上海市2019-2020学年九年级语文上学期期末考试试卷
九年级语文上学期期末考试试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读(40分)(一)默写(15分)1.几处早莺争暖树, 。
(白居易《钱塘湖春行》)2. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)3.不见去年人，。
(欧阳修《生查子·元夕》)4.则吾斯役之不幸，。
(柳宗元《捕蛇者说》)5. ,其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼》）(二)阅读下面的诗,完成6--7题(4分)送友人青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
6.这首诗选自《》(书名),作者字。
(2分)7.下列对本诗的理解不正确的一项是（）(2分）A.“青山”写出了送友人时所见周围景色。
B.“孤蓬”表达了友人远行后的孤单无依。
C.“浮云”喻指友人的未来生活行踪不定。
D.“班马鸣”暗指友人难以割舍这段友情。
(三)阅读下文,完成8---10题(9分)橘逾淮为枳晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二人缚一人诣王。
王曰:“缚者何为者也?”对曰：“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”8.“橘逾淮为枳”的意思是（2分)9.晏子一番话的主要目的,下列理解正确的一项是（）(3分)A.告诉楚王“橘生准南则为橘、生于淮北则为枳”是客观现象。
B.分析“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”现象产生的原因。
C.巧妙回敬了楚王的侮辱。
D.智慧化解了楚王的困惑。
10.选文结尾处画线部分的作用是什么?请简要分析。
(4分）（四)阅读下文,完成11---14题(12分）娄师德与狄仁杰狄梁公与娄师德同为．相。
狄公排斥师德非一日。
(武)则天问狄公曰:“朕大用卿。
卿知所自①乎?”对曰:“臣以文章直道②进身,非碌碌因人成事。
”则天久之,曰:“朕比③不知卿,卿之遭遇④,实师德之力。
”因命左右取筐箧,得十许．通荐表,以赐梁公。
梁公阅之,恐惧引咎,则天不责。
出于外,曰:“吾不意为娄公所涵,而娄公未尝有矜色。
”【注释】①所自:由于什么原因。
②直道:品行端正。
③比:这里解释为先前。
④遭遇:君臣遇合。
这里指狄公受到重用。
11.解释文中加点词语。
(4分(1)狄梁公与娄师德同为．相( )(2)得十许．通荐表 ( ）12.用现代汉语翻译文中的画线句,下列正确的一项是（）(2分)A.我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是无所作为依靠别人的。
B.我因为文章出色且品行端正求上进而被重用,而不是无所作为依靠别人的。
C.我因为文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是忙忙碌碌无所作为的。
D.我因为文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是无所作为依靠别人的。
13.梁公所阅的是“”,其后的反应是“”。
(请用原文语句回答)(2分)14.狄公最后一番话,表明了他复杂的内心。
请简要分析(4分)二、现代文阅读(40分）（一)阅读下文,完成15--19题(20分)传统文化的“传”与“承葛剑雄①在激荡社会变革中的中国传统文化，正面临空前严峻的传承危机。
②因为面临危机，所以需要传承。
今天，我们如何传承传统文化？我认为，“传承”分为“传”和“承”两个部分。
“传”就是记录、保存、延续。
对于传统文化，“传”就是将其尽可能地原样保存下去。
“传”的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符合原来的内容。
③“传”是无条件的，不需要进行选择，也不需要考虑它有用没用，尽最大可能先保存下来再说。
我们这样讲，有人会问，落后的、保守的甚至是反动的传统文化，该不该保护？也要保护。
举一个很极端的例子，希特勒当年屠杀犹太人的集中营，现在就被列为了世界文化遗产。
那么一个罪恶的地方，为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢？因为它是人类历史的一部分。
如果这个集中营不保存下来，后人便不能够通过它真切地感受那段历史，了解人性还能恶到那种程度。
④进一步思考，我们知道，后人的智慧并不一定比前人强，比如金字塔的产生、玛雅文明的兴衰，今天我们仍无法用科学进行解释。
传统文化中包含了大量古人的智慧，这些智慧我们今天可能还无法理解，甚至以为是迷信，但并不代表我们永远无法理解。
如果让传统文化匆匆消亡而不加保存，那我们就永远失去了理解古人智慧的机会。
这也是我们建议把传统文化先尽量保存下来的重要原因。
事实上，有些国家在这方面做得不错。
⑤目前，我们对传统文化的保存，仍然具有很强的选择性、功利性。
以非遗为例，可以作为旅游资源开发的，可以拿到市场上换钱的，我们对它．就比较热心，反之则比较冷漠。
