一年级下册安全教案48881
一年级下册安全教育教案（精选12篇）
一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案篇1一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:安全(二)、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
一年级下册生命安全教育的教案（精选11篇）
一年级下册生命安全教育的教案一年级下册生命安全教育的教案（精选11篇）一年级下册生命安全教育的教案篇1班会目的：通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
班会准备：1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序：一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：二、校园安全常识1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，1）进出教师要有序，不推挤。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下楼梯靠右行2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、消防安全知识1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识1、在家注意不玩猫，别逗狗。
2、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
一年级下学期安全教育课教案
一年级下学期安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 增强学生之间的团结协作能力，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 课堂导入：引导学生关注身边的安全问题，了解安全的重要性。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如按时过马路、走人行道、佩戴安全带等。
3. 校园安全：教育学生遵守校园规章制度，不追逐打闹、不爬窗户、不玩火等。
4. 家庭安全：教育学生掌握一些家庭安全知识，如不触电、不玩火、不随便吃陌生人给的食物等。
5. 个人安全：教育学生保护个人信息，如不告诉陌生人自己的名字、地址、电话等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全、校园安全、家庭安全和个人安全等方面的知识。
2. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验。
3. 情景模拟：设置一些安全情景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
4. 观看安全教育视频：让学生观看安全教育视频，增强安全意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论等。
2. 情景模拟：评估学生在情景模拟中的表现，是否能够正确处理安全问题。
3. 课后作业：布置有关安全知识的课后作业，检查学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 安全教育教材：提供一年级下学期安全教育课的教材。
2. 安全图片：收集一些与交通安全、校园安全、家庭安全和个人安全相关的图片。
3. 安全教育视频：寻找适合一年级学生的安全教育视频。
4. 情景模拟道具：准备一些情景模拟所需的道具，如安全标志、模拟电话等。
六、教学步骤1. 课堂导入：通过讲解身边的安全事故案例，引起学生对安全的关注，导入新课。
2. 交通安全学习：讲解交通安全知识，如遵守交通信号灯、走人行道、佩戴安全带等，并引导学生讨论如何正确过马路。
3. 校园安全讨论：引导学生分享自己在校园中的安全经验，讨论如何避免危险行为，如不追逐打闹、不爬窗户等。
一年级安全教育教案(11篇)
一年级安全教育教案（11篇）一年级安全教育教案篇一教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般46分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。
熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
一年级安全教育教案(7篇)
一年级安全教育教案（7篇）一班级安全教育教案1教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌控流感的主要症状；使同学了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，清除惊惶恐惊心理，提高同学自我爱护的意识3、掌控明确科学的防护措施，提高同学自我爱护的意识。
教学重点：认识流感的重要性，掌控流感的主要症状；使同学了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
教学难点：掌控明确科学的防护措施，提高同学自我爱护的意识。
教学过程：一、导入新课：小伙伴们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？二、看一看，想一想〔分析事例，强化观点〕：1、老师读“安全警示”中的故事〔P21〕。
2、引导同学想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？3、全班沟通。
