知文明,讲礼仪,做文明学生
• 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正， 习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性 的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度， 文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制， 是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公 德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范 中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘 的功利的和世俗的羁绊中解放出来…… 我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回 归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频 繁地出现我们身边。
楼道上的纠纷
• A:不小心 踩在B的脚上 • B:他妈的，为什么踩我的脚 说完B一拳打在了A的肚子上 • A:我不是故意的，对不起 • B:你以为说声对不起就没事了吗？ • A:我都向你道歉 • B:哼，你给老子等的!
提问
• 这个故事给我们什么思考呢？同学之间是 否应该和睦相处呢？（请大家自由发挥发 表一下看法）
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的 一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德 和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到 家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润 滑和改善人际关系。
校园中不文明现象
知文明
• 中国自古以来就是文明之邦，文明 礼貌是中华民族自古以来的优秀传统，作为青少年的我们，我们更不 能忘记传统，应力争做一个讲文明， 懂礼仪的好学生，让文明之花常开 心中，吧文明之美到处传播！
讲礼仪
• 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”， 就没法在社会中立身。
做文明学生
• 人生因什么而精彩？答案很多，但有一个 答案一定正确合理——人生因文明而精彩。 校园因什么而文明？校园因你、我的文 明而文明。我们的校园如果没有与之相适 应的精神状态、环境氛围和文明行为，就 不会有校园的文明，文明校园既包含物质 的校园，更包括精神的校园，精神的校园 需要我们全体师生共同、长期的努力。
主题班会讲文明知礼节教案四篇
主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。
德育专题—做一名讲文明、懂礼仪的中学生
做一个讲文明，懂礼仪的中学生一、教育目标文明礼仪教育是素质教育的重要组成部分，是学校德育工作的重中之重，为全面提高广大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，开展一系列德育专题研究和教育实践活动显得尤为重要。
当代德育工作的目标是以校学期工作计划为依托，坚持科学发展观，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果。
努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。
为使文明礼仪教育落实到每个学生心中并形成习惯，我倡议开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯；寻找一个文明习惯，树立一个良好榜样,开展“我身边的文明礼仪故事”征文比赛等形式多样的活动。
二、突出问题现在由于媒体的普及，学生学习的途径增多，学生知识面扩大，加之中学生正处在青春发育期，好奇心强，模仿能力强，许多不良现象出现在了校园里。
为了我们青少年的健康成长，为了社会的文明进步，为了社会的和谐发展，培养中学生成为讲文明、懂礼仪的健康的中学生成了素质教育的重要工作。
学生礼仪包括尊师礼仪，课堂礼仪，公共场所礼仪，集会礼仪，同学交往礼仪，个人礼仪等。
对此我们对某些校园行为进行了记录，请大家思考并讨论下列问题：1、在校园内，男女同学搂搂抱抱，随地丢垃圾等行为文明吗？2、有的同学在上某些课时自认为不重要就睡大觉，看小说、杂志，玩手机等，这些行为文明吗？3、升旗仪式时,有的同学东张西望，东倒西歪，一点也不严肃，这文明吗？4、有的学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不理不问。
进老师的办公室时或宿舍，破门而入，而且随便翻动老师的物品。
有的同学对老师的相貌和衣着指指点点，评头论足，不尊重老师的习惯和人格。
这样文明吗？5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗？6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人，这样的行为文明吗？三、解决措施现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。
《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案及反思
《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案及反思【活动背景】我们现在的同学，是奥运会的仆人，在这收获的奥运年里，他们将如何连续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的训练存在着一个不容忽视的现实，就是许多同学只重视学习成果，注意升学，而忽视个人思想道德修养的状况，有的同学在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“求真务实”的精神，针对同学思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七班级X班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明同学”的主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们熟悉自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里全都，内秀外美的文明中同学。