这样一来，有现实利用价值的非遗可能会得到较好的保护，而暂时没啥实际用处的非遗便会无人问津。
另外，一些非遗传承人，为了在市场上赚钱养活自己，往往会随意改变非遗的内容和形式，以满足当代人的需要，这种保存也是不周全的。
在传统文化的保存上，我们可以向一些国家学习。
⑥总而言之，传统文化是人类记忆和人类历史的一部分，同时可能蕴含着今人还无从知晓的智慧，再加上由于失去了存在的物质基础而正面临消亡的危机，所以我们应该无条件地、尽最大可能地把传统文化先保存下来，这就是传统文化传承中的“传”。
——选文有删改15.第⑤段中加点词“它”在文中指的是 (2分)16.(1)第②段一第⑤段,作者围绕传统文化的“传”,依次写了“传”的基本含义、“传”的实质、等内容。
(4分)(2)联系全文,作者表达的主要观点是（2分）17.请简述第③段、第④段两段不能互换的理由。
（4分)18.对下列这段文字在文中的位置及其作用理解正确的一项是（）(4分)比如日本,某项传统文化项目一旦被列为保护对象,其传承人就会像“国宝”一样,完全由政府供养,不需要他(她)想办法养活自己,他(她)的任务就是“传”——带徒弟，把掌握的东西教给徒弟,教会了,任务就完成了。
在我看来,传统文化的“传”,就应该这样。
A.第⑤段结尾举例说明哪些国家做得很不错。
B.第⑥段结尾举例说明可以向哪些国家学习。
C.第⑤段结尾举例论证保存传统文化可以让我们有理解古人智慧的机会。
D.第⑥段结尾举例论证有些国家可以通过非功利性的方式保存传统文化。
19.有人认为本文的题目有问题。
请说说你的观点,并且简述理由。
(4分)（二）阅读下文,完成20---24题(20分）爸爸的小画夏商①标题用“父亲的小画”还是“爸爸的小画”,我踌躇许久。
“父亲”这个词威仪,有距离感。
“爸爸”这个词亲切,有灶火气。
可这个中等身材的男人,在我四十多年的人生中，绝大多数时间扮演的是“父亲”的角色。
②年轻时的父亲曾是一名沿海海员,当时来说,海员收入还算比较高,可因为要赡养家人,大部分给了祖母,造房子时东拼西凑借了1700块钱,父母还了整整8年。
在当时贫困不仅仅是一种状态,更是一种心理隐疾。
妹妹出生后,父亲的工作调到油轮上,给过往的船只加油。
那是父亲最风光的岁月,他有个头衔叫“驾长”,听上去跟舰长差不多。
其实算不上官。
他是祖先律条遗留下来的那个“父亲”，一个倍要面子的“父亲”,严酷得不近人情。
③家里经济情况好转一些后,做两三只小菜来一瓶特加饭是他最愜意的“小落胃辰光”,这时他的面部表情是放松的,取下了“父亲”的外壳,成了和蔼的爸爸。
就像我小时候,他结束几个月的航行,回到上海的第一件事,就是去祖母家把我接回浦东。
我们从南码头过江,上岸不远处有个小饭馆,他永远点老三样:一碟锅贴、一盆炒猪肝、一盆勾了芡的素什锦,叫一瓶啤酒，给我叫一瓶橘子水。
面对面坐着,这是记忆中最温暖的父子时光。
④这样的时光,直到他晚年才逐渐重温。
记忆的闪回就是如此，“父亲”的面具下,会不时呈现出一个深藏不露的“爸爸”。
⑤后来他得了一场大病,确诊的时候,我绷不住哭了。
所幸手术很成功。
为了空气质量好一些,父母把房子从浦东置换到松江。
⑥两年前的一天,爸爸有点( miǎn tiǎn)地拿出一本塑料夹,全是他临摹的画。
用钢笔画的,可以看出铅笔勾的草稿，有些是黑白素描,有些上了色。
他说是瞎画的，临的。
⑦他把“临的”两个字说得很轻,好像有点心虚。
⑧我不吭声。
拿出手机拍了一些,发到微信朋友图。
他看到微信朋友围里的点赞和留言，笑了。
我看着他,像看一个苍老的男孩。
⑨爸爸似乎完全成了一个健康人,每天在小区里健走,腰杆笔直,步伐轻快。
他买了很多中医推拿之类的保健书,比如用指肚梳头500次,用搓热的掌心按摩眼眶500次,还有打肚子多少次,摩擦手臂大腿多少次,他练得乐此不疲。
看他气色一天天好起来,也为他高兴。
⑽运动之余,他更勤奋地画画,也确实越画越好。
在没有任何基础的情况下,古稀之年通过自学能画成这样,他是有天分的,如果年轻时就开始画,应该能成为一个不错的画家。
虽是临摹画册里的作品,线条和用笔却是流畅的,他笔下那些晚清的小商小贩很是传神,他画的小动物,很是惟妙惟肖,他临写的清明上河图,细节也是精准的。
⑾大病初愈后的他越来越和颜悦色,“爸爸”的时间超过了“父亲”。
这让我感受到他的乐观。
⑿从开刀到如今,转眼八年过去了,家里早已不再把他当病人看待,他红光满面,声音洪亮,比大多数老人看起来更健康,无论是体态上,还是精神生活上。
可病魔还是来了,病痛再次席卷了他。
他却手臂一挥,我不怕,我不管它,我活我的。
⒀我说:“我给你做个小型画展吧,等你以后画了原创,再搞个大型画展。
”⒁他拒绝了,觉得临摹的拿不出手。
我拍拍他的肩膀,谁说临的不能开画展?我们就是自娱自乐一下呗！⒂我当起了策展人,联系场馆,遴选画作,定制画框……看上去有模有样的。
⒃这不是一个画家的画展,这是一个热爱生命的老人的画展,这是爸爸的画展。
---选文有删改20.根据第⑥段中的拼音,横线上应填入的词语是 (2分)21.在不同的阶段,爸爸的表现以及我对他的感受是不同的:(4分)年轻时的他,其表现是“倍要面子”,让我感受到他的“严酷”；家里经济好转一些后的他,其表现是“”,让我感受到他的“”；大病初愈后的他,其表现是“”，让我感受到他的“”。
22.第②、③段写的内容都与“爸爸的小画”没有关系,作者这样写的目的是（）(3分)A.写出一个具有“威仪”感的父亲形象,表明我“踌躇”不能定下本文题目的原因。
