中班感恩节主题活动 中班感恩节活动方案.doc
幼儿园中班感恩节活动方案（精选18篇）
幼儿园中班感恩节活动方案（精选18篇）幼儿园中班感恩节篇1“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。
当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。
于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
三、活动时间11月的`第四个星期四（感恩节）下午4点。
四、活动地点xx幼儿园大厅。
五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集分享有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的“感谢信”。
4.园所环境布置：黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
六、活动大致内容一封感恩的信——致全园家长的感谢信一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》一句感恩的话语—收集分享整理每个幼儿感谢或祝福的话一个感恩的故事——老师讲述一个故事一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）七、活动过程1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
中班感恩节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是西方国家传统的节日，旨在感谢生活中的一切美好和他人给予的帮助。
随着全球化的发展，感恩节也逐渐传入我国，成为了一个重要的文化节日。
为了培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和感恩，我们特此开展中班感恩节教研活动。
二、活动目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节的习俗。
2. 培养幼儿对家人、老师和朋友的感恩之情。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 增强幼儿的团队合作精神。
三、活动时间2022年11月25日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 教学课件：《感恩节的来历》2. 感恩贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 感恩歌曲：《感恩的心》4. 活动场地布置：感恩主题背景板、感恩树等七、活动流程（一）开场（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 介绍活动主题和流程。
（二）了解感恩节的来历（9:10-9:30）1. 教师播放课件《感恩节的来历》，讲解感恩节的起源和习俗。
2. 幼儿观看课件，提问幼儿对感恩节的了解。
（三）感恩主题歌曲（9:30-9:40）1. 教师带领幼儿学唱《感恩的心》。
2. 幼儿齐唱歌曲，感受感恩的情感。
（四）手工制作感恩贺卡（9:40-10:30）1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿动手制作感恩贺卡，表达对家人、老师和朋友的感恩之情。
（五）感恩分享会（10:30-11:00）1. 幼儿分享自己制作的感恩贺卡，讲述背后的故事。
2. 教师总结本次活动的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会感恩。
（六）感恩树环节（11:00-11:30）1. 教师带领幼儿在感恩树上挂上写有感恩话语的卡片。
2. 幼儿共同完成感恩树，感受集体的力量。
八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。
九、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作感恩贺卡，共同感受感恩的情感。
中班感恩节主题活动方案（四篇）
中班感恩节主题活动方案一、活动主题爱自己、爱家人、爱同伴二、活动意图又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。
这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。
感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。
在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。
在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间.11.24四、活动地点中____班教室五、活动过程1、感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。
(1)感恩节(ThanksgivingDay)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。
初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。
直到美国独立后的____年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。
____年，美国国会正式将每年____月第四个星期四定为“感恩节”。
感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
(2)感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装____、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期____天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。
现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。
感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。
这一餐的食物非常之丰富。
在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。
(3)制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲。
感恩节活动方案教研中班(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是一个充满温馨和感动的节日，旨在培养孩子们懂得感恩、珍惜身边的人和事。
