三年级语文下册第10课《惊弓之鸟》
人教版三年级语文《惊弓之鸟》原文及教案

人教版三年级语文《惊弓之鸟》原文及教案一、教学目标1.理解课文《惊弓之鸟》的内容,体会寓言的寓意。
2.学会生字词,并能运用到实际情景中。
3.培养学生观察、思考和表达能力。
二、教学重点与难点重点:理解课文内容,体会寓言的寓意。
难点:引导学生联系生活实际,进行思考和表达。
三、教学过程(一)导入1.老师出示一张鸟的图片,引导学生观察并说出鸟的特点。
3.老师提问:你们听说过“惊弓之鸟”这个成语吗?谁知道它的意思?(二)课文朗读与理解1.学生自读课文,注意理解生字词。
2.老师逐段讲解课文,帮助学生理解课文内容。
3.学生分段朗读课文,体会课文情感。
(三)课堂讨论1.老师提问:课文中的鸟为什么会变成惊弓之鸟?2.学生分组讨论,每组派代表发言。
(四)案例分析1.老师出示案例:小明在幼儿园被同学欺负,后来看到同学就害怕。
2.学生讨论:小明为什么害怕同学?我们应该如何帮助他?(五)课堂小结1.老师提问:通过学习这篇课文,你们有什么收获?(六)课后作业1.家庭作业:熟读课文,背诵课文。
2.课外作业:观察生活中的“惊弓之鸟”现象,写一篇短文。
四、教学反思本节课通过学习《惊弓之鸟》这篇课文,使学生理解了寓言的寓意,学会了勇敢面对困难。
在教学过程中,我注重引导学生观察、思考和表达,培养了他们的观察力和表达能力。
同时,通过案例分析,让学生联系生活实际,提高了他们的实际应用能力。
但节课也存在不足之处,如课堂讨论环节时间安排不够合理,导致部分学生发言机会较少。
在今后的教学中,我将不断改进教学方法,提高教学效果。
附:课文原文惊弓之鸟战国时候,魏国有个名叫更羸的人,射箭的技艺很高。
有一天,更羸陪魏王到郊外去打猎。
一只大雁从天空飞过,更羸对魏王说:“大王,我只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。
”魏王不相信,便问:“你有把握吗?”更羸说:“只要是大雁,我就能让它掉下来。
”更羸并没有把箭搭在弓弦上,只是拉了一下弓。
那只正在天空翱翔的大雁,听到弦响,立刻从天空掉下来了。
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三年级语文(yǔwén)下册第10课 《惊弓之鸟》.
第一页,共37页。
第二页,共37页。
课文(kèwén)中“惊弓之鸟” 的“鸟”,指的是什么鸟?
大雁
(dàyà
第三页,共37页。
n)
第四页,共37页。
大雁(dàyàn)又称野鹅,天鹅类, 大型候鸟,属国家二级保护动物。大 雁(dàyàn)热情十足,能给同伴鼓舞, 用叫声鼓励飞行的同伴。
3. 这个成语故事讲了一件什么事?
(讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就把那 只大雁射下来了。)
第十一页,共37页。
更羸是古时候魏国有名(yǒu míng)的射箭能手。
名的解释有:
1.名字。2.名义。
3.名声、名望 (míngwàng)。
有4.名量(词yǒ。u m5í.n说g)出的。名3
意思是( )
第三十一页,共37页。
仔细观察:看到,飞得慢 听到,叫得惨
认真分析:受过伤、孤单 (gūdān)失群、
害怕 由作此出我们推知断道:(zh不ī d用ào)箭更羸就是能个射怎下样的大人雁?
第三十二页,共37页。
交流(jiāoliú)和探 究竟是谁害死了那讨只大雁?
1.是射箭能手更羸吗? 2.是先前射伤(shè shānɡ)大雁的猎人 吗? 3.是这只大雁的同伴吗? 4.是这只大雁自己吗?
第三十五页,共37页。
作业 (zuò 把这y个è()zhè ge)故事讲给家里人
听。
第三十六页,共37页。
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第三十七页,共37页。
第十四页,共37页。
小学三年级下学期语文第10课惊弓之鸟PPT课件

考考你
更赢看到一只大雁___飞来, _____,便断言他只要______大 雁就________,可见这是一只 ___之鸟。
合作探究
读一读 想一想 说一说 1、 认真读课文,说一说更赢听到 什么,看到什么,想到什么? 2、 说一说更赢是怎样一个人。 3、 我们应向他学习什么?