B.写出一个具有“威仪”感的父亲形象,但更表现出作者对有“亲切”感爸爸的渴望。
C.既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”,为下文我对爸爸情感的变化做了铺垫。
D.既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”,为下文爸爸对我的感情变化做了铺垫。
23.从文末两段内容看,作者表达了怎样的写作意图？（5分）24.第⑧段画线部分中,用“苍老”形容“男孩”是有矛盾的。
上海复旦五浦汇实验学校2022-2023学年九年级上学期1月期末考试语文试题
2022学年第一学期初三语文期末自测练习卷（考试时间70分钟，满分100分）一、文言文（46分）（一）默写与运用，完成1—8题（20分）1、夜久语声绝，。
（《石壕吏》）2、，猎马带禽归。
（《野望》）3、春蚕到死丝方尽，。
（《无题》）4、，落英缤纷。
（《桃花源记》）5、入则无法家拂士，。
（《生于忧患，死于安乐》）6、登斯楼也，则有，宠辱偕忘，……（《岳阳楼记》）7、2022年中秋佳节因疫情影响，小强不能和妈妈团聚，面对一轮圆月他用“，”编辑了一则短信，表达了对妈妈的思念和祝愿。
（苏轼《水调歌头•明月几时有》）8、小范同学前阵子因染“阳”，居家病休了一周，同学们获悉后纷纷通过各种方式给予慰问，小范同学借用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗：，来表达他的感谢并与同学们的互勉。
（二）阅读下列文言文，完成第9—15题（26分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】醉翁亭记（节选）ㅤㅤ若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
ㅤㅤ至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】ㅤㅤ王都中①迁饶州路总管，饶州路大饥，米价翔踊②，都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食，未报，又于下等减价十之二，使民就籴⑤。
行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑥议定往还，非半月不可。
2024年上海市静安区九年级上学期期末(中考一模)语文试卷含详解
静安区2023学年度第一学期期末教学质量调研九年级语文试卷（完成时间：100分钟，满分：150分）一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）（第1-3句每句3分，第4句4分，共13分）1.默写（1）千磨万击还坚劲，______________。
（《竹石》）（2）______________，草色入帘青。
（《陋室铭》）（3）……所以动心忍性，_______________。
（《生于忧患，死于安乐》）（4）学生在求学过程中，也应拿出杜甫《望岳》中的“_______________，______________”气概，满怀豪情，不断进取，从而领略每一段学习征程中最美丽的风景。
（二）（22分）阅读下面的文言文，完成下面小题[甲]岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
[乙]醉翁亭记（节选）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
[丙]喜雨亭记（节选）苏轼亭以雨名，志喜也。
……予至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足．；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗．斯民，始早而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？”【注释]①扶风：指风翔府。
2022-2023学年上海市建青实验学校九年级上学期期末考试语文试卷
（一）默写（12 分）2022 学年第一学期期末检测九年级语文试卷（时间100 分钟，满分150 分）一、文言文（36 分）1.，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）2.月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）3.，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）4.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说：“，。
”（《论语（十二章）》）（二）阅读下列诗文，完成第 6—9 题（24 分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】愚公移山（节选）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【丙】詹何钓鱼詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆蓧为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。
