实用应用文写作
语文应用文范文(通用8篇)
语文应用xxx 第1篇在阴山以北筑城障的事，《史记·匈奴传》有如此的记载：大初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐”。
《正义》引《括地志》云：“五原郡相阳县(《汉书·地理志》)作稻阳县)，北出石门障，得光禄城，又西北得支就县(《汉书·地理志》注作支就城)。
又西北得头曼城，又西北得牢城河(《汉书·地理志》注作虖河城)，又西北得宿虏城。
”由此看来，当汉武帝时汉王朝在阴山以北筑了很多城堡，几乎是步步为营，把它的势力远远地推到阴山以北的地方。
一直到元帝时由于匈奴呼韩邪单于款塞入朝，才从阴山以北的城堡退驻军，但仍然保留着通烽火的哨兵。
《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话，其中有云；“前以罢外城，省亭隧，今裁足以候望，·通烽火而已。
”这里所谓“外城”，就是阴山以外的城堡。
20．这段文字选自A.xxx《黄山记》 B．翦伯赞《内蒙访古》C.xxx《森林写意》 D．余秋雨《废墟》【答案】 B【分析] 由语段阅读可知，内容涉及对大青山下汉代城堡建筑历史的介绍，所以选B。
21．联系课文，以下表述不正确的一项是A.汉王朝非常重视阴山一带的战略防御。
B．与汉武帝时期相比，汉元帝时期，汉王朝在阴山一带的战略防御政策有所变化。
C汉王朝在阴山一带筑城障主要为防御匈奴。
D．汉代城堡完全遮断了汉与西北游牧民族的和平往来。
【答案】 D【分析】A项表述在原文中有《史记·匈奴使》记载、《正义》引《括地志》记载汉武帝时汉王朝在阴山以北筑城堡、汉元帝“保留着通烽火的哨兵”等内容中得到证明。
B项表述正确，是因为文中指出“由于匈奴呼韩邪单于款塞人朝”发生了形势变化，所以汉元帝时“从阴山以北的城堡退驻军”，显然其战略防御政策有所变化。
C项需整合文章内容，特别是注意“匈奴呼韩邪单于款塞入朝”，可知防御对象是匈奴。
D项虽然在文段中找不出答案，但阅读讲究“词不离句，句不离段，段不离篇”，本文一个重要观点是古堡“在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站。
应用文写作论文范文(优选13篇)
应用文写作论文范文第1篇在藏区的大学课堂里应用写作的现状很不容乐观，还有很大一批藏语为母语的学生对这个课程不感兴趣，不愿意学习，不愿意投入，这给藏区的应用写作课程的顺利开展带来了很大障碍，以下主要来讨论在教学过程中遇到的主要问题。
（一）学生对于应用写作课程不感兴趣兴趣是最好的老师，如果学生对于某个课堂没有兴趣那么这门课程想要达到很好的效果将是非常艰难的，而且大多数藏语学生对汉语的应用方式以及在应用文中的应用都不很了解，让他们对应用文课程感兴趣就像让普通的汉语学生对外语学习产生一兴趣，这不是不可能，也不是没有这样的情况，但是实际的情况是虽然也有这样对应用文写作感兴趣的学生，但是毕竟还有大多数学生有的还是抵触心理，没有兴趣是应用写作至今在藏语学生在没有取得进展的最主要原因之一。
（二）老师自身素质和能力不足老师的教学方式和课堂氛围是提升学生学习兴趣和课堂效率的最有效工具，但是由于各种各样的原因老师们在这反面做得还远远不够。
应用写作是考验学生语文综合能力的最好手段，具有很强的综合性、实践性和操作性，它主要强调的是学生的综合文化素养，但是如果老师自身的资质不够或者说是没有足够的教学经验的话，这门课程学起来教起来会非常吃力，学生的理解和接受程度必然也就不高，尤其是在藏区这样的非汉语地区对老师的能力和素质要求会更高，优秀的、有丰富经验的老师在课堂中能够根据课堂的真实需要，以学生最容易接受的方式讲授课程，增加课堂效率。
二、提升应用文写作的教学方法（一）培养学生对应用文写作的兴趣兴趣是学习的最大动力，因此必须要在课堂中努力营造适合的氛围，激发学生对这门课程的兴趣。
应用文写作主要都是贴近实际的文章的写作，主要考察的还是学生观察生活和体验生活的状况，其次才是写作的技巧和能力，因此老师要在课堂中营造融洽的生活课堂的氛围，使得学生能够在这样的环境中学到应用文写作的技巧，同时也提升了他们的写作能力和兴趣，这样他们一定会主动地去学习、探究。
应用文写作写作题范文(实用8篇)
应用文写作写作题范文(实用8篇)主题：每篇应用文都要围绕着一个主题展开。
主题越是具体专一，应用文就越容易写出为谁而写：私人信件为家人、朋友、爱人而写;商务信件为生意伙伴而写;广告为一般大众而写;海报为其中一群人而写。
了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。
写作目的：为什么要写这篇应用文是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息是洽谈生意还是联络感情一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。
文章的格式和结构：不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。
