教科版科学六年级第5课神奇的小电动机
教科版六年级科学上册《神奇的小电动机》PPT课件(7篇)
新课学习
2.安放转子
把转子放在支
架上。调节支架 的位置，使得转 子能够转动而不 滑下来。“V”形 叉子它起的是电 刷的作用 。
新课学习
3.让小电动机转子转动起来。
给转子线圈通上 电流，转子转动了 吗？还要怎么做转 子才能转动起来？
用一块磁铁靠近 转子即可转动
新课学习
这个现象能说明什么？为什么不用磁 铁靠近转子，转子就不动呢？
新课学习
检验猜想（一）
实验名称 安装支架和电路 实验器材 电池、橡皮圈、杯子、电线、胶带
在倒扣的杯子上套两根橡皮筋；把一 实验步骤 个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子
上；把两根电线用胶带缠在一起，一 端线头分开成“V”字形，另一端插 入橡筋圈固定；把电线与电池、开关 连接起来。
新课学习
安装支架和电路
教科版 六年级上册
神奇的小电动机
视频导入
小车为什么会向前运动呢？
在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的。
新课学习
小电动机里有什么？
磁铁
铁芯 换向器
线圈
电刷
外壳
转子
后盖
新课学习
转子为什么是这样的构造？
从换向器向线圈通电， 可以看到转子铁芯能吸起大 头针，转子就是三个电磁铁。
新课学习
猜测： 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电线、胶带、磁铁
实验步骤 给转子线圈通上电流，观察转子的情 况，接着还要怎样做才能使转子转动？
新课学习
我们的发现： 给通电线圈通上电
会产生磁；再用一块磁 铁靠近转子，转子就能 转动了。
磁铁与电磁铁会 相互吸引或排斥。
新课学习
检验猜想（四）
实验名称 实验器材
神奇的小电动机 课件 教科版科学六年级上册
导线架
铁丝架
会
导线架
磁的相互作用
外壳
转子
电动机 后盖
电磁铁
会 改变磁铁的磁极 改变电池正负极的接法
磁
随堂训练
谢谢您的观看
2022年新版
铁芯
2.小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部分是怎样相互作 用的？我们用一个实验装置来研究。
● 安装转子。 在小瓶子上套两根橡皮筋。把铁丝架和
导线架插进橡皮筋中固定。 把转子的电流换向器放在导线架上，另
一端的轴放在铁丝架上，要使转子能够灵活 转动而不被卡住。
● 让转子转动起来。 通过导线架给转子线圈通上电流，教科版源自学六年级上册2022年新版
第四单元 能量
6.神奇的小电动机
一、聚焦
在电动玩具车里都有小电 动机，接通电流，它就会转动， 驱动玩具车前进。
小电动机里面有什么？为 什么通电后它就会转动呢？
二、探索 1.拆开小电动机，观察它的构造。
转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电磁铁吗？想办法验证你的猜想。 线圈
用一个磁铁靠近转子，转子转动了吗？ 把磁铁拿开，转子还能转动吗？
● 改变转子的转动状态。 试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？ 试一试，怎样改变转子的转动方向？
三、研讨 我们知道在哪些地方用到了电动机？
四、拓展
电动机是利用电能产生动力的机器。 虽然它们大小悬殊、构造各异，但是工作 的基本原理是相同的：用电产生磁，利用 磁的相互作用推动转子转动。
六年级科学上册3.5神奇的小电动机 PPT精品课件教科版
说明转子就 是三个电磁 铁。
观察
电流是沿着怎样的 路线流过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 后盖接线 电刷 换向器 线圈 换 向 器 电刷 后盖接线 电池
阅读
换向器的作用
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器 的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自 动改变。
课堂 检测
5、小电机中换向器的作用是（ A ） Ａ 改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机 6、电动机是（ B ）的机器。 A.动力产生磁 B.电产生动力 C.磁产生电
神奇的小电动机
1、电动机是用
电
产生 动力 的机器，它由外壳、换向器
铁芯 、
线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的
√
）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量 ）。
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。 A、化学能转化成机械能 C、电能转化成了机械能 B、机械能转化成了电能
交流
• 1、怎样做就可以让转子转起来？ 给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠 近转子，转子就能转动了。
• 2、怎样做可以让转子转得更快？ 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。 • 3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
应用
哪些家用电器用到了电动机？
教科版科学六上3-5神奇的小电动机
