习作:写精彩片段1(1)

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中考满分作文精彩片段

中考满分作文精彩片段

中考满分作文精彩片段中考满分作文精彩片段7篇对于作文的书写规范,作为一名学生,需要懂得学习作文的格式要求以及标准描写。

那么,你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的中考满分作文精彩片段7篇,让我们一起来看看!中考满分作文精彩片段篇1母亲,我最亲爱的,虽然早已花白头发,憔悴面容,早就过了古稀之年的母亲。

离我而去了。

我伤心地哭,泪流满面,声嘶力竭,痛不欲生。

醒来之后,发现是一个恶梦。

庆幸,多亏是梦。

可是,母亲真的年迈了,特别是父亲。

他们的健康大不如从前。

看到他们现在的样子,让我心痛不已。

我爱人常说,孝敬老人不能等。

可是自己不能天天围在他们身边。

不能时时刻刻照顾他们。

说起来就感觉惭愧。

梦中的哭泣有什么用呢?六一活动的时候,我们在炎热的空气中,为那些孩子服务。

又累又热,可是看到他们那么兴奋,我们再苦再累,也心甘情愿。

领导为了让我们也换一下心境,让我们也参加了拔河和篮球赛。

老胳膊老腿的我们,也投入地比起来。

唯一的感觉就是力不从心。

之后的几天,我们大家都像生了一场病。

筋疲力尽,浑身酸痛。

什么都不想做。

真是不服老不行了。

我们真的青春不再了。

把自己关在室内,听着国培的内容。

时不时地站起来,看看外面的天空。

杨花漫天飞舞。

无忧无虑,无所是事。

就那么盲无目的地飞着。

天也那么漫不经心地阴起来。

挑逗着农民的期望,他们多么希望下点雨,唤醒他们那些不死不活的庄稼,让它们疯长起来,长到他们的眼睛亮亮的,心满满的,充盈着幸福。

可是,就像开玩笑,残酷的玩笑。

雨点儿,那么稀少地掉几天,就像放在乞丐面前的食物,被一双无形的大手瞬间拿走了。

然而第二天又阴起来,还是那个样子。

让人无可奈何。

我的心渐渐地平复了,看着一只小小的比芝麻粒还小的蜘蛛在我面前的桌子上爬来爬去,小小的精灵在寻觅什么呢?它悄悄地运动着,吸引着我的目光,也吸引着我的心绪。

为了自己的目标,付注自己的汗水不,实现着自己的生命的价值。

一张试卷,我拿着笔积极地答着。

真是欣喜。

那些题目,多数基本上都会,一个一个地往上写着。

五年级上册语文课件-语文百花园三 习作:描述一个精彩片段|语文S版 (共13张PPT)

五年级上册语文课件-语文百花园三 习作:描述一个精彩片段|语文S版 (共13张PPT)

习作要求
1想一想:那部电影或电视剧中的精 彩片段给你留下了深刻的印象? 2描述的内容要具体,还可以写一写 自己的感受。 3写完后认真修改,再读给同学听。
温馨提示
看内容(注意情节发展变化)
抓人物(注意语言、动作、神 态……)
观看时注意调整音量
语文S版五年级上册第三单元
描述一个精彩片段
情景习作
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手 榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头, 大声喊道:“同志们!用石头砸。”
五位战士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和 部队主力远去的方向他们回头望望还在向上爬的 敌人,脸上露出胜利的喜悦。
我的心绷的紧紧的。这怎么能忍受得了呢? 我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突 然叫起来。
董 存金保看见汉奸大摇大摆地走了过来便用 胳膊肘碰一下嘎子,嘎子立马吆喝起来。鬼子闻声走来蹲下来二话不说, 啪!啪!打碎一个西瓜就大吃起来。罗金保盯着鬼子半天才开口道:“吃 别人的瓜,也不问个价?”“哼!”汉奸张口骂道:“别说吃你几个烂西 瓜,老子在城里的饭店吃饭也从来不问个价!”“这年头,做事要留点后 路呀!”罗金保慢条斯理地说,“不怕今天你闹得欢,就怕将来拉清单! ”汉奸瞪着眼睛疑惑地问: “你,你是干什么的?”“你看呢?”“我 ,我看 你像八路!”那汉奸结巴着说。于是连忙从口袋里掏枪。这时,罗金保向 嘎子使了个眼色,嘎子心领神会,以迅雷不及掩耳之势“啪”一个瓜皮朝 汉奸脸上扔过去,眼镜挂在了脸上。嘎子迅速绕到鬼子身后从腰间掏出木 枪大声喊道:“不许动,举起手来!”那汉奸果真举起手,吓得一动也不 敢动。这时罗金保故意扳动手枪,汉奸吓得面如土色。嘎子则暗暗自喜终 于得到一把真枪。