信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。
不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。
一个学期的应用文写作课程将要结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自我所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。
规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。
经过学习《当代应用文写作》，我真正学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
我掌握了写作应用文的具体方式方法，不再是不知所措，而是会很好地地将其完成。
大二的我，即将大三，学术论文在我的大学学习生活中是十分重要的一部分。
《当代应用文写作》这门课程给我供给了一个很好的学习论文写作的平台，经过教师详细的解释和自我课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自我在将来必须的能完成一篇优秀论文的作为自我的毕业论文。
对应用文以上资料的掌握是应用文写作的基础，虽然资料本身比较抽象，但教师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。
我们在简便的学习环境中理解了很多其他课堂上所不能学到的知识。
再次，经过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。
要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。
应用文范本大全
应用文范本大全
应用文写作
建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
1．在第一行正中写“建议书”三个字。
2．写接受建议对方的名称。
3．正文：
（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑。
（2）建议的具体事项。
4．表达建议者的愿望。
5．结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。
6．写上建议者的名称和写建议书的`日期。
十、通知
通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。
通知的内容要写得明白、具体。
1．在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。
2．写被通知单位或个人的名称。
3．写通知内容。
如内容较多，可分条开列。
4．结尾可写“特此通知”等字样。
5．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
用公文形式发出
的通知要加盖公章。
7类应用文写作范例大全,简明直观。助力中考
7类应用文写作范例大全，简明直观。
助力中考应用文在近年来的中考作文中不断出现，同学们只有熟知写作规范，正确运用，才能在考场上大展身手，脱颖而出。
这里整理了7大类常见应用文的写法和范文，简明直观，超级实用，赶紧收藏为孩子们中考助力吧！01 请假条格式①“请假条”三个字要写在第一行正中。
②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
④正文写完后要写上祝语。
⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。
另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
范例请假条张老师：我昨天在游泳池游泳感冒了，今天早上起来头疼，还发烧了。
妈妈带我去看了医生，医生说我需要卧床休息两天，特向您请假两天。
望批准。
学生：汤嘉慧6月8日【点评】该请假条清楚明了，指出了自己因为感冒发烧不能去上课想要向老师请假两天的事由。
整个请假条内容完整，结构清晰。
02 通知格式①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。
但一定要简明扼要。
③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
范例通知校合唱队全体队员：校合唱队决定参加在市文化宫举行的国庆联欢会，请大家于10月1日上年7时在学校门口集合出发。
请全体队员按时参加。
校合唱队9月29日【点评】这则通知是严格按照通知格式来写的。
明确地指出该通知是发给校合唱队全体队员的，同时通知内容里面也包含了时间、地点、原因等，格式正确，整篇通知简洁明了。
03 日记格式一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
范例9月30日星期日晴不一样的中秋节夜幕降临，晚霞渐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的光辉洒向大地。
