部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》一课一练2
《真理诞生于一百个问号之后》一课一练
一、把词语补充完整。
司（）（）惯无独（）（）见( )知( ) （）而不（）（）（）不得其解
二、我来选词填空。
平静安静寂静宁静幽静
1.我和妈妈一起漫步在（）的林荫小道。
2.一丝风也没有,湖面（）得像一面镜子。
3.傍晚,游人散尽,这儿又恢复了（）。
4.六（1）班的同学正在做作业,教室里（）极了。
5.冬天的夜晚,山村里（）得很。
挺立耸立矗立
6.一棵棵高大的树（）在蜿蜒的小路上。
7.天安门广场上（）着高大的人民英雄纪念碑。
8.英雄就像一座（）在我们面前的高山。
三、我能按照要求改写句子。
1.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句：
2.在外国租界，谁又敢怎么样？
改为陈述句：
3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句：
4.今天天气异常糟糕。
今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话：
四、填写反义词。
全神贯注——不假思索——悠悠忽忽——
顾影自怜——斩钉截铁——威风凛凛——
五、选择合适的关联词
是……还是……宁可……也不……
与其……不如……不是……就是……
(1)( )他说得对呢， ( )你说得对呢？
(2)工人抓紧施工， ( )抢今天一秒， ( )等明天一天。
(3)每天他( )在教室学习， ( )到操场锻炼。
(4)凡卡( )在城里受苦， ( )回到乡下爷爷那里去。
六、课外阅读展示。
《真理诞生于一百个问号之后》
有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。
”这句格言本身，也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。
其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。
真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?”拉直变成“!”找到了真理。
就拿洗澡来说，这是一件非常普通的事情。
然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。
1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转就不会产生这种漩涡，由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转，北半路的台风也是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。
他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转，在赤道，则不会形成漩涡。
他的这种见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。
在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。
这是为什么?这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳
的注意。
魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。
他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
最有趣的是一位奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。
他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。
这位医生想，眼珠子转会不会与做梦有关?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。
如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。
然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
科学史上，这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
1、请你概括本文的中心论点
答：
2、本文采用的最主要的论证方法是____________、
3、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是:①_______________
②_______________③_______________。
、
4、第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，原因是:4 答：
5、第三自然段中划直线的句子的含义是(2分)
答：
6、“科学史上，这样的事例岂止三个?”在这句话中，“这样的事例”是指怎样的事例?
答：
7、在上一题中提到的“这样的事例”，除了文中已列举的事例外，你还能举两
例吗?
答：
七、拓展延伸厅。
用几个具体事例说明“成才有路勤为径”的观点，列出写作提纲。
参考答案
一、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍、百思不得其解
二、幽静 2.平静 3.宁静 4.安静 5.寂静 6.耸立 7.挺立 8.矗立
三、
①48个初三（6）班的（把前面的“48个”放这）同学都到电脑教室去上课了。
②那里有名贵的各种（把前面的“名贵的”放这）花草。
③把这幅画用绳子（把前面的“把这幅画”放这）挂在钉子上。
④这篇好文章对（对删掉）他很感兴趣的。
⑤管理员因为（把“管理员”放这）外出开会，图书馆暂停借书业务。
四、全神贯注——聚精会神不假思索——冥思苦想悠悠忽忽——恍恍惚惚顾影自怜——自惭形秽斩钉截铁——犹豫不决威风凛凛——文质彬彬
五、（1）是……还是……（2）宁可……也不……
(3) 不是……就是…… (4) 与其……不如……
六、
1、善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
2、举例论证
3、①有一双敏锐的眼睛。
②有一个善于思考的脑子。
③有敢于探究真理的勇气。
4、“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。
(如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可)
5、解决了疑难问题，发现了真理。
6、洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂锅问到底，有坚持不懈地探索精神的人。
六年级下册语文试题—15真理诞生于一百个问号之后 一课一练(含答案)部编版
15真理诞生于一百个问号之后1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.花圃．(pŭ) 凹陷．(xiàn)B.纬．度(wĕi) 实验室．(shì)C.较．大(jiăo) 俄裔．(yì)D.阶．段(jié) 华．罗庚(huà)2.认真拼读,准确书写。
(1)在科学lĭng yù( )有所jiàn shù( )的人都善于发现问题并提出yíwèn( )。
