防灾减灾考题

一、选择题

1．下列关于自然灾害监测系统的叙述，正确的是( )

A．世界各国的自然灾害监测系统都已相当完善

B．自然灾害监测系统利用的手段主要是地理信息系统

C．自然灾害监测系统可以实现灾前预警、实时跟踪和灾后评估

D. 我国的自然灾害监测系统是由气象监测网、水文监测网、地震监测网以及海洋环境监测网等组成

解析：选D。世界各国的自然灾害监测系统日趋完善，但还不够，故A错；地理信息系统只是地理信息技术的一个组成部分，而不是全部，故B错；自然灾害监测系统可以实现灾前预警、实时跟踪和灾后评估以及提出减灾决策建议，故C错。

2．自然灾害监测的主体包括( )

①世界级监测机构②国家级监测机构③地区级和基层社区机构④多种自然灾害

A．①②③ B．①②③④ C．①② D．④

解析：选A。自然灾害是监测的对象，而非监测的主体。

3．自然灾害监测系统作用的连续性表现在( )

①灾前预警②灾中跟踪③灾后评估④提出减灾决策方案

A．①②③ B．①② C．③ D．④

解析：选A。四项都属于自然灾害监测系统的作用，连续性表现在①②③。

4．下列关于地理信息技术在防灾减灾中的应用，正确的是( )

A．GIS技术是重大自然灾害监测系统的核心技术

B．RS技术主要用于交通导航、地震监测等方面

C．运用GIS技术，可以建立一种功能强大、快速高效的减灾决策支持系统

D．运用GPS技术，可以进行洪水预报、淹没分析等

解析：选C。RS是监测系统，GPS是定位系统，GIS是分析系统。

新华网海口2012年3月29日记者从海南省气象台获悉，今年第1号热带风暴“帕卡”(Pakhar)于29日上午在南海南部生成，预计将给南海南部海域和海南省四周海面带来强风。据此回答5～6题。

5．获取“帕卡”的图像信息主要利用的地理技术系统是( )

A．遥感技术 B．地理信息系统 C．全球定位系统 D．信息高速公路

6．预测台风的移动方向，主要应用的地理技术系统是( )

A．遥感技术 B．地理信息系统 C．全球定位系统 D．信息高速公路

解析：监测台风利用的是RS，预测台风移动方向主要利用是GIS。答案：5.A 6.B

中国网络电视台2011年5月23日消息最新监测显示，内蒙古包头市达茂旗草原蝗虫虫卵比往年提前半个月孵化出壳，目前已呈爆发趋势，蝗灾发生面积230多万亩，严重危害面积150多万亩。为了能够及时准确预测和防治蝗虫灾害，达茂旗畜牧局草原站已启动草原蝗虫灾害防治卫星监测预警体系。针对往年飞机灭蝗时定位不准，有时误将农药撒入池塘等问题，今年在蝗虫发生的高密度区域采用卫星定位系统，精确掌握防治区域。据材料回答7～8题。7．上述治蝗实例中，主要采用了“3S”技术中的( )

A．遥感技术 B．全球定位系统 C．遥感技术和全球定位系统 D．地理信息系统

8．卫星遥感技术之所以能够感知地面蝗虫的危害和分布情况是因为( )

A．农作物遭受蝗虫灾害，反射光谱会发生一定特性的变化

B．卫星分辨率高，可以拍摄到比较清晰的照片

C．卫星直接指挥飞机进行灭蝗工作，无需人工参与

D．如果采用飞机遥感，探测的范围会更大

解析：在本次灭蝗中采用了遥感技术及全球定位系统。卫星遥感技术之所以能够感知地面蝗虫的危害和分布情况是因为农作物遭受蝗虫灾害后，植物的反射光谱会发生一定的特性的变化。答案：7.C 8.A

9．(2011·高考山东卷)水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害灾防治是保障其高产的重要措施。实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是( )

A．全球定位系统、数字地球 B．遥感技术、地理信息系统 C．地理信息系统、数字地球 D．遥感技术、全球定位系统

解析：选B。本题考查遥感、地理信息系统、全球定位系统和数字地球的概念和实际应用，意在考查考生知识的识记和应有能力。遥感(RS)是用来观测事物的，由于下垫面的反射率不同，通过分析拍出的照片就可以获悉农作物的生长情况，即时性较强。全球定位系统(GPS)是用来定位的。地理信息系统(GIS)是用来空间查询、分析、模拟、统计和预测等方面的系统。数字地球就是以3S(GPS、RS、GIS)为基础的一种综合的系统，其可为人类工作、学习、生活娱乐服务。由题干“实时监测和预报”可知答案。

10．(2011·高考上海文综卷)当化工厂出现有害气体泄漏后，有关部门需要迅速确定有害气体可能影响的范围及消防和救援人员赶往现场的最短路径，并拟定救灾方案，预估灾害损失。能够实现这一综合目标的技术是( )

A．地理信息系统技术 B．卫星遥感技术 C．全球定位系统技术 D．雷达预警技术

解析：选A。地理信息系统可对地理数据进行分析、处理，并查询检索、输出各种地理信息。在《可持续发展纲要》一文中，提出要重点开展自然灾害监测新技术和监测仪器设备研究，加强高新技术在灾害监测领域的应用，进一步完善自然灾害监测系统。据此完成11～13题。11．关于自然灾害监测系统的叙述，不．正确的是( )。