填一填
更赢说:“它飞得____,叫的声音很 ______。飞得_______,因为它________, ________,还在_________,因为它 _________,它一听到弦响,心里_______, 就拼命________。它一_______,伤口 _______,就________。
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ɡēnɡ
wè i
jiāo
yí huò
更羸 魏国 郊外 疑惑
xiá n bēnɡ
cǎn
拉弦 嘣的一声 悲惨
yù
ɡū
愈合 孤单失群
更羸 魏国 郊外 疑惑 拉弦 嘣的一声 悲惨 愈合 孤单失群
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲 惨。飞得慢,因为它受到箭伤,伤口 没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因 为它离开同伴,孤单失群,得不到帮 助。它一听到弦响,心里很害怕,就 拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂 开了,就掉了下来。”
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲 惨。飞得慢,因为它受到箭伤,伤口 没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因 为它离开同伴,孤单失群,得不到帮 助。它一听到弦响,心里很害怕,就 拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂 开了,就掉了下来。”
合作学习要求:
1、认真读读课文,想想每 个自然段讲什么?
2、相
惊弓之鸟课文原文翻译及作者简介

惊弓之鸟课文原文翻译及作者简介惊弓之鸟(拼音:jīng gōng zhī niǎo)是一则来源于寓言故事的成语,该成语最早出自《战国策·楚策四》。
惊弓之鸟原义是指被弓箭吓怕了的鸟不容易安定,后比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
在句中主要作主语、宾语。
惊弓之鸟原文更羸与魏王处高台之下,仰见飞鸟。
更羸谓魏王:“臣为王引弓虚发而下鸟。
”魏王曰:“然则射可至此乎?”更羸曰:“可。
”有间,雁从东方来,更羸以虚发之下。
更羸谓王曰:“其飞徐鸣悲。
飞徐者帮疮痛也;鸣悲者,久失群也。
故疮未息而惊心来,击也,闻弦音,引而高飞,故疮陨也。
”惊弓之鸟翻译有一回,更羸随魏王站在高台下,抬头望见一只鸟翩翩飞来。
更羸告诉魏王说:“我可以虚拉弓弦,替大王把这只鸟射下来。
”魏王疑惑地问:“你的射术竟能达到这样神奇的地步吗?”更羸自信地说:“能!”过了一会儿,大雁从东方飞临高台上空。
更羸张弓拨弦,大雁应声落地。
更羸说:“这只大雁飞翔缓慢而鸣声悲切。
飞得慢,是创伤疼痛所致;叫声悲,是失群太久的缘故。
创伤未愈而惊心又未定,听到攻击它的弓弦的响声,它一定要拼命往上高飞,结果因旧伤复发而跌落下来。
”惊弓之鸟作者简介刘向(前77年—前6年),字子政,原名更生,世称刘中垒,世居汉代楚国彭城,仕于京师长安,祖籍沛郡丰邑(今属江苏徐州),出生于汉昭帝元凤四年(前77年),去世于汉哀帝建平元年(前6年)。
刘邦异母弟刘交的后代,刘歆之父。
曾奉命领校秘书,所撰《别录》,是我国最早的图书分类目录。
三篇,大多亡佚。
今存《新序》《说苑》《列女传》《战国策》《列仙传》等书,其著作《五经通义》有清人马国翰辑本。
《楚辞》是刘向编订成书,而《山海经》是其与其子刘歆共同编订成书。
三年级下册惊弓之鸟_三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字

三年级下册惊弓之鸟_三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》中“惊弓之鸟”这个词比喻受到过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。
小编在此整理了三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字1 【弓】读音:弓[gōng]巧记:弯字掉上半(弓),拉开能射箭。
字义:①射箭或发弹丸的器具②弯曲组词:①弓箭弹弓左右开弓②弓腰弓背造字:象形法造句:古时候,弓箭不仅是人们打猎的工具,还是战斗的武器。
笔顺:第一笔是横折,最后一笔是竖折折钩。
2 【魏】读音:魏[wèi]巧记:见“鬼”矮半截(委)。
字义:战国国名,在今河南省北部,山西省西南部一带组词:魏国造字:形声法造句:魏国是战国七雄之一。
笔顺:“委”上下对正,笔画迎让;“鬼”的竖弯钩伸展。
字歌:委员他姓魏身材很魁伟瑰宝己占有内心很惭愧3 【射】读音:射[shè]巧记:一个小人,“身”一“寸”。
字义:①放箭,用推力或弹力送出子弹等②放出光、热等③有所指组词:①射箭发射②辐射反射③暗射影射造字:会意法造句:射箭是一种体育运动项目。
笔顺:左部紧靠竖中线;右部竖钩运笔用力。
字谜:身高一寸功夫很深放出一箭击中靶心4 【箭】读音:箭[jiàn]巧记:“前”面有片竹林。
字义:①用弓发射到远处的兵器,箭杆前端装有金属尖头②形状或功能像箭的东西组词:①弓箭一箭双雕②火箭令箭造字:形声法造句:火箭发射成功了。
笔顺:上窄扁,下宽长。
“前”第三笔横长托上盖下。
人教版语文三年级下册第十课惊弓之鸟

作业
1.把这个故事讲给家里人听。
2.多读一些成语故事。
说一说:
受过箭伤 ,所以 1.大雁因为_________ 飞得慢。 孤单失群 ,所以 2.它因为__________ 叫得悲惨。
心里害怕 , 3.它一听到弦响,因为_________ 所以拼命往高处飞。 一使劲 ,所以伤口又裂 4.因为_______
开了。 5.因为伤口裂开了,所以就
掉了下来 。 _________
“是吗?”魏王魏王信不过
自己的耳朵,问道,“你有这样 怀疑 的本事?”