实用应用文写作PPT课件
经济文书
外事文书
……
党的机关公文
行政机关公文
其他机关公文
计划、总结
调查报告
……
二、应用文书的分类
三、应用文的写作特点
应用文的写作特点
添加标题
1
明确的实用性
添加标题
2
严格的时效性
添加标题
3
内容的真实性
添加标题
4
体式的规范性
添加标题
5
受众的限制性
添加标题
6
第二节 应用文写作的基本要素
一、主题 二、材料 三、结构 四、语言
三、通知的注意事项
注意结尾惯用语
通知的注意事项
不要滥用通知
明确行文目的
第四节 通报
一、通报的作用、特点）通报的作用
通报是上级机关对下级机关中典型的先进事迹、人物进行及时的表彰，对严重的错误予以及时的批评教育，对重要的精神和情况予以迅速的传递、沟通时所用的一种下行文。
一、应用文的审查
（一）增
如果原有的材料不足以说明主题，就必须增加材料。当然，在增加材料时是有选择性的，绝不能随意增加没有真凭实据的材料。
（二）减
凡是与表达主题思想无关或不真实不典型的材料都应删除。这样才能既突出文章的主题，又使文章凝练简洁，取得最好的效果。
二、应用文的修改
4.任免通知
标题：应明确事项性质，一份通知中有任有免的，可用“任免通知”四字为标题。 正文：应交代任免、聘用或解聘依据，然后写出任免对象及任免职务，最后以“特此通知”作结 。
（四）文尾
通知的文尾包括发文机关和成文日期。如果使用三项式标题，则文尾可以省略发文机关名称，只写成文日期；如果使用两项式标题，根据情况（单一机关发文不用落款）可签署发文机关名称。
应用文范文精选(通用3篇)
应用文范文精选第1篇20xx年xx月xx日，在公众号里，有一篇文章叫做《应用文写作之技巧与效果》，这篇文章是在美国作家杰克伦敦写的。
文章主要讲了在美国的公众号里，有一位叫做马克的年轻记者在文章中提出了一个问题：“如果在写文章时，你要写什么？”马克一口气说了五个回答，结果是：如果要写文章就必须要写一篇文章，要写得生动，好记。
可是这篇文章是怎么来的呢？马克一口气说了这么多，还是不明白。
在文章的结尾，马克说，“我要把这五个回答写出来。
”这样的话说得好：“这五个回答都是应用文。
”“我想了想，说：“应用文是应用文写作的基础，应用文是用来应用文的最主要的一种方式，因此，我们要把应用文写成一篇文章，要写生动，有趣，还要有效果，这都要求我们把应用文写成一篇文章。
”这篇文章的结尾，马克一口气说了这么多，结果都是应用文，这都是应用文的成果。
而文章结尾就是应用文写作的结尾。
应用文范文精选第2篇优秀应用文范文篇一我对这本书的理解是这样的，应用文是指文字工具性文体，包括文字的文字表述、文字的内容、文字的表述和文字的表述。
我对文字工具的理解是这样的，应用文的作用主要包括文字的文字表述等。
应用文的学习方面，我觉得应用文的学习方面是这样的，应用文的学习方面也是这样。
上学期末，我通过上学期的学习，知道了应用文的写作方法，我在上个学期的学习方法的学习中，我学会了把一些比较复杂的知识点，运用在工作中；我还学会了把一些不明白的地方，一些比较难的地方用文字表达出来。
我还知道了应用文是指文字的表达，是用一个人的思想感情的表达。
我觉得应用文写作最基本的是一个人思想感情的表现，我在上学期的学习方法中，学会了把一些比较复杂的知识，运用在工作中。
我还了解到应用文写作的写作方法。
应用文是指人类以及对社会各个阶层的一种思想感情、文学表达、社会现象和人生观、价值观的表现形式。
我学会了用应用文的写作方法。
我知道应用文主要包括了文字的表达和文字的表达。
我在上个学期的学习方法的学习方法的学习方法的学习，还有就是用应用文的写作方法来提高自己的语言水平。
应用文写作范文共3篇
应用文写作范文共3篇第一篇：求职信亲爱的招聘经理：我是XXX大学计算机科学专业的研究生毕业生，非常荣幸有机会向贵公司投递我的求职申请。
我对贵公司在科技行业的声誉和领导地位非常钦佩，尤其是贵公司在创新研发方面取得的成就。
通过我的学习和实践经验，我积累并巩固了扎实的计算机科学知识和技能。
在本科阶段，我学习了计算机基础知识，包括算法与数据结构、操作系统、计算机网络等。
在研究生阶段，我进一步深入学习了人工智能、数据挖掘和机器学习等前沿领域的知识。
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我在贵公司担任工程师职位，是因为我相信我具备这个职位所需要的技能和能力。
我熟悉多种编程语言，如Java、C++和Python，并能够灵活应用它们解决实际问题。
我还掌握了数据处理和分析的技能，能够利用数据驱动的方法提供解决方案。
此外，我具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与团队成员紧密合作，共同完成项目。
我对贵公司提供的创新和发展机会非常感兴趣，我相信贵公司给予员工广阔的发展空间和培训机会。
我希望能够加入贵公司，发挥我的才能，与团队一起为公司的成长和成功做出贡献。
非常感谢您阅读我的求职信，期待有机会与您进一步交流。
真诚地，XXX第二篇：邀请函亲爱的XXX先生/女士：诚邀您莅临我司于XXX日举办的XXX活动。
