仁爱版初中化学九上 4.2 二氧化碳的性质 课件 优秀课件
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二氧化碳的性质ppt课件
二氧化碳的性质
二氧化碳是一种重要的化学物质，具有广泛的应用领域。本课件将介绍二氧 化碳的化学式、物理性质、环境影响等内容。
二氧化碳的化学式和分子结构
化学式
CO2
分子结构
由一个碳原子和两个氧原子构成的线性分子。
二氧化碳的物理性质
1 无色、无味、无毒
二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体。
2 高密度
二氧化碳比空气密度高，常用作灭火器的充填物。
3 可溶于水
二氧化碳可以溶解于水，形成碳酸。
二氧化碳的化学性质
1
反应性
2
与碱反应生成碳酸盐；与金属反应生成
金属碳酸盐。
3
稳定性
二氧化碳在常温下稳定，不易发生化学 反应。
酸性
二氧化碳可溶解于水生成碳酸，呈微弱 酸性。
二氧化碳的制备方法
化石燃料燃烧
二氧化碳是化石燃料燃烧产生的主要产物。
发酵过程
发酵过程中，生物产生二氧化碳。
循环
二氧化碳在大气中循环，参与地 球生物地球化学过程。
二氧化碳的排放导致海洋 酸化，对海洋生态系统产 生影响。
3 全球变化
二氧化碳排放量的增加导 致了全球气候和环境的变 化。
二氧化碳的危害
• 空气污染源 • 健康影响 • 生态系统破坏 • 气候变化
二氧化碳的安全操作
1 避免高浓度接触
长时间高浓度接触二氧化 碳可能导致窒息。
2 储存和运输安全
储存和运输二氧化碳时需 要注意安全事项，避免泄 露和火灾。
3 合理使用
在工业和日常生活中使用 二氧化碳时需合理使用， 减少排放。
二氧化碳与温室气体的关系
温室气体
• 二氧化碳 • 甲烷 • 氟利昂
二氧化碳是一种重要的化学物质，具有广泛的应用领域。本课件将介绍二氧 化碳的化学式、物理性质、环境影响等内容。
二氧化碳的化学式和分子结构
化学式
CO2
分子结构
由一个碳原子和两个氧原子构成的线性分子。
二氧化碳的物理性质
1 无色、无味、无毒
二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体。
2 高密度
二氧化碳比空气密度高，常用作灭火器的充填物。
3 可溶于水
二氧化碳可以溶解于水，形成碳酸。
二氧化碳的化学性质
1
反应性
2
与碱反应生成碳酸盐；与金属反应生成
金属碳酸盐。
3
稳定性
二氧化碳在常温下稳定，不易发生化学 反应。
酸性
二氧化碳可溶解于水生成碳酸，呈微弱 酸性。
二氧化碳的制备方法
化石燃料燃烧
二氧化碳是化石燃料燃烧产生的主要产物。
发酵过程
发酵过程中，生物产生二氧化碳。
循环
二氧化碳在大气中循环，参与地 球生物地球化学过程。
二氧化碳的排放导致海洋 酸化，对海洋生态系统产 生影响。
3 全球变化
二氧化碳排放量的增加导 致了全球气候和环境的变 化。
二氧化碳的危害
• 空气污染源 • 健康影响 • 生态系统破坏 • 气候变化
二氧化碳的安全操作
1 避免高浓度接触
长时间高浓度接触二氧化 碳可能导致窒息。
2 储存和运输安全
储存和运输二氧化碳时需 要注意安全事项，避免泄 露和火灾。
3 合理使用
在工业和日常生活中使用 二氧化碳时需合理使用， 减少排放。
二氧化碳与温室气体的关系
温室气体
• 二氧化碳 • 甲烷 • 氟利昂
九年级化学《二氧化碳的性质》课件
第十九页，共三十三页。
3、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明
(shuōmíng)二氧化碳的物理性质的是D(
)
矿泉水 塑料瓶
CO2
石灰水
CO2
紫色石 蕊试液
A
B
C
D
第二十页，共三十三页。
4、下列有关物质的用途，既利用物质的 物理性质，又利用物质的化学性质的是
（ D）
A、干冰用于人工降雨 B、乙醇用作汽车(qìchē)燃料 C、一氧化碳用于冶炼金属
1、生石灰（CaO)可做干燥剂的理由(lǐyóu)是（用化学方程式表示
。
2、小建同学对它做了一系列探究，获得较多收益，其方案(fāng àn)如下：
问题与猜想 制定方案
实验现象