4、老师补充小结。
三、说一说，记一记：〔联系实际，辨别是非，指导行为〕1、引导同学看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话，了解以下内容：〔1〕什么是流感？〔2〕流感是怎样传播的？〔3〕流感的主要症状是什么？〔4〕流感预防措施有哪些？3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：争论回答下列问题学校生得了流感怎么办？2、老师检查总结。
3、同学看拼音读“小贴士”。
一班级安全教育教案2教学目的：1、教育同学要遵守交通规章。
2、使同学平安上学和放学。
教学过程：一、导入。
我们已经上一班级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课。
1、要遵守交通规章。
〔1〕同学们，你们都知道哪些交通规章？〔2〕看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规章。
〔3〕齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位。
〔1〕你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？〔2〕师生共同总结坐车时应当留意的安全。
一年级安全教育教案（15篇）
一年级安全教育教案一年级安全教育教案(15篇)一年级安全教育教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故教育目标1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程1、揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2、引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生母离异用危险的`事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。
] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4、师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一年级安全教育教案2教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的`意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
一年级安全教育教案(4篇)
一年级安全教育教案〔4篇〕一年级安全教育主题班会教案篇一【班会目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我疼惜意识；把握一些自救自护的本领；珍惜生命，安康成长。
【班会预备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【班会程序】一谈话引入：同学们生活在幸福、温存的家庭里，受到父母和家人的关心、疼惜，似乎不存在什么危急。
但是，家庭生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。
1)生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。
5)觉察有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具〔如煤气炉、燃气热水器等〕，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三交通安全1、行走时怎样留意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。
2、交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起，死亡 257 人，受伤 1147 人，直接经济损失 731 万。
真是令人痛心。
提示学生们要特别留意交通安全，上放学时确定要遵守交通规章，过大路时要提高警觉，留意来往的车辆。
一年级下学期安全教育教案
一年级下学期安全教育教案一、教学目标1. 让学生掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 通过实践活动，提高学生应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 交通安全：认识交通标志，遵守交通规则，学会过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生的方法。
3. 防溺水安全：认识溺水危险，学会预防溺水，掌握溺水救生技能。
4. 防触电安全：了解触电的危害，学会避免触电，掌握触电急救方法。
5. 防食物中毒：了解食物中毒的原因，学会预防食物中毒，掌握食物中毒的处理方法。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、演示法、实践法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过观看安全教育视频、图片，使学生更直观地了解安全知识。
3. 组织学生进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生能够熟练掌握交通安全、防火安全、防溺水安全、防触电安全、防食物中毒的基本知识和技能。
2. 学生能够在实际生活中运用所学的安全知识，提高自我保护能力。
3. 学生能够通过实践活动，提高应对突发事件的能力。