“啊!”魏王看了看,大吃 一惊,“真有这样的本事!”
吃惊
大胆说说你自己的见解
更羸的本事
不在于( 而在于(
), )。
请你默读课文,思考:更羸
看到了什么?听到了什么?他是
怎样进行分析的?
一只大雁从远处慢慢地 飞来,边飞边鸣。
一只大雁从远处慢慢地 飞来,边飞边鸣。
大雁因为受过箭伤 ,所以飞 得慢。它因为孤单失群,所以叫得 悲惨。它一听到弦响,因为心里害 怕,所以拼命往高处飞。因为一使
劲,所以伤口又裂开了。因为伤口
裂开了,所以就掉了下来。
仔细观察:看到,飞得慢
听到,叫得惨
认真分析:受过伤、孤单失群、
害怕
作出推断:不用箭就能射下大雁
交流和探讨
究竟是谁害死了那只大雁?
“直”的四种解释: 1.不弯曲,垂直。2.使直,把弯曲的伸开。 3.爽快,坦率。4.一个劲儿地。
更羸并不取箭,他左手拿 弓,右手拉弦,只听得嘣的一 声响,那只大雁直往上飞,拍 了两下翅膀,忽然从半空里直 掉下来。
一个劲儿
垂直
飞得急
那只大雁直往上飞, 拍了两下翅膀,忽然从半 空里直掉下来。
三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字

三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》中“惊弓之鸟”这个词比喻受到过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。
店铺在此整理了三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字1 【弓】读音:弓 [gōng]巧记:弯字掉上半(弓),拉开能射箭。
字义:①射箭或发弹丸的器具②弯曲组词:①弓箭弹弓左右开弓②弓腰弓背造字:象形法造句:古时候,弓箭不仅是人们打猎的工具,还是战斗的武器。
笔顺:第一笔是横折,最后一笔是竖折折钩。
2 【魏】读音:魏 [wèi]巧记:见“鬼”矮半截(委)。
字义:战国国名,在今河南省北部,山西省西南部一带组词:魏国造字:形声法造句:魏国是战国七雄之一。
笔顺:“委”上下对正,笔画迎让;“鬼”的竖弯钩伸展。
字歌:委员他姓魏身材很魁伟瑰宝己占有内心很惭愧3 【射】读音:射 [shè]巧记:一个小人,“身”一“寸”。
字义:①放箭,用推力或弹力送出子弹等②放出光、热等③有所指组词:①射箭发射②辐射反射③暗射影射造字:会意法造句:射箭是一种体育运动项目。
笔顺:左部紧靠竖中线;右部竖钩运笔用力。
字谜:身高一寸功夫很深放出一箭击中靶心4 【箭】读音:箭 [jiàn]巧记:“前”面有片竹林。
字义:①用弓发射到远处的兵器,箭杆前端装有金属尖头②形状或功能像箭的东西组词:①弓箭一箭双雕②火箭令箭造字:形声法造句:火箭发射成功了。
笔顺:上窄扁,下宽长。
“前”第三笔横长托上盖下。
字歌:竹枝用刀剪拿来做弓箭前下有四点慢慢用火煎5 【猎】读音:猎 [liè]巧记:猜错一半(犭)(昔)。
字义:①打猎,捕捉禽兽②搜寻组词:①打猎猎户狩猎渔猎②猎奇造字:形声法造句:我们要保护野生动物,禁止打猎。
笔顺:“犭”弯钩弯势不宜过大;“昔”上横短下横长。
字歌:带犬去打猎飞鸟有喜鹊用心去珍惜人来把书借6 【雁】读音:雁 [yàn]巧记:“厂”里有一人(亻),人后有一(隹)。
小学三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字

