2019年精选语文七年级下册人教部编版课后练习四十七
联系《记承天寺夜游》一文，谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。
两则短文虽作于不同时期，但其中表达的情怀却有共同之处。请概括写出。
【答案】：
【解析】：
阅读课外选交，回答后面的问题。
钓虾
鲁彦①
每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透彻地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。
D、文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的语调是不同的。
【答案】：
【解析】：
下面对课文《回忆鲁迅先生》理解有误的一项是( )
A、本文作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。
B、本文写作的片段之间没有太强的逻辑关系，显得琐碎，这是早期萧红文笔不娴熟的表现。
微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送，似在做第二次试验，把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钧尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
在下列句后的括号中指出句子所用的修辞手法。
①“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ______
②杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。______
③(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!” ______
待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：比上年的长，比上年的直，比上年的美丽，钓来的虾也比上年的多。母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。
（选自散文《钓鱼》，题目有改动，文章有删改）
【注释】①鲁彦(1901—1944)，浙江镇海人。著名乡土小说家、翻译家。
“又要忙啦！钓来了给谁吃呀？”母亲每次总是这样地说。
但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。
把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，做一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微
【解析】：
用一句话概括本文的内容。
【答案】：
【解析】：
阅读下面的文言文．回答问题。
魏王欲攻邯郸①，季梁②闻之，中道④而反；衣焦不中④，头尘不去@，往见王日：“今者臣来，见人于大行⑥，方⑦北面⑧而持⑨其驾⑩，告臣日：‘我欲之楚。’臣日：‘君之楚，将奚为北面？’日：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣日：‘用虽多，此非楚之路也。’日：‘吾御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举
【答案】：
【解析】：
下列各句中没有语病的一句是( )
A、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
B、五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。
C、今年初海鲜市场燃气降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好可以火中取栗。
④他，是口的巨人。他，是行的高标。______
【答案】：
【解析】：
请给下列加线的字注音。
鲜为人知______鲜活______湖泊______停泊______
【答案】：
【解析】：
课文中描写鲁迅的各个生活片段,给你印象最深刻的是哪一个？
【答案】：
【解析】：
文章引用《吊古战场文》有什么作用？
【答案】：
C、文中“鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”一句，用细节描写表现了鲁迅先生的乐观开朗。
D、鲁迅先生一边对潦草的书信“深恶痛绝”，一边仍展读每封来信，这体现了鲁迅对青年的关心和负责的态度。
【答案】：
【解析】：
对句中划线词语的含义理解有误的一项是( )
A、卿今当涂掌事（当道，当权）
B、孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）
解释下列加线的词语。①闻范子丰新第园池，与此孰胜胜___________②虽兵阵相接虽___________
下列句子中，加线的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是
A、若毒之乎（《捕蛇者说》）
B、若夫淫雨霏霏（《岳阳楼记》）
C、若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）
D、卿言多务孰若孤（《孙权劝学》）
【答案】：
【解析】：
为下列句子中划线的词选择正确的解释。
见往事耳( )
A、了解
B、出现
C、看见
孰若孤( )
A、好像
B、比得上
C、似乎
卿今当涂掌事( )
A、沿涂掌管做事。
B、在安徽省当涂县做事。
C、掌权管事。
但当涉猎( )
A、过水去打猎。
B、浏览群书不做深入研究。
C、干涉别人打猎。
孤岂欲卿治经为博士邪( )
【答案】：
【解析】：
下列词语书写完全正确的一项是( )
A、明朗训斥规距抽屉
B、喉咙厉害催逼抹杀
C、混浊校样藤椅祥细
D、精致镇静糟殃唠叨
【答案】：
【解析】：
下列句子中的横线上，应填入的词语最恰当的一项是( )。
①那批公开了的外交文件了日本政府曾故意隐瞒战时绑架并造成中国劳工大量死亡的事实真相。
②联合国送往伊拉克的首批人道主义物资于昨天运抵科威特。
C、作者说父亲“一生都喜欢这首歌曲”,是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。
D、文章第五部分以“我不能走”为标题,是为了提示下文内容。
【答案】：
【解析】：
下列句子中成语运用不正确的一项是( )
A、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
但我又早巳拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。
夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。
直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不大出来，我也就把钓竿藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成I了两三段，要钓虾吗？明年再钓虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活！……”
解释下列句子中加下划线的词。
①中道而反______
②我欲之楚______
③先自度其足______
④而离王愈远耳______
翻译下面的句子。
君之楚，将奚为北面？
季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语：______。
季梁讲这个故事的目的是什么？
【答案】：
【解析】：
阅读下面苏轼小品文两则，完成后面的问题。(一)临皋闲题临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。（二）记游松风亭余尝寓居惠州⑤嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法⑦，当恁么时也不妨熟歇。（选自《东坡志林》）注释：①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。⑤惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。⑥木末：树梢。⑦死法：死于军法。