部编语文四年级上册第五单元习作《生活万花筒》精彩片段

部编语文四年级上册第五单元习作《生活万花筒》精彩片段

精彩片段习作生活万花筒师:老师从大家脸上的笑容感受到你们的热情。

现在老师也要送一份礼物给大家。

(出示表情图)看到这幅图,你想到了什么词?生:从第一幅图我想到了开心,笑是因为得到了满足而高兴。

师:你说出了词,还讲出了原因。

生:第二幅图是很生气的表情。

师:“很”代表了生气的程度。

生:第一、第二幅图放在一起让我想到了“悲喜交加”这个词。

师:你是个会整体考虑问题的孩子。

生:看了四幅图,我想到了“喜怒哀乐”。

师:对呀,这四幅表情图表现了喜怒哀乐,而喜怒哀乐构成了我们多彩的生活,多彩的生活背后蕴藏着许多故事。

这些故事有你的,有我的。

今天,我们就来分享同学们成长的故事。

师:我先讲一个自己小时候的故事给大家听,想听吗?生:(激动地)想!师:陈老师在和你们一样大的时候,也不喜欢写作业,就喜欢玩。

有一个周末,我痛痛快快地玩了两天,把老师布置的作文作业忘到了九霄云外。

星期一早上我带着两天的愉快心情,高高兴兴地来到学校。

一进教室就听见组长喊我:“陈瑶!”“哎!”我响亮地回答道。

“交作文本!”“啊?”(生大笑)师:你们笑什么啊?生:你惨了。

师:你肯定猜到我当时内心的恐惧了,能帮我描述一下吗?生:完蛋了,完蛋了,只顾着玩把作文忘记了。

我该怎么办呀?生:小组长催交作业的声音如同晴天霹雳,我的脑袋“轰”的一下要炸了。

师:这个句子讲得好!完美地诠释了我当时的心情。

为你鼓掌!(生鼓掌)生:你一定在想,该怎么办呢?得赶紧想办法解决啊!师:你真是我的知己!我当时眉头一皱,计上心来。

组长是我的好朋友,我亲热地走上前拉着她的手说起了周末的球赛……师:我们兴高采烈地谈论着足球赛,边说边比画,说着说着,组长也按捺不住把作文本放在了桌上,和我一起比画起来。

(生笑)师:你们又笑什么?生:你的“诡计”成功啦!生:你肯定非常得意,心想,瞧瞧我多厉害,三言两语就把组长搞定了!耶!顺利过关!师:你一定有过和我差不多的经历吧?你就是当时的我。

