牛津译林小学四年级语法总结归纳
译林版小学英语语法知识
译林版小学英语语法知识小学阶段我们研究了四种时态, 现在将这四种时态进行归纳总结:一、一般现在时一般现在时的标志词包括always, usually, often, sometimes, never和every。
在一般现在时中, 动词只有第三人称有词形变化, 其他人称（如第一人称: I。
we；第二人称: you；第三人称复数: they、my friends）动词均用原形。
当主语是第三人称单数时, 动词在一般现在时句子中的变化规律有以下几种:1.多数在动词后加s, 如play—plays, like—likes。
2.以s, x, sh, ch, o结尾的动词加es, 如wash—washes, catch —catches, do—does。
3.以辅音字母加y结尾, 把y改为i再加es, 如fly—flies, study—studies。
4.以元音字母加y结尾, 直接加s, 如buy—buys。
5.不规则变化, 如have—has。
一般现在时的基本用法有以下几种:1.表示事物或人物的特征、状态, 如The sky is blue.（天空是蓝色的）。
2.表示经常性或惯性的动作, 如I get up at six every day.（我每天六点起床）。
3.表示客观现实, 如XXX around the sun.（地球绕着太阳转）。
一般现在时的构成有以下两种:1.be动词: 主语+be(am。
is。
are)+其它, 如I am a boy.（我是一个男孩）。
2.行为动词: 主语+行为动词(+其它), 如XXX.（我们研究英语）。
一般现在时的句型包括肯定句、否定句和一般疑问句:1.肯定句:A。
be动词: 主语+be+其它成分, 如He is a worker.（他是一名工人）。
B。
行为动词: 主语+动词(注意人称变化)+其它成分, 如We like the little cat.（我们喜欢这只小猫）。
译林小学英语语法归纳总结
译林小学英语语法归纳总结一、名词（Noun）名词是指用来表示人、事物、地点、动物等的词语。
在英语中，名词的形式通常是单数和复数两种形态，也可以用来指示所有格。
1. 单数名词单数名词是指表示一个人或事物的名词形式。
例如：- a book（一本书）- a cat（一只猫）- a teacher（一个老师）2. 复数名词复数名词是指表示多个人或事物的名词形式。
一般情况下，在名词的末尾加上-s或-es来表示复数。
例如：- books（书）- cats（猫）- teachers（老师们）3. 所有格名词所有格名词用来表示所属关系或者归属关系。
一般情况下，在名词的末尾加上's来表示所有格。
例如：- John's book（约翰的书）- the cat's tail（猫的尾巴）- the teacher's desk（老师的桌子）二、冠词（Article）冠词是指用来限定名词用法的小词。
在英语中，有不定冠词a/an和定冠词the两种。
1. 不定冠词（a/an）不定冠词用来表示泛指的概念，意为“一”或“一个”。
例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）2. 定冠词（the）定冠词用来表示特指的概念，意为“那个”或“这个”。
例如：- the book（那本书）- the apple（那个苹果）三、形容词（Adjective）形容词是指用来描述名词特征或者性质的词语。
在英语中，形容词通常用来修饰名词，增强词语的表达力。
例如：- a beautiful flower（一朵美丽的花）- an interesting book（一本有趣的书）形容词在句子中可以用来比较和最高级的表达。
比较级用于两个事物之间的比较，最高级则是三个或三个以上事物之间的比较。
例如：- Emma is taller than Sarah.（埃玛比萨拉更高。
）- This is the most delicious cake I have ever tasted.（这是我尝过的最美味的蛋糕。
译林小学四年级英语知识点
译林小学四年级英语知识点1. 词汇四年级英语词汇量较前两年有明显提升，主要包括以下内容：•数字：从1到100以及基本的数学符号；•颜色：如red, blue, green等；•季节：如spring, summer, autumn, winter等；•食品：如bread, milk, juice, cake, candy, chocolate等；•动物：如fish, bird, cat, dog, panda等；•生活用品：如pen, pencil, ruler, eraser, book, bag等；•体育用品：如ball, bat, glove, racket等；•时间：如hour, minute, second等。
2. 语法四年级英语语法相对简单，主要包括以下方面：•单数和复数形式：动词和名词的单复数形式区别；•时态：主要学习过去式、现在进行时、一般将来时；•代词：主要学习主格和宾格代词的使用；•限定词：如a, an, the, some, any等；•物主代词：如my, your, his, her, its等；•连词：如and, but, or, because等。
3. 句型四年级英语句型的构造相对简单，但需要注意以下几点：•简单句：包括主语、谓语、宾语的基本结构；•疑问句：构造疑问句时需要变换动词的位置；•否定句：在动词前加上not构成否定句；•地点状语从句：如where引导的地点状语从句；•时间状语从句：如when、before、after、while等引导的时间状语从句；•原因状语从句：如because引导的原因状语从句。