实验结论
提出问题：小 取足量小纸袋中
纸袋中的物质 固体放入烧杯中，
能否继续做干 加入适量水触摸
燥剂
杯壁
做出假设：小
建同学猜想变
NaOH必须密封保存(bǎocún)，原因是什么？
第十三页，共三十三页。
二氧化碳 的用 (èr yǎng huà tàn) 途
沫灭火机 灭火(miè huǒ)
人工降雨
(réngōngjiàngyǔ)
CO2
纯碱
汽水
尿素
致冷剂
第十四页，共三十三页。
二氧化碳 对环境的影响 (èr yǎng huà tàn)
法是
用针筒抽取教室(jiàoshì)内，的要空改善室内
空气你采取气的方法是
经常开窗通风
第二十四页，共三十三页。
实验探究：
CO2
1、装置A中反应(fǎnyìng)现象是 紫色石蕊试液(shìyè)变成红色 有关方程式为
3、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明
(shuōmíng)二氧化碳的物理性质的是D(
)
矿泉水 塑料瓶
CO2
石灰水
CO2
紫色石 蕊试液
A
B
C
D
第二十页，共三十三页。
4、下列有关物质的用途，既利用物质的 物理性质，又利用物质的化学性质的是
（ D）
A、干冰用于人工降雨 B、乙醇用作汽车(qìchē)燃料 C、一氧化碳用于冶炼金属
1、生石灰（CaO)可做干燥剂的理由(lǐyóu)是（用化学方程式表示
。
2、小建同学对它做了一系列探究，获得较多收益，其方案(fāng àn)如下：
问题与猜想 制定方案
实验现象
实验结论
提出问题：小 取足量小纸袋中
纸袋中的物质 固体放入烧杯中，
能否继续做干 加入适量水触摸
燥剂
杯壁
做出假设：小
建同学猜想变
NaOH必须密封保存(bǎocún)，原因是什么？
第十三页，共三十三页。
二氧化碳 的用 (èr yǎng huà tàn) 途
沫灭火机 灭火(miè huǒ)
人工降雨
(réngōngjiàngyǔ)
CO2
纯碱
汽水
尿素
致冷剂
第十四页，共三十三页。
二氧化碳 对环境的影响 (èr yǎng huà tàn)
法是
用针筒抽取教室(jiàoshì)内，的要空改善室内
空气你采取气的方法是
经常开窗通风
第二十四页，共三十三页。
实验探究：
CO2
1、装置A中反应(fǎnyìng)现象是 紫色石蕊试液(shìyè)变成红色 有关方程式为
【初中化学】《二氧化碳的性质》PPT课件25
课题3
二氧化碳的性质
二氧化碳的循环
人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧
O C O
氧气
二氧化碳
光合作用
第三节 二氧化碳的性质
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
CO2气体
无色液体
加压 降温
101KPa - 78.5C0
升华 压缩
降温
干冰
雪花状固体
固态二氧化碳 俗称“干冰”，易升华。 用途:人工降雨
枯
井
第三节 二氧化碳的性质
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2、能溶于水（1:1） 3、标态下，
CO2=1.977
克 /升, 比空气的密度大。
二、CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。
第三节 二氧化碳的性质
一、CO2的物理性质
）
C Ａ、灼热的焦炭
Ｂ、石蕊试液
Ｃ、灼热氧化铜 Ｄ、石灰水 7、下列变化属于化学变化，且CO2 被还原的 是（ ） Ａ、Ｄ 在高压低温下变成雪状固体 Ｂ、 使澄清石灰水变浑浊 Ｃ、 使紫色石蕊试液变成红色 Ｄ、 通过炽热的炭变成CO
1
2
3
4
5
结束
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
二氧化碳的性质
二氧化碳的循环
人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧
O C O
氧气
二氧化碳
光合作用
第三节 二氧化碳的性质
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
