幼儿园中班级组感恩节活动方案(完整版)
感恩节方案策划中班5篇
感恩节方案策划中班5篇为了确保我们的努力取得实效，经常需要提前制定一份优秀的方案去执行行动，那么大家明白方案怎么写才标准吗？下面是细心推举的感恩节方案策划中班，仅供参考，欢迎阅读！感恩节方案策划中班篇1一、活动背景感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。
只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。
因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和尊敬长辈，学会和伙伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
本次活动是以跳蚤市场（珍宝乐淘淘）的形式绽开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品运用率，削减资源铺张。
那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼品。
用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。
二、活动目的1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；2、在与人打交道的过程中，培育小好友遇挫不怠的良好心理素养；3、培育孩子的交际力量，把握与人交际的技巧；4、培育小好友的语言表达力量；学会文明交往，礼貌待人；5、发展小好友独立解决问题的力量，培育他们的制造思维及社会综合实践力量；6、培育孩子的毅力；7、建立初步的经济价值观，理财观念。
三、活动准备1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）（1）老师写上你要感谢的家长及身边的同事；（2）幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。
幼儿中班感恩教育活动方案（5篇）
幼儿中班感恩教育活动方案活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
3.锻炼反应能力和倾听能力。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》。
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3)如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：—没有空气呼吸?—没有饮用和清洁用的干净水?—当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?—没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
幼儿中班感恩教育活动方案（二）活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。
感恩节中班主题活动方案（精选5篇）
感恩节中班主题活动方案(精选5篇)感恩节中班主题活动方案(精选5篇)除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自己独特的感恩节，但英国、法国等欧洲国家却与感恩节绝缘。
下面给大家分享一些关于感恩节中班主题活动方案范本5篇，希望能够对大家有所帮助。
感恩节中班主题活动方案篇1一、活动背景：20__年11月__日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。
实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。
另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。
二、活动目的：让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点：时间：20__年11月__日——20__年11月__日地点：“百草园”实践基地四、活动对象：三——五年级学生、老师五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。
六、活动过程：1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项：1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
感恩节中班主题活动方案篇2活动名称：“春风十里，不如有你”感恩节活动活动时间：20__年11月22日(可根据学校实际情况调整)活动地点：__小学活动礼堂参与对象：参加活动以家庭为单位(家长和孩子)、教师宣传方案：1、线上活动宣传：通过学校、教师朋友圈、课程班级微信群等形式宣传活动、解释活动流程。
中班年级组感恩节活动方案(10篇)
中班年级组感恩节活动方案（10篇免费下载）中班年级组感恩节活动方案篇1活动目标：1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1、问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2、介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。
3、展示可视教具（PPT），邀请孩子们分享对感恩的理解。
（1）展示卡片时让每个孩子都看清楚。
（2）按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
（3）如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）如果：——没有空气呼吸？——没有饮用和清洁用的干净水？——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？——没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以？（看）。
耳朵可以？（听）。
嘴巴用来？（说话和吃东西）。
鼻子可以/（闻）。
手指和手可以？（触摸和拿东西）。
腿和脚可以？（走和跑）。
大脑可以？（思考）。
还有什么其他的是我们应该感恩的？通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5、讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。
她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。
幼儿园中班感恩节活动方案（精选18篇）
幼儿园中班感恩节活动方案（精选18篇）幼儿园中班感恩节篇1“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。
当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。
于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
三、活动时间11月的`第四个星期四（感恩节）下午4点。
四、活动地点xx幼儿园大厅。
五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集分享有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的“感谢信”。
4.园所环境布置：黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
六、活动大致内容一封感恩的信——致全园家长的感谢信一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》一句感恩的话语—收集分享整理每个幼儿感谢或祝福的话一个感恩的故事——老师讲述一个故事一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）七、活动过程1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
幼儿园中班感恩节教案三篇
幼儿园中班感恩节教案三篇感恩节的教案一、教案名称：感恩节的由来教学目标：1. 通过教学，让学生了解并理解感恩节的由来和意义；2. 培养学生感恩的态度和习惯。
教学准备：图片、PPT、视频、手工制作材料等。
教学过程：1. 创设情境：播放感恩节相关的视频，激发学生对感恩节的注意和兴趣。
2. 导入主题：展示感恩节相关的图片，引导学生感受感恩节的氛围。
