浅谈如何有效提升煤矿职工安全意识

浅谈如何有效提升煤矿职工安全意识安全意识属意识的一种,是人所特有的一种对安全生产现实的高级心理反映形式,是人们在从事生产活动中对安全现实的认识。

人的安全意识具有能动性质,它对生产活动、进行安全操作有调节作用;反过来,生产活动也影响着人的安全意识的形成。

纵观千百次煤矿安全事故的发生,除了少量无法预料的自然灾害外,更多的事故则是因为人的违章行为导致的。

当前社会生活节奏加快,人们的生活方式丰富多彩,煤矿职工受各种新思维、新观念、新矛盾、新问题的冲击,往往处在忧虑、迷茫、波动的不稳定状态,给安全工作带来了巨大的压力和挑战。

因此,创新煤矿职工安全思想教育方式,提高其安全意识,更大程度提高职工的安全素质显得越来越有必要。

那么怎样才能行之有效的提升煤矿职工的安全意识呢?笔者认为应该从以下五个方面入手。

一、严把四道“关口”首先要把好新工人入矿关,要在新工人录用前对招收对象进行年龄、学历、体检、文化摸底考试,最后进行录用答辩,凡达不到入矿标准的一律不准录用,既解决了职工综合素质低的问题,又体现了招收员工公开、公平、公正的原则。

其次是要对被录用新员工进行严格的脱产培训,授课方式分专业、专题上课,由矿安监处出题考试,考试不及格一律退回。

再就是把好进区队关,新工人进入区队时要对其进行面试和岗位应知应会考试,考试合格者留用,不合格者退回人力资源部。

最后是师徒合同关,新工人必须签订师徒合同,在有经验的老工人带领下,工作满规定期限经考试合格后方可独立工作,未签合同者一律不准下井,对师傅的资格审查由安监处负责。

通过严把四道“关口”提高新工人素质。

二、狠抓教育培训(一煤矿由于井下条件复杂、恶劣,不可意料的安全隐患时有发生,这就要求从事井下工作的职工有较强的安全意识和较高的安全操作技能。

提升职工素质,教育培训是关键,培训不能“一锅煮”,要结合职工实际采取分层次、分工种、分级别的业务知识培训。

分层次即要注意职工的文化程度和技术知识掌握程度,将职工的文化程度和技术程度分为好、中、差三类,根据人员类别讲解的容和方法也应有所不同,对好的一类职工要多讲理论,差的一类要多讲操作,且要结合实物进行讲解。

分工种培训即指对各工种进行分别培训,培训要有专业特色,即使一个工种也要考虑是初次培训还是复训,做到培训了就能用得上。

分级别培训指根据职工的技术水平进行培训,如:技工、技师、中级技工、高级技工等,对这些人的培训也不能混合培训,要有层次、有针对性、有重点、有实效性。

(二采取系列措施加强安全意识教育,营造安全氛围。

要抓住重大活动日广泛开展安全宣传教育活动,在职工群众中形成一种大安全观,让安全意识在每一个职工群众思想中根深蒂固。

区队和班组要利用班前会、学习会、安全分析会等会议宣传安全意识,讲清安全与生产、安全与效益、安全与发展、安全与家庭幸福的关系,让职工感觉到安全是光荣的,违章是可耻的,这样职工的安全意识和安全责任心就会更强。

