辨析并修改病句PPT课件

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高考语文复习:辨析并修改病句课件(87页)

高考语文复习:辨析并修改病句课件(87页)

修改病句的基本原则
1.真实性原则。 不能改变原句的基本意思和内 容,不能重起炉灶另写。 2.针对性原则。要针对病句的实际情况作修改 。也就是说,哪儿有毛病,就改哪儿;是什 么毛病,就用什么方法。 3.经济性原则。改动尽可能少。 4.瞻前顾后原则。通常不是孤立的病句让我们 修改,而是给一段文字,因此必须瞻前顾后, 统揽全局,否则修改就会不合要求。
二、搭配不当
• 现代汉语的句子有一定的规律。主、谓、 宾、定、状、补六种成分搭配必须符合这 一结构规律。搭配不当就是指句子的某些 成分不符合这一结构规律;或者是搭配在 一起不合事理,从道理上说不通;或者是 不符合语言习惯,强行搭配。 • 搭配不当主要包括以下类型:
(自主研读相关知识点)
1. 主谓搭配不当 2. 动宾搭配不当 3. 主宾搭配不当 4. 修饰语与中心语搭配不当 5. 一面与两面搭配不当 6. 关联词搭配不当
• 11.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了 为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致 好评。(2012江西卷) 【解析】动宾搭配不当,“挑起了„„重担” 或“承担„„任务”。 • 12.信息数字化对个人生活发生了十分直接的 影响,如果名字里用了一个计算机字库里没有 的字,那么报名、取钱、贷款、登机„„都难 以办成。(2011湖北卷) 【解析】动宾搭配不当,“发生”改为“产 生”。
• 19.太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防 守问题一直没有改善,比赛连连失利,甚至在 与弱旅勇士队比赛时,也饮恨败北。(2009宁 夏海南卷) • 【解析】主谓搭配不当,“问题„„改善”搭 配不当,“改善”改为“解决” 。 • 20.由于加强了生产过程中的生态环境监控,该 基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省 主要市场外,还销往河南,河北等省。(2004 湖南卷) • 【解析】主谓搭配不当,应改为“该基地每年 生产的无公害蔬菜„„”。

病句辨析与修改课件(幻灯片18张)

病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
• 我们初中学生,一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后,这个本来平静的家里,不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后,这个本来平静的家里,不时产 生出使人不安的怪事。
类型六:结构混乱
• 1、里屋北院上房,他们老两口住。 • 北院上房里屋,他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了,村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮,暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来,打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来,打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识,为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础,为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分,
用来修饰、限制动词或形容词,表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例:他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分,
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时,我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时,我们大家有既光荣又愉 快的感觉,这种感觉是颇难形容的。
• 例:颜色那么浓,浓得好像要留下来似 :成分残缺

辨析并修改病句PPT课件

辨析并修改病句PPT课件
辨析并修改病句
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1:一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2:那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3:一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结(距中心词由远及近)
(1)表示领属性的或时间、处所的词语(谁 的?)
(2)指示性的代词或短语(哪一个?) (3)表示数量的词或短语(么样?) (6)表示性质的名词(什么?)
度上由轻到重。(还会涉及到因果、条件等逻辑关系)
13
实题演练
1、近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1:在城市现代化建设事业中,我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2:这是一个无疑的英明决策。 例3:这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4:丰富的实践,使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结:一般情况下,修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1:西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查,
例2.这些事故给人民生命财产造成重大损失,究其 原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注:1、句子中出现了“对”“对于” “给”,要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是:主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物

2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)

2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)

一、语序不当 主客体颠倒
(2023·期末)蜜蜂蜇人好比斗气,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
(2022·Ⅱ卷)在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了 丰富多彩的科学实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过 多种媒体平台,向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了丰富多彩的科学 实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品,所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
(2021·乙卷)空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 (2023·期末)赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气,实际上非但解
决不了问题,而且伤身又伤心,伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当

《病句辨析及修改》课件

《病句辨析及修改》课件
无主句病句
这种病句缺少明确的主语,导致句子结构混乱、意义不清。
重复使用的病句
这种病句在表达同一意思时重复使用了相似的词语,造成视听上的冗余。
基本句法错误的病句
这类病句违背基本句法规则,比如主谓不一致、动宾搭配错误,导致表达不准确。
病句的修改方法
1 审阅和辨析
2 修改和重写
分析病句存在的问题, 理解句子的语法和语义。
《病句辨析及修改》PPT 课件
欢迎大家来到《病句辨析及修改》PPT课件!本课将为您介绍病句的定义、 常见类型,以及修改方法。我们将通过案例分析和实践示范,帮助您轻松辨 析和在问题的句子。它们可能含有重复的词语、缺少 主语或谓语,或者存在基本句法错误。
常见的病句类型
根据审阅结果,对病句 进行修改和重写,使句 子更加准确、清晰。
3 验证和互相学习
验证修正后的句子是否 达到预期效果,同时互 相学习彼此修改的方法 和技巧。
重写病句的步骤
1
找出错误原因
2
找出导致病句错误的具体原因,例如
语法规则的误用或表达方式的不当。
3
分析句子结构
仔细分析句子的结构,确定病句存在 的问题。
重写句子
根据分析结果,重新组织句子结构, 修复错误并使句子更加准确。
案例分析和实践示范
案例分析
通过实际案例的分析,讲解不 同类型的病句及其修改方法, 提高大家对病句的辨析能力。
实践示范
与学员们一起进行实践演练, 在互动中巩固对病句修改方法 的理解,并提供实时的指导和 反馈。
课件制作
教师将提供精心制作的PPT课 件,帮助学员更好地理解病句 的辨析和修改步骤。