A．是由国家、区域以及地方等各级组织来监测的 B．只起到灾前预警、实时跟踪和灾后评估的作用 C．监测平台既有空中的，也有地面上的

D．可以对大气圈中的热带气旋、干旱、寒潮等进行监测

12．下列选项中不是我国已经利用现代化科学技术建立起的自然灾害监测系统的是( )。A．气象监测网 B．地震监测网 C．水文监测网 D．资源监测网

13．下列属于自然灾害监测系统中监测对象的是( )。

①气象灾害②地质灾害③水文灾害④生物灾害⑤气象雷达⑥基层社区

A．①②③④ B．⑤⑥ C．①⑤ D．①②③④⑤⑥

解析：第11题，灾害监测系统主要起到灾前预警、实时跟踪，灾后评估以及提出减灾决策方案等作用。第12题，我国已利用现代化科学技术建立起的自然灾害监测系统有：气象监测网、地震监测网、水文监测网和海洋环境监测网。第13题，自然灾害监测系统中，监测对象是各种自然灾害，气象雷达为监测手段，基层社区为监测主体。答案：11.B 12.D 13.A 二、综合题

14．阅读下图，完成下列问题。

(1)图中所反映的主要自然灾害是________。该自然灾害带来的灾害天气是__________________________。

(2)下列选项中，与该自然灾害有关的有(双选)( )。

A．城市用电、用气量减少 B．交通事故频发 C．感冒患者数量猛增 D．病虫害增多，不利于来年农作物生长

(3)利用现代地理信息技术，可以有效地进行防灾、减灾工作。下列防灾、减灾活动中，采用遥感技术的有________(选择填空)，采用GIS的有________(选择填空)。

A．通过政府有关部门获取成灾地区的社会经济资料

B．从历史资料中查询同时期的气象情况

C．根据卫星云图、气象数据模拟灾害发展过程，进行灾害预报

D．利用“风云二号”气象卫星获取气象数据

E．集成相关数据，对灾区各县、乡进行准确而快速的损失评估

【解析】大幅度的降温是寒潮。受寒潮影响的地区出现大风、降温、暴雪等天气，容易引发感冒和交通事故，气温大幅度降低，采暖会导致用电、用气量增加，但会冻死大量害虫和虫卵，使来年病虫害减少。“风云二号”气象卫星获取气象数据利用的是遥感技术；模拟灾害发展过程，进行灾害预报，并对损失进行评估利用的是地理信息系统。

【答案】(1)寒潮大风、降温、暴雪等 (2)BC (3)D CE

15．读下表完成下列问题。

(1)用于防灾减灾的地理信息技术主要包括__________、__________、__________，其中__________技术是自然灾害空间监测系统的核心技术。

(2)灾害预测预报方面的技术主要有________、________等，当这些技术发展到更高水平后，能够引导着人类从趋利避害到________发展。

(3)“3S”中防洪的技术基础是什么？其具有哪些作用？

【解析】本题以地理信息技术在我国重大自然灾害的监测、防灾减灾中的应用及遥感技术的

应用原理，考查高科技在防灾减灾中的应用。解题时应注意掌握“3S”技术的应用领域。【答案】(1)遥感(RS) 全球定位系统(GPS) 地理信息系统(GIS) 遥感 (2)空间技术信息技术化害为利

(3)GPS。全球定位系统能为全球范围内的用户提供全天候、连续、实时、高精度的三维位置及速度和时间数据，因而在防洪、预报台风、抗震、扑灭林火等防灾减灾中发挥着重要作用。

中学防灾减灾日安全疏散演练的通讯稿

中学防灾减灾日安全疏散演练的通讯稿 20XX年的5月12日是我国第四个“防灾减灾日”,新杨中学在20xx年5月17日中午12：20分进行“防地震安全疏散演练”，目的是为了树立常备不懈的安全防范意识，提高学生的自我保护意识和面对突发灾害的应变能力。本着“珍爱生命、安全第一、科学自护、远离伤害”的原则，学校有义务帮助学生掌握地震来临时紧急避险的生存技能，增强学生在危急状态下的应变能力和心理承受能力。本次演练活动分“室内”和“室外”两部分进行，“室内”演练主要围绕“地震袭来时的就地紧急避险”当第一遍警报声响起，师生现场情景模拟，学生以最快的速度切断电源、打开门窗，双手抱头，躲在课桌底下；老师则现场示范躲在讲台底下。现场模拟结束后，学校统一播放“地震避险，自救逃生”的动画视频；随后，班主任认真宣讲由政教处下发的“地震来了怎么办？”的安全自护知识。通过动静交替、理论联系实际的现场演练方式，让学生更直观的感受和接受正确的地震避险的科学方法，感悟“生命是可贵”的。当第二遍警报声响起，学生在班主任的指挥下，按照学校安全逃生的规定路线有序撤离到学校操场，伴随着防空警报声响起，学生“安静、有序、快速、稳步”地撤离到操场，

仅用3分钟左右的时间。在危机来临之时，时间就是生命，要做到临危不乱，处险不慌，不仅要靠过硬的心理素质，更要靠平时的训练有素。安全疏散演练结束后，政教处对本次演练及时点评，再次向全体师生明确逃生过程的要求： 1、一旦听到警报声，就立即紧张起来，脑子里面想着“这是真的灾难”。同时要冷静下来，按照预案程序，有序、安静地撤离教学大楼。 2、一旦遇有险情，走廊、楼梯就是我们唯一的逃生通道，这是生命的通道，我们要听从老师的指挥，在通道中不堵塞、不抢道、不推搡打闹。 3、学校各楼道人口相对密集，在慌乱和无序中极易造成踩踏和伤害事故，这比灾难本身更可怕。今天的重视和演练，就是为了在面临真正灾难时做到训练有素，不慌不乱，避免伤害事故的发生。学校明确指出：此类活动学校还要经常开展下去，在安全方面切实做到狠抓不懈，警钟常鸣。

