高三第一学期物理教学工作计划5篇
高三物理教学工作计划个人 高三物理教师教学工作计划(五篇)
高三物理教学工作计划个人高三物理教师教学工作计划(五篇)高三物理教学工作计划个人高三物理教师教学工作计划篇一一、指导思想以学校工作计划和赵校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》（实验），进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。
学习有关教育改革和教学改革理论及经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据学生的实际情况，制定恰当的教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步，顺利完成高中教学任务。
二、目标及任务1、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入汲取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。
2.编写高质量的指南草稿。
本学期，我们仍然严格按照学校的要求做好学习指导稿的编写工作，认真学习课程标准和教学大纲，吃透教材，力求准确把握知识的深度，设计能引起学生共鸣的题型，多做题，做好题，选取典型的精题、好题。
3、认真及时做好指导性草案的修改工作，努力实现整批全改。
注意听取学生意见，及时了解学生学习情况，做好优秀和未成年学生的培养工作。
4.坚持听课，每月听课4节以上，注重学习同组教师的优势和经验，努力将其教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合，提高课堂的有效性。
5、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，深入研究近3年来兄弟省市的高考题，特别是海南新课改以来四年的高考题和xxxx年全国新课标试题，探索新课程改革下高考的。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
本学期重点学习研究《中学物理教学参考》这本刊物，并写好教学。
高三物理教师新学期工作计划五篇
高三物理教师新学期工作计划五篇一、指导思想参照课程标准.依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的成功经验、依托《三维设计》复习用书，回归课本，科学安排、扎实推进、高效做好高三物理高考总复习工作。
通过物理总复习，引导学生深入理解物理概念、规律，磨练提高应用知识分析问题和解决问题的能力。
梳理构建知识结构、积累经验，体会归纳题型—方法。
提升物理学科素养和高考应试能力。
二、复习进度、阶段要求与方法(一)第一轮：__年___月___日—__年___月___日(预计单科质检)以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。
因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
在这一阶段，渗透一些小综合，对复习过的内容进行滚动。
本轮复习侧重于“双基”复习。
刚进入复习时，学生对高一、高二学过的内容遗忘较多，所掌握的知识系统性差，漏洞多，个人知识掌握的程度也不一样，分析能力更为欠缺。
本着夯实知识基础、形成知识网络的出发点，复习中应始终坚持循序渐进的原则，复习难度适度。
在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化，建立知识树。
其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练中和考试中出现的问题要及时加以收集并进行有针对性的分析和小结，有效提高学习的效率。
三、复习策略(一)学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对性和有效性。
近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深度和广度。
继续学习研究市高三物理培训的内容信息、要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组教师认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作。
高三物理教师工作计划5篇
高三物理教师工作计划5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三物理工作计划(16篇)
高三物理工作计划（16篇）高三物理工作计划（精选16篇）高三物理工作计划篇1高三物理通过第一轮的复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。
但这些方面的知识，总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。
因此，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。
另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。
三轮复习是学生考前静悟阶段，是学生们提高成绩的最后一步，要做好计划、准备好资料。
要注意区分知识重点、难点、非重点和高考热点，有的放矢、合理而高效的利用有限时间，减少无效“劳动”。
第二轮：20__年_月_日—20__年_月_日一、内容安排牛顿运动定律能量带电粒子在电场中的运动电磁感应和电路分析、计算物理学科内的综合选择题的分析与解题技巧，实验题的题型及处理方法论述、计算题的审题方法和技巧物理解题中的'数学方法二、实验复习配合练习题的讲解，使学生理解实验原理，实验方法。
如伏安法，分压限流的选择，滑动变阻器的选择等。
三、第二轮复习注意的几个方面1、应抓住主干知识及主干知识之间的综合（1）牛顿三定律与匀变速直线运动的综合（主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式）。
（2）能量的综合（是解决物理问题中一个基本的观念，一定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之一）；（3）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，2、审题能力的训练3、答题规范文字表述方面要做到以下几点：（1）对解答中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明；（2）说明题中的一些隐含条件；（3）说明研究对象，划分研究过程；（4）写出所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）（5）对求解出的物理量中的负号的含义加以说明解题过程（1）要方程而不是要公式，（要把公式与题目内容联系起来）。