CO2气体
无色液体
加压 降温
101KPa - 78.5C0
升华 压缩
降温
干冰
雪花状固体
固态二氧化碳 俗称“干冰”，易升华。 用途:人工降雨
枯
井
第三节 二氧化碳的性质
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2、能溶于水（1:1） 3、标态下，
CO2=1.977
克 /升, 比空气的密度大。
二、CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。
第三节 二氧化碳的性质
一、CO2的物理性质
）
C Ａ、灼热的焦炭
Ｂ、石蕊试液
Ｃ、灼热氧化铜 Ｄ、石灰水 7、下列变化属于化学变化，且CO2 被还原的 是（ ） Ａ、Ｄ 在高压低温下变成雪状固体 Ｂ、 使澄清石灰水变浑浊 Ｃ、 使紫色石蕊试液变成红色 Ｄ、 通过炽热的炭变成CO
1
2
3
4
5
结束
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中化学二氧化碳的性质课件
等。
实验室制取二氧化碳的装置
01
02
03
装置组成
实验室制取二氧化碳的装 置通常包括大理石（或石 灰石）、稀盐酸、试管、 集气瓶等。
操作步骤
首先在大理石上加入稀盐 酸，然后将其放入试管中 ，将产生的气体导入集气 瓶中进行收集。
注意事项
在操作过程中，应注意安 全，避免气体泄漏和试管 破裂等意外情况。
二氧化碳的用途
反应条件：无条件
反应类型：复分解反应 反应结果：生成碳酸钙沉淀和水，使溶液变浑浊
与金属氧化物反应
01 反应方程式：$CO_{2} + CaO rightarrow CaCO_{3}$
02
反应类型：化合反应
03
反应条件：高温
04
反应结果：生成碳酸钙，使金属氧化物还 原为金属单质
03
二氧化碳的制取与用途
05
二氧化碳的预防与治理
减少二氧化碳排放的措施
节能减排
推广节能技术和设备，提 高能源利用效率，减少能 源消耗和二氧化碳排放。
优化产业结构
调整产业结构，发展低碳 产业，限制高耗能、高排 放产业的发展。
推广清洁能源
鼓励使用清洁能源，如太 阳能、风能等，减少化石 能源的使用，降低二氧化 碳排放。
二氧化碳的回收和利用
颜色和气味
总结词
二氧化碳是无色、无味的气体，无法通过视觉和嗅觉识别。
详细描述
由于二氧化碳是一种无色、无味的气体，因此我们无法通过视觉或嗅觉感知其 存在。这种特性使得二氧化碳在常温常压下不易被察觉，除非通过特定的检测 手段。
密度和溶解性
总结词
二氧化碳的密度比空气略大，且易溶 于水。 Nhomakorabea详细描述
实验室制取二氧化碳的装置
01
02
03
装置组成
实验室制取二氧化碳的装 置通常包括大理石（或石 灰石）、稀盐酸、试管、 集气瓶等。
操作步骤
首先在大理石上加入稀盐 酸，然后将其放入试管中 ，将产生的气体导入集气 瓶中进行收集。
注意事项
在操作过程中，应注意安 全，避免气体泄漏和试管 破裂等意外情况。
二氧化碳的用途
反应条件：无条件
反应类型：复分解反应 反应结果：生成碳酸钙沉淀和水，使溶液变浑浊
与金属氧化物反应
01 反应方程式：$CO_{2} + CaO rightarrow CaCO_{3}$
02
反应类型：化合反应
03
反应条件：高温
04
反应结果：生成碳酸钙，使金属氧化物还 原为金属单质
03
二氧化碳的制取与用途
05
二氧化碳的预防与治理
减少二氧化碳排放的措施
节能减排
推广节能技术和设备，提 高能源利用效率，减少能 源消耗和二氧化碳排放。
优化产业结构
调整产业结构，发展低碳 产业，限制高耗能、高排 放产业的发展。
推广清洁能源
鼓励使用清洁能源，如太 阳能、风能等，减少化石 能源的使用，降低二氧化 碳排放。
二氧化碳的回收和利用
颜色和气味
总结词
二氧化碳是无色、无味的气体，无法通过视觉和嗅觉识别。
详细描述
由于二氧化碳是一种无色、无味的气体，因此我们无法通过视觉或嗅觉感知其 存在。这种特性使得二氧化碳在常温常压下不易被察觉，除非通过特定的检测 手段。
密度和溶解性
总结词
二氧化碳的密度比空气略大，且易溶 于水。 Nhomakorabea详细描述