五、教学安排1. 交通安全：2课时2. 防火安全：2课时3. 防溺水安全：2课时4. 防触电安全：2课时5. 防食物中毒：2课时六、教学步骤1. 导入：通过讲解交通安全的重要性，引起学生的关注。
2. 讲解：详细讲解交通标志的含义，如红灯、绿灯、黄灯等，以及过马路的注意事项。
3. 讨论：分组讨论如何在道路上安全行走，如何遵守交通规则。
4. 演示：教师演示如何正确过马路，学生跟随模仿。
5. 练习：组织学生进行过马路实践，检查是否遵守交通规则。
七、教学步骤1. 导入：讲解火灾的危害，引起学生的重视。
2. 讲解：讲解火灾发生的原因，如何使用灭火器，以及火场逃生的方法。
3. 演示：演示如何使用灭火器，学生跟随操作。
4. 讨论：分组讨论如何在火灾中保护自己，如何逃生。
一年级下册安全教育计划及教案
一年级下册安全教育计划及教案一、第一章：认识自己1. 教学目标：让学生了解自己的姓名、年龄、性别、家庭和学校等信息，培养学生自我认知的能力。
2. 教学内容：讲解自己的姓名、年龄、性别等基本信息，介绍家庭和学校的情况，让学生通过自我介绍来认识自己。
3. 教学活动：(1) 教师提问，学生回答，引导学生了解自己的基本信息。
(2) 学生进行自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、性别等基本信息。
(3) 学生分组讨论，介绍自己的家庭和学校情况。
4. 教学评价：通过学生的自我介绍和讨论，了解学生对自我认知的掌握程度。
二、第二章：遵守规则1. 教学目标：让学生了解学校和社会的基本规则，培养学生遵守规则的习惯。
2. 教学内容：讲解学校和社会的基本规则，如排队、礼让、不随地扔垃圾等，让学生通过实例了解规则的重要性。
3. 教学活动：(1) 教师讲解学校和社会的基本规则，如排队、礼让、不随地扔垃圾等。
(2) 学生讨论实例，了解规则的重要性。
(3) 学生进行角色扮演，模拟遵守规则的场景。
4. 教学评价：通过学生的讨论和角色扮演，了解学生对规则的理解和遵守程度。
三、第三章：保护自己1. 教学目标：让学生了解如何保护自己，培养学生自我保护的意识。
2. 教学内容：讲解如何保护自己，如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等，让学生通过实例了解保护自己的重要性。
3. 教学活动：(1) 教师讲解如何保护自己，如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
(2) 学生讨论实例，了解保护自己的重要性。
(3) 学生进行角色扮演，模拟保护自己的场景。
4. 教学评价：通过学生的讨论和角色扮演，了解学生对保护自己的理解和掌握程度。
四、第四章：关爱他人1. 教学目标：让学生了解如何关爱他人，培养学生关爱他人的意识。
2. 教学内容：讲解如何关爱他人，如帮助有困难的人、关心他人的感受等，让学生通过实例了解关爱他人的重要性。
3. 教学活动：(1) 教师讲解如何关爱他人，如帮助有困难的人、关心他人的感受等。
一年级下学期安全教育课教案
一年级下学期安全教育课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的能力。
3. 引导学生关爱他人，学会在危险情况下求助和施救。
二、教学内容：1. 课堂导入：通过讲解和演示，让学生了解安全的重要性，引出本节课的主题。
2. 学习交通安全：教育学生遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路和安全乘车。
3. 学习防火安全：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
4. 学习防溺水安全：教育学生不要私自下水游泳，学会预防和处理溺水事故。
5. 学习地震安全：让学生了解地震的特点，学会在地震发生时的自我保护方法。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、讨论、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合图片、视频等教学资源，直观地展示安全知识。
3. 组织学生进行小组讨论，分享安全经验和感悟。
4. 进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全技能。
四、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟：观察学生在模拟情景中的表现，评价其安全技能的运用。
3. 课后作业：布置有关安全知识的作业，巩固所学内容。
五、教学课时：本节课计划用时40分钟。
教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的特点和需求，有针对性地进行安全教育。
要注重学生的实践操作和实际应用，使他们在遇到危险时能够迅速采取正确的措施，确保自身和他人的安全。
六、教学活动：1. 课堂讲解：讲解交通安全知识，包括过马路的正确方法、识别交通标志等。
2. 视频演示：播放交通安全视频，让学生更直观地了解交通规则和注意事项。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中遵守交通规则，分享自己的安全经验。
4. 情景模拟：模拟crossing situation，让学生实际体验如何安全过马路。
七、教学资源：1. 交通安全PPT：包含交通规则、交通标志等内容。
2. 交通安全视频：展示实际交通场景和注意事项。
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第一单元身边事课题: 身边莫带锋利物品教学目标：1．引导学生游戏或玩耍时不能带锋利物品，正确的使用带锋利物品。