高三物理第一学期教学计划（通用19篇）
高三物理第一学期教学计划（通用19篇）高三物理第一学期教学计划篇1一、学科教学要求的背景分析：（1）培养学生理解、理解、掌握和应用基础物理知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）。
）在中学。
（2）培养学生的观察和实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、综合分析能力）；获取和处理信息的能力；运用物理知识解决简单实际问题的能力，运用科学方法研究物理问题，形成物理概念，探索物理规律的能力。
二，对：班授课现状的分析高三（14）和（15）班都是普通班，基础薄弱，理解力低，非学习者较多。
教学中以基础知识为主，一教一练，勤督促多检查。
三，教学复习的指导思想1精致简洁为了实现目标和计划，首先要提高上课和作业的效率。
作为老师，首先要讲清楚。
目的是让学生理解，理解。
学生只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。
所以要优化题目安排和讲解的结合，最终目的是培养他们的能力。
阐述：首先，概念的介绍和解释一定要清晰。
所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。
这也是课程改革的要求。
教学中应注意：明确引入概念的必要性和事实依据。
只有对概念的定义明确，掌握了，才能对定义的概念有清晰的把握。
了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某种物理量的变化率等。
），这样才能用比较法来教。
这个概念如果是第一次学，就要重点让学生搞清楚抽象概括的方法。
（4）了解与相关概念的定义、含义、联系和区别。
定义语言的表达方式可以不同，但物理表达方式应该相同。
注意从定义公式中推导出定义物理量的单位。
其次，把握好进度，不要急功近利。
尤其是在难教的情况下，要把握进度，不能随意增加难度。
提炼：这学期一定有很多练习。
如何取得高效率的效果是一个值得探讨的话题。
尤其在习题和习题讲解上。
家庭作业和课堂练习要分类分层，做到纵横交错。
作业保证学生每次都能认真完成，绝不盲目多计划。
2及时反馈这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。
物理教学工作计划5篇
物理教学工作计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的物理教学工作计划，希望能够帮助到大家!物理教学工作计划1一、基本情况：从所任班级来讲，虽然经过一年物理学习，但收效甚微。
所任九四班学生基础较差，针对此点，本学期将立足学科特点，狠抓基础下工夫。
争取在明年的中考中取得良好的成绩。
在个人能力方面，多向其他老教师请教来弥补专业空缺。
立足学生，以学生为本，争取每个学生成绩有所上升。
二、教材分析：本学期的教学内容有：第十一章多彩的物质世界，第十二章运动和力，第十三章力和机械，第十四章压强和浮力，第十五章功和机械能，第十六章热和能，第十七章能源与可持续发展，教学的重点在多彩的物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能;难点在压强和浮力，热和能。
三、工作措施：1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，作品获县市级制作奖。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
高三物理教学工作计划5篇
高三物理教学工作计划5篇高三物理教学工作计划通用1我们将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《根底教育课程改变纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分呈现二期课改的核心是人性化，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改变，进一步提高本教师素养和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改变与课程评价等各类课程改变的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力推动课程改变。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，继续实施启发式和讨论式教学;⑵建立人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。
⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.组织每位青年教师上好一节教学研究课，探究提高课堂教学效率的方法。
3.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强教科研工作。
根椐我校实际情况，进一步开展完善研究课题。
做到个人集体并进，分工合作人，提高研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师学科吧为您服务!2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，关心青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。
高三上学期物理教学计划范文（四篇）
高三上学期物理教学计划范文一、指导思想坚持以学生发展为本的教学思想，培养全面发展的新型人才;以提高学生科学素养为核心，体现课程的选择性和时代性，以发展学生潜能;更新课程评价观念，关注过程性评价;充分利用高中物理学科的特点和学生的认知规律，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，为每个学生的发展创造条件;积极探索信息技术与物理学科课堂教学相整合的教学模式，优化课堂结构，开展生动活泼的教学活动;在优化课堂教学目标、教学方法、教学过程和教学手段上有新的提高;注意联系社会，联系生活实际，在培养学生的创新意识、实践能力、探究性学习等方面有新的突破。