欲信于天下 。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名 ，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注释】①选自《战国策·魏策》。②季梁：魏国的大臣。③中道：半路，中途。④衣焦不申：衣着憔悴，形容衣着不整。“焦”通“憔”。“申”通“伸”。⑤头尘不去：头上的尘土没有去掉。⑥大行：即太行山。亦解释为“大路”。⑦方：正。⑧北面：向北，朝北。⑨持：驾着。⑩驾：马车。 举欲信于天下：一举一动都要取信于天下。 广地尊名：使地广，使名尊。
A、做
B、对，向
C、认为
【答案】：
【解析】：
《孙权劝学》主要是通过______来表现人物，还运用了______描写。
【答案】：
【解析】：
本文作者是现代女作家______，主要作品有小说______、______等。
【答案】：
【解析】：
文学常识填空。
《回忆鲁迅先生》作者萧红，现代著名女作家。著有长篇小说:《______》《______》。
③我们有的党员对人民群众的疾苦和困难，漠不关心，这种状况应当引起重视。
A、透露援助不闻不问
B、披露救援熟视无睹
C、揭露支援充耳不闻
D、显露救援置若罔闻
【答案】：
【解析】：
下列说法正确的一项是( )
A、《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B、司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C、本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D、看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁噗哧一声笑起来。
【答案】：
【解析】：
下面加线字注音不完全正确的一项是( )
A、浠水（xī）硕果（shuò）锲而不舍（qiè）
B、弥高（mí）校补（jiào）迥乎不同（jiǒng）
C、衰微（shuāi）迭起（dié）沥尽心血（lì）
七年级下语文练习册答案人教版(2019)
七年级下语文练习册答案人教版（2019）第一单元1 从百草园到三味书屋一、（这道题目的设计目的是要求同学们能够读懂课文，学会从整体上感知文章的主要内容，同时也要初步了解阅读文章的一些技巧和步骤。
）1．"从......到......"表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。
第一部分主要是写"我"在百草园的经历；第二部分写"我"在三味书屋里学习的情景。
2．（本题是要让大家知道，我们平常说话也好，写文章也好，在讲完一个内容转入另外一个内容的时候，不能过于突然，中间有过渡的成分，这样文章才显得自然。
其实，老师们上课的时候，同样很讲究过渡。
同学们注意留心一下，这样有利于大家掌握好听课的节奏。
）从开头"我家的后面有一个很大的园"到中间"来不及等它走到中间去"是写百草园的部分；从"出门向东"到文章结尾"这东西早巳没有了吧"是写三味书屋的部分；中间"我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了"是两部分之间的过渡段。
3．（本题主要是协助同学们从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。
因为课文内容复杂，大家可能难以理解得很深刻。
不过，只要有所理解，只要在回答这个问题的时候，言之有物，言之成理，也就有了进步。
）这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，老师都会给予适当肯定。
第一种说法，从文章的整体上看，写百草园的部分充分写出了童年时代的自由与无拘无束。
"单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
"百草园的动植物是那么地吸引童年时代的"我"!此外，在百草园里，还有很多乐趣：首先是神秘的传说，其次是激动人心的捕鸟的游戏和趣味相投的小伙伴闰土......所以说，百草园带给"我"的是自由与快乐，百草园里充满了生机与活力。
部编人教版七年级语文下册全册课文基础同步练习（附答案）
部编人教版七年级语文下册全册课文基础同步练习（附答案）【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】1 邓稼先1．走近作者杨振宁，1922年生于安徽合肥，____________。
与李政道共获1957年____________。
他在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出了重大贡献。
著有《论文选集与后记1945—1980》《曙光集》等。
2．文体知识3.字词汇总(1)【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
氢．弹( ) 夐．( ) 颤．抖( ) 华裔．( ) 大厦．( ) 孕．育( ) 元勋．( ) 罗布泊．( ) 难堪．( ) 筹．划( ) 无垠．( ) 妇孺．皆知( ) 拓（）拓本（）开拓殷（）殷红（）殷切露?（）锋芒毕露（）露脸强（）强占（）强迫（）倔强参（）参加（）人参（）参差不齐鲜（）鲜为人知（）鲜艳 (2)【辨清字形】根据拼音写汉字。
sh ǔ( )名y íng( )带日x ūn( )y áo( )言仰m ù( ) zh ì( )友p áng( )徨di àn( )基ái( )症呼xi ào( ) 鞠躬尽cu ì( ) 马革gu ǒ( )尸选p ìn （）驰ch ěng （）家y ù（）户晓手y ù（） ?眼ku àn ɡ（）ku àn ɡ（）架z ū（）借z ǔ（）咒z ǔ（）碍z ǔ（）辈沉m ò（）罢ch ù（）y ǒu （）黑狡xi á（）t ǎn （）白t ǎn （）护d ǎn （）小d àn （）子(3)【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。
①筹划：____________________________________________________________________②彷徨：____________________________________________________________________③鲜为人知：________________________________________________________________④当之无愧：________________________________________________________________⑤家喻户：_________________________________________________________________⑥锋芒毕露：________________________________________________________________⑦妇孺皆知：________________________________________________________________⑧________：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
2019-2020学年度初中语文七年级下册语文版课后练习
2019-2020学年度初中语文七年级下册语文版课后练习第1题【单选题】选出下列各组词语中书写有误的一项。
( )A、少年老成B、溃不成军C、得天独厚D、重峦叠障( )A、巧妙绝轮B、珠光宝气C、安静闲适D、明艳照眼( )A、雕镂琢磨B、因地治宜C、别具匠心D、俯仰生姿( )A、寡不敌众B、称心满意C、全军复没D、毫不提防【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( )A、孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。
B、你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。
C、雨过天晴，我们站在土崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。
D、那些贪污受贿分子肆意以权谋私，他们的人格真可谓不名一钱。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语句中，划线的成语使用不正确的一项是( )A、在学校创新作文比赛中，李明的《温暖的心》一文，构思别具匠心，选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
B、在暑假社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。
C、被列为“世界十大思想家”之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
