了,我追不上他。也许他说得没错。(观察蚯蚓的表情)

观察动物的日记400字四年级上册范文

观察动物的日记400字四年级上册范文我家养了一只小黄狗,名叫“旺财”。 它有一对折起来的耳朵,耳尖成三角形一样折下,两颗像玻璃球似的眼睛,小小的黑鼻子,扎了两个小孔,大大的嘴巴,闭上时,就会看见下巴和嘴连成一片黑乎乎的,脖子这一年被铁链勒瘦了,四肢还是粗壮有力,尾巴如同一条天尾鞭,时不时地摇甩着,又仿佛是数学中的9!今天,我早餐吃不完,就把剩下的面条倒在了旺财面前的地上,旺财一看见吃的,眼睛发光,就使出了“饿狗扑屎”,扑到面条上面,地上的面条就犹如一条条小虫,被狗一条条地吃个精光,狗还用舌头仔细地舔干净那些美味的汤,真贪吃!旺财真是一只又可爱又贪吃的小狗啊! 小学生的作文一般都有字数限制,这些都成为孩子写作的难点,有些孩子纯粹为了凑字数去写作,奔着这个目标肯定写出的作文是空洞无味的,下面介绍下具体如何写出有滋有味的作文又能达到字数要求。 1.对于观察类的作文在写作之前必须要进行仔细的观察,选好自己想要写的动物然后去好好观察,将相关的看到的不论重要不重要的都要先记录下来,以后再进行分析做一个取舍。

2.接下来到了写作的时候了,首先要列出一个大纲,自己打算从几个方面来写这个动物,列好以后前面加上开头段落,最后加上总结段落,这篇文章就完整了。 3.想说的是关键是中间段落的描写,想写的动物首先必须要写出它最突出的特点,比如长颈鹿,不能写了好多关键它长长的脖子没有写;又比如孔雀,最大的特点是开屏时候的美丽。 可以从头到脚地描述,但是到了突出特点的时候重点描述,可以加一些自己的理解和感悟,这样文章就栩栩如生了,最好大家读完文章后就好像看到这个动物在面前一样,那么就成功了。 这么写下来估计300字可能会不够写的。 展开全部三年级上册语文第四单元习作300字——观察日记五莲县实验小学三年级四班高歌我妈妈养了一颗芦荟,我通过仔细观察发现:芦荟小的时候,叶子是翠绿的,小小的,叶子的边上有两排交错生长的刺,因为芦荟还小,所以一点也不扎人。 刚长出来的小芦荟还看不到它的茎,好像是刚从泥土里钻出来似的,我很是喜欢它。

四年级观察日记例文1

例文1: 蜘蛛 2006年8月19日星期六晴 一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。 这只黑蜘蛛的腿又细又长,头很小,肚子很圆。看上去很笨,可是它在网上行动的时候又快又轻巧,看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。 我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦!常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上,被网住了,黑蜘蛛飞快地向小虫扑去,一下子把它吞食了。不一会儿,一只卤莽的飞蛾闯到了网上,拼命地挣扎着,蜘蛛马上从尾部抽出丝来,去缠飞蛾。它缠呀缠呀,一直缠到飞蛾不再动弹为止。 今天下午下起了大雨,我又发现了一个秘密。看见下雨时,蜘蛛在网中间一动不动,雨过后,蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说:“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏,要是躲在网的中间,天就要下大雨;要是结新网,那么天将要放晴。”啊,原来蜘蛛还有预报天气的本领。啊!我听了妈妈的话,更喜欢观察蜘蛛了。 正在我盯着蜘蛛看的时候,我右手的中指被什么东西蜇了一下,疼痛难忍。我连忙叫来妈妈,妈妈一看,说:“被蝎子蜇了,别怕,先忍着”。说完,妈妈抓来黑蜘蛛,把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然,蜘蛛的身子一缩,形成“O”形,从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间,我的中指奇迹般地

消除了疼痛。妈妈笑着对我说:“现在没事了,蜘蛛已经把你手上的毒,吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢?”我看着地上一动不动的蜘蛛,忙问妈妈。“它死了,它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话,我的心里既惊讶又惭愧。 原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气,还有伟大的献身精神呢! 例文2: 2005年9月24日星期六雨转晴 大雨过后,我做完作业,便起身到楼顶走一走,呼吸一下新鲜空气。来到楼顶,我无意中发现花盆里有一只蚯蚓,正挪动着柔软的身躯在慢慢爬行。这小家伙,给它来个恶作剧吧!我走过去,拿了一根小木棒,挡在蚯蚓的面前。蚯蚓却一头钻进松软的泥土里,过了一会儿,它又探出了小脑袋,爬到木棒后面去了。我想:这蚯蚓干吗不直接绕过木棒,反而钻进土里再爬出来,这多费劲啊!到底是怎么回事呢?再试一次吧!我又找了一块小木块,立在蚯蚓的面前,可这回蚯蚓不躲了,径直往木块爬过来,撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了:难道它是闭着眼睛走路的?那它是靠什么辨别方向的呢? 为了进一步观察,我又拿来了色彩鲜艳的玩具和味道浓重的蒜头。我把玩具放在左边,把蒜头放在右边,放好后,便蹲在一旁细细观察。只见蚯蚓向前爬了几步,然后停住了,把头向左右转了转,最后向蒜头那里爬去……我想:说不定蚯蚓没有眼睛,是靠嗅觉分别方向的。 为了解开心中之谜,我查了《十万个为什么》,答案果然和我想的一样:由于蚯蚓长期生活在地底下,眼睛早已经退化了,它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的。 J大千世界,无奇不有。我们现在就应