《辨析并修改病句》ppt课件

《辨析并修改病句》ppt课件

惊人的技艺
例2、为人父母者,需要多多审视自己的
家庭。无论是父亲还是母亲,都必须积极
地承担起家庭教育,不要仅仅给孩子一个
背影。
的责任
*
32
《辨析并修改病句》ppt课件优秀课件 (实用 教材)
3、宾语残缺
(2)误把宾语的修饰语当做宾语
例1、近日,《羊城晚报》连续披露了 “中国市长第一冤案”及其昭雪。
的过程
解析: 这句话的主语和谓语,双方都是并列短语, 但不能全面搭配。
改为:挖土方开始了,我们的任务沉重,工 期紧张。
小贴士: 凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必
须能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。
2、动宾搭配不当
例1. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共 产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
5.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术 水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事 。
规律方法:句中出现多个谓语或多个宾语,检 查谓语与宾语是否一一搭配
6、(2005天津卷4D)幸福是一个人在一定的社 会关系中,对生活产生的种种愉快,欣慰的感受, 以及对人生意义的理解和评价。
主语“幸福”和宾语“理解和评价” 搭配 不当。
【小贴士】看见多个分句,检查是否暗中偷
换*主语导致主语残缺。
28
3、贝母是一种多年生草本植物,因其
鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功
效,常常采集起来,加工成药材。(14年广
东)
常常被人们采集起来
4、为进一步保障百姓餐桌安全,国家 对施行已超过5年的《食品安全法》作 了修订,因加大了惩处力度而被冠以 “史上最严”的称号。 (15年全国卷)

高考语文复习:辨析并修改病句课件

高考语文复习:辨析并修改病句课件
2.缺谓语
如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 (“建立”前缺少谓语,应加动词“完成”)
3.缺宾语
如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 (“推广”的应是“经验”,应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”)
• 如果两个分句主语相同,第一分句的关联词应放在主语之后; • 如果两个分句的主语不同,第一分句的关联词应放在主语之前。
例: 他不但钢琴弹得好,而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好,而且你也弹得好。
例子: ※他如果不能实事求是,事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题,那 么文字即使很不错,也是要不得的。

自相矛盾
.

范围不清


强加因果

不合事理
1.自相矛盾
如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,所以不能说是“死难者中 的一个”,应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”)
2.范围不清
如:从事业发展的角度看,还缺乏各项人才与各项科学家。(各项人才包括科学家,不宜并列,二 者取其一)
• (1)表示时间的名词(何时?) • 或表示原因、目的的名词或介宾短语; • (2)表示地方或方向的介宾短语(何地?) • (3)表示范围的副词(什么范围?) • (4)表示情态的形容词(怎样?); • (5)表示对象的介宾短语(同谁?)
•如:许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序