楚王闻而异之，召问其故。
詹何曰：“曾闻先大夫③之言，蒲且子④之弋⑤也，弱弓纤缴⑥，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动手均也。
臣因其事，放⑦而学钓，五年始尽其道。
当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。
鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫，吞之不疑。
所以能以弱制强，以轻致重也。
大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。
”注释：①纶：钓鱼的丝绳。
②芒：谷头端细长而尖锐的刺。
③先大夫：这里指已经逝去的父亲。
④蒲且子：古代善射者。
⑤弋（yì）：射箭。
上海市奉贤区2023-2024学年九年级上学期期末考试(一模)语文试题
2023学年第一学期奉贤九年级语文练习(2024.01)(完卷时间100分钟，满分150分)考生注意:1.本试卷共24题。
⒉试卷满分150分，考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（35分)（一）默写与运用（13分）1. ，水村山郭酒旗风。
（《江南春》）2.水何澹澹，。
（《观沧海》）3. ，沉鳞竞跃。
（《答谢中书书》）4.不管前路如何艰难，有志者一定会如李白在《行路难》(其一)中所写的那样：, 。
（二）阅读下面选文，完成第5—10题（22分）【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐．琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转．朱阁，低．绮户，照无．眠．。
不应有恨，何事．．长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】书遗蔡允元（元丰八年九月作于楚州）仆闲居六年，复出从仕。
自六月被命，今始至淮上，大风三日不得．渡。
故人蔡允元来船中相别。
允元眷眷不忍归，而仆迟回不发，意甚愿来日复风。
坐客皆云东坡赴官之意，殆似小儿迁延避学。
爱其语切类，故书之，以遗．允元，为他日归休一笑。
5.【甲】【乙】【丙】三篇的作者都是（朝代）著名的文学家、书法家、画家苏轼。
（1分）6.【甲】词中的“绮户”的意思是（2分）7.加点字解释。
（4分）（1）大风三日不得．渡（）（2）以遗．允元（）8.句子翻译（6分）（1）用现代汉语解释【乙】文中画线的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）下列对【丙】文中画线句翻译正确的一项是（）A.在座的客人都说东坡赴官上任的意思，恐怕像小孩子缓步而行逃避上学。
2024年上海市虹口区九年级上学期期末考试(中考一模)语文试卷含答案
虹口区2023学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习语文练习卷2024.1（满分150分，时间100分钟)注意：1、本练习卷共22题。
2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在练习卷上一律不计分。
一、古诗文（35分)（一)默写（14分)1.可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》)2.,蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》)3.“万家忧乐到心头”是对范仲淹在《岳阳楼记》一文中“，”这一政治抱负的高度概括。
4.小雨为了参加学校文学社举办的“诗画相映”主题活动，画了一幅表现秋日美景的画作，画面呈现的是：山间的树木都披上了黄叶，金色的晚霞把山头映照得分外璀璨。
小雨可以把《野望》中“，”这两句诗题写在画作上。
（二)阅读下面诗文，完成第5-9题（21分)[甲]饮酒（其五)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
[乙]桃花源记（节选)见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”[丙]王经①少贫苦，仕至二千石②，母语之曰：“汝为寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋③，被收。
涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容④，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，何负吾邪？”——《世说新语·贤媛》【注释】①王经（?—260)：字彦纬，冀州清河郡人，三国时代曹魏大臣，曾官至尚书，深得魏帝曹髦信任。
公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司马昭弑君篡位之心日益明显，决定不再坐以待毙，召王经、王沈、王业商讨伐司马昭计划。