小学生四年级观察日记大全_作文

小学生四年级观察日记大全 植物观察日记——四年级观察日记大全 20XX年3月30日星期日 今天,我在花店买了一包种子,名叫“孔雀草”。我搬出以前用的花盆,费了九牛二虎之力把种子种下去,以前没种过,没想到这么累。种完边汗流浃背了。我在电脑上查了孔雀草的图片,孔雀草大多数是红色的,橙色的或者是黄色的。孔雀草的花瓣很奇特,每一片都像一把小扇子。许多束挨在一起,构成了一个美丽的花海。 20XX年4月4日星期五 放学后,我背着沉重的书包一路小跑着回家。回到家,我已经挥汗成雨了。我帮种子浇了水后,才发现,“种子发芽了!”我的喊声惊天动地,差点把窗户上的玻璃震碎。 20XX年4月7日星期一 今天放假最后一天,我跑向阳台,发现发芽的种子数量正在渐渐增加。心里不禁暗暗自喜。 养一盆植物吧!你会发现,植物给生活带来意想不到的乐趣。小学四年级观察日记大全——小蒜的生长10月1日星期六雨国庆节放假的第一天,下了一天的雨,整天呆在家里,感觉闷闷的,心情一点儿也不好。不过,令人兴奋的事还是有的——我昨天才泡在水里的大蒜,今天,头上竟然就冒出了小嫩芽。白色里透着一丁点儿浅浅的褐色,大概有半粒米那么大。小嫩芽探出头来,像是迫切地想得到阳光、雨露的滋润。如针尖大小的白

色的根也一簇簇地迫不及待地从蒜头底部跑了出来,都有两厘米长了,真是疯长啊! 我可爱的小蒜,快快长大吧! 10月2日星期日雨 今天,雨还是不停地下着,但好像大蒜的生长并不受天气的影响,仍然那样不可思议地疯长着。从昨天的观察一直到今天,还不到24小时,但大蒜却变化明显。我欣喜地发现:嫩芽的长度已经达到了一厘米左右,宽度也长到了两毫米。在嫩芽的中间还出现了一条不太明显的白色裂口。很想知道里面包着什么?会不会是嫩绿色的蒜苗呢?但我不能“拔苗助长”……根也长到了一厘米左右,数不清的根簇生在蒜头底部,白白的、嫩嫩的,像无数根吸管一样,在尽情地吸取水分。 小蒜,快快地长吧!水我管你够喝,相信你会用绿色报答我! 10月3日星期一晴 今天,天终于放晴了,大蒜好像在用它的长势来庆贺这久违的好天气。我发现大蒜的小芽最长的大概已经有两厘米了,它的宽度也飞长到了五毫米。原来,从裂缝里钻出来的不是我所想象的蒜苗,而是一根宽约三毫米的葱绿色小芽芯。其实,嫩芽昨天就开始泛绿了,只是不怎么明显。而今天大部分都变绿了,上面还布满了清晰的浅褐色竖条纹。那白白嫩嫩的根也差不多长到了两厘米左右。 真是惊人的生长速度! 10月4日星期二晴 今天,天气晴朗,我的小蒜依然生机盎然地疯长着。最长的

最新人教版四年级语文上册习作二观察日记x则范文(7则)

我的蝈蝈将军 8月10日星期二晴 盛夏的中午,我正昏昏欲睡呢,忽然听到了由远而近的一片蝈蝈叫声。我不由精神大振,循声追出去一看,见一位头戴草帽的老伯伯正在巷口卖蝈蝈呢。那么多的蝈蝈在各自的小笼子里扇动着翅膀,“蝈、蝈”地叫个不停,像一支庞大的乐队,合奏着一部交响乐。我付了一元五角钱,请老伯伯为我挑选了一只,欢天喜地地回了家,把它挂在窗台前。 这只终于属于了我的蝈蝈,可真像个神气的大将军啊。它穿着一身翠绿色的盔甲,肚子很大,腿儿长长,鼓鼓的大眼睛像两颗透亮的宝石,头顶上那两根长长的触须则挥洒着抖擞英气。在它的嘴边有两颗钳子一样的牙齿,啃咬我放进笼去的一串毛豆时,一双大钳利落地连连夹去,豆子很快就被啃光了。 8月13日星期五晴 尽管我天天辛辛勤勤地喂食,蝈蝈却只顾悠闲地在笼子里看窗外的风景,有时蹬蹬漂亮的长腿,有时轻舞长鞭一样的触须,却一直没有振翅放歌。 “莫非它竟是一只徒有威武外表的哑巴将军吗?”我失望地想道。邻居宋好婆叫我换喂辣椒试试,她说:“最好是尖头辣椒。保准很灵的”。我赶紧让妈妈到市场里买回几只尖头辣椒,剖开一只,塞了一长条放进笼子里。蝈蝈一见辣椒,就挥舞起钳子大口大口啃咬起来,吃得津津有味的。 “咦,它怎么就不怕辣呢?”我怎么也想不通。