2016考研专业：防灾减灾工程及防护工程

一、专业介绍 1、学科简介 “防灾减灾工程及防护工程”是“土木工程”学科中的边缘学科，其核心内容包括地质灾害防护工程、地震工程、抗风工程、抗火工程和抗爆工程等，对我国实施可持续发展战略具有积极的作用。本学科主要任务是建立、发展并提高工程结构和工程系统对自然地质灾害和人为地质灾害的抵御能力，发展防灾减灾的科学理论、设计技术和工程处理方法，通过工程措施，最大限度的减轻地质灾害可能造成的破坏和损失，保证人民生命财产的安全，保证灾后重建、经济恢复和发展能力。通过本学科的学习，学生可以胜任与防震减灾工程；崩塌、滑坡、泥石流灾害防治工程；岩溶、地裂缝等地质灾害有关的预防、设计、治理的结构选型、优化设计等方面科研、生产和经营管理工作。也可从事抗灾防灾、灾后重建方面的技术设计和组织管理工作。 2、专业培养目标本学科立足我国西部、面向全国，培养能适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，掌握防灾减灾工程、防护结构工程及地质工程坚实基础理论知识、系统的专门科学知识；具备应对突发性重大地质灾害事件的能力；对本学科的研究现状和发展趋势有基本了解的高级工程技术专门人才；有严谨求实、勇于探索的科学态度和作风，具备较强科学研究能力的高级科学研究人才。要求至少熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文文献资料。毕业后能从事本学科的教学、科研、生产和技术管理工作或相关学科的工程技术工作。 3、专业方向 01工程结构抗震减灾 02振动控制与试验分析 03城市地震危害性评价和综合抗震减灾 04岩土地震工程和减灾工程 05基于断层的强地震动与建筑物抗震 4、考试科目

①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③301数学一 ④951结构力学或950材料力学（注：各个学校专业方向、考试科目有所不同，以上以北京交通大学为例）二、就业前景我国不仅是世界上自然灾害多发的国家，而且是世界上蒙受自然灾害最为深重的国家之一。且不说历史上的大地震和洪水给我国人民造成的巨大灾难，就近几十年而言，各种大大小小的自然灾害频繁发生，年年有之。全球一些主要的自然灾害，如地震灾害、洪涝干旱和飓风等气象灾害，山崩、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、赤潮等海洋灾害，在我国都是相当严重的。就以地震海啸而言，虽然还没有像这次印度洋地震海啸这样大的劫难记载，但近代也遭受过多次地震海啸的袭击。总之，我们的国土不是平静的，我们人民生活的家园不是安然无恙的，多种自然灾害频发是我国重要的基本国情之一。目前地质灾害与防治越来越受到重视，国家对于这方面力度在加大，比如抗震的研究，有很大的研究空间。因此该专业就业前景还是不错的。三、就业方向防灾减灾工程及防护工程专业各个专业方向的毕业生都能从事土木工程的设计、施工及管理工作，具备初步的项目规划和研究开发能力，各个专业方向的毕业生又各具所长，能在政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科研院所，建筑、公路、桥梁等施工企业，工程质量监督站，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构、银行及投资咨询机构等从事技术与管理工作。四、职业规划与防灾减灾工程及防护工程有关的考试为：注册安全工程师

学校防灾减灾活动总结

学校防灾减灾活动总结 5月12日是全国防灾减灾日，为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识。根据上级要求，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动，收到了良好的效果，现总结如下：一、提高认识，加强领导管理，确保演练效果为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于5月12日课外活动时间，整个过程既紧张又有条不紊，学生在1——2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事件的能力。二、以多种形式，宣传学习防灾减灾知识 1、利用主题班会组织学生学习《地震应急小知识》一书，班主任向学生讲授防灾救灾知识，宣传安全教育的重要性。 2、组织学生分批观看教学片《学生安全预防与自护》，让学生学会避险知识。 3、各班利用黑板报，以“防灾减灾、安全在我心中”为主题，宣传防灾减灾知识。总之，我校结合学校自身实际，对全校师生进行了抗震减灾、逃生自救等方面的知识宣传和主题教育活动，并进行了紧急疏散演练，增强了师生的安全意识，提高了自救自护能力，达到了活动的目的，收到良好效果。

今年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，主题“是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。一、进行防灾减灾应急演练（一）演练目的提升广大师生的防灾救灾能力；进一步增强广大师生的的防灾救灾意识，牢固树立以人为本、安全发展的理念，认真吸取近期发生的消防安全事故教训，提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾避险知识，提高师生自救互救能力。（二）演练时间按照学校安全领导小组计划要求，本次防灾减灾应急演练活动于5月12日中午12点进行。（三）演练情况 1、制定应急预案： 1）根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。 2）责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。 3）当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。 4）如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。 2、开展模拟演练：

深圳罗湖区文锦中学八年级上学期政治期末试卷及答案-百度文库

深圳罗湖区文锦中学八年级上学期政治期末试卷及答案-百度文库一、选择题 1．下列属于亲社会行为的是 ①在公共汽车上给老弱病残孕让座 ②参加献爱心活动，为灾区人民募捐 ③积极参加义务植树活动 ④牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．近期抖音宣布启动“向日葵计划”，将对适合青少年的知识科普类、传统文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们 A．网络信息良莠不齐B．学会辨析网络信息 C．理性参与网络生活D．网络平台传播正能量 3．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居……由此可见 A．个人是社会的有机组成部分 B．个人的生存和发展离不开社会 C．个人的身份是在社会关系中确定的 D．社会的进步离不开每个个人的努力 4．张富清是原西北野战军359旅战士，在解放战争中屡立战功，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，竭尽所能为民造福。60多年来，张福清深藏功名。张富清的事迹说明 A．每个人扮演着一定角色，承担一定责任 B．只有“战斗英雄”不计代价与回报 C．承担责任一定要忽略代价与回报 D．得到的回报越多，越不计代价 5．习近平总书记说：“中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。”这启示我们 A．实干就是理头苦干，不需创新驱动 B．空谈误国，实干兴邦 C．实干能够在短期内解决发展的问题 D．只要实干，梦定成真 6．巴西龟原产于美国中南部，由于适应能力强，生长快，捕食凶猛，我国将它列为外来入侵物种，但是有些人买来当宠物甚至放生到野外，严重威胁本土物种生存。这些人的行为威胁到国家的 A．经济安全B．国土安全C．生态安全D．资源安全