王沈、王业要向司马昭秘告此事，邀王经一道前往，被王经拒绝。
不久，魏帝曹髦被司马昭所杀，王经因忠于曹魏被诛。
上海市七宝教育集团2019-2020学年九年级上学期模拟联考语文试题(Word学生考试版)
2019学年第一学期七宝中学教育集团联考一、文言文（40分）（一）默写（16分）1. 按课文原句默写填空。
（1）______________________，铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》（2）当年万里觅封侯，______________________。
《诉衷情》（3）_____________________，月是故乡明。
《月夜忆舍弟》（4）学而不思则罔，______________________。
《孔孟论学》（5）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：___________，_________。
（二）文言文比较阅读（12分）阅读下面文字,完成下列小题。
{甲}至若春和景明，波澜不惊，上下天光一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（选自《岳阳楼记》）{乙}江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外。
爱杀江南（选自《水仙子·咏江南》2. 甲文的作者是______________，乙文中“水仙子”是______________。
3. 解释下列划线的词语在文中的意思。
（1）把酒临风（）（2）一江烟水照晴岚（）4. 翻译下列句子。
渔歌互答，此乐何极！5. 下列选项中错误的一项是（）A. 甲乙两段文字都运用了情景交融的写作手法。
B. 甲乙两文结尾都直抒胸臆。
C. 甲乙两文作者都非常洒脱，表达了自己生活态度和政治抱负。
D. 甲乙两文都是景物迭出，各具情态，表达了欢快的情调。
（三）课外文言文阅读（12分）阅读下面文字,完成下列小题。
变①吃人两个鸡蛋子思言苟变于卫侯②曰“其才可将五百乘③。
”公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。
”子思曰：“夫圣人④之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓⑤连抱而有数尺之朽，良工不弃。
上海市浦东新区2019-2020年第一学期九年级语文期中考试卷
2019学年度第一学期期中素养分析初三年级语文学科（浦东新区）一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.云横秦岭家何在？_____________________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）2._________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.春蚕到死丝方尽，_____________________。
（李商隐《无题》）4._____________________，越是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）5.李白《行路难》（其一）中“____________________，____________________”表现了诗人相信尽管前路障碍重重，但终将有一天能达到理想的彼岸。
（二）阅读下面两个语段，完成第6-8题。
（12分）【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】岳阳楼记（节选）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
6.请按要求完成下面的基础积累表。
（7分）文学常识词语解释句子翻译①乙文的作者是___________ ___（人名），本文是受_____ _________（人名）之邀而作的。
②把酒临风临：_______________③浮光跃金，静影沉璧。
译文：___________________________________7.甲文小序（小记）交代了这首词创作的_______________和_______________。
2024年上海市浦东新区九年级上学期期末(中考一模)语文试卷含详解
初三语文期末练习卷（建议考试时间：100分钟；总分：150分）考生注意：本卷共有24题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.默写，（1）其岸势犬牙差互，____________。
（柳宗元《小石潭记》）（2）欲说还休，却道“____________”！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（3）_____________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4）傍晚时分小明遥望山野，满目皆是浓浓秋意，让他不禁想起《野望》中的两句话：“____________，____________”。