8月14日星期六晴 今天天刚亮呢,我就被一阵阵清脆、快乐的鸣叫声唤醒了。啊,这是蝈蝈的歌声,是我的蝈蝈将军的歌声!这歌声确确实实就是从窗台那里传来的! 我从床上一跃而起,奔到窗前一看,我的蝈蝈将军正扇动着背上翠绿的翅膀,大声欢叫着呢!它的声音可真响啊!真有大将的气度和风范啊! “太棒了,你是了不起的蝈蝈将军!”我用大拇指向它致敬,并将一长条新鲜的辣椒送进笼去犒劳它。 观察昙花一现 今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的,太有意思,我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花,到了深夜也不开花。我跑去问爸爸,昙花为什么只能“一现”呢?爸爸思索一下,耐心地对我说,‘’昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态,老茎呈圆柱形且木质化,茎上有一层蜡质;叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月,开花的时间一般在晚上8~9点钟以后,盛开的时间只有3~4个小时,非常短促。 昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区,那里的气候特别干燥。白天气温非常高,娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼,而昙花又属于虫媒花,沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时,所以,此时开花最有利于授粉。午夜以后,沙漠地区气温又过低,不利于昆虫的活动,就不利于昙花的授粉。昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此,昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。‘’哦,原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到了昙花开花的季节,晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊,终于绽放了,慢吞吞的,一点一点的怒放。昙花开放时,花筒慢慢翘起,绛紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩,大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱,好梦幻啊。。我真想去捧它。但是只3~4小时后,就羞涩地合拢起花瓣儿,花冠

四年级作文:观察日记400字

观察日记 2018年10月4日星期四天气:晴 今天,我泡了豆子,准备观察豆子成长的经历。 首先,我去找了一个盘子,抓了一把豆子放进去,铺平后装满水,放在厨房。听奶奶说,豆子第二天就会发芽。我看看绿豆,它真的好小,连我的小指甲的四分之一也没它小。 绿豆的绿,不像爬山虎的嫩叶是嫩绿色,也不像璀璨的绿宝石是翠绿的,它的颜色是稍带点儿灰的深绿。是不是很特别呢? 绿豆的中间,有个橄榄形的白点儿,白点儿的上下两端是棕色的。 2018年10月5日星期五天气:晴 今天上午,我把泡好的豆子拿出来,发现盘里没有水了。我想:应该是绿豆喝了吧。等我注意看盘里绿豆时,大吃一惊:绿豆比昨天大了一倍还不止,而且还有一些发芽了。没发芽的,不但变大了,而且颜色也变浅了。发了芽的,有一部分皮掉落了,取而代之的是几毫米的细小的芽。 妈妈说,要用2块湿布包住绿豆,一片铺在下面,一片盖在上面,“夹”住绿豆。这样做有两个好处:一是让绿豆充分吸收水分;二是为了避光。如果不避光,豆芽儿会从白白胖胖的小娃娃变成阴森森的绿色小魔女。 2018年10月6日星期六天气:晴 我在掀开湿布时,着实被吓得哇哇大叫。昨天没发芽的,今天全发芽了,几乎快到1。5cm了。而昨天就发了芽的,今天长得更长了,

它们的“小尾巴”从昨天的接近1cm变成了现在的2cm多一点!这绿豆,长得也太快了吧!我不禁想:如果我每天往自己头上浇一桶水,也许我也会长高呢。 2018年10月7日星期日天气:晴 今天,我揭开湿布,“我的妈呀!”我不觉惊叫出声。昨天才2cm 多一点的“小尾巴”,今天已经长成5cm多的“大高个”了。而且所有豆芽都有点儿发红,“小尾巴”上也长出毛来了。听妈妈说,豆芽到了这个地步,再不吃就会老了。嘻嘻嘻,小豆芽儿,你们的“末日”到了! 另外,我还发现,在豆芽的2片子叶中,已经长出了2片小小的真叶,青绿青绿的,我都不忍心把它吃掉!哎…… 豆芽,拜拜!

蚯蚓的日记

幼儿园大班绘本阅读活动教案:蚯蚓的日记目标: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。 3.体验阅读和续写日记的乐趣。 准备: ppt一份,纸和笔人手一份,绘本一本,星期一到星期日的标记一份 过程: 一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》,引起幼儿兴趣 1.出示封面图片,了解书名 师:今天老师带来了一本有趣的书,我们一起来看看书的封面,你看到了什么?看懂了什么呢?这个蚯蚓有什么特点?(幼儿回答) (根据幼儿回答引入)“蚯蚓的日记”是这本书的什么?有几个字?前面的三个字你不认识没关系,但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢? 2.引导幼儿讨论:什么是日记?(幼儿回答)

师:那日记到底是什么样的呢?和你们想的一样吗?我们一起来看看这本书,寻找答案吧。 二、师幼共同阅读,了解绘本故事内容和日记的基本表现形式 1.第一遍阅读,启发幼儿看看,想想,说说,初步理解绘本故事内容 (1)师引导幼儿阅读第一页 师:这是蚯蚓的第一篇日记,你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗?(3月1日)原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里,有谁?发生了什么事?(幼儿讨论回答) 师讲述故事:原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友,今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地,蜘蛛成功了吗?你是怎么看出来的?明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗? (2)师引导幼儿阅读第二页 师:第二天了,日记上的日期该怎么记录?对了,3月2号,这一天蚯蚓学会倒立了吗?为什么没有成功呢?(了解蚯蚓没有脚的特点,不能吸附在树枝上。) (3)师引导幼儿阅读第三页 (播放孩子的尖叫声)师:你听到了什么?这是谁发出的声音呢?他们碰到了什么事情?这跟蚯蚓有什么关系啊?幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。