人教新课标高中地理必修一教案防灾减灾示范教案

《防灾减灾》教学方案教学目标 1.通过查找资料、自主探究等方法，了解我国防灾救灾的方针、工作内容等。 2.通过在具体灾害中讨论自救与互救措施，培养防灾避险的意识和热爱生命的情感，掌握灾害中自救互救的基本措施。重点难点【教学重点】 1.了解防灾减灾的措施。【教学难点】 1.了解我国防灾减灾的工作内容。 2.掌握不同自然灾害中的自救与互救方法。教学过程【课程引入】师：近期北京周边发生了两次地震，分别是河北唐山的4.5级地震和昌平区的2.0级地震，让我们深感地震就在我们身边。为了能减少自然灾害造成的不利影响，我们需要把防灾减灾工作落到实处，减少灾害的损失。【讲授新课】（板书）第六章自然灾害第三节防灾减灾师：防灾减灾就是采取各种预防措施来减少灾害所带来的损失，核心在于“减”。我们所谓的减灾并不是杜绝灾害，而是减少灾害的发生，减轻灾害带来的损失。本节课前有一项调查活动，让大家在阅读教材的基础上，了解我国防灾工作指导方针、防灾减灾工作目的和防灾减灾工作的主要内容。然后通过网络查阅资料，了解《北京城市总体规划（2016-2035年）》中关于北京防灾减灾的规划。在此基础上，大家针对不同类型和层面的对象，分7个小组设计关于北京防灾减灾情况的社会调查问卷。小组合作开展北京防灾减灾情况的社会调查，了解北京防灾减灾工作现状。调查结束后各小组统计调查结果，撰写调查报告，制作“防灾减灾宣传画报”。接下来的时间我们交给各小组进行汇报调查结果，展示宣传画报，每组三分钟的时间。师：通过刚才的汇报大家对我国和北京市的防灾减灾情况有了初步的了解，下面我们总

结一下： 1.我国防灾工作指导方针是什么？生：（可能的答案）以防为主，防抗救相结合 2.防灾减灾工作目的是什么？生：（可能的答案）防止或延迟自然灾害的发生，减轻灾害发生后造成的危害和损失。 3.防灾减灾工作的主要内容是什么？生：（可能的答案）灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复。板书：师：播放视频“汶川地震与防灾减灾日”。师：关于自然灾害的防灾减灾，你知道以下的内容吗？出示：灾害监测系统示意图师：在灾害发生、发展的过程中，我们通过动态监测可以及时了解灾害的进程和态势，为组织救灾提供了重要的材料。观察灾害监测系统示意图，回答以下问题。 1.灾害监测分为几级组织？生：（可能的答案）四级（世界、国家、地方、社区） 2.自然灾害监测手段有哪些？生：（可能的答案）人造卫星、气象站、水文站、地震局…… 3.自然灾害主要的监测内容？生：（可能的答案）对自然灾害的孕育、发生、发展、救灾过程实施动态监测。 4.自然灾害监测系统的主要作用？生：（可能的答案）灾前预警、灾中跟踪、灾后评估、为减灾决策提供依据…… 出示：吊箱测流图片师：吊箱测流是目前最适合对高含沙、冲淤变化大、漂浮物多的河流进行流量测验的设施。请观察吊箱测流的照片，思考并回答： 1.吊箱测流可以测得河流的哪些水文特征？生：（可能的答案）水量、含沙量、流速、水位…… 2.吊箱测流主要监测哪类灾害的孕灾环境？

2021学校防灾减灾工作总结(新版)

2021学校防灾减灾工作总结 (新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0323

2021学校防灾减灾工作总结(新版) 2018学校防灾减灾工作总结为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。现就一年来的防震减灾工作情况总结如下：一是健全机构，强化组织领导。在防震减灾工作中，中心校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防

震减灾工作领导小组，由中心校校长为组长，副校长为副组长，各校(园)长为成员。明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。二是强化宣传，增强防震意识。各校(园)充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。同时，各校还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的培训教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。一年来，各校(园)累计贴防震减灾宣传标语200余条，出黑板报52期，开展防震知识教育26校次，受教育学生8917人，教职工503人。三是开展演练，提高搞震能力。中心校要求各校(园)定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。各校全年累计开展防震演练60校次，参演师生达18840人次(其中学生17834人次，教职工1006人次)。四是完善制度，提升救援时效。中心校于本年1月份完善修订了《XX中心校防震救灾应急预案》，且各校(园)结合学校实际，也相