此次活动旨在共同分享和交流最新的科技创新和行业趋势，以及推动合作与发展。
活动将邀请业界专家和学术名家作为演讲嘉宾，就XXX领域的前沿技术和发展趋势进行深入探讨。
我们还将组织丰富多彩的交流和互动环节，为与会嘉宾提供更多机会进行交流和合作。
作为一家致力于科技创新的企业，我们非常重视与业界伙伴的合作与交流。
我们希望能够与您一起分享我们的经验和成果，并能够借此机会进一步了解您的需求和期望，寻找合作与发展的机会。
届时，我们将安排专车接送您至活动现场，并为您提供舒适的会议环境和贴心的服务。
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一、应用文的含义
应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众 在日常工作、生活中办理公务和个人事务时经常使用的具有惯 用格式的文书。
使用对象 机关、团体、企事业单位、个人
使用目的 处理公、私事务
文体特征 有惯用格式
文体归类 实用性文章
二、应用文书的分类
通用公务文书
应用文
公务文书 私务文书
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三、文字表达能力
文字表达能力是一种综合能力，它包括主题的提炼能力， 材料的选择和使用能力，结构的安排能力和语言的运用能力。
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四、多媒体技术的运用能力
利用计算机写作然后利用网络进行传递，是现代办公常 用的手段，若不掌握这些知识，是无法胜任相关工作的。
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实用应用文写作
第二章 行政公文
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应用文实用写作
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实用应用文写作
第一章 应用文写作概述
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第一章 应用文写作概述
应用文基础知识 应用文写作的基本要素 应用文的审查和修改 应用文写作的必备能力
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第一节 应用文基础知识
一、应用文的含义 二、应用文书的分类 三、应用文书的特点
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2．外在文面结构形式
小标题式 条目式 标序式
（四）结尾
常用的结尾方法有以下几种：
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强调式
结论式
说明式
常用结尾方式
号召式
建议式
责令式
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四、语言
（一）准确
1．用词要准确，不能出现语义模糊和语义两歧的情况。
2．要注意语言得体。
（二）简洁
要使语言简洁，应做到以下几点： 去掉文中累赘的部分
（四）换
凡是不能准确反映写作意图，不能很好支持主题的例证 材料，无论多么生动都要换掉。
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第四节 应用文写作的必备能力
一、观察认知能力 二、思维能力 三、文字表达能力 四、多媒体技术的运用能力
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一、观察认知能力
（一）对客观规律的认知
认知事物，感知它的表象并不是目的，目的是要认知它 的内在规律。
（二）对政策、法律、方针的认知
应用文反映的是现实社会的新情况、新动向，任何从事应用 文写作的人，想写出符合时代特质的文章，都必须首先认识 和把握当政者的执政思想。
（三）对语言、文字的认知
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在听知语言时，要有高度集中的注意力、深刻的理解力、 灵活机动的反应力和牢固的记忆力等基本能力。
在写作应用文时，很多情况下文章需要的材料并不是作者 本人从实践中获取的，而是由别人那里提取的，如果阅读文字 的能力不强，对文字的认知能力欠缺，就很难整合出有价值的 材料来。
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二、应用文的修改
（一）增
如果原有的材料不足以说明主题，就必须增加材料。 当然，在增加材料时是有选择性的，绝不能随意增加没有真凭 实据的材料。
（二）减
凡是与表达主题思想无关或不真实不典型的材料都应删 除。这样才能既突出文章的主题，又使文章凝练简洁，取得最 好的效果。
（三）调