观察日记四年级作文10篇

观察日记四年级作文10篇 四年级观察作文1 小狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到3里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的动静!因而,人们养它来看大门,它是人类的忠实的朋友。 小狗有一张宽而大的嘴巴,嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿,它一口就可以将一只大老鼠咬死! 小狗有着矫健的四肢,它跑得速度非常快,一分钟可以跑二、三里路呢! 小狗的眼睛不很好,大约只能看一里的距离。那么,它为什么能看准东西呢?它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利,不用多长时间,它就可以挖一个很大的圆形的坑。作文 小狗刚生下来的时候,毛是棕色的,可是它长大以后就不再是棕色的了,而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好,它就会用头顶你的腿,好像是在向你撒娇;可是如果是陌生人来到它的家里,它仍会“汪汪”地叫个不停,甚至会扑到你身上咬伤你的。

夏天到了,大热天,我们常常可以看见狗总是在吐舌头,而不见狗出汗呢?原因很简单,那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱,这是它用自己真正的本领换来的。 四年级观察作文2 今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。 啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的'大公鸡说。 这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品…… 四年级观察作文3 今天,我又到学校旁边的那条小溪边去玩。 溪水真清啊!清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿,多么悠闲,它们自由自在地在水中游着。 岸边蜻蜓可多啦!有金黄的,有青绿的,还有大红的……蜻蜓飞来飞去,飞上飞下。

四年级观察日记范文四年级怎样写好观察日记

四年级观察日记范文四年级怎样写好观察日记 1、观察目的要明确,观察。 2、观察要全面细致,全面。 3、观察要持之以恒。 4、观察日记的语言要准确。 写观察日记的作用: 1.帮助记忆往事,便于回顾总结。 2.锻炼表达能力,提升写作水平。 3.培养观察兴趣,提高分析能力。 4.积累各种知识,丰富人生经验。 5.培养恒久毅力,养成坚持习惯。 写观察日记的要领:

第一,注意本次作文的格式。本次作文要求写“日记”,除了题目,还应该在正文第一行的中间依次写上“年、月、日、星期、天气情况”,有时候“年”可以忽略不写。 第二,你所要描写的事物必须是你感兴趣的、熟悉的。当你对某事物发自内心产生兴趣,才会全面了解,深入观察,这样写出来的文章才生动而真实。 第三,根据事物的不同情况,采取合理的观察方法。如果你观察的是静物,或者其他变化不明显的物体,可以按照从整体到局部的顺序进行观察并描述。如果你观察的事物是变化比较明显的,可以按时间的顺序进行观察、叙述。 第四,要调动各种感官,从事物的形状、颜色、味道等方面进行进行观察,选择自己感兴趣的方面进行详细叙述,才能突出重点。 第五,在观察中你有何感想或收获,可以在文末和大家一起分享。 1、

我观察的是兰花的一种——蝴蝶兰。 (一) 星期五,我家的蝴蝶兰的一个花苞的花萼打开了。打开的时候,是这样的:中间的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝着尖顶,看它的样子,很像是想展开它五彩缤纷的花瓣。这个花萼向四面八方打开。花萼非常像一个人把头、四肢卷起来。花萼的结构是这样的:上面三片花萼连起来,下面两片也连了起来。 (二) 星期六,我发现星期五的那个花蕾打开了,但是,那个花萼的花瓣大部分都卷起来了,好像对外面的气温不适宜,觉得有一点冷,所以才缩成一团,保点温。因为,我摸了摸花瓣,确实有点冷,还摸了摸卷起来的花瓣,发现有点热。我还观察到了一个花苞打开了。 (三) 星期天,我观查到了昨天的花瓣只有一小半卷起来了.妈妈说:“你真细心"。我很高兴.

四年级第二单元作文观察日记范文

四年级第二单元作文观察日记范文 黑蜘蛛 一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。 这只黑蜘蛛的腿又细又长,头很小,肚子很圆。看上去很笨,可是它在网上行动的时候又快又轻巧,看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。 我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦!常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上,被网住了,黑蜘蛛飞快地向小虫扑去,一下子把它吞食了。不一会儿,一只卤莽的飞蛾闯到了网上,拼命地挣扎着,蜘蛛马上从尾部抽出丝来,去缠飞蛾。它缠呀缠呀,一直缠到飞蛾不再动弹为止。 今天下午下起了大雨,我又发现了一个秘密。看见下雨时,蜘蛛在网中间一动不动,雨过后,蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说:“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏,要是躲在网的中间,天就要下大雨;要是结新网,那么天将要放晴。”啊,原来蜘蛛还有预报天气的本领。啊!我听了妈妈的话,更喜欢观察蜘蛛了。 正在我盯着蜘蛛看的时候,我右手的中指被什么东西蜇了一下,疼痛难忍。我连忙叫来妈妈,妈妈一看,说:“被蝎子蜇了,别怕,先忍着”。说完,妈妈抓来黑蜘蛛,把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然,蜘蛛的身子一缩,形成“O”形,从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间,我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对我说:“现在没事了,蜘蛛已经把你手上的毒,吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢?”我看着地上一动不动的蜘蛛,忙问妈妈。“它死了,它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。” 听了妈妈的话,我的心里既惊讶又惭愧。原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气,还有伟大的献身精神呢!