5.神奇的小电动机小学科学教学网资源建设团队金林敏【教材简析】《神奇的小电动机》是教科版小学科学六年级上册《能量》单元的第五课。
本课内容是在研究电磁铁的磁极和磁力大小的基础上，研究玩具小电动机的工作原理，感受电能转化成动能的奇妙。
本课教学中，教材主要安排了“观察小电动机里面有什么”和“研究小电动机转动的秘密”两个活动，引导学生从认识小电动机的构造入手，通过观察、猜想、验证与表达的一系列探究过程探究小电动机“利用电产生磁，利用磁的相互作用转动”的工作原理。
【学情分析】作为本单元电磁铁知识的应用课，学生在前面的学习积累中已经对电磁铁的相关科学概念达成了一定的认知。
以玩具电动机为引入既激发了学生探究的好奇心又贴近了学生探究的认知发展水平，帮助学生感受电能转化成动能的奇妙。
【教学目标】科学概念目标1.玩具小电动机的功能是将电能转换成动能。
2. 小电动机分为外壳、转子、后盖三部分，小电动机的功能是“用电产生磁，利用磁的相互作用转动”。
科学探究目标1.用部分观察和整体观察的方法了解小电动机的构造。
2. 根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
3. 在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。
科学态度目标1. 产生探究小电动机的兴趣。
2. 能认真地观察和思考有关小电动机的工作原理。
科学、技术、社会与环境目标初步了解小电动机里蕴含的“用电产生磁，用磁的相互作用”这一知识在日常生活中的应用。
【教学重难点】重点：根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
难点：在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验，从而理解小电动机的工作原理。
【教学准备】教师：有关玩具小电动机构造的课件、图片与影像。
小组：锁片已经撬开的玩具小电机、自制教具、铜质单股粗导线做的V字形“电刷”、一号电池2节、导线、磁铁2块、电池盒、开关、学生活动记录表。
【教学过程】一、激趣导入：揭示课题（预设5分钟）[材料准备：出示带有马达装置的玩具四驱车，激发学生的课前兴趣]1.出示小车。
教科版科学六上3.5《神奇的小电动机》教案
教科版科学六上3.5《神奇的小电动机》教案一. 教材分析《神奇的小电动机》这一课主要让学生了解电动机的工作原理和简单构造，以及电动机在生活中的应用。
通过这一课的学习，学生可以培养观察、思考、探究的能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对生活中的电动产品有了一定的了解。
但他们对电动机的工作原理和内部结构的认识还比较模糊。
因此，在教学过程中，教师需要以学生已有的知识为基础，引导他们通过观察、实验等活动，探究电动机的工作原理。
三. 教学目标1.知识与技能：了解电动机的工作原理和简单构造，知道电动机在生活中的应用。
2.过程与方法：通过观察、实验等活动，培养学生探究科学问题的能力。
3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们热爱科学、追求真理的价值观。
四. 教学重难点1.重点：电动机的工作原理和简单构造。
2.难点：电动机内部结构的认知和理解。
五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考和探究欲望。
2.实验教学：教师学生进行观察和实验，让学生直观地了解电动机的工作原理。
3.小组合作：教师学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教具：电动机模型、电源、导线、灯泡等。
2.学具：每个学生准备一个记录本，用于记录实验观察结果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示生活中常见的电动产品，如电动车、电风扇等，引导学生关注电动机在生活中的应用。
然后提问：“你们知道电动机是如何工作的吗？”激发学生的思考和探究欲望。
2.呈现（10分钟）教师展示电动机模型，向学生介绍电动机的简单构造，如线圈、磁铁、支架等。
同时，解释电动机的工作原理，即通电线圈在磁场中受力转动。
3.操练（10分钟）教师学生进行实验，观察电动机的工作过程。
学生将电源、导线、灯泡和电动机连接起来，观察灯泡亮灭与电动机转动的关联。
在此过程中，教师引导学生注意观察电动机的转动方向和速度。
教科版小学科学六年级上册课件-神奇的小电动机PPTPPT-附教案
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ √ ）
神奇的小电动机
判断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁
铁又改变电流的方向。（ √ ） 6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
2、小电动机转动的秘密
让转子在可以看见的状态下转动
●制作 关键是做好一个“V”字形“电刷”。 ●让小电动机转动起来，联系小电动机的组成。
●改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
3、电动机的工作原理
用电产生磁，利用磁的相互作用转动
•
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转。动
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
