世界是普遍联系的——2014公开课课件

世界上的事物 千差万别，事 物的联系也是 多种多样的。 联系是有条件 的，具体的。
决定
四、联系的条件性
有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着 联系。”这种说法对吗？为什么？
注意：
普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其 他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系 又都是有条件的。 把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、 地点和条件为转移 当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能 动性，改变条件、创造条件。
注意：联系是有条件的
知识小结
联系的普遍性原理
世界观
世界上的一切事物都 与周围其他事物联系 着；每一事物内部的 各个部分、要素是相 互联系的；整个世界 是一个普遍联系的有 机整体，没有一个事 物是孤立存在的。
决定
方法论
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点， 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
知识小结
联系的多样性原理
世界观
决定
方法论
这就要求人们 想问题、办事 情时注意分析 和把握事物存 在和发展的各 种条件，一切 要以时间、地 点、条件为转 移。
反对错误倾向
我们不能只重视 那些直接的、表 面的和眼前的联 系，而忽视那些 间接的、本质的 和长远的联系， 忽视事物之间相 互联系的中间环 节。
一、联系的普遍性
１、联系的普遍性
联 系 的 普 遍 性
世界上的一切事物都与周（事物之间） 横向联系 围其他事物联系着
纵向联系
每一事物内部的各个部分、 （事物内部） 要素是相互联系的 自然界 （整个世界） 世界是一个普遍联系的有机整体 人类社会 人的思维
一、联系的普遍性
任何事物都处在联系之中，那是否意 味着世界上任何两个事物之间都有联 系？
４、2004年12月26日8时，印尼苏门答腊岛北部发生 40年来最强的地震。海啸袭击了印尼、斯里兰卡、 印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和 巨大的财产损失。这说明 A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系 C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用 D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系
师傅领进门
修行在个人 二童子学棋
三、联系的多样性
判断：
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 直接联系 间接联系 城门失火，殃及池鱼。 内部联系和外部联系 唇亡齿寒。 时势造英雄。 必然联系和偶然联系 无风不起浪。 因果联系 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 整体与部分的联系 一着不慎，满盘皆输。
第七课《唯物辩证法的联系观》
第一框 世界是普遍联系的
第一框《世界是普遍联系的》
唯物论： 揭示了世界的本原是物质的。
辩证法： 揭示了世界的状况及规律。
揭示的是人类认识的基本规律。 认识论：
第一框《世界是普遍联系的》
唯物辩证 法既是科学的 世界观，又是 指导我们认识 世界和改造世 界的重要思想 方法。
种条件
一切要以时间、地点、条件为转移。
三、联系的多样性
分析下列漫画，启示我们：
始 料 不 及
三、联系的多样性
直接联系
间接联系
城门失火
殃及池鱼
现象联系
本质联系
必然联系
偶然联系
“我看到了苹果落地，为
什么没有看见引力？”
外部联系
内部联系
还有：
次要联系 部分联系
主要联系 整体联系
主观联系
客观联系
……
青藏铁路
知识小结
联系的客观性原理 世界观
事物的联系是客观的， 联系是事物本身所固有 的，不以人的意志为转 移。
决定
方法论
这就要求人们想 问题、办事情时 要从事物固有的 联系中把握事物， 切忌主观随意性。
反对错误倾向
决定
联系是客观的，并不表 示人在联系面前无能为 力。
离开事物的真实联系， 抓住事物的表面相似 之处，主观臆造并不 存在的联系，是诡辩 论的错误。
世界上的事物千差万别，事物的 联系也是多种多样。
世界是普遍联系的
（一）什么是联系？
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互影响、相互制约和相互作用。

（二)联系的特性（特点）
１.联系的普遍性 ２.联系的客观性 ３.联系的多样性 ４.联系的条件性
1、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式 开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。 这说明（ ） A、世界上任何两个事物之间都存在着联系 B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 C、事物的联系并不具有客观性，人们可以 D、规律是可以认识和利用的
知识疏理
原理 联系 的普 遍性 联系 的客 观性 联系 的多 样性 世界观 A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部各部分、要素相互 联系 C、世界是一个普遍联系的 有机整体 联系是客观的，是事物本身所固 有的，是不以人的意志为转移的 方法论
用联系的观点看问题
要从事物固有的联系中 把握事物，切忌陷入主 观随意性和诡辩论 把握事物存在和发展的 条件，一切以时间、地 点为转移。
２、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是： ( ) A、一事物总是和其他事物有条件地联系着 B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果 C、 事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变 D、新生事物是不可战胜的
３、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿 望就能实现。”这种说法( ) A、肯定了联系的普遍性和多样性 B、揭示了意识能够正确反映客观事物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性和条件性
高中思想政治《生活与哲学》
想一
想
如何看待这个现象？ 有人把“8” 视为吉利的数字， 而把“4”视为 不祥的数字.
(3)方法论： 联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中 把握事物，切忌主观随意性。
议一议
联系是客观的，是否 意味着人对事物的联系无 能为力呢？
二、联系的客观性
（4）联系是客观的，并不意味着人对事 物的联系无能为力，人可以根据事物固 有的联系，改变事物的状态，调整原有 的联系，建立新的联系。
人具有主观能动性， 认为人在联系面前 可以根据事物固有 无能为力的观点是 的联系，改变事物 错误的。 的状态，调整原有 的联系，建立新的 联系。
三、联系的多样性
（１）原因：事物的多样性 （２）形式：直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系，整体部分联系…… （３）要求： 注意分析和把握事物存在和发展的各
第一框《世界是普遍联系的》
（一）什么是联系？
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互影响、相互制约和相互作用的关系。
事物与事物之间 外部联系
相互影响
联 系
相互制约
内部联系 事物内部要素之间
相互作用
第一框《世界是普遍联系的》
哲学上的联系与具体联系有什么区别？
——共性与个性的关系
哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽 象与概括，是一种抽象联系。 它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系 的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。 简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。
反对错误倾向
反对否认或无 视联系的客观 性，割裂事物 之间的联系， 反对用孤立的 观点来看问题。
决定
二、联系的客观性
(1)联系客观性的含义
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）类别
自在事物的联系
人为事物的联系
都是客观的
A.人为事物的联系以自在事物的联系为基础 B.人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外