2．让学生知道锋利物品伤人的危害性，在使用锋利物品时应集中把它们放在盒子里，保证安全安全。
活动准备图钉、小刀、铁钉、小盒子。
活动过程一、学习“单元一”真实故事1．学生：借助拼音读第一单元“真实故事”。
2．教师：这个故事讲了什么事？如果你遇到此类事会怎么做？3．教师引导学生说出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是对的。
二、学习《身边莫带锋利物品》课文1．学生借助拼音读安全小故事，引发学生的思考。
2．教师：请小朋友们看一看，课文中的东东和乐乐在操场踢足球发生了什么事？3．引导学生大胆说出来：玩耍的时候，怎样才能避免扎伤？(小刀、铁钉、图钉等物品虽然不大，但都带尖，容易伤人。
要把这些东西放在家里，不要带到学校里来，更不能带在身上。
)4．学习“安全小提示”。
让学生借助拼音反复读几遍，记住提示内容。
5．引导学生回答“安全小问号”的问题。
上厕所莫大意教学目标：增加学生对教室安全方面的防范。
教学过程：一、引入生活当中也充满了一些意外，处处都有隐患。
上厕所时我们也会遇到一些意外的情况，我们要学会保护自己，安全第一。
二、学习上《厕所莫大意》课文1．让学生借助拼音读“安全小故事”，看看小故事讲了一件什么事？（生回答）教师小结：厕所的地面大多铺着地砖，而且经常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。
2．让学生借助拼音反复读课文中的安全小提示。
3．让学生回答“安全小问号”中的问题。
门砰的开开关关容易夹伤学生的手。
三、单元总结1．师引导学生回答“金钥匙”栏目中的两个问题。
2．“我要对我说”的学习，让学生记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住火警、匪警、急救中心的电话。
3．完成“我要这样做”的内容。
第二单元回家了需要记住的几个数字教学目标：1．通过学习，提高学生的自我保护意识。
2. 结合实际生活交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
3. 牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话。
教学重点：1．通过学习本课，提高学生的自我保护意识。
2．不轻易相信陌生人的话。
教学难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人时随机应变的能力。
教学过程：一、导言1．教师读《真实故事》。
2．老师提问：聪聪同学的做法对吗？你怎么看？聪聪的做法是正确的。
同学们千万不要随便相信陌生人的话，一个人在家千万不要给陌生人开门。
遇到类似的事情，要向家长报告。
二、学习课文《需要记住的几个数字》1．借助拼音读“安全小故事”。
你能帮小刚解答这个问题吗？（能，需要牢记的电话号码，有110、119、120。
当你有情况时，它们可就有大用处了！）2．学习《安全小提示》。
让学生记住安全小提示的内容。
3．学习《安全小问号》的内容。
爸爸的电话是：妈妈的电话是：火警电话是：匪警电话是：急救中心电话是：三、单元总结1．完成《金钥匙》栏目中的三个内容。
2．完成《我要对我说》栏目中的三个内容。
3．完成《我这样做》栏目中的两个题目。
用热水要小心教学目标：1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。
2、让学生掌握防治烫伤的办法。
教学重点：让学生知道在生活中怎样避免烧伤或烫伤。
教学难点：让学生知道烧伤或烫伤后应该怎样做。
教具（课前准备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。
学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。
教学内容及过程：一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。
那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课1、讲故事（讲本课关于乐乐被开水烫伤的故事）。
听了这个故事，你有什么想法？(学生自由发言)2、师小结：乐乐的想法是好的,但倒开水是很危险的,容易被烫伤.因为小朋龙的身体发育还不成熟,重的东西拿不稳,很可能伤害到自己。
请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。
那么在生活中我们应该怎样避免被烫伤、烧伤呢?(结合书中的提示小组内讨论)4、指名学生全班交流。
5、如果你不小心胳膊被烫伤后应该怎样处理呢?(课件出示烫伤后的图片及步骤)第一步: 首先把烫伤部位的衣服用剪刀轻轻剪开.第二步:然后用流动的冷水冲洗受伤部位,减清痛苦.第三步:不要活动烫伤部位，立刻送往医院进行诊治.第四步: 注意烫伤部位的清洁,防止受到感染.6、课件出示课后活动乐园,与学生一起评一评这样做对不对?三、师小结：在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要做自己力所能及的事情,不能太勉强。
尤其是倒开水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。
当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。
端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。
凡是在火上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全.参考资料1、烧伤：是高温物质接触人体后引起皮肤病理性改变的一种急症。
轻的皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。
