(完整版)仁爱九年级复习之被动语态
仁爱英语九年级教材讲解Unit3知识点击
Unit 3 Topic 1 Section ANew wordsNew phrasesUseful expressions知识点击1. Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.迪士尼乐园受到全世界千千万万人的喜爱。
这句话使用的是被动语态，被动语态表示主语是动作的承受者，即Disneyland是enjoy的承受者。
一般现在时被动语态的谓语由"am/is/are+及物动词的过去分词”构成。
如：History is made by the people.历史是人民创造的。
【注意】完整的被动语态句式结构为：“动作承受者+be+动词过去分词+by+动作执行者”。
2.I can't wait to fly there!我迫不及待地想飞到那里！can't wait to do sth.意为“迫不及待地想做某事”。
如：I can't wait to see him.我迫不及待地想见到他。
【链接】(1)wait for意为“等候，等待”。
如：Tony was attacked while he was waiting for a bus. 托尼在等公共汽车时遭到了袭击。
(2)wait for sb. to do sth.意为“期待某人做某事”。
如：There’s no point in waiting for Mary to change her mind.等玛丽改变主意毫无意义。
(3)keep sb. waiting意为"使某人等着”。
如：We were kept waiting outside John's office for over an hour.我们在约翰的办公室外面等了一个多小时。
3.It is also widely used throughout the world now.现在它也被全世界广泛地使用。
仁爱版英语九年级上册英语Unit4 Topic1复习总结课件(含练习)
单项选择
1.--Don't smoke here,man. Smoking ___ in public places. --Oh, sorry. I'll stop right now. A. isn't allowed B. aren't allowed C. doesn't allow 2.--Could you ____ me ___ the Palace Musuem? -- Certainly. I know it well. A. show; to B. show; around C.bring; to 3.It's reported that Chinese ____ more than 40 minutes a day reading WeChat. A. spend B. cost C. pay 4.It's really ____ you not to tell your parents about the problems. Do you think you can solve them on your own? A.smart of B. smart for C. silly of 5.You can phone me at work____ you don't make it a habit. A. as soon as B. as long as C. when 6. It necessay to have everyone understand how your invention___. A. work B. works C. start.
A number of lucky students at 21 elementary schools in South Korea are testing a robot teacher. They are trying to put ___ into people's daily life. In order to teach_____, the robots not only read English books, sing English songs but also play alphabet(字母表） games. Also, they walk around the _____, ask students to listen carefully, and even d_____ to the music. The robots are ____ by human teachers, who can hear and see _____the children do with a control device(装置）. With the help of the teachers, the children can also watch the teachers on the screens and f____ the robots. The robots can do well in _______, and children can learn _____ from them. The govenment will send robots to mountains villages instead of human teachers. Although robots are proved to be able to teach, the government says that these robots will only h____ human teachers, not replace them in the near future.
九年级英语被动语态复习课件
What is the Active Voice/ the Passive Voice?
当主语是动作的执行者时，用主动语态 （Active Voice）； 当主语是动作的承受者时，用被动语态 （Passive Voice）。
We cleaned the classroom yesterday. 昨天我们打扫了教室。
The classroom was cleaned by us yesterday. 昨天教室被我们打扫了。
When to use it
（1）当我们不知道谁是动作的执行者，或 没有必要指出谁是动作的执行者时。
The dictionary is well kept. 这本词典被保存完好(不需要说明是谁保存的) 。
We speak
主语
谓语
English. (Active Voice)
宾语
English is spoken
主语
பைடு நூலகம்
谓语
by us.
宾语
(Passive Voice)
归纳总结方法
把主动语态改为被动语态可按“一变 、二套、三注意” 来进行。即：
①变－－－把主动语态的宾语改为被动语态的主语，把主 动语态的主语改为被动语态的介词by加宾语（可省略）。
Many letters had been received （by us） by the end of last week.
过去完成时的被动语态： S+ had been+过去分词
7. They would have a party the next day.
A party would be had (by them) the next day.
仁爱版九年级上册英语 语法课件：被动语态PPT文档共27页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律，事物有规律，这
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
初中九年级英语被动语态复习
九年级英语被动语态复习一、被动语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。
英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。
如：He ope ned the door他打开了这扇门。
（主动语态）The door was ope ned这扇门被打开了。
（被动语态）二、被动语态的构成被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成。
被动语态的时态变化只改变be 的形式，过去分词部分不变。
疑问式和否定式的变化也如此。
1、被动语态的时态较常见的八种，现以动词clean为例列表说明：2、被动语态的句式变化：以一般现在时和动词invite为例，列表说明被动语态的句式变化：2、被动语态的句式变化：以一般现在时和动词invite为例，列表说明被动语态的句式变化：3、含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，"be+过去分词"部分不变。
如：Tables can be made of stone桌子可由石头制造。
Tables could be made of stone at that time.那时桌子可由石头制造。