(2)他ŏu rán( )发现下过雨后路边的qiū yĭn( )会增多。
3.按要求填空。
“惯”字的部首是,除去部首外还有画,第5笔是。
“惯”在字典中的意思有:①习以为常的,积久成性的;②纵容,放任。
请你用这两个意思分别组两个词①、；②、。
4.用“\”划去括号中不恰当的词语。
(1)(综观纵观)上下五千年的历史,多少伟人给我们留下了珍贵的精神食粮。
(2)老师让我们观察了酸碱中和生成盐和水的化学(反映反应),真是太神奇了。
(3)他的实验(结论结果)证明自己得出的(结论结果)是正确的。
5.先将本课出现的词语补充完整,再完成练习。
①司空( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )有偶④不可( )( ) ⑤见( )知( ) ⑥( )( )不舍(1)表示“虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿”的词语是。
形容“对事物或言论无法想象,很难理解”的词语是。
(2)根据语境从上面的词语中选词填空。
(填序号)要善于从( )的现象中发现问题,并从小处着眼,( ),然后,善于不断地提出新问题,( )地探索,( ) ,就有可能发现真理。
6.品读句子,完成练习。
(1)最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
句子中的“?”指的是，“!”指的是。
在对这句话的表达效果分析正确的说法后面打“√”。
①用“?”“!”有助于作者强烈地表达自己的观点。
（）②把抽象的道理用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。
六年级下册语文试卷-《15 真理诞生于一百个问号之后》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六班级下册语文同步练习15 真理诞生于一百个问号之后姓名：__________ 班级：__________成果：__________1．看拼音写词语。
dìyùhuāpǔyán suān sīkōng jiàn guànwèi guósōu suǒqiūyǐn qièér bùshějiàn chūhuāruǐchūbǎn jiàn wēi zhīzhù2．用“√”给加点字选择正确的读音。
诞．生（dàn yan）纵．观（zòng zhòng）酸碱．（xián jiǎn）华．罗庚（huàhuá）俄裔．（yìshang）锲．而不舍（qièqì）3．指出下列句子中引号的用法。
（填序号）A．表示引用 B．表示着重强调 C．表示特定称谓 D．表示讽刺或否定1）.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？（）2）.擅长“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发觉，有所创造，有所制造，有所成就。
（）3）.随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
（）4）.像他这样自作聪慧的“聪慧人”,还是少一些为好。
（）4．我能选择合适的词语填空。
一般普遍1）.洗澡是一件格外（）的事情。
2）.这是一种格外（）的现象。
爱好趣味3）.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4）.这是一道（）性很强的物理题目。
有名出名5）.17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆忙的向自己的试验室走去。
6）.一场选秀活动，使它（）了。
观赏鉴赏7）.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的景色。
8）.现在的很多节目都在帮人们（）一些民间保藏的稀世珍宝。
5．选择恰当的关联词语填空。
只要……就……假如……就……无论……都……1）. 中华民族有气节的人物，（）历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，（）顶天立地，不愿低头折节。
部编版六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练(含答案)
部编版六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练一、基础运用1．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（）A．真理诞生于一百个问号之后。
B．科学并不神秘，真理并不遥远。
C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
2．判断下面的说法是否正确（1）英国著名化学家波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
（）（2）一位加拿大医生通过反复的观察实验得出了结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
（）（3）大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
（）（4）美国麻省理工学院的谢皮罗教授研究出了水的漩涡与地球的自转有关。
（）3．根据意思写成语，并选择正确的词语填入横线上（1）指某事常常见到，不足为奇。
（2）看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。
（3）不断地镂刻下去。
比喻持之以恒，坚持不懈。
（4）虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。
（5）选词填空。
①“故圣人，睹始知终。
②夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可对于我们却是的事情。
③“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓”。
④面对困难我们只有地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。
4．查字典“理”用部首查字法先查再查画，用音序查字法，先查，再查，在字典中①物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。
肌理。
条理。
事理。
②事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。
理性。
理智。
理论。
理喻。
理解。
③理想。
道理。
理直气壮。
④自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。
理疗。
⑤按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。
理事。
⑥管理。
自理。
修理。
总理。
⑦对别人的言行作出反应：理睬。
答理。
⑧古代指狱官、法官。
⑨姓。
“理事”是（）“理解”是（）“理查德”是（）5．读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
