2019年闽教版小学英语六年级上册语音知识《句子的重音规则》
英语句子重音发音规则
英语句子重音发音规则1. 英语重音的规则英语字母组合与英语单词重音学习英语时我们常因单词重音位置的飘忽不定而大伤脑筋，尤其是遇上双音节以上的词汇，要准确无误地读准其重音，确实不太容易。
其实，英语词汇的重音位置通常是有规律的。
例如：有些双音节词汇做名词时重音往往落在首音节上；而做动词时，重音就落在第二音节上了。
这些词汇常见的有：addict,accent,abstract,annex等。
可见，掌握好并读准单词的重音有一定的规律可循。
为了便于记忆和学习，现将部分规则按重音位置和字母顺序作如下归纳，并从理论上进行简要分析。
一、归类部分1.重音落在末音节的字母组合①以-ee结尾，读音为/！>？/的词汇：appellee chimpanzee conferee contestee decree drawee evacuee em-ployee goatee grandee guarantee indictee inductee②以-act结尾，读音为/$kt/的词汇，多为动词：contact contract detract distract exact enact intact interact③-air,-aire或-are结尾，读音为/#+/的词汇：affair concessionaire enclair millionaire aware prepare④以-ade结尾，读音为/eid/的词汇：arcade brigade colonnade escalade escapade(exception:decade)⑤以-ane结尾，读音为/ein/的词汇：inane insane profane humane⑥以-ceive结尾，读音为/s!>?v/的动词：conceive deceive perceive receive⑦以-duce结尾，读音为/dj(>?s/的词汇：conduce deduce induce introduce reduce reproduce subduce traduceseduce⑧以-ease结尾，读音为/！>？s/或/！>？z/的词汇：appease decease decrease disease increase predecease release sub-lease surcease⑨以-een结尾，读音为/！>？n/的名词：colleen canteen pretteen Salween shagreen thirteen spalpeenvelevteen yestreen⑩以-eer结尾，读音为/i+/的名词：cannoneer compeer domineer engineer fronteer gadgeteergazetterpamphleteer patrioteer(11)以-ect结尾，读音为/ekt/的动词：affect bisect collect defect direct detect correct confect connectdisinfect eject elect(12)以-ede结尾，读音为/！>？d/的动词：accede antecede concede impede intercede precede recede retrocedesecede supercede(13)以-end结尾，读音为/end/的动词：attend amend commend comprehend contend defend depend extendintend represend subtend(14)以-el结尾，读音为/el/的词汇：compel impel Nobel marcel propel rebel(v.)(15)以-ert结尾，读音为/+>？t/的词汇：assert concert convert desert introvert subvert(16)以-ese结尾，读/！>？s/或/！>？z/的词汇：Chinese Japanese Napalese sudanese telegraphese vietnamese(17)以-clude结尾，读音为/kl(>?d/的动词：conclude exclude include occlude preclude seclude(18)以-esce结尾，读音为/es/的词汇：coalesce deliquesce effloresce evanesce recrudesce(19)以-ess结尾，读音为/es/的动词：compress confess depress express impress profess redress represssuppress transgress若不是动词，以-ess结尾，的词汇之重音位置不固定：'progress 'congress pro'cess un'less(20)以-est结尾，读音为/est/的动词：adjest congest contest digest infest protest suggest(21)以-ette结尾，读音为/et/的词汇：cassette cigarette brunette coquette chemisette forssette frisettegazette grisette(22)以-form结尾，读音为/f&>?m/的动词：conform perform reform transform（但uniform 是名词）（23）以-ict结尾，读音为/ikt/的动词：afflict conflict constrict contradict inflict predict restric(24)以-ide结尾，读音为/aid/的词汇：aside astride beside confide divide provide reside subside(25)以-ign结尾，读音为/ain/的动词：assign condign design consign resign(26)以-ire结尾，读音为/ai+/的动词：conspire esquire expire desire inquire inspire require respire(27)以-lapse结尾，读音为/l$ps/的词汇：collapse prolapse relapse(28)以-mit结尾，读音为/mit/的词汇：admit commit demit emitintermit omit permit pretermit remitsubmit transmit（若是名词，重音落在首音节，如：'limit 'summit 'vomit）(29)以-ort结尾，读音为/&>？t/的动词：disport distort escort export import report retort support trans-port（若是名词，重音多落在首音节：escort export import bistort purport等。
闽教版六年级上册英语(三起点)全册知识点汇总