仁爱版初中化学九上 4.2 二氧化碳的性质 课件 优秀课件
二氧化碳的性质
一、二氧化碳的物理性质： 1.通常状况下，CO2是无色、无味的气体 2. CO2的密度比空气大
〖分组实验〗探究CO2的溶解性
结论：CO2能溶于水
〖演示实验〗 现象： 结论：
二、二氧化碳的化学性质
1.既不燃烧也不支持燃烧 2.不能供给呼吸
〖演示实验〗
〖资料〗紫色石蕊是一种会变色 的色素,遇酸变红
。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建 造自己辉煌的明天! 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中
一、二氧化碳的物理性质： 1.通常状况下，CO2是无色、无味的气体 2. CO2的密度比空气大
〖分组实验〗探究CO2的溶解性
结论：CO2能溶于水
〖演示实验〗 现象： 结论：
二、二氧化碳的化学性质
1.既不燃烧也不支持燃烧 2.不能供给呼吸
〖演示实验〗
〖资料〗紫色石蕊是一种会变色 的色素,遇酸变红
。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建 造自己辉煌的明天! 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中
二氧化碳的性质优秀课件ppt
槽中，看试管内液面是否上升。
在充满CO2的集气瓶里加适量的水。盖上玻璃 片充分振荡，再将集气瓶倒置，慢慢松开手
指，看玻璃片是否掉下来。
探究二氧化碳的性质
二氧化碳的色、态、味
实验操作：1. 观察二氧化碳的颜色；
2. 观察二氧化碳的状态； 3. 闻一闻二氧化碳有无气味（注意扇闻）；
实验 一般情况下，二氧化碳是一种无色无 现象 味的气体。 分析
CO2气体 加压
降温
101KPa - 78.5C0
升华
无色液体
降温
干冰
压缩
雪花状固体
固态二氧化碳,俗称 “干冰”，易升华。 升华时吸热使水蒸 气液化成小液滴。
如果将水换成石蕊试液,可以看到的现象为： 试__管__内__液__面__上__升__,同__时__上__升__的__石__蕊__试__液__变__红___.
原因是：C_O__2与__水__反__应__生__成__H__2_C_O__3_. CO2
如果将水换成澄清的石灰水可以看到的现象为： 试管_内__液__面__上__升__,_同__时__上__升__的__石__灰__水__变__浑__浊_____.
二氧化碳与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。
原理：CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙
此反应用于实验室检验二氧化碳
学以 致用
为什么使用石灰浆[Ca(OH) 2]抹墙？为了刚抹的 墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为 什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？
敞口放置的石灰水表面会“长出”一层“白膜”? 是空气中含有什么气体导致的?为什么?
原因是：试_管__口__的__C__O_2_与__石__灰__水__反__应___.
在充满CO2的集气瓶里加适量的水。盖上玻璃 片充分振荡，再将集气瓶倒置，慢慢松开手
指，看玻璃片是否掉下来。
探究二氧化碳的性质
二氧化碳的色、态、味
实验操作：1. 观察二氧化碳的颜色；
2. 观察二氧化碳的状态； 3. 闻一闻二氧化碳有无气味（注意扇闻）；
实验 一般情况下，二氧化碳是一种无色无 现象 味的气体。 分析
CO2气体 加压
降温
101KPa - 78.5C0
升华
无色液体
降温
干冰
压缩
雪花状固体
固态二氧化碳,俗称 “干冰”，易升华。 升华时吸热使水蒸 气液化成小液滴。
如果将水换成石蕊试液,可以看到的现象为： 试__管__内__液__面__上__升__,同__时__上__升__的__石__蕊__试__液__变__红___.