含羞草 以前,我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草,听爸爸妈妈说,这种植物是多年生草本植物,但又不像另外的草本植物那么柔弱。 含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球,其实并不是一朵花,而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开,便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊,原来那一个个小单位才是它的一朵花。 可是,这种植物为什么会叫含羞草呢?哦,原来如果你轻轻的触动他一下,他那片开放着的羽状复叶,立即闭合起来,紧接着整个叶子又垂下来了,显露出“害羞”,而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动,是含羞草受到刺激后,细胞紧张改变的结果。 从以前的观察来看,今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。 含羞草也非常绿,而且还绿中带青。 小金鱼 我家养了几条小金鱼,我经常注意观察它们。 金鱼在水里悠闲地游着,它们的眼睛是凸出来的,像是要掉下来。看,它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服;尾巴像一把大扇子,摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水,它们被吓得游来游去。 鱼饿的时候,它们一看见靠近的人,就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来,像是在征求我的意见,我只好点了点头,这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食,便游过去伙伴们身边,还他们碰碰嘴,像在说:“对不起。”我又放了一些鱼食下去,小金鱼们像十年没吃过东西一样,马上蜂拥过来抢,身子竖起来,张大嘴巴,像要把鱼食全部吞进肚子里。 金鱼真可爱,我喜欢金鱼。你有没有养呢?没有的话,赶快找来养吧!它们会给你带来很多乐趣的。

阅读绘本课《蚯蚓的日记》

蚯蚓的日记 教学目标: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。 3.体验阅读和续写日记的乐趣。 教学重难点: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。

2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。教学方法:观察交流 课型:导读课 教学准备: ppt一份,纸和笔人手一份,绘本一本,教学过程: 一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》,引起幼儿兴趣 1.出示封面图片,了解书名 师:今天老师带来了一本有趣的书,我们一起来看看书的封面,你看到了什么?看懂了什么呢?这个蚯蚓有什么特点?(幼儿回答) 2.引导讨论:什么是日记?(幼儿回答)

师:那日记到底是什么样的呢?和你们想的一样吗?我们一起来看看这本书,寻找答案吧。 二、师生共同阅读,了解绘本故事内容和日记的基本表现形式 1.第一遍阅读,启发幼儿看看,想想,说说,初步理解绘本故事内容 (1)师引导学生阅读第一页 师:这是蚯蚓的第一篇日记,你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗?(3月1日)原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里,有谁?发生了什么事?(师讲述故事:原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友,今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地,蜘蛛成功了吗?你是怎么看出来的?明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗? (2)师引导学生阅读第二页

师:第二天了,日记上的日期该怎么记录?对了,3月2号,这一天蚯蚓学会倒立了吗?为什么没有成功呢?(了解蚯蚓没有脚的特点,不能吸附在树枝上。) (3)师引导学生阅读第三页 (播放孩子的尖叫声)师:你听到了什么?这是谁发出的声音呢?他们碰到了什么事情?这跟蚯蚓有什么关系啊?幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。 师:这件事发生在哪一天?你怎么知道?对了,蚯蚓在日记的最上面都有标日期,记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样? (4)师引导学生阅读第四页 师:昨天是3月3日,蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是(幼儿回答3月4日),蚯蚓不再调皮了,它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢?(从蚯蚓的日记里看出来的)我

小学四年级观察日记

小学四年级观察日记 培养良好的观察习惯,而且想从观察中有所收获,还是多多写作连续日记吧。下面由精心的小学四年级,希望可以帮到你哦! 我从冰箱里抓出一把豆子,检出坏的,又放到杯子里用水泡上。 第二天,我换水的时候发现,豆子有些膨胀,像一个个喝饱了水的小孩一样。胚根四周还长出了些个小皱纹。 第三天,胚根上出现了小包,四周的皱纹不见了,变成了神仙的脑袋。我在妈妈的引导下,把水倒掉,给它们盖上了一成毛巾,又在毛巾上洒了一点水。我听妈妈说,盖毛巾是为了保持它的湿度,豆子要是长时间在水里泡着就容易腐烂。听了妈妈的话,心里想:原来泡豆子也有这么多的学问啊。 过了两天,胚根上长出了一两毫米的小芽儿,小芽儿十分细小,差不多有一个指甲那么厚,越往上越细。 又过了两天,芽儿长成了四五毫米的细针,身上深黄的衣服变成了浅黄的,芽儿是弯的,像月亮一样,十分美丽。妈妈对我说:“这种豆芽可以炒着吃,就像市场上卖的豆芽一样,不过,前两天

新闻上说外边卖的豆芽里放了一种人吃了不好的东西。你看,自己泡的豆芽就是吃也放心啊! 自从昨天种下绿豆,我就时刻盼着它发芽、长大。可是,绿豆不从人愿,我仔细的观察了一天,发现绿豆除了因为吸收了水分,涨破了皮外,其他没什么变化,这些“小懒虫”还在睡大觉,做着自己的美梦呢! 我真想打消观察它生长这个念头。我心想:小豆子呀小豆子,你何时才能伸开懒腰,何时才能生根发芽啊? 9月24日 今天清晨,沉睡的小豆子终于有了些起色。它长出了细小的嫩芽儿,像一个个小逗号。 ___近一闻,天啊,臭死我了。我马上给它们浇了一小盆水,因为我怕下面的绿豆接受不到阳光,所以翻动了几下,导致我的手也臭烘烘的了。 下午,小豆子终于发芽了,茎也长出来了。小豆子里面只有淡淡的白色,小豆芽像一个个五线谱的音符。通过这件事,我明白了什么都要去仔细观察发现,只有发现才能知道事情的答案。