4. 听力四年级英语听力的难度相对于前几年的增加，需要学习听懂以下类型的对话：•询问、给予指示的对话：学习了解和运用ask, answer, give directions 等基本用语；•介绍、询问人物信息的对话：学习用where, who, what等词型询问和介绍人的基本信息；•询问和讨论事情的对话：学习运用when, where, how等基本疑问词来询问事情；•询问和讨论时间的对话：学习了解和运用基本时间概念和词汇，如days of the week、months of the year等。
牛津版英语四年级上册知识点梳理(详细)
江苏译林（牛津）版英语四年级上册知识点整理4A Unit1 知识点（一）一、单词：1. Look at 看看黑板look at the blackboard看我look at me看这只猫look at this cat看我的玩具狗look at my toy dogLook at + 人／物. 如：Look at Bobby. ∕ Look at this cat.看Look + 句子. 如：Look , this is Bobby. ∕ Look ! A bird ! 2. ①these 这些反义词those 那些these cats 这些猫those ducks 那些鸭子②these 这些单数this 这个these cats 这些猫this cat 这只猫3. toy 玩具：toy car 玩具小汽车toy panda 玩具熊猫toy lion 玩具狮子toy animals 玩具动物4. animal 动物（所有动物的总称）animal 一只动物these animals 这些动物this animal 这只动物those animals 那些动物5. boys and girls 同学们= class6. this 这，这个反义词that 那，那个this dog 这只狗that cat 那只猫7. cute 可爱的= lovelya cute panda 一只可爱的熊猫= a lovely pandaa cute toy monkey 一只可爱的玩具猴子8. like 喜欢用法：like + 可数名词的复数（s）：like horses ∕ like dogs like + 不可数名词：like milklike + this∕that + 可数名词单数：like this dog ∕ like that cat9. fat 胖的，肥的a fat panda 一只胖的熊猫 a fat cat 一只肥猫cute and fat 既可爱又胖二、句子：1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。
[译林版]四年级上册U1-U4单元知识汇总(含语法梳理讲解)
![[译林版]四年级上册U1-U4单元知识汇总(含语法梳理讲解)](https://img.taocdn.com/s3/m/42a64f14f12d2af90242e676.png)
4A Unit1I like dogs. 知识汇总一、单词：四会：like 喜欢，dog(s)狗，cat(s)猫，panda(s)熊猫，horse(s)马，tiger(s)老虎三会：animal 动物，cute 可爱的fat 胖的lion狮子monkey 猴子have 有an elephant一头大象二、词组四会：1．看…… look at… 2. 一只桔色的老虎an orange tiger3. 这些熊猫these pandas4. 那些猫those cats5. 这只狗this dog6. 喜欢那只猪like that pig7. 喜欢狗like dogs8. 十一猴子eleven monkeys9. 十二匹白马twelve white horses 10. 一头棕色的象 a brown elephant 三会：1. these toy animals 这些玩具动物 2. boys and girls 孩子们3. cute and fat 又胖又可爱4. don’t like lions 不喜欢狮子5. have three pies 有三个派6. a little monkey一只小猴7. my good little dog 我的好小狗8. on the log 在木头上9. in the tree在树上（外来的）on the tree 在树上（树上长得）10. run with me 跟着我跑11. on the mat 在毯子上12. go and get my big bag 去拿我的大包三、句型四会：1. I like horse s. They’re lovely.我喜欢马。
它们很可爱。
I like this pig. It’s cute and fat.我喜欢这只猪。
它又胖又可爱。
2. Do you like pandas? Yes, I do. / No, I don’t.你喜欢熊猫吗？是的，我喜欢。
(完整版)译林小学英语语法点汇总资料
(完整版)译林小学英语语法点汇总资料语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 确信和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 普通疑咨询句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is th e cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区不：主格通常位于句中第一具动词之前（有时候位于than 之后），宾格普通位于动词或介词之后。
译林牛津版四年级下册英语 U4 Drawing in the park 知识点
译林版（三起）四年级英语下册知识点归纳
Unit 4 Drawing in the park
Part one
Story time+Grammar+Fun time
单词：
词汇：
语法：
课文中：This is the tree
These are the flowers.