原因是：C_O__2与__水__反__应__生__成__H__2_C_O__3_. CO2
如果将水换成澄清的石灰水可以看到的现象为： 试管_内__液__面__上__升__,_同__时__上__升__的__石__灰__水__变__浑__浊_____.
二氧化碳与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。
原理：CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙
此反应用于实验室检验二氧化碳
学以 致用
为什么使用石灰浆[Ca(OH) 2]抹墙？为了刚抹的 墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为 什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？
敞口放置的石灰水表面会“长出”一层“白膜”? 是空气中含有什么气体导致的?为什么?
原因是：试_管__口__的__C__O_2_与__石__灰__水__反__应___.
九年级化学二氧化碳的化学性质PPT优秀课件
讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常
需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？
灭火
工业原料
三 CO2的用途
人工降雨
致冷剂
光合作用
1.进入久未入菜窖的人的生命构成危害?
2.在教室里学习时,为什么要保持教室通风?
海水温度上升
温室效应
温室有两个特点：温度较室外高，不散热。 生活中 我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。 使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接 照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可 以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外 界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。
二氧化碳的对人体的影响
当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时， 人就会感到气闷、头昏、心悸，达到 4%~5%时，人就会感到气闷、头痛、眩晕； 达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以 至死亡。
二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧 化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的 影响。所以在人群密集的地方，应该注意通 风换气。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热 它会带来以下列几种严重恶果： 1) 地球上的病虫害增加； 2) 海平面上升； 3) 气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。
减缓温室效应的方法
• 1.减少使用含碳燃料,更多地使用太阳 能风能等清结能源.
• 2.植树造林,严禁乱砍滥伐,保护森林. • 3.日常生活中,尽量少使用一次性筷子,
二氧化碳的性质
一 、物理性质
1 .通常情况下无色无味的气体； 2. 密度比空气的大，可以像液体那样 倾倒； 3. 能溶于水. 通常1体积的水约能溶解 1体积的二氧化碳，增加压强还会溶解得更 多些; 4. 在加压和降温冷却的情况下，二氧 化碳会变成固体，称为“干冰”。干冰可 以升华，直接变成气体。
需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？
灭火
工业原料
三 CO2的用途
人工降雨
致冷剂
光合作用
1.进入久未入菜窖的人的生命构成危害?
2.在教室里学习时,为什么要保持教室通风?
海水温度上升
温室效应
温室有两个特点：温度较室外高，不散热。 生活中 我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。 使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接 照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可 以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外 界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。
二氧化碳的对人体的影响
当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时， 人就会感到气闷、头昏、心悸，达到 4%~5%时，人就会感到气闷、头痛、眩晕； 达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以 至死亡。
二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧 化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的 影响。所以在人群密集的地方，应该注意通 风换气。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热 它会带来以下列几种严重恶果： 1) 地球上的病虫害增加； 2) 海平面上升； 3) 气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。
减缓温室效应的方法
• 1.减少使用含碳燃料,更多地使用太阳 能风能等清结能源.