（二）古诗文阅读（22分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】追和陶渊明诗引（节选）苏辙东坡先生谪居儋①耳，置家罗浮②之下。
葺茅竹而居．之，日啖薯芋。
先生平生独喜为诗。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴③。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
吾今半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛④，以陷于大难，乃欲以桑榆．．之末景，自托于渊明，其谁肯信之？（有删改）【注】①儋：即儋州。
②罗浮：即罗浮山。
③质而实绮，癯而实腴：这是苏轼对陶渊明诗歌的评价，意思是平实中透着文采的华丽，清淡中透着丰富的意味。
④悛（quān）：改变。
2.【甲】诗题中的“乐天”指的是__________（人名）【丙】文中提到了“渊明”，我们还学过他的作品《___________》。
上海市徐汇中学2022学年初三年级第一学期期末语文学科学习能力评估试卷(答案版)
徐汇中学2022学年初三年级第一学期语文学科学习能力评估试卷一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.乱花渐欲迷人眼，____________________。
（白居易《钱塘湖春行》）2.但愿人长久，______________________。
（苏轼《水调歌头》）3.____________________，鸡犬相闻。
（陶渊明《桃花源记》）4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人运用比喻，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的诗句是：____________________，____________________。
（二）阅读下面选文，完成第5-9题（22分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
【注】①缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色。
②轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
轩，向高处伸展。
上海市杨浦区2019-2020学年中考语文教学质量调研试卷含解析
上海市杨浦区2019-2020学年中考语文教学质量调研试卷一、选择题1．下列句子中加点的词语运用不恰当．．．的一项是（）A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅．．．．。
B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄．．．．，也不要盲目乐观。
C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣．．．．地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。
D．如果学生对影视明星顶礼膜拜．．．．，就会影响正常的学习和生活。
2．下列句子加点词语使用最恰当的一项是（）A．邻居大妈虽然今年芳龄．．68岁，但是身体还是很硬朗。
B．音乐课上李老师经常用她那双有神的眼睛睥睨．．我们，显出一副和蔼可亲的样子。
C．随着微信朋友圈的扩展，朋友圈的各种广告信息鱼龙混杂，让人觉得锐不可当．．．．。
D．在这次的全国绘画比赛中，这两幅油画倒是铢两悉称．．．．，很难分出谁优谁劣来。
3．下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（）A．狩．猎（shǒu）蒙昧．（mèi）深恶．痛疾（wù）B．羸．弱（léi）缅．怀（miǎn）前仆．后继（pū）C．胆怯．（qiè）校．补（jiào）不醒．人事（xǐng）D．亵渎．（dú）抖擞．（shǒu）抑扬顿挫．（cuò）4．下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（）如果我是中学语文老师，会怎样教学生？。
那么，答案就有了。
①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。
②我没当过中学老师，但我当过中学生。
③对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。
④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。
A．①④②③B．①②④③C．③①②④D．③②①④5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．逞．能/惩．戒瘦削．/削．足适履百战不殆．/怡．然自乐B．辍．学/点缀．积攒．/万头攒．动屡见不鲜．/寡廉鲜．耻C．倔．强/崛．起稽．首/无稽．之谈格．物致知/恪．尽职守D．解．数/解．甲褪色．/和颜悦色．言简意赅．/骇．人听闻二、名句名篇默写6．默写。