六年级下语文第十五课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第十五课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习知识点：一、作者简介叶永烈，著名小说作家、历史学家、报告文学作家，早年从事科普科幻创作，笔名萧勇、久远等，1940年8月生，浙江温州人，毕业于北京大学化学系。
以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。
曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
现任上海作家协会一级作家、教授、上海文史馆馆员、光明日报科普专家委员会顾问委员。
代表作品《小灵通漫游未来》《“四人帮”兴亡》《邓小平改变中国》《历史选择了毛泽东》二、多音字华huà（华山）huá（华丽）三、词语真理诞生纬度领域锲而不舍事例疑问花圃搜集蚯蚓实验阶段灵感机遇无独有偶见微知著司空见惯追根求源四、词语解释（1）看惯了就不觉得奇怪。
（司空见惯）（2）追溯事物发生的根源。
（追根溯源）（3）不可想象，不能理解。
（不可思议）（4）见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
（见微知著）五、教材解读：1.读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。
真理诞生于一百个问号之后。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？是按照怎样的顺序介绍的？英国化学家波义耳从紫罗兰变色受启发，发明石蕊试纸德国气象学家魏格纳发现地图中的秘密，整理出“大陆漂移学说”睡眠专家阿瑟林斯基人睡觉时眼珠的转动与做梦有关3.这句话中“？”“！”分别代表什么？这样写有什么好处？“？”指发现问题并不断发问；“！”指通过探索，解决了疑问，找到了真理。
好处：把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
4.课文所选的三个事例中的人之所以能在科学上有所发现，有一个共同点，是什么呢？你能从文中找两个词语来概括吗？共同点是他们都善于观察、不断发问、勤于探索。
文中“见微知著”“锲而不舍”就是对他们这一优秀品质的最好的诠释。
5.说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发？要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。
六年级下册-语文一课一练-《15真理诞生于一百个问号之后》 人教统编版(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练15.真理诞生于一百个问号之后一、给加点字选择正确读音，画“√”。
1．这种漩．(xuán xuàn)涡与地球的自转．(zhuǎn zhuàn)有关，如果地球停止旋转．(zhuǎn zhuàn)，就不会产生这种漩涡。
2．波义耳发现花圃．(pǔ bǔ)里的玫瑰花开了，便摘．(zhāi zāi)下几朵紫罗兰插入一个盛． (chéng shèng) 水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
二、认真拼读,准确书写。
(1)在科学lĭng yù( )有所 jiàn shù( )的人都善于发现问题并提出 yí wèn( )。
(2)他ŏu rán( )发现下过雨后路边的 qiū yĭn( )会增多。
三、把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空（）（）见（）知（）（）（）不舍无（）有（）追（）求（）（）（）不得其解打破砂锅（）（）（）“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我。
，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。
妈妈夸我这种的学习态度很好。
四、选择合适的词语填空。
偶然必然斐然1.魏格纳被自己( )的发现惊呆了。
2.对别人傲慢无礼,( )失去朋友。
3.他们在这次的比赛中成绩( )。
五、理解句子，判断正误。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
A.这句话对发现真理的条件作了说明。
（）B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。
（）C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善于独立思考”“锲而不舍”的人。
（）六、细读课文深感悟。
（选一选）本文在表达方法上比较突出的特点是( )A．用具体事实说明道理。
B．前后照应的写法。
C．运用比较的写作方法。
七、按要求改写句子。
1. 溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。
部编版六年级语文下册第15课 真理诞生于一百个问号之后 课后习题
15、真理诞生于一百个问号之后
1、默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，再说说你从中受到了什么启发？
答：“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
我从中受到了启发：我知道了科学并不神秘，也不遥远，关键下雨“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
2、为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？
答：作者列举了三个事例：（1）石蕊试纸的制成（2）蚯蚓的分布（3）睡觉时眼珠的转动
每个事例都是从细微的、司空见惯的现象中发现问题、不断发问、不断解决问题，一直到追根溯源，最后找到真理这样的顺序来写的。
3、小练笔：仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。
示例：有志者事竟成
清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
”开始时是刻在铜尺之上，后悬于书屋聊斋书房。
终于凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的重要性。
六年级下册语文试题 - 第15课真理诞生于一百个问号之后一课一练测试题(含答案)人教部编版
部编版人教版六年级语文第五单元第16课真理诞生于一百个问号之后一课一练测试题一、根据语境看拼音写词语。
美国麻省理工学院jī xiè()工程系的谢皮罗jiào shòu()敏锐地注意到：每次放掉xǐ zǎo()水时，水的xuán wō()总是朝nì shí zhēn()方向旋转。
二、指出下列句子中引号的作用。
(填序号)A．表示引用B．表示着重强调C．表示特定称谓D．表示讽刺或否定1．不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
()2．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现。
()3．随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
() 4．像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。
