初三化学酸碱盐练习题

初三化学酸碱盐

一、选择题（题型注释）

1．许多物质在溶液中都以离子形式存在。我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应。如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程（如图所示）。结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是

A．H+、Na+、0H-、NO3-B．H+、K+、CO32-、HCO3-

C．Na+、K+、Cl-、OH-D．K+、Ba2+、Cl-、SO42-

2．如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图．下列对反应现象的说法中，错误的是

A．a处形成浅绿色溶液B．b处形成大量气泡

C．c处反应无明显现象D．d处溶液呈红色

3．为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂(过量)操作方法

A CO2(CO)O2点燃

B Cu(Fe)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤

C CuSO4溶液(H2SO4)氧化铁加入氧化铁粉末充分反应后过滤

D氯化钠（NaOH）硫酸铜溶液加入硫酸铜溶液充分反应后过滤

4．物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质不对应的是

A．带火星的木条在氧气中能够复燃—说明氧气能支持燃烧

B．干冰可用做制冷剂—干冰升华吸热

C．氢氧化钠可用于某些气体的干燥剂—氢氧化钠易潮解．

D．一氧化碳用于冶炼金属——氧化碳具有可燃性

5．下列叙述中，不正确的是

A．化学变化的过程常会伴随能量变化B．合金是具有金属特性的混合物C．测试溶液pH值时应先将试纸湿润 D．可燃性气体达到爆炸极限遇明火会发生爆炸6．微粒观是化学学科的重要思想之一。下列有关说法中，错误的是

A．水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化

B．在化学变化中，分子可分，原子也可以分

C．分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子

D ．中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水

7．下列有关说法错误的是

A ．缺钙有可能导致骨骼疏松，易得佝偻病

B ．消防队员用水降低可燃物的着火点来灭火

C ．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D ．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

8．下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是

A ．氧气有助燃性，可用于登山和潜水

B ．石墨有导电性，可用作电池的电极

C ．武德合金的熔点低，可用作保险丝

D ．氢氧化钠有强腐蚀性，可用于制叶脉书签

9．下列几种气体可用下图所示装置干燥、收集的正确组合是

其中二氧化硫密度比空气大可溶于水，4CH 密度比空气小难溶于水，氨气密度比空气小极易溶于水。碱石灰是干燥剂。

①2H ②2O ③2CO ④2SO ⑤4CH ⑥3NH

A ．①②③

B ．②③⑤

C ．③④⑥

D ．①⑤⑥

10．（2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是 物质 杂质 试剂 操作方法

A 4NH Cl ()442NH SO 硝酸钡溶液

加水溶解，再加适量硝酸钡溶液，过滤，将滤液蒸发结晶

B 2CO

2H O NaOH 固体 干燥 C 2MgCl 溶液 HCl 过量()2Mg OH 过滤

D CaO 石灰石 无 高温煅烧

A ．A

B ．B

C ．C D.D

二、填空题（题型注释）

11．（3分）测得生活中一些液体的pH 如下表： 液体

雨水 糖水 厨房清洁剂 厕所清洁剂 pH 5.6 7 11.8 2

）上述液体中，呈中性的是 ；（2）正常雨水的pH 约为5.6的原因是 ；

（3）用pH 试纸测定厕所清洁剂的pH 时，先将pH 试纸用水润湿，结果会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

12．（5分）硫酸、盐酸是重要的化工原料。

（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有 性。

（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：

①与铁粉反应：Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑

②与碳酸钠溶液反应：

③与氯化钡溶液反应：

上述反应中，属于酸的共同性质的是（填编号）。

（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是（填编号）

①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去NaCl中的少量NaOH

13．向阳中学化学兴趣小组在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后，他们对废液中溶质的成分产生了兴趣。请参与探究并回答下列问题：

【提出问题】废液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】小刚同学认为废液中溶质只有氯化钙。

你认为还可能有的溶质是________________（填化学式）。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钙不溶于水。

【实验与结论】（1）小刚同学取少量废液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液后，酚酞不变色。于是小刚同学认为自己的猜想是正确的。

（2）你认为小刚同学的实验_____（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是________ 。

（3）如果要证明你的猜想是正确的，实验过程如下：

实验操作实验现象实验结论

甲同学取烧杯中溶液少许于试管

中，向其中滴加____ _现象：溶液变为红色溶液显酸

性（含有

H+）；溶质

中有氯化

氢。

乙同学取烧杯中溶液少许于试管

中，向其中加入少量锌粒现象：_________________________反应的化学方程式是：

____________________________

丙同学取烧杯中溶液少许于试管

中，向其中加入少量石灰石现象：_________________________ ___________________________

【拓展与应用】（1）通过以上探究，如果该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是___ （写一条）。

（2）若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的___________（填化学式），经__________、蒸发等操作后即可完成。【交流与反思】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_______________。

14．如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，可帮助消化，D是最轻的气体，B和C含有相同的组成元素。

（1）写出F的化学式，E物质的一种用途，

C物质的一条化学性质；

（2）A→B发生的反应的化学方程式；（3）A和E发生的反应的化学方程式。

三、探究题（题型注释）

15．（6分）某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探