二、教学建议1、深化教学改革提高课堂教学质量课堂教学改革以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以现代教学技术为依托，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。
要积极探索教学模式的科学化，确立学生的主体地位，创设和谐宽松的教学环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性，培养学生的自主学习能力。
加强教法的研究创新和对学生学法的研究指导，改变教师“满堂灌”学生被动接受的教学模式，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。
注重学生对物理思维方法的学习，使学生掌握检索、迁移、演绎、推理等学习方法，学会对知识的重组、整合、归类、总结，对知识达到举一反三，触类旁通，将知识转化为能力。
要重视培养学生搜集、处理信息的能力、获取新知识的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，不断提高课堂教学的质量。
积极参与学校的公开课、研究课、观摩课、展示课、探究课等活动。
利用评优课、公开课等活动，做好高中物理骨干教师的发现和培养工作，充分发挥骨干教师的带头和示范作用。
发挥教研组备课组的作用，创设严谨务实、民主宽松、开放高效的教研氛围。
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高三第一学期物理教学工作计划5篇Physics teaching plan for the first semester of senior three汇报人：JinTai College高三第一学期物理教学工作计划5篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高三第一学期物理教学工作计划2、篇章2：高三第一学期物理教学工作计划3、篇章3：高三第一学期物理教学工作计划4、篇章4：高三第一学期物理教学工作计划5、篇章5：高三第一学期物理教学工作计划篇章1:高三第一学期物理教学工作计划一、指导思想根据上学期制订教学进度，结合学生特点，注重全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力，在高三这学期中稳步提高学生分析问题和解决问题的能力，争取今年高考的成功。
这一基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想。
二、情况分析（一）教材分析：根据课程安排，本学期三月份要完成一、二轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实搞好基本知识的复习。
（二）学生学情分析：这学期担任高三xx班，xx班的物理教学1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的主要科目，xx班大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务。
2、xx班学生对基础知识的掌握还不够牢固，大多数学生虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的能力较低，还有待于大力提高和着重培养。
三、教学目标与任务认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的考纲，认真组织教学。
1、专题复习，分项突破2、高考分析，能力引导3、模拟试卷讲评，能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力，从而及时总结经验，找出不足，做好充分的准备迎接高考4、力争在20xx年高考理综取得好成绩四、方法与措施1、面向全体，分类分层次指导。
从全面提高学生的素质，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生的具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。
2、抓好基础教学，注意能力的培养。
认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。
篇章2:高三第一学期物理教学工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想以学校工作计划和杨校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》（实验），进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。
学习有关教育改革和教学改革理论及经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据学生的实际情况，制定恰当的教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步，顺利完成高中教学任务。
二、目标及任务1、实验班高xx班xx物理成绩达90分以上。
2、普通班高xx班xx物理成绩达80分以上。
3、高考高xx、xx、xx班力争达到学校下达的指标。
4、期末物理实验考查通过率达100%。
5、培养学生自主学习能力。
讲授新课前一定要让学生先预习，找出自己疑惑的地方，并做好记录；对学有余力的学生，要鼓励其超前学习，自主复习，充分挖掘他们主动探索知识的潜力。
本学期力争让高110班100%的学生、高111、112班80%的学生学会自学，及自主复习。
6、周周清、月考实验班1—5名达95分以上，6—10名达90分以上，实验班均分达80分以上，普通班达70分以上。
7、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入汲取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。
8、编出高质量的导学稿。
本学期仍严格按照学校的要求做好导学稿的编写工作，认真研究课标、考纲，吃透教材，力求准确把握好知识的深度，设计出能引起学生共鸣的问题，多做题、做好题，选出有典型性的精题、好题。
9、认真及时地做好导学稿批改工作，努力做到全批全改。
注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有针对性的做好培优辅差工作。