• 2.植树造林,严禁乱砍滥伐,保护森林. • 3.日常生活中,尽量少使用一次性筷子,
二氧化碳的性质
一 、物理性质
1 .通常情况下无色无味的气体； 2. 密度比空气的大，可以像液体那样 倾倒； 3. 能溶于水. 通常1体积的水约能溶解 1体积的二氧化碳，增加压强还会溶解得更 多些; 4. 在加压和降温冷却的情况下，二氧 化碳会变成固体，称为“干冰”。干冰可 以升华，直接变成气体。
九年级化学二氧化碳的性质优秀课件
探究活动3 CO2能否溶解于水？ 请利用桌上用品，参照教材117页实验6-4，如下图，向一个收集满二 氧化碳气体的塑料瓶中参加约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 分组实验，观察现象并分析？
现象 塑料瓶瘪了
分析 结论
二氧化碳溶解于水时，使瓶内 气体体积减小，因而压强减小， 外界大气压把瓶子压瘪了。
二氧化碳能溶于水
温馨提示：取探究活动3塑料瓶中的液体，向其中参加紫色 石蕊试液，观察现象？
现象：紫色石蕊试液 紫色变为红色
是什么使紫色石蕊变红呢 ①H2O
②CO2
③H2O+CO2
资料：石蕊是一种色素，遇酸变红
探究活动4：二氧化碳能与水反响吗？ 请利用桌上用品，分组设计实验，观察记录 现象并得出结论。
通常情况下，CO2为无色无味气体，密度大于空气，能 溶于水，干冰升华吸收大量的热。
二.化学性质：1.CO2不燃烧，也不支持燃烧，不支持呼 吸。
2.和水反响生成H2CO3(不稳定〕。 3.和Ca(OH)2反响，产生CaCO3白色沉淀。
爱思考：H2CO3有何特殊性质呢？
现象：当加热时，碳酸很不稳定分解，从溶液中逸 出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。
H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑
二氧化碳的用途：
尿素
汽水
CO2对环境的影响〔温室效应〕
①大气中的二氧化碳气体能像温室
的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸
收的太阳光的能量不易散失，从而
CO2+Ca(OH)2=== CaCO3 ↓ +H2O 氢氧化钙 碳酸钙
检验CO2
探究活动2 用CO2熄灭上下蜡烛 参照117页实验6-3，观察现象并思考原因？ 温馨提示：请将集气瓶或塑料瓶中气体沿杯壁缓慢往里倾倒
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压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活， 你当初讨厌的那种人。
14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
思考与观 察：
观察到什么现象？ 为什么会产生上述 现象?
密度比空 气大
现象 塑料瓶向内凹陷
分析 瓶里压力减小，
co2溶于水。Leabharlann 小结：二氧化碳的物 理性质
无色无味 气体
常 态
CO
2
密度比空 气大
能溶于 水
现 下层先灭，上层 象 也熄灭
结 1 C02密度比空气大 论 2 CO2不能燃烧，也
不支持燃烧。
1 往紫色小花上喷洒醋酸，小花变红色，—— ——醋酸显酸性。 2 往紫色小花上洒水，小花不变红，———— 水不显酸性。 3 将小花放入装有干燥的CO2的集气瓶中，小花不 变红————CO2不显酸性。
4 先将小花喷水，再放入装有CO2的集气瓶中， 小花变红色，—— ——二氧化碳与水反应生成碳 酸，碳酸显酸性。CO2+H2O=H2CO3 。
(1)、CO2和CO的元素组成相同，性质相同； (2)、CO2能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红； (3)、CO2的溶解度与压强成反比； (4)、进入久未开启的红薯窖，要进行灯火试验； (5)、一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性； (6)、一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒
息死亡。 A (1)(2)(3) B (2)(5)(6) C (4)(5)(6) D(3)(4)(5)
再见
7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈 的青春! 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定
的性质
教学目标：
1、掌握二氧化碳的物理性质和 化学性质。 2、知道二氧化碳对人类生活和 环境的影响。 3、C02用于化工原料、人工降 雨、灭火、大棚肥料。 4、C02能引起温室效应。
CO2的物理
性质
通常情况下是无色、无气 味的气体
CO2气 体
加 压
降 温 升 华
无色液 体
降 温
压
缩
雪花状固
干
体
冰
探究与石灰 水的反应
CO2通入 水
CO2通入石灰水 变浑浊
CO2+Ca(OH)2 =
CaCO3↓ +H2O
想一想
想让新粉刷石灰的墙壁快速变干，为什么 总是在房间内 生一盆炭火？刚开始时，墙壁反而会流汗，这又是为什么？
喷洒 醋酸
喷洒水
放入装有CO2 的瓶中
先洒水，再放入盛有CO2的 瓶中
四朵用石蕊浇成紫色的干燥小花
2、CO2的化学性质 （1）、CO2不能燃烧也不支持燃烧。 (2)、CO2能与水反应，生成碳酸，碳酸不稳定，
受热分解： CO2+H2O=H2C03 H2C03=H2O+CO2↑
（3）、C02与氢氧化钙反应：C02+Ca （0H)2=CaC03↓+H2O
练一练
1、CO2和CO都是我们熟悉的物质，下列关于CO2和CO的 说法正确的一组是__
花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘 为准则。人生一世，其实活在一回心境。
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流
CO2与人类生活的关系
温室效应及危 害
我们应该做些 什么
小结：CO2的物理性质和 化学性质
1、CO2的物理性质 （1）、 通常状况下，CO2 为无色无味的气体，密度
比空气大，能溶于 水（1体积水溶解1体积CO2）。
(2)、在加压降温条件下，CO2先转变为液体，继 续降温，凝固为
白色雪状固体，固态CO2称为干冰。
14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
思考与观 察：
观察到什么现象？ 为什么会产生上述 现象?