小学三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字小学三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》中惊弓之鸟这个词比喻受到过惊吓的人遇到类似状况会惊恐不安。
我们在此整理了小学三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字,供大家参阅,期望大家在阅读流程中有所收获!小学三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字1 【弓】读音:弓 [gōng]巧记:弯字掉上半,拉开能射箭。
字义:①射箭或发弹丸的器具②弯曲组词:①弓箭弹弓左右开弓②弓腰弓背造字:象形法造句:古时候,弓箭不仅是大家打猎的工具,还是战斗的武器。
笔顺:第一笔是横折,最后一笔是竖折折钩。
2 【魏】读音:魏 [wi]巧记:见鬼矮半截。
字义:战国国名,在今河南省北部,山西省西南部一带组词:魏国造字:形声法造句:魏国是战国七雄之一。
笔顺:委上下对正,笔画迎让;鬼的竖弯钩伸展。
字歌:委员他姓魏身材很魁伟瑰宝己占有内心很惭愧3 【射】读音:射 [sh]巧记:一个小人,身一寸。
字义:①放箭,用推力或弹力送出子弹等②放出光、热等③有所指组词:①射箭发射②辐射反射③暗射影射造字:会意法造句:射箭是一种体育运动项目。
笔顺:左部紧靠竖中线;右部竖钩运笔用力。
字谜:身高一寸功夫很深放出一箭击中靶心4 【箭】读音:箭 [jin]巧记:前面有片竹林。
字义:①用弓发射到远处的兵器,箭杆前端装有金属尖头②形状或功能像箭的东西组词:①弓箭一箭双雕②火箭令箭造字:形声法造句:火箭发射成功了。
笔顺:上窄扁,下宽长。
前第三笔横长托上盖下。
字歌:竹枝用刀剪拿来做弓箭前下有四点慢慢用火煎5 【猎】读音:猎 [li]巧记:猜错一半。
字义:①打猎,捕捉禽兽②搜寻组词:①打猎猎户狩猎渔猎②猎奇造字:形声法造句:大家要保护野生动物,禁止打猎。
笔顺:犭弯钩弯势不宜过大;昔上横短下横长。
字歌:带犬去打猎飞鸟有喜鹊用心去珍惜人来把书借6 【雁】读音:雁 [yn]巧记:厂里有一人,人后有一。
字义:大雁,鸟名,多指鸿雁。
羽毛褐色,腿短,群居在水边,飞时排列成行。
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朗读课文,思考: 更羸射下一只大雁的方法有什 么特别?用——划出更羸怎么说、 用~~~~划出他怎么做的句子。
更羸仔细看了看, 指着大雁对魏王说:“大 王,我不用箭,只要拉一 下弓,这只大雁就能掉下 来。”
用只要……就……造句
只要你肯努力,成绩就会好起来。
更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:
“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这
大雁因为受过箭伤 ,所以飞 得慢。它因为孤单失群,所以叫得 悲惨。它一听到弦响,因为心里害 怕,所以拼命往高处飞。因为一使
劲,所以伤口又裂开了。因为伤口
裂开了,所以就掉了下来。
仔细观察:看到,飞得慢
听到,叫得惨
认真分析:受过伤、孤单失群、
害怕
作出推断:不用箭就能射下大雁
由此我们知道更羸是个怎样的人?
1.课文共有几个自然段?讲了一个什么故事?
2.读了这篇文章,你明白了一个什么道理?