除了你们说的高兴之外,我的心里还有点什么?生:紧张。

新人教版-小学五年级作文描述一个精彩片段

新人教版-小学五年级作文描述一个精彩片段
4、看时的心理、感受(详写) 看到这里,我____________(自己观看是的感
受、心理活动、想法、联想等)
5、写写自己观看后的体会、感受、收获等。(略写)
___________的___________的精神(品质)真 ___________啊!我们要___________ ___________ ______________________
3、做到描述的内容生动具体。
思路导航:
• 心中有数,巧铺垫 (在描写 精彩片段前,必须从整体上 把握作品的内容,交代在精 彩片段之前发生的事情,这 是准确描写精彩片段的前 提)
• 建好框架图
1、开头一段,引出电影。 (略写) __________(时间),我怀着
_______的心情,去看了一场____(什么 样的)电影,名字叫《 》。
2、简介电影的内容。(略写) 这部电影十分______,那
_________深深地吸引了我。影片讲述的 是_______________(电影主要故事情 节:主要人物,主要讲了他的什么事。) 其中____________(给你留下深刻印象 的情节)让我永远难以忘怀。
3、最难忘的画面(详写) _______________________________ ________(人物的神情、动作、语言、心理等)
还有那份爱情,那只属于年少的悸动。风沙已经湮没了记忆里最深的痛,当年的那份刻骨铭心,现如今,已经云淡风清。那个执己之手,诉说永不分离的人早已散落天涯。或许当
初是有爱情的,可是没有未来。年少纯真的感情过于脆弱美好,在现实和距离面前已显得过于苍白,更何况是赤裸的现实。。 雪茄烟 / 。
每一个人身上都肩负了太多的责任,当我们日渐成熟,当我们在现实的浸泡中明白自己承受不起曾想要的那份感情,分手已是必然。然而那份纯真与真挚,或许是我们穷其一生都 无法再遇。当我们在现实中独自流浪,尝尽世间冷暧,看淡红尘浮华,我们已经没有心思去追寻那份属于自己的无忧无虑的爱情,更多的却是柴米油盐的辛酸。当我们遇到心仪的 人却不得不在现实面前左右权衡,为自己编织美丽的谎言,静静地选择离开,殊不知自己的心中已是万分的不愿。 渐渐喜欢一个人的旅行,喜欢坐在车上,望着窗外,透过玻璃窗看到大街上匆匆行走的路人,看到红色指示灯,看到人行横道上的斑马线,看到公园边牵手的恋人,看看天空,寻 找那些曾经拥有的纯真我原来还在人生最美好的年华,那些可以肆无忌惮的挥霍,可以潇洒的挥手,可以拒绝成长,可以摔倒了,爬起来拍拍身上的尘土,继续洒脱的美好与单纯。 然而,当青春带走了天真,成熟带来了沧桑。留给我们的只有那道道难以复合的心痂,久久不能愈合 喜欢站在火车铁轨上眺望远方,静静地,等待着火车呼啸的长鸣,让我看到了一丝丝远处的光芒,淡淡的忧伤。莫名的想起了海子,当大地之子闭眼卧轨,在火车交接那一处染红 了的绿草,迸发着在空中划出一道凄凉的深红色,大地之子终于回归于土地,抑或对海子来说那是种回归,是一种与大地最亲密的拥抱。无怨无悔,无声无息,无止无休的眺望。 做一个幸福的人,面朝大海,春暖花开。多美的生活境界,现实过于赤裸,那份美好早已随着我们的青春年少一起失落在记忆的年轮里。

新六年级上册习作一范文(精选十篇)

新六年级上册习作一范文(精选十篇)

六年级上册习作一范文(精选十篇)5六年级上册习作一范文(篇一)1.围绕“心儿怦怦跳”精心选材。

“心儿怦怦跳”的经历有很多,从中选取记忆最清晰、感受最深刻的一次经历来写,集中精力,将这一次“心跳”的体验写精彩。

例:对我来说,演出是经常发生的事儿,我基本已经能够平静地面对了,可是只有国庆汇演那一次,却差点出了乱子,急得我心儿怦怦跳。

例:人生中有很多第一次:第一次行走、第一次朗诵比赛、第一次旅行……许许多多第一次的记忆都被时间慢慢冲淡了,唯独第一次滑雪时的经历,我记忆犹新,仿佛闭上眼都还能看见那个紧张、兴奋的自己。

2.按照一定的顺序写清事情的经过。

任何事都有一个发生、发展和结束的过程。

我们写让自己心儿怦怦跳的一件事,也要注意把事情发展变化的过程按照一定的顺序写清楚。

①按时间顺序写②按事情的发展顺序写③按地点的转换顺序写。

3.聚焦“心儿怦怦跳”的时刻,从多个角度写清自己的感受。

仔细回忆自己在心儿怦怦跳的那一刻,心里是怎样的感觉、身体发生了什么变化、脑袋中又出现了哪些画面,把这些都描述出来,全方位地体验“心儿怦怦跳”的时刻。

例:爸爸一走出家门,我就后悔了--我害怕极了!我可是个“柯南迷”,爸爸走后,我脑袋里就不由自主地出现动画片里各种歹徒行凶作案的场面。

我不敢走进房间,怕衣柜里突然冒出一个歹徒;我不敢快速走路,只能战战兢兢地一步步挪动,就怕触动了哪个机关,突然会有一把飞刀向我飞来;就是一眼尽收眼底的客厅,我也觉得危机四伏:阳台上晾着的衣服仿佛是一伙强盗兵团,地上放着的足球仿佛是一颗定时炸弹,就连关着的电视机仿佛都会有人爬出来………我的心儿怦怦直跳,仿佛有一群小老鼠在里面四处奔跑,又好像有十五个吊桶在上下打水;【脑中画面和心里感受】我躲在沙发上,紧紧抱住一只大熊玩偶,我的身体开始止不住发抖、牙齿不停地打颤,连手脚也开始变得冰凉。