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出现文章内部层次、段落顺序安排不合理的情况时，就要对 文章的结构进行调整，重新安排层次、段落顺序，以切合文章内 在的逻辑和主题表达的需要。
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第三节 应用文的审查和修改
一、应用文的审查 二、应用文的修改
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一、应用文的审查
（一）自己审查
一般来说，一篇文章反复诵读几遍之后，何处好，何处 有毛病就清清楚楚地显出来了。
（二）请人审查
在请别人审查文章时要有一点气量，不要总认为文章是 自己的好，一个字也舍不得丢。要根据别人提出的意见和建议， 扬长避短，兼收并蓄，文章才能越改越精。
论文式标题 如“关于房产抵押若干问题的思考”
（二）开头
常见的开头方式有以下几种：
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小结概述式 说明原因式
说明依据式 阐述议论式
陈述目的式 开头提问式
（三）主体
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主体的结构应从内在结构顺序和外在文面结构形式 两个方面考虑。
时间结构顺序
1.内在结构顺序
空间结构顺序 时空交叉结构顺序
事理逻辑结构顺序
专用公务文书
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法定公文
普通公文 司法文书 经济文书 外事文书 ……
党的机关公文
行政机关公文 其他机关公文 计划、总结 调查报告
……
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三、应用文的写作特点
应用文的写作特点
明确的实用性 严格的时效性 内容的真实性 体式的规范性 受众的限制性
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第二节 应用文写作的基本要素
一、主题 二、材料 三、结构 四、语言
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第二章 行政公文
行政公文概述 通告 通知 通报 报告 请示 批复 函 意见
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第一节 行政公文概述
一、行政公文的含义和特点 二、行政公文的种类 三、行政公文的格式 四、行文规则
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二、思维能力
（一）整合与概括能力
对材料的整合，就是根据写作目的，对材料进行分解再 认识后，将有内在联系的各部分重新进行有机组合。概括是对 同类事物进行面的归纳，找出共性予以归类，并在归类中揭示 其深层实质。
（二）分析问题与解决问题的能力
在进行办公、办会、处理领导交办的具体工作时，能否 快速、准确地完成工作，主要取决于有没有分析问题、解决问 题的能力。
获取材料的主要途径有以下几种：
获取材料的方法
社会实践 调查研究 查阅资料
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三、结构
（一）标题
常见的标题形式有三种：
公文式标题 如“国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见”
新闻式标题
如“民族团结和祖国统一是最高利益”、“国内首个
地震报警器地方标准出炉”、“美国经济何时走出低 谷” 、“繁重 • 活跃 • 稳定 • 上升 --2010年国内 市场发展趋势” 等
要力戒堆砌
不要苟简
适当使用文言词语
（三）朴实
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应用文要求语言朴实，就是要用实实在在的语言直接明白 地把事物的本来面目反映出来，不追求华丽辞藻，也不搞形象 描写，更不用含蓄、虚构的写作技巧。
（四）生动
应用文中有些种类，如合同、规章制度等，生动性是不 必要的，但在写作如调查报告之类的应用文时可适当使用生动 的语言。
一、主题
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主题是文章的灵魂。在写作应用文时，对文章的主题有 三点要求。
（一）主题正确 （二）主题鲜明 （三）主题集中
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二、材料
（一）应用文材料的特点
并不是所有的材料都适用于应用文，在选材时应注意 以下几点：
材料的真实性
材料的新颖性
应用文材料的特点
材料的典型性
ห้องสมุดไป่ตู้
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（二）获取材料的方法