三、开展警示教育(一要勤于运用历年来发生的安全事故教育职工。

多编制一些类似于《安全小故事汇编》、《安全文化手册》、《警钟365》等安全事例方面的书籍发放到职工手中,促使他们通过那些触目惊心的事例自觉绷紧“安全弦”。

也可以将事故制作为漫画,贴在安全事故宣教室的墙上,让职工家属、新工人、“三违”人员、受伤人员等进行观看,接受警示教育。

(二利用身边的事故教育职工。

要发动区队利用各种学习时间对职工进行事故案例教育,请职工上台讲安全故事、分析安全案例,总结身边或自己发生的安全事故教训。

或是让违章者现身说法教育职工,通过讲述违章给自己带来的苦果使听众感同身受,起到警示作用。

也可以请部分职工到安全事故现场进行观看,通过现场分析让职工明白以后怎样预防类似事故发生,这样的警示教育更能震撼职工心灵。

四、抓互动学习(一要抓好现场安全操作互助。

建立现场安全操作互助制度,在安全生产现场,管理人员不能只做监工,更要做安全技术知识“传、帮、带”的帮工,要主动询问职工(尤其是新工人工作情况,与他们一起探讨工作中碰到的问题,帮助他们解决技术上的难题;要求盯班副职、班组长和安监员要划分区域,责任到人,每人要具体负责几名职工,从现场问题到安全意识、业务知识,都要进行认真的辅导、帮助,促使职工快速提升业务能力,提高安全意识,减少甚至杜绝人为违章现象的发生。

(二抓好区队学习会上的互动学习。

要求区队定期召开学习会,会上要改变以往“填鸭式”的灌输学习,多发挥职工的主观能动性,让职工多动手、动口、动脑,适当的时候可以请班组长来组织一些安全学习,让职工上台组织学习一些安全知识。

每一次学习要有针对性,可以一次一个主题,也可以开展一些安全大讨论活动,让职工动脑、动口、入心,使职工成为安全思想教育的主人,从而实现“要我安全”到“我要安全”的转变。

五、利用亲情感化(一推出安全处罚“模拟法庭”制,对职工进行“法庭”式教育。

“模拟法庭”制即:一是让安监员叙述“三违”人员违章经过及违章后的认识态度,介绍违章行为的性质和危害性,对“三违”人员进行现场安全思想帮教;二是安监处要组织学习相关的安全规章制度,提出违章处罚意见;三是工会组织对违章处罚的金额提出意见和建议;四是“三违”人员所在区队负责人要针对违章行为、违章处理、思想认识进行发言;五是“三违”人员要从思想上剖析违章的根源,阐明对违章和违章处罚的认识态度,并可对不合理违章处罚进行申辩;六是同班组职工或区队安全意识差的职工也可以参与旁听,接受安全意识教育。

这样的人性化处罚不但体现了管理的化,而且会让职工心悦诚服,还给“三违”人员上了一堂深动的安全教育课,其效果是会很好。

(二深层次地调查违章人员的思想根源。

职工违章后,管理人员不能只对其进行严厉的处罚和不休的责备,还要查明职工违章或受伤的思想根源,有针对性地给职工提出帮教意见。

可以利用工余时间到职工家中进行家访,了解职工的家庭情况,结合职工的家庭背景给其家属做好安全思想教育工作,让职工家属利用“枕边风”、“父母情”及“子女愿”等形式对职工进行安全思想教育。

当然,有效提升煤矿职工安全意识的方法还有很多,如:先进激励法、自我反省法等等,在此就不再一一列举。

总之,安全意识方式教育要灵活多变,要贴近职工实际,要亲情化、人性化,真正将安全意识教育做到职工的心里去,切实使职工实现“要我安全”到“我要安全”进而到“我会安全”的根本性转变。

加强煤矿班组建设的途径班组是企业最基层、最活跃的组织,企业的安全生产、经营管理、思想政治工作等最终都要通过班组去实践完成。

在煤矿,班组建设水平的高低、班组管理效能发挥如何,体现了企业的综合实力和团队战斗力,关系着企业的兴衰、家庭的。

班组建设在煤矿管理工作中具有十分重要的意义,必须重视和抓好这项“基础工程”。

如何发挥好班组在企业管理中的作用,打造一只安全意识强、员工素质高、团结协作好的班组队伍,更好地促进企业安全生产呢?笔者认为要从选准班组长、制度建设、员工素质提升、安全管理、凝聚力、文化建设等方面着手:选准班组长提高班组长素质班组长在企业中承担着兵头将尾的角色。