防灾减灾安全知识

防灾减灾安全知识 1、我国设立“防灾减灾日”的目的是什么经国务院批准，自２００９年起，每年５月１２日为全国“防灾减灾日”。国家设立“防灾减灾日”目的是有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。 2、常见的灾难性天气有哪些主要有台风、暴雨、雷电、寒冷、冰雹、地震和高温等。 3、如何应对台风的来临台风是一种热带气旋，指发生在热带或者副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常常伴有狂风、暴雨和风暴潮，具有很强的破坏性。应急措施：（1）在台风来临前，不要出门，以防被砸、被压、触电等不测；要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品，及时加固室外容易被风吹动的物体；（2）不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海；（3）在高空、水上等户外作业的人员要停止作业，在危险地带工作的人员要及时撤离；（4）住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。 4、如何应对暴雨暴雨，特别是大范围的大暴雨或者特大暴雨，往往会在很短时间内造成城市内涝，使居民的生命财产遭受损失，对城市交通也会带来重大影响。应急措施：（1）预防居民住房发生内涝，可因地制宜，在家门口放置挡水板或者堆砌土坎；（2）室外积水漫入室内时，应立即切断电源，防止积水带电伤人；（3）在户外积水中行走时，要注意观察，贴近建筑物行走，防止掉入地坑、沙井等；（4）驾车经过深积水区，应尽量绕行。 5、如何应对雷雨天气雷雨天气常常会产生强烈的放电现象，如果放电击中人员、建筑物或者各种设备，常会造成人员伤亡和经济损失。应急措施：（1）注意关闭门窗，室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体；（2）关闭家用电器，拉开电源插头，防止雷电从电源线入侵；（3）在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，如果无处躲避时，应尽量在低洼处躲避，或者立即下蹲，降低身体的高度；（4）远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌等；（5）立即停止室外游泳、划船等水上活动；（6）如果多人共处室外，相互之间不要靠紧，以防被雷电击中后电流互相

岩土工程及防灾减灾现状及发展

岩土工程及防灾减灾现状及发展一、概述 1. 岩土工程岩土工程是20世纪60年代末至70年代初,将土力学及基础工程、工程地质学、岩体力学三者逐渐结合为一体并应用于土木工程实际而形成的新学科[1]。 2.防灾减灾工程防灾减灾工程是一个具有显著综合交叉性的新型学科，它涵盖到各种自然和人为灾害发生条件和发展规律、监测和预报、工程防治和灾时应急措施等科学技术难题。按现行学科体系来说，防灾减灾工程涉及地质、气象、地震工程、建筑学、土木工程、水利工程、信息和管理等学科的相关专业领域。二、岩土工程及防灾减灾主要研究方向 1.岩土工程主要研究方向 ①城市地下空间与地下工程：以城市地下空间为主体，研究地下空间开发利用过程中的各种环境岩土工程问题，地下空间资源的合理利用策略，以及各类地下结构的设计、计算方法和地下工程的施工技术（如浅埋暗挖、盾构法、冻结法、降水排水法、沉管法、TBM法等）及其优化措施等等。 ②边坡与基坑工程：重点研究基坑开挖（包括基坑降水）对邻近既有建筑和环境的影响，基坑支护结构的设计计算理论和方法，基坑支护结构的优化设计和可靠度分析技术，边坡稳定分析理论以及新型支护技术的开发应用等。 ③地基与基础工程：重点开展地基模型及其计算方法、参数研究，地基处理新技术、新方法和检测技术的研究，建筑基础（如柱下条形基础、十字交叉基础、筏形基础、箱形基础及桩基础等）与上部结构的共同作用机理和规律研究等。 2.防灾减灾工程主要研究方向 ①地下工程减灾防灾，利用工程学的方法研究解决和防治自然灾害、人为灾害、施工灾害的破坏效应，开展地下结构减震、隔震理论与方法，地下工程火灾特征及损伤评估方法，地下工程施工灾害的防御技术，动态可靠度与耐久性设计理论，高应力场与高温度场耦合分析等。 ②线路系统防灾减灾工程与防护工程。该方向的研究内容以高山峡谷区重力作用为主的滑坡、崩塌、泥石流等山地灾害的铁路、公路工程防治技术为主线，同时覆盖了特殊岩土地质条件的路基病害整治及公路路面病害处理技术、轮轨和车路系统本身的运行安全技术以及工务安全管理保障系统等领域。 ③岩土工程灾害预测和防治，利用现代科学理论和技术，进行岩土工程学、地学、环境学、灾害学等多学科交叉解决岩土工程灾害理论研究中的前沿问题和岩土工程灾害防治中的重大难点问题，着重进行岩土工程环境地质评价及地质灾害防治研究、岩土工程中水环境效应及其工程危害研究、岩土工程环境地质问题风险分析与防灾决策可靠性研究，渗流场、应力场、温度场耦合分析及其在工程灾害防治中的应用等。 ④大型结构物抗风与抗震，针对工程实践中急需解决的大型结构物抗风、抗震的关键技术问题，利用现代科学理论与实验技术，研究造成风害和震害的机理，寻求大型结构物抗风、抗震能力的有效措施，着重进行大型结构物风致响应与地震反应的预测及评估、大型结构物环境振动抑制技术、大型结构物抗风抗震设计等理论及应用研究。三、岩土工程及防灾减灾现状及发展

学校防灾减灾教育工作总结

学校防灾减灾教育工作总结 Prepared on 22 November 2020

学校防灾减灾教育工作总结今年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。按照教育部《教育部办公厅关于做好2018年防灾减灾日有关工作的通知》（教发厅函〔2018〕67号）、《吉林省减灾委员会关于做好《2018年全国防灾减灾日有关工作的通知》（吉减电〔2018〕1号）通知要求，切实增强我校师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和能力，及时、高效、妥善地处置在学校的灾难事故，保护师生人身安全。学校领导结合我校的实际，用心、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以王校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”“平安校园”“和谐校园”带给安全保障。现就我校活动状况总结如下：一、领导重视，活动到位为了确保活动落到实处，我校成立了由*校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的潜力。学校领导还着重强调，对于这样的

活动，必须要注意安全，保障措施必须要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、用心宣传，营造氛围 1、我们学校透过校园广播站、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育在学校的LED屏上滚动播放宣传标语，了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防;学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，每个班还利用《品德与社会》课的教材资料组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如何预防流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。 2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾，建立和谐校园”的指示精神，把建设“平安校园、阳光校园”的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全防火的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有帮助。三、认真筹划，活动多样