【活动时间】2021年0月XX日【活动地点】罗定试验中学初一（X）班【参加人员】初一（X）班全体同学，初一（X）班班主任，实习老师【活动形式】情境模拟嬉戏、自由发言沟通、“文明人”测试【活动预备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人预备好讲稿，叫同学们查阅关于文明礼仪的相关学问。
2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，支配好小组长。
3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况，找好与班会相关的资料文件资料。
4、预备《升国旗》视频。
【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开头，引入主题3、呈现幻灯片4、齐读《罗定试验中学文明礼貌歌》-----依据学校状况，若有则读，没有则忽视。
5、同学列举日常生活中不文明的行为6、障碍嬉戏：5个小组，每组二人，依次进行。
其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指派路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
（建议：按规定参加者可用加德育分等措施予以嘉奖）7、哑巴、盲人的扮演者谈感受（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。
讲文明知礼仪做文明学生
讲文明·知礼仪·做文明学生——xx学校2017年开展“一评三管好”活动工作汇报xx学校xxx各位领导、各位老师:大家好!根据毕节市教育局《关于在全市中小学校开展“一评三管好”活动的通知》(毕教工发[2014]199号及县教育局相关文件精神的要求,我校认真地组织全校师生开展了“一评三管好”教育活动,并按照活动初期制定的《“一评三管好”活动实施方案》并认真组织开展各项活动,现就将活动开展情况向大家汇报。
自开展“一评三管好”活动以来,我校始终以“贯彻落实习近平总书记关于社会主义核心价值观系列论述和对关心下一代工作的重要指示精神”作为工作导向,把“加强学生思想道德教育”工作放在首位,创新地在青少年中培育和践行社会主义核心价值观,对学生进行养成教育,很好地培养了学生的文明行为。
其具体工作是按以下几个步骤进行的:一、成立领导小组,制定实施方案。
学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”主题教育活动,成立“一评三管好”活动领导小组并制定实施方案。
组长:副组长:(每天值日组长,负责作好记载,由xx作统计并在次周作公布,违犯一条将扣班级积分2分成员:各值日教师负责监督不良行为(各位教师负责教育本班不良行为学生。
活动时间:xxxx年xx月至xx月。
领导小组对“一评三管好”要做到“三纳入”(纳入学校重要议事日程,纳入学校德育工作,纳入学校经费预算、“四结合”(与学校德育工作相结合,与校园文化相结合,与学校管理相结合,与开展“四在学校·幸福校园”活动相结合,主动作为,积极推进,把“一评三管好”工作抓实、抓好、抓出实效,努力做到“教育有措施、学习有榜样、环境有气氛、评选有标准、活动有效果”。
二、活动开展情况。
1.学校于x月x日上午举行“一评三管好”活动启动仪式,全体师生xx余人参加,在启动仪式上***作讲话,传达“一评三管好”活动的相关指导意见,使全校师生了解“一评三管好”活动的内容,并对开展“一评三管好”活动提出要求。
讲文明知礼仪做文明学生演讲稿
讲文明知礼仪做文明学生演讲稿什么是修养?是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德，下面给大家分享关于讲文明知礼仪演讲稿，方便大家学习。
讲文明知礼仪演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家早上好!什么是修养?是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。
讲究情操修养，是我们中华民族的好传统。
我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。
要想成为有修养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。
知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操就是卑俗。
同学们，我们正处在人生最美好最灿烂的少年时代，这也是我们成长过程中的一个险滩，你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢，还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢?相信所有的同学选择的都是后者，这就是有修养的人。
一个人的修养不是说想想就能拥有的，而是靠平时点点滴滴的积累。
同学们，当你走在蕺山校园优美洁净的环境中，你也许会感叹生活实在是太美好了;当你和志趣相投的小伙伴一起游戏学习，你会感觉到生活是那样的充实快乐。
可是，在我们这个美丽的校园，在我们的言行中不尽人意的地方需要我们每一个学子去督正、修炼。
比如：当每天早晨进校时，迎接你的是礼仪岗同学热情地问候与值日老师的微笑时，你该怎么做呢?是漠然而视、擦肩而过还是还以标准的队礼、尊敬的鞠躬?当课间休息时，你是选择轻言轻语、养精蓄锐还是追逐打闹、放肆的喧哗?同学们，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。