3. 讲解感恩节的由来：通过讲解和展示PPT，向学生介绍感恩节的由来和起源，并与现实生活中的感恩行为联系起来。
4. 制作手工：组织学生动手制作感恩节相关的手工制品，加深对感恩节的理解和记忆。
5. 温故知新：通过小组讨论和展示学生制作的手工制品，再次强化对感恩节的了解和重视。
6. 总结感想：引导学生思考并讲述自己在日常生活中的感恩经历和感想，并鼓励他们将感恩的态度转化为行动。
教学延伸：1. 带领学生进行感恩节的亲子活动，邀请家长和孩子一同参与，增进亲子关系；2. 组织学生观看相关的感恩节纪录片，激发对感恩的深入思考；3. 安排学生写一篇关于感恩的短文或者演讲稿，展示给全班同学，鼓励分享和表达感恩之情。
二、教案名称：感恩节的庆祝活动教学目标：1. 通过活动，让学生感受到感恩节的快乐和团结；2. 提高学生的合作意识和团队精神。
教学准备：礼物、贺卡、食物等。
教学过程：1. 导入主题：通过问答或者小组讨论的形式，回顾上次的感恩节庆祝活动，引起学生的兴趣和回忆。
2. 讨论庆祝活动：组织学生提出庆祝感恩节的各项活动，如制作贺卡、准备食物、送礼物等，鼓励学生积极参与和表达自己的想法。
3. 制定庆祝计划：将学生的建议整理汇总，与学生一起制定感恩节庆祝活动的详细计划。
4. 分工合作：将学生分为小组，按照庆祝计划分工合作，准备贺卡、食物等。
5. 实施庆祝活动：在感恩节当天，组织学生按照计划进行庆祝活动，欢度快乐的感恩节。
6. 反思总结：活动结束后，引导学生回顾整个庆祝活动的过程，分享自己的收获和感受，互相欣赏和表扬彼此的努力和贡献。
最新中班感恩节教案（通用8篇）
最新中班感恩节教案（通用8篇）最新中班感恩节教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的最新中班感恩节教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
中班感恩节教案1一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。
2、懂得感谢别人、尊重他人。
二、活动准备：1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。
2、手工纸、水彩笔。
三、活动过程：（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。
1、师：你在图上看到了什么？2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。
他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。
整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。
最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。
从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。
（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。
1、感恩节的由来。
师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。
感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节（Thanks giving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。
2、感恩节习俗。
师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。
丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。
人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roast turkey）和南瓜馅饼（pump kinpie），这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案(通用5篇)
幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案（通用5篇）幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案1设计思路在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。
“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
前期活动1、谈话活动：我的好妈妈。
2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。
3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。
活动目标1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。
2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。
活动预备1、组织幼儿娴熟演唱歌曲。
2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。
3、向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。
4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5、布置活动环境。
活动过程一、导入活动——欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。
播放音乐《妈妈的吻》。
师：小伙伴们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗？幼：由于妈妈要过节了。
师：让我们用激烈的掌声欢迎妈妈的到来！老师简约讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
二、观赏图片——世上只有妈妈好1、师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伙伴，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。
”小伙伴，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伙伴。
现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。
”2、师：这是谁？幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？幼：喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。
小伙伴，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的.。
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方案编号：YT-FS-8750-36
幼儿园中班级组感恩节活动方案(完整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园中班级组感恩节活动方案(完
整版)
备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
设计意图
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。
愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们最大的心愿……
活动名称
感恩亲子时装Show
活动目标
1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
一、前期准备：（11月16日——11月22日）：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。
在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出最优美的姿势；本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
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