防灾减灾救灾体系建设工作要点

防灾减灾救灾体系建设工作要点 2014年，全市民政工作要深入贯彻党的十八大，十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，坚持“做牢基础、做实工作、做优特色、做响品牌”的工作思路，围绕争创“全国先进、全省一流”的目标，着力提高基本民生保障水平，不断创新社会管理，完善各项民政体制机制，全面提升民政服务管理社会化、科学化水平，为奋力实现“两个率先”的发展目标作出积极贡献。一、防灾减灾救灾体系建设全面做好“”灾后恢复重建工作。加快推进“”灾后农房恢复重建工作进度，确保2014年底前全面完成。抓紧实施“”地震灾后重建防灾减灾专项规划项目。认真开展防灾减灾工作。推动实施“十二五”防灾减灾规划项目。注重防灾减灾工作常态化，争创6个“全国综合减灾示范社区”。组织开展2-3次应急指挥系统操作演练，提升应急水平。切实加强和规范救灾物资储备和管理，丰富市、县救灾物资储备，提高使用效益。加强灾情信息管理，做好灾害信息员培训。及时有序做好自然灾害救助工作。认真贯彻落实《自然灾害救助条例》，推动建立市、县两级救灾资金按比例分担机制，进一步规范自然灾害救助资金的使用和管理。修订完

善自然灾害应急预案，完善救灾应急工作机制。及时做好受灾群众应急救助、过渡性生活救助、冬春救助、倒损农房恢复重建等工作，确保灾害发生后12小时内受灾群众得到初步救助。二、社会救助体系建设规范低保管理工作。深入贯彻国务院、省政府关于进一步加强最低生活保障工作的实施意见。推进城乡居民家庭经济状况核对机制和机构建设，全面开展城市低收入家庭经济状况核对工作。强化社会救助监督检查，建立和完善社会救助经办人员和村民委员会干部近亲属享受社会救助备案制度、社会救助责任追究制度。提高城乡最低生活保障标准，全市城市低保累计月人均补助水平不低于220元，农村低保累计月人均补助水平不低于110元。推动建立临时生活救助基金。提高城乡医疗救助水平。继续全面推进重特大疾病医疗救助工作，扩大救助病种和救助范围。完善城乡医疗救助“一站式”即时结算服务，优化医疗救助管理服务流程，推行信息化管理手段。资助城乡低保对象、农村五保对象参保参合率达到100%，救助对象政策范围内住院自付费用救助比例不低于60%。继续做好14周岁以下先心病儿童救助工作。做好农村五保供养工作。开展农村敬老院标准化建设试点工作，建立完善敬老院管理标准体系。维修改造敬老院床

深圳罗湖区文锦中学物理光现象实验(培优篇)(Word版含解析)

一、初二物理光现象实验易错压轴题（难） 1．小勇同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是为了便于_____。（2）为探究平面镜所成像的大小与物体的大小关系时，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A并将其放在玻璃板前，再拿一只外形与蜡烛A相同，但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，观察到它与蜡烛A的像完全重合，这表明_____。（3）在实验中，小勇将蜡烛A向远离玻璃板的方向移动了3cm，再次将蜡烛B移到蜡烛A 像的位置，经测量，蜡烛A与它的像之间的距离变化了_____cm，同时观察像的大小 _____（填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】确定像的位置像和物大小相等6不变【解析】【分析】（1）平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等，根据成像的特点分析实验操作的要求；（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等。（3）平面镜成像，像物到镜面距离相等，像大小跟物体的大小相等。【详解】（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；（2）未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，同时还可以确定像的位置。（3）他将蜡烛A向玻璃板远离3cm，蜡烛A的像也向玻璃板远离3cm；因此，再将蜡烛B 移到A像的位置，通过测量，发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了6cm；平面镜所成的像与物体等大，此过程像的大小不变。答案：(1). 确定像的位置 (2). 像和物大小相等 (3). 6 (4). 不变 2．宁宁对有关光学实验进行了回顾和思考：（1）如图甲所示把一个小平面镜竖直立在白纸上，在白纸上画出一条垂直于镜面的法线ON，用激光笔沿着白纸表面让光斜射到平面镜上，观察反射光． ①让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是________．

中学生防灾减灾知识-防灾减灾小知识

中学生防灾减灾知识:防灾减灾小知识一、防震安全 1.如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 2.地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。 3.正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。 4.正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛，稳定观众情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场外疏散。地震时的自救四大常识 1.大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 2.人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避

震，决不可带头乱跑。 3.远离危险区如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 4.被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。二、消防安全人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火。对此，我们青少年都应该有所了解，并掌握一些基本知识。防火应注意什么？预防火灾的措施很多，青少年首先要从日常生活中的小事做起： 1.不玩火。有的青少年对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。 2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