四年级小狗的观察日记范文4篇

四年级小狗的观察日记范文4篇 奶奶家里养着一只小狗,因为它全身长着黄色的滑溜溜的毛,所以我们叫它黄黄。 它的毛很顺,很软;尾巴有时翘着,有时垂着。只要我们去奶奶家,它就兴奋地摇着尾巴。它的四肢细长,动作敏捷;它的耳朵尖尖的,一听到有什么响动,就马上把那神探般的耳朵竖了起来。眼睛圆圆的、黑黑的,炯炯有神,就像两颗黑宝石。它的鼻子可灵敏了,哪里有东西吃,一闻就知道了。黄黄吃骨头时,一边吃一边转着圈,所以每到这时,我总会站在一边低声发笑。黄黄睡觉是爬在地上睡的,我总在想:这样睡不会着凉吗? 黄黄有时可爱,有时凶;凶起来可不得了;凡有生客进来,它就龇牙咧嘴,还把长舌头伸出来,不时狂吠几声,像要咬人一样,每逢那时,我和它的距离总是保持十万八千里,一步也不敢靠近它。 这就是奶奶家的那只可爱又可怕的狗――黄黄。 我跟妈妈去上班,在班上我发现了一只超可爱的小狗!!!这小狗是的毛有黑有白,脸和背部是黑色的。可脖子下面就是白色的了,呵呵,长的好玩吧!这只小狗的眼睛小小的用我妈的话说就像是用筷子戳的似的。嘴巴小小的,热时会把它粉红色的小舌头伸出来,四只

小腿短短的。我得知它的名字叫兜兜,呵,好可爱的名字。在食堂开饭的时候,我也会给它盛一小碗再用肉汤泡泡。以后它每听到我的声音就会跑过来和我玩。有 一次我和兜兜玩,妈妈叫我,我便去看看。当我回来的时候发现兜兜不见了。当时我急的到处喊:兜兜!兜兜!我突然看见兜兜的小窝一动一动的,再一看兜兜在里面睁大了双眼在看我呢!我喊:兜兜,兜兜你把我可给急坏了呢!兜兜不睬我,我认为它一定是生气了。我去妈妈办公室,拿了一根火腿肠喂给它吃,我们又开始玩了。我喜欢兜兜!!! 我家养了一只小黄狗,名叫“旺财”。 它有一对折起来的耳朵,耳尖成三角形一样折下,两颗像玻璃球似的眼睛,小小的黑鼻子,扎了两个小孔,大大的嘴巴,闭上时,就会看见下巴和嘴连成一片黑乎乎的,脖子这一年被铁链勒瘦了,四肢还是粗壮有力,尾巴如同一条天尾鞭,时不时地摇甩着,又仿佛是数学中的9! 今天,我早餐吃不完,就把剩下的面条倒在了旺财面前的地上,旺财一看见吃的,眼睛发光,就使出了“饿狗扑屎”,扑到面条上

【实用】四年级观察日记模板9篇

【实用】四年级观察日记模板9篇 【实用】四年级观察日记模板9篇 已到了一天的末尾,我们一定有不少所感触的事情吧,是时候写好总结,写好日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编精心整理的四年级观察日记9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级观察日记篇1 3月23日星期五晴 我非常喜欢吃豆芽菜,可我不知道豆芽是怎么长出来的,今天我决定试一试;我将杯子里装满水,撒了一把绿豆,小绿豆在水里撒着欢,跳着美妙的圆舞曲,在杯子里畅游;我把棉花浸泡在水中,然后将绿豆放入棉花中,看到绿豆躺在膨胀的棉花中,我开心极了。我望着杯中的绿豆心中无比的激动,真恨不得他们马上发芽。 3月24日星期六晴 第二天,我惊奇的发现,绿豆发芽了。发芽的绿豆犹如一个小逗号,真可爱!他们大口大口贪婪地吮吸着水份,如同一个贪吃的胖娃娃,昨天的衣服显然不合身了。瞧!它们

都露出了白嫩的肚皮!我小心的拿了一颗绿豆捧在手中,芽儿软软的,滑滑的,让人十分舒服,明天,绿豆又会给我带来怎样的惊喜呢? 3月25日星期天晴 第三天,我发现绿豆的茎长了很长了。我尖叫了起来,太惊人了;最长的有10余厘米长了,顶端也变成了眩目的紫红色,我突然觉得平常看到的绿豆和经常吃到的豆芽菜瞬间变得陌生了,普通的绿豆竟然有这般的变化,着实让我惊呆了。我久久的凝视着杯中的绿豆,长在茎儿的叶子绿得可爱,就想摊开的手掌,短的就像燕子的尾巴;长的……我想绿豆还能长大吗?我期待着。 四年级观察日记篇2 11月24日星期日晴 今天,老师让我们种大蒜写观察日记。回到家,我挑选了几头上好的大蒜,把他们身上的衣服慢慢的剥掉,再用针线把剥好的一瓣一瓣的蒜瓣串起来,最后把他们并排着摆放在一个圆形的塑料盒子里,并给他们洒上足够的水分。我盼望着他们能够快快发芽、长大。 11月26日星期二晴 我种的大蒜已经发出嫩绿的小芽芽。蒜瓣的顶部已经渐渐发紫,根部长出了雪白的根。 11月28日星期五晴