D、我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】为下列句子中的划线字选择正确的读音。
摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称_____心满意的照片。
( )A、chènB、chēngC、chèng落叶树与常绿树相间_____，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
( )A、jiānB、jiàn墙壁上有砖砌的各式镂空_____图案。
( )A、kōngB、kòng水面假如成河道模______样，往往安排桥梁。
( )A、móB、mú【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )。
2019年精选语文七年级下册7 最后一课语文版课后练习四十八
2019年精选语文七年级下册7 最后一课语文版课后练习四十八第1题【单选题】下列划线字的注音完全正确的一项是( )A、伫立（zhù）枯涸（gù）啜泣（chuò）玲珑剔透（tì）B、屡次（lǚ）嫉妒（jì）卑微（bēi）忧心忡忡（chóng）C、确凿（záo）扒窃（pá）祈祷（qí）锲而不舍（qìe）D、惩罚（chěng）滑稽（jī）猝然（cù）险象迭生（dié）【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《最后一课》，“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是( )A、表现了人或事物出现的速度超常。
B、表现人物内心里巨大的震动。
C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。
D、强调人物内心的恐慌和不安的感觉。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面这个文段修改不当的一项是( )从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。
只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
A、“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极。
从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。
B、“仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。
C、“泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。
D、“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中书写全部正确的一项是( )A、健忘教诲测隐恪尽职守B、清澈鞭挞辍泣因地治宜C、接济烦燥凌驾一视同人D、推崇收敛诀别眼花缭乱【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择正确句意( )我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
语文七年级下册-课后练习一及参考答案解析
语 文 七年级 下册
配RJ版
限时训练
快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门 里的事都轻闲；要不是这样,他就不会应下这个事来。他现 在懂得选择事情了,有合适的包月才干；不然,拉散座也无 所不可,不像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己 的身体是应该保重的,一个车夫而想拼命——像他原先那 样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样 应当油滑一些,因为命只有一条啊！
2.钱和生命。变化：以前的热爱现在全然消失，有的只是 对钱的渴望和对生命的谨慎。
语 文 七年级 下册
配RJ版
限时训练
3.除了虎妞的死亡这一原因外,还有什么原因造成了祥子的 生活态度的变化？
3.买车的种种困难和社会的黑暗。
语 文 七年级 下册
配RJ版
限时训练
三、文言文阅读
【甲】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰：“卿今当．涂．掌事,不可不学！”蒙辞以军 中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉．猎．,见．往事 耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之 晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。
配RJ版
限时训练
二、名著阅读 在厂子里,他可是交了朋友；虽然不大爱说话,但是不
出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友,他的寂寞恐怕就不是他 所能忍受的了。他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿 递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支,不好意思伸 手,他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱,他不像从前那 样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在 乎的,似乎只为向大家表示他很合群,很明白大家奔忙了几
答案：C 【解析】先强调必要性，再强调可能性。
七年级下学期语文配套练习册答案人教版(2019)
七年级下学期语文配套练习册答案人教版（2019）《母亲的诗》1、请用简明的语言概括文中母亲的两件事答：母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”准确对待人生的挫折，努力去创造成功。
“我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。
2、母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响答：第一件事：母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。
第二件事：母亲教育我准确对待眼前的困难，把困难看成机遇。
母亲为“我”的勇敢奠下基础。
母亲给了“我”生活中的坚定的信念。
3、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。
（写出四处）答：母亲是一个：淳朴的,体贴的,关键时刻给我以力量的,教子有方的农村妇女形象、4、“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。
表达了我对母亲的敬爱和感激之情。
因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。
所以被“我”称为诗。
5、本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析答：采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。
文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境。
从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。
从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。
6、仿照：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了”这个句式，写一组句子、答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热夏天把清爽宜人的秋天的门推开了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的门推开了，寒冷冬天把来年的好收成的门推开了《上帝没有看轻卑微》问题：1、这篇文章可分为两层，用“/”在文中分层，并说出理由。
部编人教版七年级语文下册课时练习题(全册,带答案)
部编版七年级语文下册练习题（全册，带答案）第1课《邓稼先》课时练习课时1基础达标1.给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