西南交通大学2017年硕士防灾减灾工程专业介绍

西南交通大学2017年硕士防灾减灾工程专业介绍一、学科概况由于交通土建工程的特点，防灾减灾研究一直在西南交通大学百年历史的土建工程领域中占有很大比重。在我校最早获批的道路与铁道工程和桥梁与隧道工程两个博士点，岩土工程、结构工程、地质工程、环境工程、大地测量学及测量工程六个硕士点的学科方向中也一直含有防灾减灾工程的主要内容，从而形成了以多学科综合性学术群体支持防灾减灾工程这一新兴交叉学科的雄厚力量。1997年，我校防灾减灾工程与防护工程硕士授权点获批，2001年取得博士学位授予权，同时该学科隶属的一级学科土木工程和相关的交通运输工程在我校均有一级学科博士授予权，本学科还可以在上述两个一级学科所设的博士后流动站中招收博士后人员。这样逐渐形成了培养土木工程减灾防灾领域高级专业人才的教学科研基地。目前，本学科具有博士、硕士、工程硕士和高师硕士的培养和学位授予权。防灾减灾工程及防护工程是土木工程学科中的边缘学科，对我国实施可持续发展战略有着重要作用。学科的主要任务是：建立和发展用以提高工程结构和工程系统抵御自然灾害和人为灾害的科学理论、设计方法和工程措施，最大限度地减轻未来灾害可能造成的破坏，保证人民生命和财产的安全，保障灾后经济恢复和发展的能力，提高国家重大工程的防灾能力。我校本学科研究工作的重点是围绕重要陆地交通干线建设和运营阶段出现的灾害现象，以工程科学和现代技术相结合研究常见灾害的形成条件、成灾模式、预测预报、防治工程优化以及防灾管理的信息化技术等课题，提高交通干线的抗灾能力。本学科有一支由年轻的博士、教授为主组成的充满朝气的研究队伍，由于具有边缘学科的特点，研究队伍组成具有很强的学科交叉特色，研究领域偏重于前沿性、基础性问题。二、主要研究方向本学科目前的主要研究方向为：（1）地下工程减灾防灾。利用工程学的方法研究解决和防治自然灾害、人为灾害、施工灾害的破坏效应，开展地下结构减震、隔震理论与方法，地下工程火灾特征及损伤评估方法，地下工程施工灾害的防御技术，动态可靠度与耐久性设计理论，高应力场与高温度场耦合分析等理论研究。本方向近几年来，主持国家级科研项目4项、省部级科研项目20项、获国家级科技进步三等奖1项、省部级科技进步奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项、特等奖1项，其中“南昆线”高烈度地震区隧道抗震加固与计算方法研究，将长大隧道抗震设计理论与方法提高到国内领先水平。“广大线”九度地震区隧道洞口段隔震研究，为世界首例，其研究成果已应用到工程中。长大隧道火灾分析与评估加固技术、瓦斯隧道封闭结构形式及降压措施研究、电力牵引瓦斯隧道运营通风设计研究等，均达到国内领先水平，填补了国内空白。在“隧道及地下工程结构物剩余寿命评估方法的研究”中，首次在地下工程结构物变异程度的分级及其评定中引入健全度的概念并与结构动态可靠度相联系，研究工作处于国内领先，达到国际先进水平。此外，长大隧道岩爆、大变形机理研究成果，在秦岭隧道（铁）、夹竹箐隧道（铁）、二郎山隧道（公）、华莹山隧道（公）、太平驿输水导洞、锦屏电站18km导洞等工程中的应用，使这些工程的技术水平达到了国际先进水平。（2）线路系统防灾减灾工程与防护工程。该方向的研究内容以高山峡谷区重力作用为主的滑坡、崩塌、泥石流等山地灾害的铁路、公路工程防治技术为主线，同时覆盖了特殊岩土地质条件的路基病害整治及公路路面病害处理技术、轮轨和车路系统本身的运行安全技术以及工务安全管理保障系统等领域。泥石流及其灾害防治工程领域是本方向的一个亮点，有关泥石流预测预报及信息开发系统研究居于国际先进水平。近来年共承担国家自然科学基金重点项目2项、面上项目5项，铁道部及其他省部级项目10余项，获省部级二等奖2项。尤其是通过成昆、宝成、南昆等铁路干线和川藏公路、西攀高速等公路干线灾害防治的生产科研实践，在铁路、公路工程灾害防治技术与研究领域已形成了自己的特色，在国内处于领先地位。（3）岩土工程灾害预测和防治。利用现代科学理论和技术，进行岩土工程学、地学、环境学、灾害学等多学科交叉解决岩土工程灾害理论研究中的前沿问题和岩土工程灾害防治中的重大难点问题，着重进行岩土工程环境地质评价及地质灾害防治研究、岩土工程中水环境效应及其工程危害研究、岩土工程环境地

学校防灾减灾日活动方案XX

学校防灾减灾日活动方案XX 学校防灾减灾日活动方案XX XX年5月12日，四川汶川发生了地震，损失惨重，经国务院批准，自XX年起，每年5月12日为“防灾减灾日”。为做好防灾减灾各项工作，促进全社会防灾减灾意识和能力的提高，区教育局发文，要求各学校制定完善本校的地震应急预案。现结合我校《处理校园突发事件的应急预案》，拟于5月11日下午举行全校防灾减灾疏散演习。中小学校开展防震减灾主题教育活动，提高中小学师生的防震减灾意识，对于增强防灾避灾、自救互救能力，有效减少人员伤亡有着十分重要的意义。各位老师要充分认识开展防灾减灾主题教育活动的重要性和紧迫性，本着对师生的生命安全高度负责的态度，认真组织，周密部署，扎实做好本次防震减灾演习活动，确保演习的顺利举行，确保演习师生的人生安全，确保演习活动取得实效。组长：丁爱军副组长：李新梅冷荣军许小平张晓明孙萍莫祥慧成员：张政干王长和洪军郑爱斌郭拥军殷季明颜文静刘玉琴张玉花本次演习共举行两遍，每次演习分前后两个部分，以广播鸣放防空警报为信号。当第一次鸣放防空警报时，班主任老师立即组织学生躲进课桌下面，当再次响起防空警报时，

组织学生排队从前后两个门有序出教室，从就近的楼梯靠右下楼(具体安排是西边3个班级从西楼梯下，其余的班级从东楼梯下)，到达操场后按班级排队抱头蹲下，北教学楼班级在北面内操场集中，南教学楼和综合楼班级在大操场集中。当全部班级到操场结合集中完毕后，排队回教室，依照第一遍的方法再演习一次。演习前的晨会课班主任老师要向学生讲清楚本次演习的重要意义，具体演习安排，学生排队下楼路线。让学生明白，虽然这是一次模拟的疏散演习，如果以后遇到的紧急疏散就按这样的演习方案要求，演习时请各年级分管主任以及科任老师到岗到位，帮助维持秩序(尤其是下楼的安全，防止学生滑倒拥挤)，确保演习的安全有序。北楼一楼戴洪海庞海燕二楼张震钦李红霞三楼高燕任燕四楼王兰龚惠萍南楼一楼徐桂兰二楼吕井存三楼车正新综合楼二楼周宏四楼陈萍摄像：刘俊芳殷季明信号：聂杭