【身体变化】六年级上册习作一范文(篇二)间过的真快,转眼间,我们已经六年级了,六年制的合同马上就要到期了。

五年级上册语文课件-语文百花园三 习作:描述一个精彩片段(共7张PPT)

五年级上册语文课件-语文百花园三 习作:描述一个精彩片段(共7张PPT)
日本侵略者的“扫荡”,冀中人民在党的领 导下,利用新创造的斗争方式——地道战把 鬼子打得惊慌逃窜的故事。片中我认识了一 片忠心的老钟叔以及穷凶极恶的山田队长。
黑白的屏幕牵动着我的心,时而让我激动紧张、 时而让我悲伤难过。留给我印象最深刻的是老忠叔 牺牲的片段。
那一次,山田队长带领着一队鬼子来偷袭高家 庄。村长老忠叔在放哨时,发现了这一紧急情况。 为了给乡亲们报信,他冒着生命危险,火速跑到村 边那棵大树下,敲响了警钟。山田来到大树下,警 告他不要再敲,可是他置之不理,继续用力地敲。 山田恼羞成怒,对着他的胸口连开数枪。就这样, 老钟叔壮烈地牺牲了。他的儿子高传宝听到钟声和 枪声后,率领着乡亲们火速转移到地道里。鬼子进 村后没看到一个老百姓,虽然发现了地道,可是谁 也不敢下去。老忠叔为了拯救全村人的性命,毅然 迎着敌人的枪口,为大家敲钟报信。
“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”
我的心绷得紧紧的。这
写法:
怎么忍受得了呢?我担心 这个年轻的战士会突然跳
侧面描写 起来,或者突然叫起来。
我不敢朝他那看,不忍眼
巴巴地看着我的战友被活
活的烧死。但是我忍不住

不看,我盼望出现什么奇
迹——或突然间熄灭。我
的心像刀绞一般,泪水迷
糊了我的眼睛。
写作思路:
这种视死如归,崇高无私的精神,真令人肃然
起敬。这种爱国、大无畏的精神,多么值得我们去学 习啊!在现在的和平年代,我们要把对祖国的热爱, 化做奋斗的决心,争取实现自己的远大理想,报效国 家。
“……侵略者他敢来,打得他魂飞胆也颤。”那振 奋人心的歌声又唱响了,那催人奋起的旋律、慷慨激 昂的节奏让我感慨万千。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群 众和部队主力远去的方向。他们回头望望 还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的 任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌 人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边 上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳 下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖 往下跳。狼牙山上想起了他们的壮烈豪迈 的口号声:

看电影写精彩片段

看电影写精彩片段

“爷爷,你去哪儿了,我到处找你 。”
“爷爷砍柳条去啦,呵呵……”
“砍柳条干啥用?”
“有了柳条,花儿上学就有指望喽!”
“上学?爷爷,您说的是真的吗? ”
“花儿,爷爷啥时候骗过你呀!”
“爷爷,我一定好好学。”
“吃完了饭呀,爷爷就教你编框”
“我要编可多可多的框…...”
“好!”
“爷爷你来呀,爷爷你快点” “ 爷爷,你看这鸡肉,叔叔送来的”
“花儿,爷爷啥时候骗过你呀!”
“爷爷,我一定好好学。”
“吃完了饭呀,爷爷就教你编框”
“我要编可多可多的框…...”
“好!”
“爷爷你来呀,爷爷你快点” “爷爷,你看这鸡肉,叔叔送来的”
“哦…”
“还有馒头呐” “你闻,香不香?”
“嗯,香” “唉”
“给爷爷一块最大的”
“爷爷不吃,爷爷这辈子啥都吃过了”
“爷爷骗人,我咋没见爷爷吃过?”“爷爷,吃”
“哦…”
“我考第一啦,我又考第一 啦”小花挥舞着试卷,一路 似欢快的小鸟.。 “花儿,赶明儿考上省城, 接爷爷去享享清福。”快嘴 阿姨笑着说。 “诶!” “我怎么说这娃有出息呢! ” “我一考第一爷爷就笑,我 最爱看爷爷笑了”“我去告 诉爷爷”
“还有馒头呐” “你闻,香不香 ?”
“嗯,香” “唉”
“给爷爷一块最大的”
“爷爷不爱吃”
“不行,爷爷吃,爷爷就得吃……”
“啪嗒” “这孩子咋不听话呢?” “这几块肉,给花儿吃” “好长结实点儿……”
“爷爷不生气,我吃鸡肉.”
天空,好像被谁盖上了一层灰布似的,转眼乌云密布,村里狗也不叫了,黑压压的让 人心里觉得沉闷。“轰隆”天边几声疾雷炸开, 抬头望着打翻了墨水般的天空,不由皱 起了眉头,环顾了四周,突然向家门外跑去。大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中 倾泻下来,雨点连在一起像一张网狠狠地打在了地上,发出“啪啪”的响声,又像利剑 自上而下射了下来。