闽教版六年级上册英语(三起点)全册知识点汇总老师好帮手整理there be句型精讲精练there be句型有特点,主语放在be后边,1. 表示：某处有某物2. 构成：There is / are + 某物+ 某处。
句子中的is / are 和后面的名词在数方面保持一致。
3. 特殊情况(1) 如果在be 动词后面出现的是不定代词(something, anything, nothing...)，be 动词用is。
(2) there be 之后如果有几个名词(两个或两个以上)时,be 动词与最近的名词在数上保持一致。
4. 句型结构(1) 肯定的陈述句：there is / are + 某物+ 某处。
(2) 否定的陈述句：there isn't / aren't + 某物+ 某处。
（be动词后面直接加not）(3) 一般疑问句：Is / Are there + 某物+ 某处？(be动词提前，结尾标点变问号)肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn't /aren't.(4) 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？注意：在变换成一般疑问句和否定句时应注意下面的特殊情况。
如果句子中含有some时，应注意把some变换成any。
口诀：变疑问很简单,（1）把be提到there前（2）小写变大写（3）遇到some变any （4）句号变问号。
变否定也不难,（1）be的后面not添（2）遇到some变any 肯定句中用some, 疑问、否定any换。
介词短语表地点,"有"表"存在"记心间。
There be在主语前,have/has在主语后。
There be表"存在", have/has表"所有"。
练习：按要求完成句子。
1. We have two English _________(class) in the morning. (用单词的正确形式填空)2. There is a library in my school. (改为复数形式）____________________________________用There be句式填空。
英语句子的重音
4、动词 主要动词，或称实意动词、行为动词 notional verb）都要重读 （be、have 除外） He ‘takes a ’walk after ‘supper ’every ‘day. ’Don’t for‘get your ’homework. I sup‘pose you ’know him. 非限定动词一般也都要重读 不定式 We de‘cided to ’start the ‘next ’day. 分词 We 'sat at the 'desk 'writing a 'letter. 动名词 It’s 'no 'use 'asking him about 'that.
语句重音
一般句子重音
句子重音一般落在句子的实词（实义动词 、名词、形容词和副词）以及充当主语的人 称代词上，而虚词（连词、代词、介词等） 需要弱读。如果句意没有需要特别强调的地 方，句子最重的重音落在句子的最后一个实 词上，称作一般句子重音。所以如果句子最 后一个是实义动词、名词、形容词或副词时 ，一般这也是句子的主重音所在。句子中最 重的重音被称为主重音，其他的重读的实词 称为次重音。
4
2、形容词一般都应重读
The 'sky is 'blue. The 'streets are 'wide, 'clean and 'beautiful. It’s a 'dull and disap'pointing film. 'That’s ex'citing news.
5
3、数词一般都应重读 • His 'first daughter is fif'teen. • Her 'second son is 'twenty 'five. • He 'bought 'ten 'cups and 'I bought only 'four.
英语句子重音规则口诀
英语句子重音规则口诀英语句子的重音规则一直是学习者们头疼的问题，有时候一个单词的重音位置的不同，会导致整个句子的意思完全不同。
因此，掌握英语句子的重音规则对于提高口语表达和听力理解能力至关重要。
下面就为大家总结了一些英语句子重音规则的口诀，希望对大家有所帮助。
1. 重读双写，加词尾，名词动词皆适用。
重读音节中的辅音字母加词尾时，要双写。
例如，beginning, forgetting, preferred。
2. 重读音节中，辅音字母c, g, y, w, x后接e, i, y时，要读清。
例如，century, general, typical, window, exciting。
3. 重读音节中，辅音字母l后接e时，要读清。
例如，table, little, single。
4. 重读音节中，辅音字母r前有元音字母时，要读清。
例如，car, for, girl。
5. 重读音节中，元音字母a, e, o, u后接r时，要读清。
例如，care, here, more, pure。
6. 重读音节中，元音字母i, o, u后接两个辅音字母时，要读清。
例如，silent, broken, student。
7. 重读音节中，元音字母a, e, o后面接一个辅音字母和一个元音字母时，要读清。
例如，labor, open, paper。
8. 重读音节中，元音字母i, u后面接一个辅音字母和一个元音字母时，要读清。
例如，music, unit, human。
9. 重读音节中，辅音字母t后面接一个元音字母时，要读清。
例如，nature, picture, future。
10. 重读音节中，辅音字母s后面接一个元音字母时，要读清。
例如，music, visit, present。
以上就是英语句子重音规则的口诀，希望对大家有所帮助。
通过掌握这些口诀，相信大家在学习英语的过程中会更加得心应手。
记住，多多练习，才能真正掌握这些规则。
六年级上册英语语音知识点
六年级上册英语语音知识点英语语音是学习英语的重要基础之一。
六年级上册英语语音知识点包括发音规则、音标、音节划分和重音等内容。
下面将分别介绍这些知识点。
一、发音规则英语中的发音规则较为复杂，但也有一些简单的规则可以遵循：1. 辅音字母+f，读音为音节[f]，如"life"。
2. 辅音字母+l，读音为音节[l]，如"like"。
3. 辅音字母+e，读音为音节[ə]，如"name"。
4. "th"的读音为[z]或[s]，如"mother"的"th"读音为[z]"，"think"的"th"读音为[s]。
5. 不发音的字母，如"honest"的"h"不发音。
二、音标音标是标记英语音素的符号。
下面列出一些常用的音标及其对应的音素：1. /i:/：长音i，如"week"。
2. /æ/：短音a，如"cat"。
3. /ʌ/：短音u，如"cup"。
4. /ə/：中央元音，如"about"。