中班的孩子正处于认知和情感发展的关键时期，通过感恩节活动，可以帮助他们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
本活动方案旨在通过一系列丰富多彩的活动，让中班孩子们在欢乐的氛围中感受感恩之情。
二、活动目标1. 了解感恩节的由来和意义，培养孩子们的感恩意识。
2. 通过活动，让孩子们学会表达对家人、老师和朋友的感激之情。
3. 培养孩子们的团队协作能力，增强班级凝聚力。
4. 提高孩子们的动手能力和创造力，丰富课余生活。
三、活动时间为期一周，每天安排不同的活动。
四、活动内容（一）活动一：感恩节主题班会1. 活动目标：让孩子们了解感恩节的由来，激发他们的感恩之情。
2. 活动准备：多媒体课件、感恩节相关图片、音乐等。
3. 活动过程：a. 教师讲解感恩节的由来和意义；b. 展示感恩节相关图片，让孩子们感受节日的氛围；c. 播放感恩节歌曲，让孩子们学会感恩。
（二）活动二：手工制作感恩贺卡1. 活动目标：培养孩子们的动手能力，让他们学会表达对家人的感激之情。
2. 活动准备：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 活动过程：a. 教师讲解贺卡制作方法；b. 孩子们分组制作感恩贺卡；c. 分享贺卡，表达对家人的感激之情。
（三）活动三：亲子感恩故事会1. 活动目标：增进亲子关系，让孩子们学会倾听和表达。
2. 活动准备：亲子故事分享时间、小礼品等。
3. 活动过程：a. 家长和孩子们分享关于感恩的故事；b. 教师点评故事，引导孩子们学会感恩；c. 颁发小礼品，感谢家长的参与。
（四）活动四：感恩手工制作1. 活动目标：培养孩子们的动手能力和创造力，让他们学会珍惜。
2. 活动准备：手工材料、音乐等。
3. 活动过程：a. 教师讲解手工制作方法；b. 孩子们分组制作感恩作品；c. 展示作品，分享制作过程中的感受。
（五）活动五：感恩主题绘画比赛1. 活动目标：激发孩子们的绘画兴趣，让他们学会用画笔表达感恩之情。
2024年中班感恩节班级活动方案
2024年中班感恩节班级活动方案本次班级活动的目的是为了让学生们感恩与思考，体验感恩节的氛围，促进班级的团结和互助精神。
活动将于2024年11月中旬举行，以下是我们为中班学生设计的感恩节班级活动方案。
一、活动前的准备1. 确定活动时间和地点：活动时间为感恩节前一天，地点为学校操场。
2. 宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个角落，并通过班级微信群和家长群向家长传达活动内容和注意事项。
3. 购买材料：购买所需食材和活动用品，写下工作清单，确保活动顺利进行。
二、活动当天的安排1. 热身操活动（15分钟）在活动开始前，由班级老师带领学生进行简单活动。
可以选择一些活泼有趣的音乐，进行简单的舒展运动，增加学生们的活动氛围。
2. 剪纸制作（30分钟）为了培养学生们的动手能力和创造力，我们将组织学生们进行剪纸制作活动。
老师会提前准备好一些感恩节主题的剪纸模板，学生可以根据自己的喜好选择一个，并用彩纸和剪刀剪出漂亮的剪纸作品。
3. 感恩小讲堂（30分钟）为了让学生们更好地理解感恩的意义，班级老师将为他们带来一场小讲堂。
老师会通过简单的语言和图片向学生解释什么是感恩，感恩的对象都有哪些，为什么要感恩等内容。
同时，老师还会鼓励学生们积极思考，分享自己在日常生活中感恩的事情。
4. 感恩午餐（60分钟）为了让学生们亲身体验感恩的过程，我们将在操场上摆放一张大桌子，上面放置各种食物。
学生们将按照班级分组，每组准备一道感恩节美食。
在午餐时间，每个小组会依次上台，展示自己准备的美食，并说出感恩的话语，感谢参与准备餐食的同学和老师。
5. 亲子游戏（30分钟）为了让家长们也能参与进来，增加亲子间的互动与沟通，我们准备了一些有趣的亲子游戏。
游戏包括传球比赛、扔沙包等，家长和孩子一起参与其中，共同享受游戏的乐趣。
6. 绘画创作（30分钟）在活动的最后阶段，我们给每个学生准备了一张画纸和一盒彩色笔。
学生们可以自由发挥，画出自己对感恩节的理解和想象。
幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案(通用5篇)
幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案（通用5篇）幼儿园中班感恩节主题活动优秀教案1设计思路在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。
“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
前期活动1、谈话活动：我的好妈妈。
2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。
3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。
活动目标1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。
2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。
活动预备1、组织幼儿娴熟演唱歌曲。
2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。
3、向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。
4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5、布置活动环境。
活动过程一、导入活动——欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。
播放音乐《妈妈的吻》。
师：小伙伴们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗？幼：由于妈妈要过节了。
师：让我们用激烈的掌声欢迎妈妈的到来！老师简约讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
二、观赏图片——世上只有妈妈好1、师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伙伴，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。
”小伙伴，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伙伴。
现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。
”2、师：这是谁？幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？幼：喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。