神奇的小电动机
判断 1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ √ ） 2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ √ ） 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ ×）
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
碘I 铂 Pt 汞 Hg
钡 Ba 金 Au 铅 Pb
同步教案
同步教案
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六年级上册科学课件5神奇的小电动机教科版
猜想——小电动机为什么会转动？
小电动机转动是各个部件共同工作的结果。 小电动机转子的转动肯定与力的作用有关。 外壳上的磁铁与转子电磁铁是怎样相互作用呢？
检验我们的猜想（详细步骤可参照书59面）
安装支架
安放转子
连接电路
让小电动机转子转动起来 改变小电动机转子的转动状态
检验我们的猜想（详细步骤可参照书59面）
电动机工作的基本原理：
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 即把电能转化为机械能（动能）。
各式各样的电动机
电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大 小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同： 用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
课堂小结
电动机的组成：
1.外壳(有磁铁)
换向器
2.转子 线 圈
铁芯 3.后盖(有电刷)
电刷和换向器的作用是接通电流并转 换电流的方向。
小电动机的电流方向
电池正极—后盖接线—电刷—换向器— 线圈—换向器—电刷—后盖接线—电池负极
换向器是由三个 环状的小金属片构成 的圆柱，它的作用是 接通电流并转换电流 的方向。
小电动机在转动的 过程中，电刷依次接 触换向器的三个金属 环，通过转子线圈的 电流方向就会自动改 变。
吸”，小电动机就转动起来了（。√ ）
• 5.小电动机里电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁，又改
变电流方向。 （ √ ）
神奇的小电动机
1.可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
A.用两个磁铁 B.减少线圈的圈数 C.减少电池的数量
2.小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A .改变电流的方向 B.改变转子磁铁的磁极 C .增加线圈缠绕的圈数
秘诀：把两块磁铁自然吸在一起，然后拉开， 相对着慢慢靠近转子，距离一样，转子会平衡 地转动，靠得越近，转得越快。同时翻动两块 磁铁的面，转子一下子就反转了。
教科版科学六上《神奇的小电动机》说课说课稿
教科版科学六上《神奇的小电动机》说课说课稿一. 教材分析《神奇的小电动机》是教科版科学六上的一篇课文。
本节课的主要内容是让学生了解电动机的工作原理和特点，以及电动机在生活中的应用。
教材通过生动的实例和图片，引导学生探索电动机的工作原理，激发学生的学习兴趣。
在教材中，还设置了多个探究活动，让学生在动手动脑的过程中，深入理解电动机的工作原理。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的物理知识，对电流、电路等概念有一定的了解。
但是，对于电动机的工作原理和内部结构，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、实验等方式，深入了解电动机的工作原理。
此外，学生对于电动机在生活中的应用，可能了解不多，教师可以通过举例和生活实例，让学生感受电动机在生活中的重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解电动机的工作原理和特点，知道电动机在生活中的应用。
2.过程与方法：通过观察、实验等活动，培养学生动手动脑的能力，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，引导学生关注科技发展，培养学生的创新意识。
四. 说教学重难点1.重点：电动机的工作原理和特点，电动机在生活中的应用。
2.难点：电动机内部结构的理解，电动机的工作原理的探究。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验探究法、小组合作法等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材等教学手段，直观地展示电动机的工作原理和内部结构，增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入：通过展示生活中常见的电动机实例，如电风扇、洗衣机等，引导学生关注电动机，激发学生的学习兴趣。
2.探究电动机的工作原理：让学生观察电动机的内部结构，引导学生通过实验探究电动机的工作原理。
3.电动机特点和应用：讲解电动机的特点和应用，让学生了解电动机在生活中的重要作用。
4.总结与拓展：引导学生总结本节课所学内容，设置拓展问题，激发学生的思考。
