网页制作公开课教案.doc

教学科目授课日期节次教学内容

教学目标

教学重点与难点教学方法

教学资源

公开课教案

网页制作授课班级10 计 4授课教师徐彬2011．06． 12课型任务驱动授课学时 1 课时下午第二节授课地点图书馆动漫机房

有趣的拼图

通过讲解、演示、实践，让学生掌握在网页中运用层制作拼图游戏。

知识目标技能目标态度目标

通过讲解让学生 1. 提高学生分析问题、解决问1、培养学生的观察能力及掌握在网页制作中题的能力勇于探索、勇于创新的精层的特点，学会添加2．锻炼学生的表达能力和协神

“拖动层”行为。并作、沟通能力2、培养学生的团队精神且了解相应的事件。3．提高学生的动手实践能力，

能运用层制作有趣的拼图

教学重点：层的特点、“拖动层”行为。

教学难点：“拖动层”行为。

综合（讲授、启发、引导、演示示范、观察、比较、实践等）

多媒体计算机、多媒体教学软件

本节是《网址制作 DreamweaverMX2004》中层的应用中的内容，是操作实践课。

本节采用情景导学与任务驱动相结合的教学法帮助学生消化吸收新知识，

教学

引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现教师设计

的主导作用。通过兴趣与任务使学生学习到相关的计算机基础知识和操作技

能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力。

教学过程设计

教学环节与主要内容具体教

学目标

教学活动

【复习导入】

( 一 ) 导入（学时分配： 2 min ）

创设情境，打开“趣味拼图”网页，请

同学玩一玩拼图游戏。

( 二 )复习知识点（学时分配： 2 min ）1、你觉得我们玩的拼图游戏有什么特点？

这种特点是利用了什么技术实现的？2、拼图游戏利用了层的什么特点？1、激发学生学习兴

趣。

2、导入新课

教师：帮助学生回顾复习

层的特点。

学生：回顾并实践复习已

学知识

教师：根据实例，提问诱

导，导入课堂任务

学生：观察、讨论、思考

( 三 ) 明确学习目标（学时分配：1min）

1、层的特点。

2、“拖动层”行为。教师：明确学习目标

3、 onLoad 事件。

【任务分析与制作】

（一）任务初分析（学时分配： 5min）让学生理解理解掌教师：讲解、示范、演示打开趣味拼图网页，引导学生分析制作此网握层的特点。学生：观看操作演示、学页所需的技术：习领会

1、网页布局：表格。

2、图片素材的添加：插入图片（拓展）。通过练习巩固所学学生：实践，完成练习

3、拼图图片的移动：表格转换为层。知识内容。

教师：巡视、评价、辅导（二）任务初制作（学时分配： 15min）

学生制作趣味拼图网页并调试。

（三）任务再分析（学时分配： 5min ）让学生理解理解掌教师：讲解、演示、示范请同学们汇报自己作品的调试成果。握“拖动层”行为以学生：观察、学习、领会针对调试作品所发现的问题进行再分析。及事件的用法。

1. “拖动层”行为。

2. 事件。

教学环节与主要内容具体教

学目标

教学活动

（四）任务再制作（学时分配：继续完善自己的作品。10min）学生实践，巩固所学

知识内容。

学生：实践，完成练习教

师：巡视、评价、辅导

评价学生完成情况，教师：展评学生操作结果，

【评价与反馈】（学时分配： 3min）促进学生主动思考、进行评价

1、评价学生完成情况学习，反馈学生学习学生：讨论、互评、反馈

2、学生反馈在操作过程中遇到的问题。信息操作中遇到的问题

【任务小结】（学时分配：2min）

1、层的特点

2、“拖动层”事件梳理所学知识、巩固

课堂教学内容。

教师：总结、拓展

3、 onLoad 事件