其实我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢?“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。
亲爱的同学们，行动起来，从自身做起，从生活中的一点一滴的小事做起。
上课的时候专心听讲尊重老师，与同学交往真诚礼貌文明待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人;遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
行文明礼仪,做文明学生倡议书(3篇)
行文明礼仪，做文明学生倡议书（3篇）行文明礼仪，做文明学生倡议书（精选3篇）行文明礼仪，做文明学生倡议书篇1亲爱的同学们：言语行为是一个人整体素质的外在体现，文明礼貌是我们健康发展的前提，只有具备良好的文明素质，才能够担当起将来时代赋予我们的使命。
同时，“学校发展我受益，我为学校作贡献”，需要我们每一位学生做出积极贡献。
为提高我们自身的素质，促进学校学风建设，营造良好的校园环境氛围，学校向全校同学发出如下倡议：1、遵守作息时间，按时上课自习，不迟到早退；2、严格考勤制度，有事提前请假，不无故缺勤；3、友爱同学朋友，待人礼让和善，不打架斗殴；4、发扬诚信品质，严肃考风考纪，不考试作弊；5、交往举止得体，营造校园文明，不过于亲昵；6、学会自尊自重，衣着朴素大方，不奇装异服；7、保护公共设施，爱护花草树木，不污损破坏；8、坚持勤俭朴素，节约用水用电，不浪费资源；9、弘扬治学精神，共建和谐校园，不损害学校声誉！播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。
让文明不再是内在纯粹的理念，而是个人的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！让我们共同努力，为学校获得优秀成绩作出应有的贡献。
行文明礼仪，做文明学生倡议书篇2尊敬的家长，亲爱的同学：饥饿是人类的头号杀手，据统计每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，饥饿平均每年夺去1000万人的生命；与此形成鲜明对比的是另一组数据：我国每年浪费食物总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。
浪费食物约等于2亿人一年的口粮。
浪费可怕，浪费可耻。
为了贯彻十八大勤俭节约的精神，弘扬中华民族的传统美德，我校将开展“光盘”活动。
所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物。
拒绝浪费，珍惜粮食！“光盘行动”体现的是人们的品质和责任。
为了我们的美好家园和生活，我们倡议：1、珍惜粮食，适量订餐，避免剩餐，减少奢侈浪费。
2、不攀比、以节约为荣，以浪费为耻。
《做一个讲卫生,守纪律,识礼仪,讲文明的小学生》
国旗下讲话稿：《做一个讲卫生，守纪律，识礼仪，讲文明的小学生》尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好，我演讲的题目是《做一个讲卫生，守纪律，识礼仪，讲文明的小学生》，如何才是一个讲卫生，守纪律，识礼仪，讲文明的小学生呢？首先是每一个同学都要养成良好的卫生习惯学校的卫生不仅关系到我们师生的身体健康，也关系到学校的校风校貌。
培养良好的卫生习惯首先应从我做起，应该时时刻刻提醒自己，不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有纸屑等垃圾主动捡起，其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及其校内的卫生区，努力养成不乱扔废纸；不向楼下扔任何杂物等良好卫生习惯。
通过近期检查发现.养善楼三四楼从楼上向楼下乱扔废纸的现象非常严重，有一个同学甚至把一盒奶从楼上扔到楼下，希望班主任利用班会进一步强调，加强管理和教育。
二是遵守学校规定的各项纪律我们经常说，纪律是成功的保证，无规矩不成方圆。
从今天开始，就要进一步认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，认真学习校规校纪，严格遵规守纪，进一步完善自我，提升自我，超越自我。
班级之间、同学之间，互相比比看，看看谁上下楼梯做到轻声、漫步、右行；课间操的时候听从老师的指挥，集合迅速，队形整齐，做操认真；看看哪个班的同学不带零食，不乱扔垃圾；看看哪个班的路队站的整齐、有序！与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想；与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌!三、识礼仪，讲文明文明是什么？文明就在我们身边，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的打队礼和一声亲切问候，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是小学生按要求配戴红领巾的行动，是一种品质、修养、受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
在学校近期的检查中，发现一些不文明现象，给大家举例如下，一是放学后一部分学生随意进入草坪，特别是家长接送区的草坪踩踏比较严重，个别学生到花坛内摘花现象；二是破坏公物现象比较严重，花坛内的栅栏，楼道张贴的标志、消防设施破坏非常严重，三是在校内墙壁乱涂乱画，四是放学后，在校内乱丢垃圾，导致学校脏、乱、差。
做讲文明懂礼仪的好学生
2011年11月14日晴天做讲文明懂礼仪的好学生文明是什么？文明是我们生活中美好的事情，文明是我们相处时的亲切，文明是路上相遇的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到老师与同学时的一声亲切的问早、问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止……讲文明，懂礼仪，是一名小学生应该向往的事情，做一名文明的小学生，让我们从现在做起吧！近期在校园里，到处可见一派新的景象：每天早晨，我们都能看到我们的同学佩戴红领巾，衣着整洁，精神饱满地背着书包，一路走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见！老师，早上好！让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。