重的会起水泡，疼痛厉害；严重的会发生皮肤组织坏死。
2、烧伤：一般指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。
空腹不宜喝酸奶教学目标：1、使学生明白为什么不宜空腹喝酸奶。
2、使学生明白如何正确喝酸牛奶。
教学过程：一、为什么不宜空腹喝酸奶？空腹饮用酸奶会使酸奶的保健作用减弱。
空腹时，胃液呈现酸性，PH值在2以下，胃酸的杀菌功效导致酸奶中活性乳酸菌会被破坏。
只有当胃部PH值比较高，才能让酸奶中的乳酸菌充分生长，有利于健康。
如果在空腹状态下饮用酸奶，很容易刺激胃肠道排空，酸奶中的营养来不及彻底消化吸收就被排出。
二、怎样喝酸奶效果最佳？1、饭后喝有利于吸收营养饭后30分钟到2个小时之间饮用酸奶效果最佳。
专家提醒：饭后两小时左右，人的胃液被稀释，PH值会上升到3-5，这时喝酸奶，对吸收其中的营养最有利。
2、晚上喝补钙效果最好酸奶是食物中钙的良好来源，从补钙的角度看，晚上喝酸奶好处更多。
因为晚间12点至凌晨是人体血钙含量最低的时候，有利于食物中钙的吸收。
同时，这一时间段中人体内影响钙吸收的因素也较少。
虽然牛奶中也含有很高的钙，但与它比起来，酸奶中所含的乳酸与钙结合，更能起到促进钙吸收的作用。
不过，晚上喝酸奶时一定要记住，酸奶中的某些菌种及酸性物质对牙齿有一定的损害，喝完后应及时刷牙。
三、酸奶适合所有人喝吗？一般人群均可食用酸奶酸奶适合那些人喝呢？酸奶非常适宜身体虚弱，气血不足，营养不良，肠燥便秘之人食用；适宜高胆固醇血症，动脉硬化，冠心病，脂肪肝患者食用；适宜癌症患者，尤其是消化道癌症病人食用；适宜皮肤干燥之人食用，也可作为美容食品食用；妇女长期适量饮用酸牛奶，可使皮肤滋润、细腻、有光泽。
酸奶虽好并非人人适用胃酸过多之人，则不宜多吃；腹泻或其他肠道疾病患者在肠道损伤后喝酸奶时要谨慎，胃肠道手术后的病人、腹泻或其他肠道疾患地患者不适合喝酸奶。
1岁以下的小宝宝，也不宜喝酸奶。
一般来说，每天喝两杯，每杯在125克左右比较合适。
为了保留酸奶所含益生菌的活性，喝酸奶前后最好别喝热饮。
想必大家都听说过，早晨不能空着肚子喝牛奶，酸奶也一样，也不能喝，原因有三个。
第一酸奶是用乳酸菌发酵的，人的胃呢，里面酸性很强，胃酸杀死大部分乳酸菌，失去的酸奶的作用了，所以喝奶之前先吃点淀粉之类的，能发挥奶的更好的作用。
第二，酸奶很酸，空腹喝到胃里不舒服，就像你空腹喝酒空腹喝醋，胃里多难受。
第三，人体默认先消耗淀粉再消耗蛋白质，蛋白质主要用来分解利用氨基酸，糖类提供能量主要，空腹喝进去，你很饿，正缺能量呢，直接把蛋白质当养分，既没有好好利用，还增加了肝脏的的负担！所以千万不要空腹喝酸奶！四、阅读安全小提示五、安全小问号发现身边有人空腹喝酸奶，你怎么办？第三单元出门了车里不能乱跑教学目标：1．教育学生走在公交车上要注意安全，初步培养学生的自我保护意识。
2．培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。
教学过程：一导入教师：读《真实故事》。
提问：发生了什么事？婷婷的做法对吗？二、学习《车里不能乱跑》课文1．让学生借助拼音读课文。
安安和涛涛的做法对不对？师小结：同学们，在行驶的汽车上打闹是很危险的，很容易摔倒、跌伤。
安安和涛涛的做法是不正确的。
2．学习《安全小提示》内容，让学生记住。
3．提问：当你一个人乘坐公交又没有座位时，该怎么办？培养学生的自我保护意识。
三、单元总结1．完成《金钥匙》栏目中的三个内容。
2．完成《我要对我说》栏目中的三个内容。
3．完成《我这样做》栏目中的一个题目。
拉住爸爸妈妈的手教学目标;1、教育学生防走散2、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。
教学过程;一、阅读安全小故事读了这一故事，你明白了什么？二、讨论：和家人走散后，会遇到什么样的危险？四、和爸爸妈妈走散了，该怎么办？和家人走失以后，首先不惊慌害怕，不到处乱跑，在原地等待爸爸妈妈回来等不到人，可以找周围的工作人员借电话打给家人。
如果联系不上，就直接拨打110报警。
如果，遇到陌生人的询问和关心，注意不跟陌生人走，有礼貌地拒绝陌生人。
五、阅读安全小提示六、安全小问号如果你在有游乐场和爸爸妈妈走散了，该怎么办？第四单元遇险了结冰了，路上小心教学目标：1．教育学生学会如何防滑。
2．锻炼学生对事物的判断能力和想象能力，增强学生的安全意识。
教学过程：1．学习《安全小故事》教师：结冰了，怎么办？教师小结：同学们，在结冰的路上走一定要小心，否则就会像华华那样摔倒的。
如果摔得很重，还可能受伤呢!2．记住《安全小提示》内容。
（１）遇到冰面要绕着走，不能在冰面上滑冰玩。
（２）如果必须要在冰面上经过，一定要小心地慢慢走。
（３）在结冰的路面上不要和同学打闹。
３．回答《安全小问号》的问题。
今天是星期天，民民和小伙伴打算到路口去玩，因为下雪后那里有一个冰面。
同学们，你认为民民他们能去那里玩吗？4．单元总结（1）完成《金钥匙》栏目中的四个内容。
（2）完成《我要对我说》栏目中的两个内容。
（3）完成《我这样做》栏目中的一个题目。
下雨了，留在屋子里教学目标1、让学生了解雨天可能遇到的各种情况。
2、教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。
教学过程：一、学习《安全小故事》二、雨天行路，注意安全。
下雨天，学生上学、放学行走在路上，极易发生交通事故，因此各位老师，特别是班主任要对学生进行一次雨季交通安全教育。
1、尽量不要在机动车道上行走，要在人行道上靠边行走。
2、雨伞、雨衣尽量不要遮挡眼睛，保证看清道路。
3、过路口时，要注意观察来往车辆，不要与机动车抢道。
4、不要在路上追逐打闹。
5、乘坐各种交通车，要告诫架车人员一定要慢行，不要抢道，不要抢时间，宁可迟到，也不要发生交通事故。