（一般过去时）Can tables be made of stone?桌子能用石头制造吗？（疑问句）、主动语态变为被动语态转换图示：拥b 句:被动旬:They plant 旳a 廿尹Atr忙wag 口血比d宾咼变主语I■升过去分词bythem.主语变为四…1、主动语态变为被动语态的步骤：（1）将主动句的宾语变为主语：注意：如果主动句的宾语是代词，需将其由宾格变为主格。
仁爱英语九年级知识点讲解
仁爱英语九年级知识点讲解英语学习是培养学生语言思维能力和跨文化交际能力的重要途径。
而对于九年级的学生来说，掌握英语知识点变得尤为重要，因为它们奠定了进一步学习高中英语的基础。
在本文中，将对仁爱英语九年级的知识点进行讲解，并着重分析一些难点和易混淆的地方。
希望通过这篇文章，能够帮助九年级的学生更好地掌握英语知识。
首先，我们来讲解一下九年级的语法知识点。
在这个阶段，学生会接触到一些复杂的语法结构和用法。
比如，被动语态对于很多学生来说是一个难点。
被动语态的构成是由助动词be加上动词的过去分词形式，并且主语是动作的承受者而不是执行者。
例如，“The letter was sent by me.” 这个句子中，“被发送”这个动作是由我执行的，因此我是动作的执行者。
而对于诸如情态动词和虚拟语气这样的语法现象，学生也需要做更多的练习来掌握它们的用法。
其次，九年级的词汇积累也非常重要。
在这个阶段，学生应该逐渐扩充他们的词汇量。
而且，学生还需要学会合理地运用这些词汇，使得自己的表达更加准确和流畅。
一个有效的方法是通过阅读来积累词汇。
学生可以选择一些适合自己水平的英文原著或者英语杂志，通过大量的阅读来接触和记忆生词，并且注意它们的用法和搭配。
另外，还可以通过做单词卡片来进行词汇积累，将单词的中文意思和英文拼写写在卡片上，然后进行复习。
除了语法和词汇，九年级的学生还需要注意听力和口语的训练。
通过大量的听力练习，学生可以提高自己的听力理解能力。
同时，通过模仿和练习口语，他们可以增强自己的口语表达能力和语感。
在这个过程中，学生可以找一些经典的英语口语对话或者电影对白进行模仿，帮助自己更好地理解和掌握英语口语表达的方式。
此外，作文训练也是九年级英语学习中非常重要的一部分。
通过写作，学生可以提高自己的表达能力和逻辑思维能力。
在写作过程中，学生应该注意提升自己的句子结构和篇章连贯性，并且要善于运用一些高级的词汇和句型，使得自己的文章更加地道和流畅。
九年级仁爱英语知识点
九年级仁爱英语知识点九年级仁爱英语的学习是初中英语学习的重要阶段，涵盖了丰富的语法、词汇、句型和听说读写等方面的知识。
以下是对九年级仁爱英语主要知识点的详细梳理。
一、语法知识1、宾语从句宾语从句是九年级英语的重点语法之一。
在复合句中充当宾语的从句叫宾语从句。
宾语从句的语序要用陈述句语序，即“连接词＋主语＋谓语＋其它成分”。
连接词有 that（在口语或非正式文体中常省略）、if ／whether（是否）、特殊疑问词（what、when、where、why、how 等）。
例如：“I think （that) he is a good student” 、“I don't know if／whether he will come tomorrow” 、“Could you tell me what you are doing?” 。
要注意宾语从句的时态，当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
2、定语从句定语从句在句中作定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词、词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有 that、which、who、whom、whose 等，关系副词有 when、where、why 等。
例如：“The man who istalking to our teacher is my father” 、“This is the book which I bought yesterday” 。
关系代词在从句中充当主语、宾语、定语等成分，关系副词在从句中充当状语。
3、状语从句状语从句包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、让步状语从句等。
常见的引导词有 when、while、as、before、after、since、until、if、unless、because、so that、in order that、though、although 等。
仁爱版九年级上册英语 语法课件：被动语态共27页文档
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续Байду номын сангаас 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
动语态
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
初三英语复习《被动语态》PPT课件
in two days.
Translate the following sentences.
1.我们必须采取措施以阻止河流的进一步污 染。
Something _______ _______ ______ to stop the river from being polluted more.
A. was taken place B. took place
5、主动形式表示被动含义。
---Don’t you like the material ?
---Yes , it very soft.
A. is felt
B. feels
6、It is + 过去分词+that从句用法。
It that there is plenty of oil off our coast.
2.过去时的被动语态： was/were+及物动词的过去分词
e.g:These new houses were built in 2000. My bike wasn’t made in Shanghai. Was this kind of machine made in Shenzhen?
注意：被动语态中be的形式是由主语决定的
5 If your homework _is__d_o_ne_(do) well,you may go to play.
6 Mr.Green was seen _t_o_g_r_o_w_ (grow) trees.
7 The blackboard was _lo_o_k_e_d_a_t_ (look) carefully by the students.
仁爱英语中考九年级全一册知识点总复习整理版
仁爱英语中考九年级全⼀册知识点总复习整理版仁爱英语中考总复习----------------知识点重点难点梳理（九年级上、下册）九年级（上）Unit 1Topic 1短语take photos 照相so…that 如此……以致于have /has been to 到过an English training school ⼀所英语培训学校在地take part in 参加 a disabled child 残疾⼉童learn…from 从……学会around the world 全世界in the past 在过去in detail 详细地no chance 没机会make money 赚钱give support to 为某⼈提供帮助get a good education 得到好的教育have/has gone to 到过by the way 顺便问⼀下search the internet 上⽹used to be 去过曾经是with the development of China 随着中国的发展at sunrise ⽇出时grow cotton 种植棉花go hungry 变得很饿shout at 对…… 喊叫divide…into 把……分成send…to 把……送到…… at that time 在那时feel satisfied with 对……满意be used to do sth. 被⽤来做…… more than 超过during the vacation 在假期期间living condition ⽣活条件in recent years 在近⼏年make progress 取得进步live in present ⽴⾜现在dream about 展望未来happen to somebody/something ( 事情)发⽣在……⾝上，临到……头上happen to do something 碰巧thanks to 因为……，the capital of China中国⾸都host the 2008 Olympic Games 举办2008奥运会stand for 代表as well 也.prepare for为…… 做准备taken place 发⽣with the help of 在……帮助下1.spend time (in) doing something 花费时间做某事2.see somebody doing something 看见某⼈做某事3.There goes the bell. 铃响了。