每天放学我们的同学在老师的安排下认真地做着值日卫生工作，把我们的教室、校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美丽。
朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中，草坪上嬉戏的同学变少了，出操的脚步更加整齐有力了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了。
同学们之间多了一份谦让，还有……还有……这些文明现象难道不叫人感动吗？不为之欣喜并为之振奋吗？但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
在我们校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的？预备铃声早已响过，你是不是在左顾右盼，忙着说话？……这是一种不文明的现象。
如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你也不算失败，因为你的人生价值不在于钱袋；可是如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为此时的你失去了做人的真谛！播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一种品格，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。
文明就在我们身边，它是我们的举手之劳，让我们从一言一行，一点一滴做起，让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，我相信通过大家的共同努力，一定能让我们拂晓小学的文明礼仪之花开遍整个校园！大家赶快行动起来吧！。
知礼仪懂感恩做文明少年广播稿范文(4篇)
知礼仪懂感恩做文明少年广播稿范文（4篇）知礼仪懂感恩做文明少年广播稿范文（精选4篇）知礼仪懂感恩做文明少年广播稿范文篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我给大家演讲的题目是《文明礼仪，从我做起》孔子曰：“不学礼，无以立。
”意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。
文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。
对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表，可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。
中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
做文明人，就要会用文明语，做文明事。
简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。
做文明人，就要讲文明话，不讲脏话、粗话。
无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出，他们自己可能没有什么感觉，可这却反映了一个人的教养和修养，别人会对这些同学投以鄙视的目光，这些同学的自我形象也会大打折扣。
“送人玫瑰，手有余香。
”所以，请大家记住，无论何时何地，都要文明用语，拒绝脏话，远离粗俗!做文明人，就要学会尊重。
尊重他人是文明人的一种基本素养。
比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而你却在下面开小差，做小动作而不认真听，这就是一种不尊重他人的行为，长大以后我们要去应聘求职，招聘人员在问你，如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。
那好，你不用回答了，人家一定让你走，为什么?因为你不讲基本礼貌，动作不文明。
文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。
让祖国变成一个文明的国家，让外国人更瞧得起我们，何乐而不为呢?让文明礼仪一直留在我们心中，变成如同上班上学一样的平常，在生活中帮助我们，提醒我们。
也要时刻提醒自己：我是中国人，也是个文明的小公民，让外国人把以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧!同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。
文明的事很容易做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。
知礼仪做文明学生演讲稿12篇
知礼仪做文明学生演讲稿12篇知礼仪做文明学生演讲稿(篇1)尊敬的老师们、亲爱的同学们：早上好！记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样？我要成为怎样的人？”做怎样的人？一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众，但是你那处处为他人着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。
如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。
因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。
身为一名学生，我们已经不在是一个幼儿的孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。
当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。