10、坚持听课，每月听课八节以上，注意学习同组老师教学中的优点及经验，努力将自己的教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合起来，提高课堂的实效性。
11、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，深入研究近3年来兄弟省市的高考题，特别是宁夏新课改以来四年的高考题和20XX年全国新课标试题，探索新课程改革下高考的方向。
12、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
本学期重点学习研究《中学物理教学参考》这本刊物，并写好教学随笔。
13、努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化。
通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高。
14、加强物理实验课的研讨和教学，在学校现有实验教学器材的基础上最大限度的开设好实验课，能做的实验让学生亲手做，不能做的看光盘或录像。
15、认真反思每节课的优点和不足，写好教学工作日记。
三、复习进度安排表1、高三物理总复习分为三个阶段2、第一阶段复习章节课时安排四、复习策略1、立足课本，面向全体学生，着眼基础，循序渐进。
全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。
2、认真学习和理解考纲，仔细研究近几年来的新课标高考题，准确把握知识标高，控制好教学的难度和坡度。
3、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、讲、批、复、辅、考各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。
4、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。
加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。
从而提高学生的综合素质。
5、关注高考信息，随时了解最新动态，适当调整教学计划。
6、努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。
五、具体措施1、充分发挥备课组的优势，严格按照学校的要求编写导学稿，吃透课标、研透考纲，将教材、复习资料进行优化整合，编写出高质量的导学稿。
2、认真上好每节课，严格按照导学稿的流程教学，将自主课堂教学模式中的各环节落到实处，充分发挥学生的主体性，采用交流、讨论、点拨等教学手段来挖掘学生的潜力，上出高质量的课。
3、导学稿的批改要做到及时准确，全批全改，对尖子生要做到面批面改，每次批改都要有等级、日期、批语，并要做好批改记录，以反馈促教学。
4、做好培优辅差工作，尤其是对尖子生的培养，要及时的了解这部分学生的学习情况，对有困惑或理解不透彻的地方要做好针对性的辅导。
5、重视复习。
复习中要将各章节知识点串联起来，形成知识网络。
复习过的内容要多次见面，这样学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。
同时对一些重点、考点的知识要进行训练，拔高。
6、每次考试前都要教给学生应考的方法、及注意事项，要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，老师在平时讲解习题时自身要做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。
同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。
每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量7、每章节都要有单元测试，阅完卷后，根据学生答题情况，逐题分析，特别要“究错”题。
让学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。
8、文科在念，理科在练。
练习的过程是知识进一步认识、理解、巩固、升华的过程。
所以物理的教学重在练习。
每天、每节课后都要给学生布置2-4道的题进行有针对性的练习，这样学生才能将所学知识牢固掌握，融会贯通。
9、每节课给学生2-3分的记忆时间，让学生把本节课所学知识在大脑中想象，记忆。
尤其对一些概念、公式、定理要牢记，使知识达到系统化、网络化、具体化。
10、实验教学中，要让学生先明确实验的目的，要求，以及实验的注意事项，然后再进行操作，操作的过程中老师要给予必要的指导，帮助。
切忌不按实验步骤操作，胡乱动手，以期达到提高学生实验技能的目的。
篇章3:高三第一学期物理教学工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】1.本学期，我所教的班级是高三（134）、（135），这两个班虽是重点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是（134）班，上课睡觉人数多，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。
由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给教学增加了一定的难度。
然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
2.高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。
优点：教材中的练习题（包括选择题）都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学；基础知识的介绍与讲解都很详细，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。
不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。
二、工作目标⑴ 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；⑵ 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答；⑶ 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；三、教学研究积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进。