宰．（）割筹．（）划鲜．（）为人知可歌可泣．（）锋芒毕露．（）páng huáng（）yǎng mù（）妇rú（）皆知马革guǒ( )尸jū（）躬尽cuì（）2.选词填空。
（1）这封短短的信给了我极大的感情（震荡震撼震动）。
一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。
（2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和（稳重稳健稳妥）的判断。
（3）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分（焦急焦虑焦躁），人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。
”3.下列句中加点词语运用有误的一项是（）A.全班45名同学，追捧“娱乐明星”的大有人在，崇拜像邓稼先这样的科学家的却寥寥无．．．几．。
B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓．．．．的人物。
C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师，这种拾金不昧的行为真是可歌可泣．．．．。
D.面对主持人的一再提问，某明星终于开口讲述了那段鲜为人知．．．．的往事。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。
B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔。
因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤趣味语文6．有一天，邓稼先的岳父许德珩问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧”。
七年级语文配套练习册答案人教版2019(下册)
七年级语文配套练习册答案人教版2019（下册）1、从百草园到三味书屋一、积累使用1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”使用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
（二）P3 那一片消失了的苇塘14．春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
.15.（1）用苇叶、柳条能够做成"乐器"吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的"呱呱迪"的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
（答出任意4点即可）16.挑逗、招惹的意思。
这个动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
17. A句：使用比喻、拟人的修辞手法。
生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
18.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
人教版初一下册语文配套练习册答案(2019)
人教版初一下册语文配套练习册答案（2019）P27 烧炭工和绅士12．绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。
绅士要儿子道歉。
13． (1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。
(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观点、平等待人的绅士的崇敬之情。
14．示例一：孩子，对不起．我难为你了。
你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。
示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。
孩子，委屈你了！15．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。
16．这个课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人格上说．人人都是平等的。
P39 *前看升旗4、“淡漠”、“冷静”5、为自己的祖国激动、自豪，感到一种责任6、不行。
因为有了“似乎”一词，我后面的思想变化才合理。
7、这两个词一方面写出了人们观看升旗的热情高、来得早，另一方面写出了“我”对呼应者多，人来得早感到出乎意料和吃惊。
8、潇洒、英武、矫健。
9、升旗的仪式时间虽短，但观众却想了很多10、位卑未敢忘忧国P41 忆冼星海 11、答案示例：①魁梧奇伟，沉默寡言②战胜了生活的坎坷，成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见12、答案示例：①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人13、答案示例一：作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面描写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。
文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这个形象生动而感人。
（完整版）2019七年级语文下册重点课后练习题答案
（完整版）2019七年级语文下册重点课后练习题答案第1课《邓稼先》1、找出文中表现奥本海默与邓稼先两个人个性不同，品质不同的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了什么结论》（附答案：作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出了邓稼先的精神品质，自然而然地得出结论：邓稼先是中国几千年来传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，邓稼先是中国共产党的理想党员。
）2、课文第五部分开头号引用《吊古战场文》有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“五四”时代的一首歌，表达了怎样的情感？（附答案：课文第五部分开头号引用《吊古战场文》，表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。
结尾处引用儿时学到的“五四”时代的一首歌，说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿，赞扬了他为祖国而献身的崇高精神品质。
）3、本文语言很有特色，句式多变，长句与短句交替使用。
本文分段较多，有时一句就是一段，简洁精练，铿锵有力。
第2课《说和做》体会其表达下列句子的效果1、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
（附答案：语言简练，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。
）2、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
（附答案：运用了比喻的方法，指寻找使我们民族文化繁荣昌盛起来的方法。
从20世纪20年代末起，闻一多过了十多年的书斋生活，力图从文化上寻找振兴民族的途径。
）3、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。
（附答案：它指深夜的灯火。
深夜只有灯火相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在灯光的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。
漂白了四壁指闻一多从事学术研究的那种怡然自得的情景，与大开光明之路的意趣一脉相承。
）4、他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人。
（附答案：潜心贯注和心会神凝意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事使他分心，引用别人所称“何妨一下楼主人”更说明他用心之专）第6课《老山界》1、这是一家瑶民，住着母女二人，男人大概是国为听到过队伍，照着习惯到什么地方躲起来了。