专题复习辨析并修改病句课件50张

专题复习辨析并修改病句课件50张

18. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使
修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(2023年全国卷甲卷)
事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟” 这个成语。第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定 要坚决。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许 后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。如果( ),工作
语句①可修改为:拥有人们难以望其项背的超强记忆力。 语句⑥可修改为:这导致他不能理解隐喻等修辞手法。 语句⑨可修改为:但是他的阅读理解能力比常人低很多。
①处,“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上,多用于否定式,故可 将“只能”改为“难以”。 ⑥处,“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当,“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有 超强记忆力的代价,“促使”意为推动使达到一定目的,用在语境中不合适,故应将“促使”改为“导 致”。“导致”,引起,造成(常用于不好的结果)。 ⑨处,“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是 转折关系,故应将“虽然”改为“但是”。
有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然 能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里 充满各种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。 ⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。⑧ 记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅 读理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。也许 正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能 力。
明明是一项限期两个月的作业,你就是要怀着愧疚自责的心理, 一直拖到交作业前一周才匆匆开始,结果不仅要承受巨大的精神压 力,最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意,如果总是这样,那么 ① ,拖延堪称当代生活的“绝症”,身处其中的人会感到极度焦 虑,但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情,任务一拖 再拖,时间越少焦虑感越强, ② ,一次又一次地陷入恶性循环。
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4、“一面”与“两面”搭配不当
当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家 科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家 富强的标志。 “技术进步与否”是两方面,与“国家富强”一 方面搭配不当,可去掉“与否”。
能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进 经济可持续发展无疑具有重大意义。 在构建前加上“能否”。
★主语一致放在关联词前,否则分别放在后。
语序不当
五、事理顺序不当
例5、他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。
互换 ●对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们 在寻找着,他们在思考辨着析。病句
选择题 应改为:思考着,判断着,探索着,寻找着
练习:
昨日,一位优秀的有20多年教学经验的 黄冈中学的语文教师来到我校,为我们 上了一堂生动的课。
句子压缩一下就是“人是工作态度”,主宾搭配不 当。
富绅集团的内衣产品,是1994年全国同行业率先突 破10亿大关的著名品牌。 句子压缩一下就是“产品是品牌”,主宾搭配不当 。
病句题中出现判断句时,马上想主宾 搭配是否恰当。
3、动宾搭配不当
近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规 模,重点建设一批高水平的大学和学科。
昨日,黄冈中学的一位有20多年教 学经验的优秀语文教师来到我校,为我 们上了一堂生动的课。
多项定语语序不当
语 多项状语语序不当 序 不 定状位置不当 当 关联词位置不当
事理顺序不当
1、为了写好老师布置的论文,许多同学在阅览 室里近几天如饥似渴地阅读着。
2、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规, 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
病句专题
《考试说明》指出主要考查 六种病句类型: 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
第一大病:语序不当
语序不当
一、多项定语语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮 球女教练。
★多项定语的语序语+表性质的名词+中心词
当今世界,科学进步与否是国家富强的标志。 在“富强”后加上“与否”。
当句中出现“是否”、“能否”、“ 成败”等包含两面性的词语时,要注意 是否犯“一面”与“两面”搭配不当的 语病。
5、关联词语搭配不当
如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一 点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐 。
“如果”和“时”“也”不搭配,去掉“ 时”,把“也”改为“就”。
• “主旨……描写出来”,主谓搭配不当, “描写”改为“揭示”。
2、主宾搭配不当
五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推 广乒乓球运动的团体。
句子压缩一下就是“乒乓球馆是团体”,主宾搭 配不当,将“团体”改为“场所”。
只靠打压,而不做思想工作,不给群众解决实际问 题的人,是一种极不负责的工作态度。
“加快”与“速度和规模”不能搭配,应去掉“规 模”或在之前加相应动词“扩大”。
有些中学生频繁出入电子游戏机室的问题必须引起 重视和管理。
“引起”和“管理”搭配不当,应在“管理”前 加上“加强”。
当一个动词带两个宾语或两个动词带一个宾语 ,往往有一个动词与宾语不能搭配。俗称:“ 一拖二” “二拖一”,拖不动。
只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就 能大幅度提高。
“只有”与“就”不搭配,将“就”改为 “才”。
常见关联词的固定搭配1
1、转折关系 尽管……可是……
2、假设关系 如果……就…… 要是……那么…… 既然……就……
3、条件关系 只要……就…… 无论……都…… 即使……也……
4、因果关系 因为……所以…… 既然……那么……
虽然……但是…… 假使……就…… 倘若……就……
只有……才…… 不管……也……
由于……因此…… 之所以……是因为……
常见关联词的固定搭配2
5、并列关系 不是……而是……
6、承接关系 一……就……
7、递进关系 不但……而且…… 不仅……还……
8、选择关系 不是……就是…… 宁可……也不……
应改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球 女教练
●住在这座大楼的外地的同志,今天都参加了国庆庆典活 动。广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
语序不当
二、多项状语语序不当
例2、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点 了一首歌。
★多项状语的语序:表目的或原因的词或短语+表时间的 词或短语+表处所的词或短语+情态动词或形容词+表对 象的介宾短语+中心词
3.望见句中有数量词语,检查是否患数量词 位置不当症。
4.望见分句较多的复句,检查是否患分句间 语序不当症。
第二大病:搭配不当
• 1、主谓搭配不当
• 山坡上,听不见枪声,也看不见人影走动,只 有一队队焦急的眼光,在向山沟里张望。
• “眼光”是不能张望的,改为“眼睛”。
• 有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文 字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表 现手法,含蓄地描写出来。
应改为:为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵
●(05年北京春季5C)居里夫人艰辛地在简陋的工作室 里经过漫长的研究,后来就在那里发现了镭。
语序不当
★把字句中“没有”应放“把”前
●(04湖南)与作家不同的是,摄影家们把自己对 山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下, 而是直接聚焦于镜头。
三、定状位置不当
3、[05年江西6A]南昌八一起义纪念馆里陈列 着好多种当年周恩来使用过的东西。
4、这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但 向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
互换
总结
关于语序不当的语病,要特别注意以下几种 情况:
1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词 位置失当症。(同后异前)
2.望见修饰语长的句子,即多重状语与多重 定语,检查是否患修饰语语序不当症。
例3、这个问题在群众中广泛引起了注意。
●2004年是美国的大选年,为了连任,布什不得不 对选民关心的问题给出慎重的答案。
语序不当
四、关联词位置不当
例4、【04年北京5C】由于技术水平太低,这些产品质量 不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
●有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能与一 般的抗菌素媲美,而且副作用少,成本也较低。
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