小伙伴，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的.。
感恩节中班大型活动方案(格式10篇).doc
感恩节中班大型活动方案（格式10篇）感恩节中班大型活动方案篇1一、活动时间：感恩节当天二、活动地点：各园园内三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿四、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)六、活动安排：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程：1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。
在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。
(提前班级内可以进行分享。
)4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。
(背景音乐)2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
4)教师为幼儿分发蓝丝带。
5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。
(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。
2024年中班感恩节班级活动方案
2024年中班感恩节班级活动方案一、活动主题：感恩有你，共创美好。
二、活动目的：通过感恩节的活动，让学生理解感恩的意义，增强他们的感恩意识和团队合作能力，培养他们的社会责任感和人文关怀意识。
三、活动时间：2024年11月23日四、活动地点：学校礼堂五、活动内容：1. 感恩节专题讲座：请学校相关领导或社会志愿者为学生们讲解感恩的含义、历史由来以及重要性，激发他们对感恩的思考和体验。
2. 感恩祈福仪式：组织全班学生进行感恩祈福仪式，每位学生都可以表达自己的感恩之心，向家人、老师、朋友等重要的人表达自己的感恩与祝福。
3. 感恩贺卡制作：将班级分为若干小组，每个小组选取一位老师、一位家人或一位朋友作为贺卡的对象，学生们自己设计、制作感恩贺卡，将自己的感恩之情表达出来。
4. 共享感恩午餐：班级组织感恩午餐，每个学生都自带一份自己喜欢的食物，与同学们共享午餐，并互相表达感恩之情。
5. 感恩互动游戏：根据班级成员的个性特点和年龄特点，设计一些富有感恩教育意义的互动游戏，让学生们在游戏中体验到感恩的乐趣和重要性。
6. 共同做义工：带领学生们到社区、孤儿院或敬老院等地做义工活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐与满足，进一步培养他们的奉献精神。
7. 感恩分享会：安排几名学生上台分享他们在感恩节期间的所思所想、所感所悟，分享自己对感恩的理解和体验，以及对未来的感恩计划。
8. 联欢表演：学生们自愿组成小组，准备表演节目，如歌曲、舞蹈、小品等，通过表演展示自己的才艺，为全班同学带来欢笑和享受。
9. 课后反思：活动结束后，组织学生们进行课后反思，让他们回顾整个活动过程，总结自己的收获和不足，以便今后更好地开展类似的活动。
10. 感恩礼物分享：每位学生准备一个小礼物，可以是自己制作的或购买的，班级选取一种方式进行礼物分享，让学生们感受到互相的关怀和真挚的感恩之心。
六、活动预期效果：1. 培养学生的感恩意识和感恩习惯，提高他们对生活、学习和他人的珍惜和感激之情。
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中班感恩节主题活动中班感恩节活动方案中班感恩节主题活动(一)
设计意图
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。
愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们最大的心愿……
活动名称
感恩亲子时装Show
活动目标
1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
一、前期准备：(11月16日——11月23日)：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。
在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出最优美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
中班感恩节主题活动(二)
感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。
自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四在这一天起将休假两天,，都要和自己的家人团聚,不管多忙都是如此。
感恩节在每年11月22-28日之间,感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日( holiday )，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年11月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
一、大活动名称
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日(周五)
主题活动：11月22日——11月25日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月24日(小、大班)11月25日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月19日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，
中班准备好信物幸运草，
大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
24号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
24号下午
活动流程：
(一)、室内
用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
(二)、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间：
11月24日上午
活动流程：
(一)、室内
1、语言：猜猜我有多爱你
2、亲子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。