精彩的瞬间细节动作描写作文

精彩的瞬间细节动作描写作文

精彩的瞬间细节动作描写作文篇一:描写动作的片段描写动作的片段1、我跨进挤过走到支撑书架,右手举用鹰一般的眼睛搜索着《草房子》。

怎么找不到呢?心中一急,加上人群中微微的热浪,我的额头上渗出了细密的汗珠。

再找一遍,“哟,终于找到了,它静静地躺在那儿呢!”我如获至宝,心里就像盛开了一朵香飘四溢的粉红玫瑰。

2、爸爸蹲下身子,轻轻地把我的脚搁拧开红花油的盖子,左手抚摸着我咧开口子的脚,右手拿起棉签,伸进万花油的瓶子里,瞬间,棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。

爸爸一边给我涂药,一边用嘴轻轻地给我吹伤口,不时抬起头,用那双炯炯有神的大眼睛望着我,眼里满是不忍和怜惜:“疼吗?”我摇摇头,一股暖流涌上的心头我。

3、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水,感到一股暖流注入了我的心田。

4、我(坐在座位上)很紧张,(两只手紧紧地握着钢笔),心想:老师,我求您了,可千万别点我的名字呀!(我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见)。

我(用祈求的目光)看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。

篇二:作文片断描写——动作描写怎样写出人物的个性特征作文片断描写——动作描写教学目标:知识目标让学生学习掌握通过动作来刻画人物形象情感目标通过自身的体验来领悟动作描写对刻画人物形象的作用能力目标通过教学和实践,锻炼学生语言运用的简炼、准确性教学重点:通过学习,能对人物的动作进行较细致的描写,写出人物的个性特征教学难点:动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练,写出人物的个性特征教学设备或教辅工具:学生表演,多媒体学生课前准备:了解人物描写的方法教师教学内容及程序设计:一.运用表演,引起学生兴趣:看动作猜动词游戏(学生表演动作,大家猜)1、走、跑、跳、推、攀、举、吹、握、摇、甩、抓、挑。

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3、最难忘的画面(详写) ________________________________ _______________________(人物的 神情、动作、语言、心理等)
4、看时的心理、感受(详写) 看到这里,我____________(自己观看 是的感受、心理活动、想法、联想等)
5、写写自己观看后的体会、感受、收获等。 (略写) ___________的___________的精神(品 质)真___________啊!我们要___________ ___________ ______________________
每个看过雪豹的人都不会忘记,那个 “个人得失荣辱比诸国家利益”的老先生-周继先。我永远忘不了他从城墙上跳下来前 所说的一番话:“……上马杀敌,方显男儿 本色!我中华英儿岂肯受制于倭奴!为国! 还记得为父说过的话吗?倭寇尽驱日,我儿 还家时!我儿要杀尽倭奴,保卫家国,酒泉 下,为父也含冤无悔啦!”这是怎样的一种气 概!毫不夸张的说,周继先继承了中华民族 的傲骨,这便是“民族的脊梁”!这种“匈 奴未灭,何以家为”的精神,铸就了一个更 令鬼子心惊胆战的周卫国。更值得我们去敬