团山中学2020年“防灾减灾日”活动方案

团山中学2020年“防灾减灾日”活动方案今年5月12日是我国第十二个防灾减灾日，根据市教体局防灾减灾日有关工作的通知要求，为做好今年我校防灾减灾日各项工作，进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，增强广大师生的灾害风险防范意识，提高学校综合减灾能力，现就活动事项拟定方案如下：一、指导思想：由于疫情原因，学生尚未开学复课，结合本校的实际，围绕“防灾减灾、共建安全校园”这个主题，开展一系列丰富多彩的活动，通过活动培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。二、活动主题：以“防灾减灾，共建安全校园”为主题，开展系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。三、活动时间： 2020年5月12日防灾减灾，共建安全校园。四、领导小组：为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立学校“防灾减灾日”主题宣传周活动领导小组：组长：田同亮副组长：易建军组员：朱新通、周明、晋雯、各班班主任及科任老师

五、活动内容： 1、营造宣传氛围（1）在校门口显示屏展示“防灾减灾日”宣传标语口号，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。（2）在校道两侧摆放防灾减灾系列知识普及展板。 2、开展安全教育系列活动（1）各班利用QQ群、微信班级群广泛宣传，在家长陪同下观看荆州应急管理公众号防灾小视频。（2）学校组织开展一次全面的安全隐患排查和整改。（3）合理利用线上主题班会上好防灾减灾安全教育课。（4）广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，对师生发现的安全隐患，落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。六、活动要求 1、深化思想认识，加强组织领导加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命安全和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。 2、抓好关键环节，强化安全教育要结合我校实际，组织开展相关宣传教育活动，多渠道积极组织学习安学知识、安全常识。 3、广泛动员师生，积极与有关部门沟通协调，借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。 4、加强风险源头管理和应急能力建设，尤其是突发安全事故的

学校防灾减灾工作实施方案(七页)

学校防灾减灾工作实施方案(七页) 学校防灾减灾工作实施方案为了增强学校师生防汛抗旱防地质灾害和校舍安全的应急自救能力，建立学校救灾应急体系，最大限度地减轻各类自然灾害对学校造成的危害，切实保障学校财产和广大师生的生命安全。根据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定本方案。一、工作目标利用有关讲座和相关课程向师生宣讲,普及防汛抗旱防地质灾害和校舍安全的防御知识，提高全体师生的自我防护意识和自救能力。及时了解防汛抗旱防地质灾害和校舍安全有关信息，做到早预测、早预防、早报告、早处置。建立防汛抗旱防地质灾害和校舍安全快速反应机制和应急处理机制，及时采取有效的防御措施，最大限度地降低危害程度。二、实施办法1、加强领导，落实责任。在县教育局和镇政府的领导下，学校成立防汛抗旱防地质灾害和校舍安全应急处置工作领导小组，全权负责本校防汛抗旱防地质灾害和校舍安全的预防、指挥、处置工作，按照上级有关要求制定工作预案，落实领导负责制，建立岗位责任制和责任追究制。 2、预防为主，常备不懈。主管学校安全工作的领导、各班主任和相关科任教师都要经常宣传防御防汛抗旱防地质灾害和校舍安全知识，提高全体师生的安全保护意识，增强师生应急、自救能力。加强日常检查和防汛抗旱防地质灾害和校舍安全信息交流，发现隐患和了解相关信息后，及早采取有效的预防和控制措施。切实做到早预测、早报告、早预防、早处置，努力减少各类自然灾害造成的损失。 3、快速反应，果断处置。学校建立应急各类自然灾害的快速反应机制，做好人力、物力、财力准备，提高应急处置能力。一旦学校发生有关自然灾害事件，相关人员能够快速反应，及时高效地做好处置工作。 4、建立学校防灾减灾责任制，校长是学校防灾减灾工作第一责任人。建立学校应急救灾的预案和演练制度，纳入学校管理和教学安排。建立灾害发生后的紧急救灾制度，细化学校行政管理人员、班主任、教师和宿舍管理人员维护秩序、应急抢险和紧急救护的职责，学校建立健全防灾减灾重点区域建立监测网络，加强与有关部门的联动。学校明确监测项目，确定监测点，提供必要的设备、设施，对可能发生的灾害进行监测。提前做好防御措施，最大限度降低灾害损失。 5、深入开展学校自然灾害科普宣传教育工作学校开展防灾减灾宣传教育工作，对推动国家公共安全，增强广大师生的防灾减灾意识和应对突发事件的能力，减少自然灾害对学生造成的伤害，有着极其重要的作用，把防灾减灾宣传教育作为学校安全教育的重要内容，纳入日常教学计划，坚持“日常教育和重点教育”相结合的原则，做到常抓不懈。（1）在新生入学时进行防灾减灾宣传教育。学校利用新生入学教育的时机，在进行新生入学教育的同时，举办普及性的防灾减灾科普知识宣传教育讲座，使入学新生具备基本的防灾减灾意识和常识。（2）在课堂教学中渗透防灾减灾宣传教育。学校根据学生的心理特点和知识水平，在日常教学，特别是在地理课、科学课及综合教育课中适时渗透地质灾害基本常识、全球地质灾害形成及如何在学校、家庭进行临危应急等方面的防灾减灾知识教育，并通过放映防灾减灾宣传片、地震科普教育片，布置学生写观后感、心得体会等多种方式，提高广大学生对各种灾害的认知水平。

防灾减灾 考题