俗话说“火车跑得快全靠车头带”,班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体作用的发挥。

加强基层班组建设,选准班组长是关键。

对班组长的选拔要坚持以下标准:一是要选思想道德好,技术水平高,一线工作经验丰富,有高度的事业心和责任感的人;二是要选管理经验丰富,大局意识强,组织协调能力强,团结同志,乐于助人,在班组拥有较高的威信和群众基础的人;三是要选带头遵章守纪,安全意识强,作风正派的人。

对于那些思想观念旧,缺乏进取创新精神,责任心不强,文化素质低的班组长,应果断予以调换。

与此同时,还要着力提升班组长的素质。

一是要提高班组长的思想素质,增强班组长搞好安全生产的事业心和对职工高度的责任感,做到坚持原则,办事公道,在实际工作中起好带头作用;二是着力提升班组长的业务技术水平和在现场发现问题、解决问题的能力;三是要提高班组长的管理水平和协调能力。

班组长不仅要做到以身作则,不违章指挥,对违章行为及时制止。

还要善于总结经验教训,合理安排工作,关心爱护职工,调动全班组职工的积极性,发挥大家的智慧和力量;四是提高班组长的创新能力。

现代社会知识更新节奏快,班组长要抛弃经验主义,积极学习新知识,运用于生产实际并大胆创新,提高班组的生产效率。

加强班组制度建设完善班组长管理制度是班组建设的基础工作,只有用制度来规班组的行为,才能最大限度地发挥作用。

企业要结合班组实际情况,健全完善班组各项规章制度,并组织班组人员认真学习、严格执行,使班组建设制度化、工作规化、考核标准化。

一是建立组织领导制度,要成立班组建设领导小组,对班组的工作业绩和安全生产情况进行考核;二是建立健全班组长管理制度,对班组长的职责、权限、选拔条件、任用程序和待遇进行规。

建立起班组长信息档案,给予适当的政治、物质和精神激励,实行竞争上岗、优胜劣汰的激励机制,充分调动班组长的工作积极性;三是建立和完善班组安全管理制度、岗位责任制、质量管理制度、管理制度、分配制度、劳动竞赛制度、职工学习制度、基础管理制度和交流沟通制度,使班组管理进入以制度管人、激励人、约束人的轨道。

大力提升员工技能水平班组员工的业务素质、技能水平与煤矿企业的安全、生产和质量标准化工作息息相关。

因此,要加强班组建设,就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓,利用各种方法和载体抓好班组员工的技能提升。

要充分利用班前会、安全学习日等时间,采用集中学习、脱产或不脱产培训等方式,充分调动职工学习安全知识、技术知识的自觉性,不断增强职工的安全意识,技术素质,适应班组工作的需要。

要有针对性的开展员工安全知识教育、安全技能教育和安全态度教育,实现班组每一个成员都能够自觉遵守安全规章制度,养成正确的作业习惯和规的作业行为,掌握在异常情况下处理意外事件的能力,减少事故的发生,保证施工质量,消除事故隐患。

要积极开展岗位练兵、技术比武、拜师学艺、劳动竞赛、征集安全生产合理化建议、技术创新、发明创造、评选安全技术能手、生产明星等活动,培育技术骨干,攻克技术难题,为生产工作健康发展创造条件。

强化班组安全管理安全是煤矿的头等大事,煤矿企业要实现科学发展、安全发展就必须要强化安全管理工作。

要把“安全第一、预防为主”的方针落实到班组安全管理的每一个环节,严格执行班组安全生产岗位责任制,坚持班组安全学习日制度,坚持开好班前会、班后会和现场安全确认、隐患排查及整治。

严格安全教育、纪律教育,把安全目标分解落实到每个岗位、每个人,形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。

要经常性的开展具有代表性的违反安全操作规程的案例学习,使员工吸取教训,自觉规操作行为,做到不安全不生产,事故隐患不排除不生产,整改措施不落实不生产,工程质量不达标不生产。