幼儿园大班绘本:蚯蚓的日记

大班绘本:蚯蚓的日记 设计意图 一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本,被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动,透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言,我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。设计本次活动,旨在让孩子们从中感受一种坚定执著、积极向上的正气,初步学会分辨是非好坏,培植对生活充满信心的良好情感。 活动目标 1.阅读理解故事,感知蚯蚓视角里的世界。 2.会选择一篇日记重点阅读,用记录、交流等方式表达对画面的理解。 3.初步分辨是非好坏,体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。 活动准备 课前了解有关蚯蚓的知识;《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt,网上直接下载);《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载,打印涂色);幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状);记录表一张。 活动过程 一、谈话导入,分享对蚯蚓的已有经验

师:你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说! 二、播放电子大图书,初步感知故事内容 1.观看电子大图书,记下一篇最有趣的日记。 师:有一条小蚯蚓,他有一个非常好的习惯,就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来,他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看,一边听,一边记下一篇你觉得最有趣的日记! 2.通过提问初步理解故事内容。 师:你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事? 三、分散阅读,用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解 1.猜测蚯蚓记录日记时的心情。 师:蚯蚓的日记有趣又精彩,那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……) 2.幼儿分散阅读,选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。 师:日记里到底记录了哪些高兴、得意的事,哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找,并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。 3.讨论记录的方法。

小学四年级动物观察日记范文5篇

动物观察日记1 __月25日星期六晴 今天,我家买了一只小仓鼠,挺小的,只有我拳头那么大。鼻子白白的,前面还有两个小小的鼻孔呢;小仓鼠的嘴巴也是小小的,好像只能塞进一粒米,可是吃起东西来很快;小仓鼠的眼睛黑黑的像两粒黑豆,看人的时候,会咕噜噜转,似乎在打什么鬼主意。估计是新的环境不太适应吧,晚上,我一直听到它在笼子里跑来跑去。 __月26日星期日多云 今天早上起来,我去看了小仓鼠,一进去我就屏住呼吸,哇!好臭啊!我决定给他洗个澡。 我拿来脸盆倒上水,又拿来一瓶沐浴露,把小仓鼠放到脸盆里。谁知这个小家伙不停地拍水,拍得我身上脸上全是水。我大声叫着:“安静点行不行啊,你太臭了,我给你洗澡!”它才不听呢,依然玩得欢。过了一会儿,这东西居然在水里游泳了,几只爪子不停地划着,游过来,游过去。哈哈,下次它成为游泳冠军,我也不会觉得惊讶! __月27日星期一阴 这只小仓鼠胃口真好!那一天我房间里有一串香蕉,小仓鼠看见了,居然偷偷打开笼子的门,跑过去偷吃。为了不被人发现,它还把香蕉拖到床底下吃。它以为没人发现呢,其实我早就看到了,就是想瞧瞧它怎么吃香蕉。它咬开香蕉皮,很熟练地咬起里面的果肉来。切,这东西居然也知道香蕉皮不好吃? 它吃得倒挺欢,却把我的床底下弄得脏兮兮的,到处都是垃圾。 当我把它抱出来的时候,它还吱吱的朝我叫着,真是坏透了。 唉!这小家伙,让我又爱又恨。 动物观察日记2 10月5日星期五天气:晴 今天早上我拿了三粒龟食投到鱼缸里去,小乌龟不理不睬,照样呼呼大睡,真是气煞我也。记得卖乌龟的阿姨说过,两三天喂一次食,一次投三粒就够了。我严格按照她的话来做。“这都第三天了,你不饿吗?”我问小乌龟。没有声音,连打呼噜的声音都没有。当然,这是正常的,不然,它不就成龟精了吗?!不过,

(肖玉兰)赛课绘本阅读指导《蚯蚓的日记》教学设计

绘本阅读指导《蚯蚓的日记》教学设计 板石小学:肖玉兰 【内容介绍】: 这是一本极为有趣的图画书,以日记书写的方式记录和表达了小蚯蚓的观察与思考,从小蚯蚓的观点看世界,记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我未来的想法,很能得到孩子的认同,同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球相关的知识,帮助孩子培养乐观、正确的态度及多元思考的习惯。 【教学目标】: 1.激发孩子的阅读兴趣,跟孩子一同阅读,图文结合,学会欣赏。 2.培养学生仔细观察生活,让学生知道日记可以从很多方面去写,做一个生活的有心人。 3.在课堂中想象写话,为课后制作自己独特的小绘本——《蜘蛛的日记》做下铺垫。 【教学重点】: 让学生积极主动地针对文本展开讨论,从中了解一些有关蚯蚓的知识,喜欢阅读。 【教学难点】: 把握时间,在40分钟内导读一本书。 【教学过程】: 一、谈话导入: 1.师:同学们,今天我们要去认识这条特别的朋友。他的名字叫——蚯蚓。叫叫他的名字吧!板书:蚯蚓。 2.师:小小的他生活着地球的某个角落里,他没有手没有脚,你想过他是怎样生活的吗?今天我们要来读一本非常有趣的绘本《蚯蚓的日记》补充板书:蚯蚓的日记师:哇,蚯蚓也会写日记,你见过吗?你想知道蚯蚓更多的知识吗?那就要好好来读读这本书。 读一本书首先要从封面看起,请看大屏幕。 3.出示封面 (1)师:你都看到了什么?生自由回答,师加以描述。 (蚯蚓用尾巴卷住巨大的铅笔在写日记。瓶盖,蘑菇,酱色的泥土,巨大的叶子便是他的书房。红底黑点的瓢虫也想偷看日记)