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课堂 检测
一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、电动机里面有磁铁。（ √ ）
• 2、改变电流大小不能改变转子转动的
快慢。（× ） • 3、电动机是用电来工作的。（ √ ）
• 4、小电动机的转子相当于是一个电磁
铁通电后有磁性。（ √ ）
• 5、小电动机的转子上只有两组线圈。
（×）
课堂 检测
二、选择题
• 1、转子由铁芯、线圈和（ B）组成的。
•
A、电刷 B、换向器 C、外壳
• 2、转子相当于（ A）个电磁铁。
•
A、1
B、3
C、4
• 3、可以加快小电动机转子转动速度的是（
）。
•
A、A用两个磁铁
B、减少线圈的圈数
•
C、减少电池的数量
• 4、小电动机的转动方向与（
）无关。
•
A 、改变电流的方向 B、改C变转子磁铁的磁极
⑵增强电磁铁磁力的措施： 多节电池做电源 铁芯上紧密缠绕圈数多的线圈
⑶需要注意的问题：电池的电压 不能让人触电。
第三单元
能量
5、神奇的小电动机
你玩过这些电动玩具吗？
这些玩具模型靠什么前进呢？
• 原来这些玩具 里面有一个小 电动机！
在电动玩具车里有小电动机，是它驱动小车前进的。
观察
外壳内 有磁铁
上节回顾（影响磁力大小的因素）
①电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈 圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁 力越小
②电磁铁的磁力大小与使用电池数量有关： 电池多磁力大，电池少则磁力小。
③电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、 铁芯粗细长短等因素有一定关系
制作一个强磁力的电磁铁
⑴需要的材料：长导线、较长较粗的铁芯（特制铁 芯）、若干节电池
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器 的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自 动改变。
猜想 小电动机转动的 秘密
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
小电动机转动的秘密
• 接通电源后，电流依次流过电刷、 换向器，此时线圈中有电流通过， 使线圈产生磁性，这个磁性与外壳 里的磁铁相互吸引或排斥，使转子 不停地转动。
圈3数、我磁们，的磁铁发力现与：线电。圈磁圈数铁的，相磁互力 作；用线圈 推动了转子转动多 。 大
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转。动
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
•
C 、增加线圈缠绕的圈数
课堂 检测
5、小电机中换向器的作用是（ A ）
Ａ 改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机 6、电动机是（ ）的机器。
A.动力产生磁B B.电产生动力
C.磁产生电
检验我们的猜想
（1）、安装支架和电路
●制作 关键是做好一个“V”字形“电刷”。
（2）、安放转子
（3）让小电动机转子转动起来
为什么不用磁铁靠近转子，转子就不动呢？ 没有磁极间的吸引作用和排斥作用。
（4）改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
转动快慢与磁铁距转子的远近是否有关呢？
关系：磁铁靠的越近，转子转的越快。
最简单的方法:给转子 通电，看它是否能吸 起大头针。
检验 转子是一个电磁铁 吗？
换向器
从换向器向线圈 通电，可以看到转子 铁芯能吸起大头针。
说明转子就 是一个 电磁 铁。
观 察 电流是沿着怎样的 路线流过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 后盖接线 电刷 换向器 线圈 换 向 器 电刷 后盖接线 电池
阅读 换向器的作用
小电动机里面有
什么？
铁芯 线圈 换向器
电刷
外壳
转子
后盖
构造
电动机 的组成
1、外壳（有磁铁）
铁芯
2、转子 线 圈
换向器
3、后盖（有电刷）
看一看，想一想
• 看到线圈绕在铁芯 上，我们会联想到 电磁铁，怎样验证 我们的猜想？
• 电流是沿着怎样的 线路流过线圈的？ 换向器的作用是什 么？
转子
• 转子上面绕了许多线圈， 它是不是电磁铁呢？怎 么验证呢?
• 2、怎样做可以让转子转得更快？ 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
• 3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
应用 哪些家用电器用到了电动机？
电磁炉（转盘）
电吹风
电动自行车
电剃须
课堂总结
1、转子实际上是电磁铁 。
2、玩具小电动机的功能是把 电变成了动力。
与转子转动快慢有关的因素：
1.磁铁距线圈的远近，靠的近，转的快
2.磁铁的数量，数量多，转的快 ）改变对着转子的磁铁的磁极
（2）改变电池正负极的接法
原理
线圈
换向器 电刷
线圈
换向器
电刷
•
交流
• 1、怎样做就可以让转子转起来？ 给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠 近转子，转子就能转动了。