密度比空 气大
现象 塑料瓶向内凹陷
分析 瓶里压力减小，
co2溶于水。Leabharlann 小结：二氧化碳的物 理性质
无色无味 气体
常 态
CO
2
密度比空 气大
能溶于 水
现 下层先灭，上层 象 也熄灭
结 1 C02密度比空气大 论 2 CO2不能燃烧，也
不支持燃烧。
1 往紫色小花上喷洒醋酸，小花变红色，—— ——醋酸显酸性。 2 往紫色小花上洒水，小花不变红，———— 水不显酸性。 3 将小花放入装有干燥的CO2的集气瓶中，小花不 变红————CO2不显酸性。
4 先将小花喷水，再放入装有CO2的集气瓶中， 小花变红色，—— ——二氧化碳与水反应生成碳 酸，碳酸显酸性。CO2+H2O=H2CO3 。
(1)、CO2和CO的元素组成相同，性质相同； (2)、CO2能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红； (3)、CO2的溶解度与压强成反比； (4)、进入久未开启的红薯窖，要进行灯火试验； (5)、一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性； (6)、一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒
息死亡。 A (1)(2)(3) B (2)(5)(6) C (4)(5)(6) D(3)(4)(5)
再见
7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈 的青春! 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定
的性质
教学目标：
1、掌握二氧化碳的物理性质和 化学性质。 2、知道二氧化碳对人类生活和 环境的影响。 3、C02用于化工原料、人工降 雨、灭火、大棚肥料。 4、C02能引起温室效应。
CO2的物理
性质
通常情况下是无色、无气 味的气体
CO2气 体
加 压
降 温 升 华
无色液 体
降 温
压
缩
雪花状固
干
体
冰
探究与石灰 水的反应
CO2通入 水
CO2通入石灰水 变浑浊
CO2+Ca(OH)2 =
CaCO3↓ +H2O
想一想
想让新粉刷石灰的墙壁快速变干，为什么 总是在房间内 生一盆炭火？刚开始时，墙壁反而会流汗，这又是为什么？
喷洒 醋酸
喷洒水
放入装有CO2 的瓶中
先洒水，再放入盛有CO2的 瓶中
四朵用石蕊浇成紫色的干燥小花
2、CO2的化学性质 （1）、CO2不能燃烧也不支持燃烧。 (2)、CO2能与水反应，生成碳酸，碳酸不稳定，
受热分解： CO2+H2O=H2C03 H2C03=H2O+CO2↑
（3）、C02与氢氧化钙反应：C02+Ca （0H)2=CaC03↓+H2O
练一练
1、CO2和CO都是我们熟悉的物质，下列关于CO2和CO的 说法正确的一组是__
花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘 为准则。人生一世，其实活在一回心境。
20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流
CO2与人类生活的关系
温室效应及危 害
我们应该做些 什么
小结：CO2的物理性质和 化学性质
1、CO2的物理性质 （1）、 通常状况下，CO2 为无色无味的气体，密度
比空气大，能溶于 水（1体积水溶解1体积CO2）。
(2)、在加压降温条件下，CO2先转变为液体，继 续降温，凝固为
白色雪状固体，固态CO2称为干冰。