魏国有名的射箭能手是
gēng léi
( 更羸 )。
羸
赢 羸
léi
wèi
xián
更 羸
bēnɡ
魏 国
bēi cǎn
弓 弦
yù
嘣的一声
悲 惨
愈 合
惊弓之鸟
魏国
射箭 愈合 裂开
打猎
本事 痛苦
大雁
拉弦
大吃一惊
悲惨
孤单失群
用一……就……造句
他一回到家,即开始写作业
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更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,是因 为它受过箭伤,伤口没有愈合, 还在作痛;叫得悲惨,因为它 离开同伴,孤单失群,得不到 帮助。它一听到弦响,心里很害 怕,就拼命往高处飞。它一使劲, 伤口又裂开了,就掉了下来。”
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更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,是因 为它受过箭伤,伤口没有愈合, 还在作痛;叫得悲惨,因为它 离开同伴,孤单失群,得不到 帮助。它一听到弦响,心里很 害怕,就拼命往高处飞。它一 使劲,伤口又裂开了,就掉了 下来。”
更羸看到: 它飞得慢。 更羸听到:叫的声音很悲惨。 1.飞得慢,因为它受过箭伤, 更羸分析: 伤口没有愈合,还在作痛。 2.叫得悲惨,因为它离开同伴, 心里很害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了,就 掉下来了。
讨论:
更羸是怎样根据大雁飞得慢、 叫的声音悲惨,一步步推断出 不用箭就能使那只大雁掉下来 的?
作业
把这个故事讲给家里人听。
说一说:
大雁因为 受过箭伤,伤口没有愈合 , 所以飞得慢。 它因为 离开同伴,孤单失群 所以叫得悲惨。
愈合:(伤口)长好。
,
心里害怕 , 3.它一听到弦响,因为_________ 所以拼命往高处飞。 一使劲 ,所以伤口又裂 4.因为_______
开了。 5.因为伤口裂开了,所以就
掉了下来 。 _________
4.量词。5.说出。
有名的名意思是( 3 )
gēng léi
更羸是古时候魏国有名的射箭 能手。 (说明了更羸善于射箭,技
艺非凡,家喻户晓。)
能手:指具有某种技能,对某种工作或 运动特别熟练的人。
朗读课文,思考: 更羸与魏王外出打猎时看 到了什么?
有一天,更羸跟魏王到 郊外去打猎。一只大雁从 远处慢慢地飞来,边飞边 鸣。
交流和探讨
究竟是谁害死了那只大雁? 1.是射箭能手更羸吗? 2.是先前射伤大雁的猎人吗? 3.是这只大雁的同伴吗?
4.是这只大雁自己吗?
学了这篇课文,请你说说“惊 弓之鸟”这个成语的意思。
被弓箭吓怕了的鸟。
“惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后,遇到一点儿情况就十 分害怕。
我们学这个成语故事有什么 意义? 这个故事告诉我们别犯 “惊弓之鸟”的错误,遇到紧急 的情况要冷静,别自己吓自己, 要想出自己救自己的办法。
魏王更加奇怪了,问:“你怎么
知道的?”
(惊奇)
更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为 我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”
(意料之中)
思考:
1、哪些是更羸看到的? 2、哪些是更羸听到的?
3、哪些是更羸分析的?
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲
惨。飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有 愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同 伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响, 心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲, 伤口又裂开了,就掉了下来。”
问题:
1. 什么是惊弓之鸟?.
(指的是那只害怕弓箭的大雁。)
2. 这个成语故事发生在什么时候的事?
(发生在古时候的魏国。)
3. 这个成语故事讲了一件什么事?
(讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就 把那只大雁射下来了。)
更羸是古时候魏国有名的射箭 能手。
名的解释有:
1.名字。2.名义。 3.名声、名望。
只大雁就能掉下来。”
(自信、胸有成竹)
“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问 道,“你有这样的本事?” (怀疑)
本事:本领。课文中指不用箭就能把大雁 射下来的本领。
更羸并不取箭,他左手拿 弓,右手拉弦,只听得嘣的一 声响,那只大雁直往上飞,拍 了两下翅膀,忽然从半空里直 掉下来。
更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉
猜成语:
(1)把禾苗拔高一节,帮助它生长。
拔苗助长
(树桩等兔子。守株待兔
你还知道哪些成语故事?
你知道吗?
掩耳盗铃 守株待兔 望梅止渴
井底之蛙
唇亡齿寒
高山流水
闻鸡起舞
胸有成竹
指鹿为马
天衣无缝
对牛弹琴
画龙点晴
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”,指的是什么鸟?
大雁
大雁又称野鹅,天鹅类,大型 候鸟,属国家二级保护动物。大雁 热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声 鼓励飞行的同伴。
弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往 上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直 掉下来。
直的解释有:
1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不 断地。7.简直。
飞得急
那只大雁直往上飞, 拍了两下翅膀,忽然从半 空里直掉下来。
掉得快
“啊!”魏王看了,大吃一惊, “真有这样的本事!” (惊讶)