()三、先把词语补充完整，再选词填空。
()空见()追()求()()独有() 见()知()()而不舍百思不得其()1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。
2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。
四、句子练习。
1．即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
(用修改符号修改病句)2．这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。
(仿写句子)我想，_________________________?_______________________？我百思不得其解。
五、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1．“真理诞生于一百个问号之后”意思是()A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。
[精品原创]六年级下册语文一课一练《真理诞生于一百个问号之后》人教统编版(含答案)
通过思考、讨论、查阅资料等 方式，尝试解决问题，提高自 主学习和解决问题的能力。
善于总结归纳，形成知识体系
总结归纳
在学习过程中，要善于总结归纳所学 知识，形成条理清晰、易于记忆的知 识体系。
不断积累
在学习过程中，要不断积累新的知识 和经验，丰富自己的知识储备，为未 来的学习和生活打下坚实基础。
技术来研究彩虹形成原理，或者将彩虹形成原理应用到其他领域。
03
推动科学发展
通过不断探索和创新思维，我们可以推动科学的发展。比如可以发现新
的科学现象、提出新的科学理论或发明新的科学技术等。这些成果将为
人类社会的进步做出贡献。
05
练习题精选与解析（含答案）
基础知识题
题目
给加点的字选择正确的读音。
解析
掌握生字词和短语
生字词
诞生、纵观、漩涡、敏锐、无独 有偶、百思不得其解等。
短语
见微知著、锲而不舍、追根求源 、打破砂锅问到底等。
理解并运用比喻、拟人等修辞手法
比喻
本文中大量使用比喻修辞手法，如“真理诞生于一百个问号之后”等，帮助学生 理解抽象的科学道理。
拟人
通过将科学发现过程拟人化，如“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”等，使 得科学发现的艰辛和不易更加生动形象。
答案
略
题目
围绕“真理诞生于一百个问号之后”这个主题，自拟题 目，写一篇议论文。
解析
本题考查学生的写作能力和对议论文写作方法的掌握情 况，要求学生能够围绕主题，自拟题目，写出一篇有理 有据的议论文。
答案
略
06
学习方法建议与指导
预习、复习和课堂学习相结合
80%
预习
在课前阅读课文，了解文章大意 和结构，标注不懂的词句和问题 ，为课堂学习做好准备。
部编版六年级语文下册第五单元《真理诞生于一百个问号之后》每课一练及答案
15.《真理诞生于一百个问号之后》每课一练及答案时间：_____月 ____日 等级：__________【课中促学】一、看拼音写词语。
zh ēn l ǐ l ǐn ɡ yù jiàn shù yí wèn( ) ( ) ( ) ( )ǒu rán w én xi àn m ǐn ɡǎn wú liáo( ) ( ) ( ) ( )二、单项选择题。
1.下列词语中,加点字的读音不正确．．．的是哪一项？（ ）A.搜．集(s ōu) 盐．酸(y án) 花蕊．(ru ǐ) 北魏．（w èi) B.华裔．（y ì) 花圃．(p ú) 蚯蚓．．（y ǐn ） 凹．凸（āo ） C.证据．（j ù ) 华．罗庚（hu à) 出版．（b ǎn) 纬．度（w ěi ） D.系．统（x ì) 盛．水（ch én ɡ) 机遇．（yù） 锲．而不舍（q ì) 2.下列词语书写有误的是哪一项？（ ）A.延生 溅落 细微B.物质 阶段 搜集C.酸碱 石蕊 整理D.魏国 提取 吻合3.下列句子中加点的成语运用不恰当的是哪一句?（ ）A.他有时候做出的一些举动会令人感到不可思议．．．．。
B.对于市场中广告牌上的错别字现象,我们早已司空见惯．．．．。
C.灰太狼为了抓获懒羊羊和喜羊羊,虽然屡不能得逞,但是锲而不舍．．．．。
D.面对生活的学习资源,善于学习的人见微知著．．．．,不善于学习的人却视而不见。
4.下面句子中，没有语病的一项是（ ）A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B.这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝。
C.这次活动增加了同学们的语文实践能力。
D.科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。
5. 谢皮罗注意到洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转，通过反复研究，发现洗澡水的漩涡与地球的自转有关。
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》一课一练1
《真理诞生于一百个问号之后》一课一练一、拼一拼，写一写。
xǐzǎo jī xiènì xiànɡ( ) ( ) ( )méi gui lǐnɡ yùtàn suǒ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。
（）风云别出（）技高（）弄巧（）化为（）虎视（）（）有味（）所以心满（）作鸟（）大步（）怒气（）三、选择恰当的解释。
（填序号）“屈” 在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。
顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）四、修改病句１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
五、关联词填空虽然……但是…… 不但……而且…… 只有…… 才……如果……就…… 只要……就…… 既……又……(1)李红是个( )聪明，( )用功的学生。
她常说：“（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。
(2)( )贝多芬晚年耳朵完全聋了，( )他仍然坚持为人民谙写乐曲。
(3)( )勇敢地支劳动、创造，( )能体会到劳动创造的幸福。
六、阅读理解瓦特发明蒸汽机（节选）瓦特是一个智慧非凡的孩子。
他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。
有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。
他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。
”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。
不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。
他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。
水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。