《雪豹》讲述了毕业于黄埔,留学于德国 的富家子弟周卫国,在民族危亡的关键时刻, 甘愿放弃名利,忍受各种磨难,穿梭于烽火 硝烟中,成为中国共产党第一支特种部队缔 造者的故事。
周卫国曾说过:“只要哪里能打鬼子,我就留 在哪里。”他在军事指挥中表现出来的沉稳、睿智、 细致、灵活,都表明他是一个真正的军事天才。他 的话不多,可是说出来就有份量;他的人不高,可 总是给人以顶天立地的感觉。也许在若干年后提起 这部剧,我们的头脑还是会出现那个身着粗布军装, 个子不高,有些驼背,并且嘴角有着一丝坏坏浅浅 微笑的独臂军人的身影。我们依然会记住这个人叫 周卫国,这是一个曾经打过鬼子的很棒的军人。
例: 《小兵张嘎》精彩片段 《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期,发生在小英雄嘎子身边的事情。它的 精彩片段我至今记忆犹新。 一个夏天的清晨,天刚蒙蒙亮,嘎子就划着小船出来捕鱼了。你瞧他那聚 精会神的模样,准是看到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来,准备撒网……突 然,远处响起了两声刺耳的枪声。 嘎子抬头看了看,发现对面有座敌人的炮楼。一眨眼,闪出一个黑影,那 黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹,然后飞快地跑到湖边,跳进水里,向嘎子 的小船游去。鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去,还朝水面打枪。嘎子见枪 声越来越密,一头钻进水里。过了一会儿,嘎子的船边出现了一个中年男人, 他爬上船,拿起浆,用力地向远处划去。“砰”只听见一声枪响,那个中年男 子倒在船上,小船失去了动力,在水面打起转来。过了一会儿。小船又神奇地 动了起来,左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。 原来,那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去执行任务的钟连长,他被敌 人打伤后,是嘎子救了他。 小兵张嘎,真是一个好小兵,一个好样的小英雄!他爱憎分明,爱祖国, 爱人民,恨敌人、恨汉奸,他那高大的形象永远刻在我的心中。
描述一个精彩片段
五一路小学:廖玉容
审题:
1、 写一篇习作,向别人简 要介绍一部影视片的精彩片段。 2、一个片段突出一个主要 人物。观察时,按顺序,抓细节。 3、人物神态仔细打量,人 物动作生动描写,人物语言照搬 影片。
习作讨论平台:
想一想:哪部电影或电视剧中的 精彩片段给你留下了深刻的印象?
推荐:《雪豹》、《亮剑》、《小兵 张嘎》、《狼牙山五壮士》、《上甘 岭战役》等。
周继先在苏州对周卫国的教诲, 激奋人心 !
当知道对立者不是自己的对手的时候,为 出剑 ;明知道自己不是对立者的对手的时 候,为亮剑。 亮剑,意为临危不惧,在强 敌面前,犹有一丝亮剑的勇气,就算死也 要死的有尊严,即使倒下,也要成为一座 山,一道岭。这便是‘亮剑’精神,也是 中国军人的军魂。 骑兵连剩下他最后一人时,他的左臂断了, 拿军刀的右手也在发抖,但他还是举起军 刀,用尽全身的力气怒吼道,骑兵连,给 我冲 !他是真正中国军人中的军魂 ,他 就是亮剑骑兵连连长孙德胜 。
小英雄海娃 ——描述《鸡毛信》精彩片段 今天,我看了《鸡毛信》这部电影,其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡 毛信的片段最让我难忘。 海娃带着鸡毛信逃出鬼子营房,来到一个山头前,山头上有一个鬼子在放哨。 鬼子向海娃问道:“你的,什么的干活?”一边说着,一边拿起一块布挥舞着。 糟了,被鬼子发现了。海娃急中生智,脱下自己的外套也跟着挥舞起来。鬼子一 看暗号对了,便放海娃过去。可是,鸡毛信却被海娃甩掉了。 天亮时,他发现鸡毛信不见了,赶忙顺着来路找。总算找着了鸡毛信,但是鬼 子也追了上来,海娃又被他们抓回去了。 鬼子又强迫海娃给他们带路,海娃趁机把他们带进了八路军布下的地雷阵里, 只听“轰”的一声,地雷在敌群中开了花,把走在前面的鬼子炸得七零八落。海 娃又骗鬼子说大路上还有地雷,把鬼子带上了山路,好乘机逃脱。 鬼子的马不能上山,海娃赶忙逃到山上。鬼子的头儿对着海娃打了一枪,把海 娃的左手打伤了。海娃一边奋力往上爬,一边大喊:“八路军叔叔……”八路军听 到了海娃的叫声,急忙赶来,把鬼子都一举歼灭了。海娃也把鸡毛信安全地交给 了张连长。 看完这个片段,我感到海娃真是一个机智勇敢,在鬼子面前临危不惧的小英 雄。
Hale Waihona Puke 1、开头一段,引出电影。 (略写) __________(时间),我怀着_______的心 情,去看了一场____(什么样的)电影,名字叫 《 》。
2、简介电影的内容。(略写) 这部电影十分______,那_________深深地 吸引了我。影片讲述的是_______________(电 影主要故事情节:主要人物,主要讲了他的什么 事。)其中____________(给你留下深刻印象的 情节)让我永远难以忘怀。
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