定冠词the
the的含义：这个、那个、这些、那些
所以：the 既可以指代单数，也可以指代复数
既可以指代远处的事物，又可以指代近处的事物
课文中：the tree the flowers
思考：为什么课文中是This is the tree.而不是This is a tree 呢？
是These are the trees.而不是These are trees.呢？
解析：
the 这里是用来“特指”他们双方都知道的“那一棵树”和“那一些花”
a是泛指，如果用a tree则不知道指的是公园里的哪一颗树
复数flowers前面不加the的时候，也是泛指，不知道画的是公园里的哪一些花
Part two
Cartoon time
单词
again
a+g+ai+n
ai的发a的字母音
再一次，又一次
短语
语法
Part three Sound time+Song time
字母e的发音
语法。
苏州某校牛津译林四年级英语上册第七单元词汇语法知识点
四年级上册 Unit 7 How much? 词汇、句型知识点（★为四会单词）语音Grammar 语法精讲1.How much...? ............ 多少钱？知识点：“How much...?” 这是询问价格的常用语。
物品是单数：-- How much is it?-- It's five yuan.物品是复数：-- How much are they？-- They're twenty yuan.例句：① -- I like the book. How much is it? 我喜欢这本书。
多少钱？-- It’s twenty yuan. 20 元钱。
② -- Wow! These umbrellas are cool! How much are they?哇！这些伞太棒了！它们多少钱？-- They’re 100 yuan.一百元。
2.Well done. 干得好；做得好。
知识点：“Well done.” 常用来赞美别人某事做得好。
例句：-- I wash the dishes. They are clean now.我洗盘子。
它们现在都很干净。
-- Well done.做得好！2. It’s forty-five yuan. 它是四十五元。
知识点：数词的表达① 1-12one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve;② 13-19thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen;③ 整十数 20-90:twenty; thirty; forty; fifty; sixty; seventy; eighty; ninety;④ 21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
如：21 twenty-one; 83 eighty-three4. How beautiful! 多么漂亮呀！知识点：What+(a/an)+adj.+n. (+主语+谓语)！How+adj./adv. (+主语+谓语)！例句：① What a cute panda it is!这是一只多么可爱的熊猫啊！② How cute the panda is!这只熊猫多么可爱啊！③ How nice! 真好！。
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四年级英语语法
一、词类:
1、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、
人称代词和物主代词
3、指示代词
4、冠词 有 a 、an 、the 。
a 和 an 的区别： an 用于元音音素（一般就是元音字母 a 、 e 、 i 、
般动词前用主格，动词后用宾格
o、
u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be 动词（am、is、are）+not、
情态动词can+ not、
助动词（do、does）+ not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be 动词，如有，直接在be 动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ n ot。
分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
五、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents 等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it和其他，如Helen、her cousin等）, 动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、现在进行时
(1) 构成形式：Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
(2) 现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
(3) 有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing <-->该句是现在进行时
(4) 句中往往有now look、listen 等词。
动词现在分词的变化见下表:
同音词：too---two --- t o buy---by I---eye four --- for
there --- t heir
no --- know
right --- write sun --- son here--- hear who'-s---whose
近义词：many ----- a lot of / lots of large --- b ig desk --- table
photo---picture
like --- love
反义词或对应词：old ----- new
big --- s mall
open---- c lose
here --- t here
完整形式：let 's=let us（让我们）
not I 'm=I am
词性变换：one（序数词）first
skiing（原形）ski
is（复数）are
（现在分词）making
lamp --- light
go --- come
black --- white
I 'd=I would can't=can
monkey （复数）monkeys families （单数）family make
we are（缩略形式）we 're do（第三人称单数）does have（第三人称单数）has
photo（复数）photos fat（反义词）thin 做题目时一定要记住：
1. can+动词原形
2. Iike+ 动词ing
3. like+名词复数
4. play+ 足球类play the +
乐器类
5. how many +名词复数
6. would like +to+ 动词原形
7. let s+动词原形
8. 现在进行时：be（am,is,are）+动
词ing
9. 动词第三人称单数形式。