(2)师:老师还关注到了上面的一行文字,它告诉我们这本书是美国作家(朵琳.克罗宁)写的,是(哈利.布里斯)画的,是(陈宏淑)翻译的。 二、读第一篇日记:互学本领 师:蚯蚓的日记真的是太有趣了,还记得他的好朋友吗?有一次,他们还互相学本领呢……还是不多说了,让我们看看他的日记吧。 生看日记,再师生合作读。 师:今天蜘蛛教蚯蚓倒立走路。他也写了一篇自己的日记。 一开始,你觉得蚯蚓会对蜘蛛说些什么呢? 生(预设):我很害怕。这太简单了。这可难不倒不我。 于是他就一步一步地爬上了大树。突然——蚯蚓被吓得……(看图说话) 出示句子:蚯蚓被吓得…… 师:他们俩都互相学对方的本领,可是都学会了吗?生:没有 师:这是为什么呢? 生(预设):因为每个人都有自己的特长。尺有所短,寸有所长。 师:蚯蚓把和好朋友之间发生的事情,也写成了日记。板书:朋友间学本领 三、读第二篇日记:被老师批评了 师:咦?这蚯蚓小弟还爱吃回家功课啊?这事还得从4月15日那天说起。今天我忘记带午餐—— 师:蚯蚓的午餐究竟吃什么呢?生从图片中寻找答案。 师:其实蚯蚓以土壤中腐烂的生物体为食,进食同时吞下大量土壤、沙及微小的石屑。咱们的蚯蚓小弟饿得实在不行了,就把自己的回家功课给吃了。这真是太有意思了。咱们一起来读读吧。 指导读好:实在是太 师:你看,蚯蚓小弟背后站着他的老师,再仔细看看老师的面部表情,她心情如何? 生(预设):她好生气。她都皱起眉头来了。她似乎要批评蚯蚓了。 师:是啊,结果正如你们说的,蚯蚓小弟被狠狠地批评了,而且还被罚抄了10次。一起读读吧。 师总结:被老师批评了,蚯蚓小弟就把这件事写成了一篇日记。看来,咱们平时也可以将课堂上发生的事情写进日记里。板书:校园里被批评

四年级小狗的观察日记范文4篇_日记大全

四年级小狗的观察日记范文4篇四年级小狗的观察日记一: 奶奶家里养着一只小狗,因为它全身长着黄色的滑溜溜的毛,所以我们叫它黄黄。 它的毛很顺,很软;尾巴有时翘着,有时垂着。只要我们去奶奶家,它就兴奋地摇着尾巴。它的四肢细长,动作敏捷;它的耳朵尖尖的,一听到有什么响动,就马上把那神探般的耳朵竖了起来。眼睛圆圆的、黑黑的,炯炯有神,就像两颗黑宝石。它的鼻子可灵敏了,哪里有东西吃,一闻就知道了。黄黄吃骨头时,一边吃一边转着圈,所以每到这时,我总会站在一边低声发笑。黄黄睡觉是爬在地上睡的,我总在想:这样睡不会着凉吗? 黄黄有时可爱,有时凶;凶起来可不得了;凡有生客进来,它就龇牙咧嘴,还把长舌头伸出来,不时狂吠几声,像要咬人一样,每逢那时,我和它的距离总是保持十万八千里,一步也不敢靠近它。 这就是奶奶家的那只可爱又可怕的狗――黄黄。 四年级小狗的观察日记二: 我跟妈妈去上班,在班上我发现了一只超可爱的小狗!!!这小狗是的毛有黑有白,脸和背部是黑色的。可脖子下面就是白色的了,呵呵,长的好玩吧!这只小狗的眼睛小小的用我妈的话说就像是用筷子戳的似的。嘴巴小小的,热时会把它粉红色的小舌头伸出来,四只小1 / 4

腿短短的。我得知它的名字叫兜兜,呵,好可爱的名字。在食堂开饭的时候,我也会给它盛一小碗再用肉汤泡泡。以后它每听到我的声音就会跑过来和我玩。有 一次我和兜兜玩,妈妈叫我,我便去看看。当我回来的时候发现兜兜不见了。当时我急的到处喊:兜兜!兜兜!我突然看见兜兜的小窝一动一动的,再一看兜兜在里面睁大了双眼在看我呢!我喊:兜兜,兜兜你把我可给急坏了呢!兜兜不睬我,我认为它一定是生气了。我去妈妈办公室,拿了一根火腿肠喂给它吃,我们又开始玩了。我喜欢兜兜!!! 四年级小狗的观察日记三: 我家养了一只小黄狗,名叫“旺财”。 它有一对折起来的耳朵,耳尖成三角形一样折下,两颗像玻璃球似的眼睛,小小的黑鼻子,扎了两个小孔,大大的嘴巴,闭上时,就会看见下巴和嘴连成一片黑乎乎的,脖子这一年被铁链勒瘦了,四肢还是粗壮有力,尾巴如同一条天尾鞭,时不时地摇甩着,又仿佛是数学中的9! 今天,我早餐吃不完,就把剩下的面条倒在了旺财面前的地上,旺财一看见吃的,眼睛发光,就使出了“饿狗扑屎”,扑到面条上面,地上的面条就犹如一条条小虫,被狗一条条地吃个精光,狗还用舌头仔细地舔干净那些美味的汤,真贪吃! 旺财真是一只又可爱又贪吃的小狗啊! 2 / 4

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