5. /ɜː/：长音er，如"bird"。
6. /θ/：声门齿槽音th，如"think"。
7. /ð/：声门齿槽音th，如"this"。
三、音节划分在英语中，单词可以由一个或多个音节组成。
划分音节有助于正确发音。
常见的音节划分规则如下：1. 辅音字母前后的元音字母属于不同的音节，如"ka-t"。
2. 两个相同的辅音字母在单词中属于不同的音节，如"but-ter"。
3. 重读音节（重音）中的元音字母不与其他辅音字母合并，如"ba-by"。
英语重音规律
语音的连读规律总结：连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可省音。
(连读符号：~)试举三例：(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m an English boy. m与a 连读成mə, n与english 连读在一起。
Please pick it up. I与前面的pick连读在一起，t与后面的up 连读在一起。
(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father and mother.Where are your brother and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank you.Nice to meet you.（4）以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what will he do?Has he done it before?Must he go?Can he do it?Tell him to ask her….Leave him .For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)单词重音规则双音节或多音节的词都有一个音节读得重些、其他的音节读得轻些，这样就形成了重读音节和非重读音节。
重音或者是在最后音节上；或者是在倒数第二音节上；或者是在倒数第三音节上。
英语音标重音读法规则
英语音标重音读法规则
双音节词的第一个音节通常是重读音节，含有a-，be-，de-，re-，in-，ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读，双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
双音节词
(1)一般在第一个音节重读。
(2)a-,be-,de-,re-,res-,in-,im-,en-,em-,es-,ex-,con-,com-,dis-, mis-,pre-,per-,前缀的词，第二个音节是重音。
(3)有de-,in-,re-,con-,pre-等前缀的重音与词义和词类有关,一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
(4)有些复合词和带有前缀re-,ex-,un-,pre-,post-,等的词，有两个重音。
多音节词
(1)一般倒数第三个音节是重音。
(2)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。
(3)词尾有-eous,-grahpy,-ial,-ian,-ic,-ics,-ience,ient,-ify,-ion,-ious,-ity,ive后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。
(4)词尾有-ain,-ee,-eer,-ese,-ette后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。
英语重音规律总结
英语重音规律总结文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]P r o n u n c i a t i o n 因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。
由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。
由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。
本文将从词汇学的角度，对英语重音的大致规律作一个介绍。
英语的词重音如同汉语的四声，是单词不可分割的一部分，是学好语调的基础重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音符号。
两个音节重音符号标注在第重读音节前。
次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。
（注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l 单独组成一个音节）影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视1, 归化程度归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。
英语虽然属于印欧语系中的日耳曼语族，但从词汇角度看，只有少数词汇是从日耳曼语言继承的，80%的词汇反而源于拉丁语，与拉丁语的密切关系甚至超过了法语（最初是拉丁语的方言）与拉丁语的血缘关系。
如今，绝大部分拉丁词语已经本土化，但仍有少量词语和短语被视为外来语。
另外，英语中还吸纳了大量其他语言的词汇，其中相当一部分已经本土化，遵从英语的一般重音模式，但部分词汇的重音仍然模仿源语言中的重音。
下面是一些例子：1）法语词汇：–aire（如millionaire、questionnaire，与英语后缀-ary等价）、–ee（由法语过去分词变来，如referee、absentee、trustee）、–ette （表示“小”，如novelette）等后缀均遵循法语重音模式，最后一个音节重读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语音知识《英语句子的重音规则》
英语句子有重音，叫句子重音。
英语重音对表达思想或感情起着重要作用，所以是语音中的重要问题。
有句子重音的词，都是谈话人想强调的词。
如果不明白这种区别而用汉语的念法读英语，听起来不但没有英语味道，而且往往会把意思弄错。
在英语句子中应该重读是实词，即在意思上比较重要的词。
这些词包括名词、形容词、数词、动词、副词、代词和表达强烈思想感情的感叹词；在句子中一般不重读的是虚词或主要起语法作用的词，如冠词、介词、连词以及少数系动词和助动词。
但是，语言毕竟是表达思想感情的。
为了表达的需要，一些通常有语句重音的词，在特殊情况下可能失去句子重音；而另一些通常没有语句重音的词，在特殊情况下也可能获得句子重音。
1。