2020部编人教版语文二年级上册《场景歌》课件
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部编版二年级语文上册《场景歌》完整课件
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部编版二年级上册《场景歌》精品PPT课件
稻园 孔 翠 队 tóng hào
铜号
艘 军
园
孔 翠
海
舰
滩
稻 帆
铜 军 舰
号 艘园 巾旗
滩
孔 队 帆
翠 稻
沙滩 一艘 军舰 帆船 稻田 鱼塘 公翠园竹 口号 铜号 红领巾
队旗 小孔
海鸥
沙滩
军舰
帆船
鱼塘 稻田
垂柳
花园
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
队旗 铜号 红领巾 欢笑
我会写
园、孔、桥、群、队、 旗、铜、号、领、巾
tóng
铜
组词：铜板 铜币 部首：钅 结构：左右结构
hào
号
组词：问号 小号 部首：口 结构：上下结构
lǐng
领
组词：领导 带领 部首：页 结构：左右结构
jīn
巾
组词：毛巾 头巾 部首：巾 结构：独体字结构
拓展练习
一只 一片 一艘 一条
军舰 帆船 沙滩 海鸥
一行 一块 一方 一座
花园 垂柳 稻田 鱼塘
一队“红领巾”
一片欢笑
一面队旗
一把 铜号
一队红领巾
一片欢笑
tónɡ hào
一（面）队旗, 一（ 把）铜号。 lǐnɡ
一（ 群）红领巾，一（ 片）欢笑。
第二课时
场景歌
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tān sōu jūn jiàn fān
滩艘 军 舰 帆
dào yuán kǒng cuì duì
场景歌
一、谈话激趣，引入新课
小朋友，你们喜欢旅游吗？ 你去过哪些地方？
今天，老师和大家要去几 个很美很美的地方，想去吗？
海边
帆船
铜号
艘 军
园
孔 翠
海
舰
滩
稻 帆
铜 军 舰
号 艘园 巾旗
滩
孔 队 帆
翠 稻
沙滩 一艘 军舰 帆船 稻田 鱼塘 公翠园竹 口号 铜号 红领巾
队旗 小孔
海鸥
沙滩
军舰
帆船
鱼塘 稻田
垂柳
花园
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
队旗 铜号 红领巾 欢笑
我会写
园、孔、桥、群、队、 旗、铜、号、领、巾
tóng
铜
组词：铜板 铜币 部首：钅 结构：左右结构
hào
号
组词：问号 小号 部首：口 结构：上下结构
lǐng
领
组词：领导 带领 部首：页 结构：左右结构
jīn
巾
组词：毛巾 头巾 部首：巾 结构：独体字结构
拓展练习
一只 一片 一艘 一条
军舰 帆船 沙滩 海鸥
一行 一块 一方 一座
花园 垂柳 稻田 鱼塘
一队“红领巾”
一片欢笑
一面队旗
一把 铜号
一队红领巾
一片欢笑
tónɡ hào
一（面）队旗, 一（ 把）铜号。 lǐnɡ
一（ 群）红领巾，一（ 片）欢笑。
第二课时
场景歌
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tān sōu jūn jiàn fān
滩艘 军 舰 帆
dào yuán kǒng cuì duì
场景歌
一、谈话激趣，引入新课
小朋友，你们喜欢旅游吗？ 你去过哪些地方？
今天，老师和大家要去几 个很美很美的地方，想去吗？
海边
帆船
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
(部编版)小学语文二级上册《场景歌》PPT精选课件
一队“红领巾”
一把铜号 一片欢笑
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 精选课 件
熟悉场景。
一面队旗， 一把铜号， 一队“红领巾”， 一片欢笑。
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 精选课 件
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 精选课 件
朗读课文。
tān
一只海鸥，一片沙滩。
学写生字。
园孔桥群队旗铜号领巾
kǒng
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组词：桥孔 孔隙 部首：子 结构：左右结构
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学写生字。
园孔桥群队旗铜号领巾
qiáo
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 精选课 件
组词：桥梁 过桥 部首：木 结构：左右结构
组词：队伍 部队 部首：阝 结构：左右结构
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学写生字。
园孔桥群队旗铜号领巾
qí
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组词：国旗 旗帜 部首：方 结构：左右结构
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学写生字。
读一读，认一认。
号 铜队
翠 孔 园 稻
帆
舰
军
艘
滩
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 精选课 件
学写生字。
园孔桥群队旗铜号领巾
yuán
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 精选课 件
组词：花园 园林 部首：囗 结构：全包围结构
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 精选课 件
2020最新 部编版 小学语文 二年级 上册 识字1 场景歌 PPT课件
互动课堂
上节课我们学习了前三小 节，这节课，我们来学习第四 小节。
读第四小节：写到了哪些事物？
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次，意思一样吗？
两个“队”的意思一样吗？
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词，用于成队的 人或事物。
举起你的小手，跟着老师来写一写“队”。
翠竹
飞鸟
连一连。
一只
军舰
一面
石桥
一艘
海鸥
一座
铜号
一丛 一处
港湾 翠竹
一把 一片
欢笑 队旗
课堂演练
一、轻松找朋友。
dào tián shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
二、我会扩词。
队( 队伍 ) 巾( 毛巾 ) 军( 军人 ) 园( 公园 )
( 大队 ) ( 枕巾 ) ( 军队 ) ( 花园 )
点击图片播放视频
文中写的场景有：
海边
田园
公园
“红领巾”活动
互动课堂
现在，让我们快乐出发！我 们先去海边看看，齐读第一小节， 说说这一场景中有哪些景物。
第一小节中的景物有：
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
数量词 • 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 • 如“一条鱼”中的“一条”。
学认字
一方砚台
一方手帕
一方水土
一行垂柳 还可以说是：一（ 排 ）垂柳
多么美丽的乡间风光，让我们想
象一画面方，鱼再来塘读，一读一这块一小稻节田。并。练 习一背诵行。垂柳，一片花园。
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一处港湾很温暖。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
部编教材二年级上册语文《场景歌》优秀ppt课件
识字1 场景歌
小朋友们，图中的场景美丽吗？你想不 想到这些地方去旅游呢？快打开课本走进今 天的课文《场景歌》，这里有很多美景等着 我们呢！
人教识版字1语场文景歌二年级 上册
第一课时 第二课时
识字1 场景歌
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认 tān
沙滩
滩
海滩
造句：我喜欢海边的沙滩。
sōu
一艘
艘
两艘
造句：大海中航行的军舰真威武。
lǐnɡ
部首：页 结构：左右结构 组词：领袖 领导 造句：学校领导正在观看这次 书法比赛。
识字1 场景歌
jīn
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
识字1
场景歌
旧知识记
hào
号
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
逗号
句号
省略号
识字1 场景歌
sōu
艘
易读错
cuì
翠
kǒnɡ
孔
识字1 场景歌
qiáo 捺写成点。
桥
kǒnɡ
孔
左边为三 笔，提不 要写成横。
识字1 场景歌
kǒnɡ
重难点字书写指导
识字1
场景歌
yuán
园
果园 园林
造句：果园里有许多苹果树。
kǒnɡ
小孔
孔
孔隙
造句：这面土墙上有很多小孔。
小朋友们，图中的场景美丽吗？你想不 想到这些地方去旅游呢？快打开课本走进今 天的课文《场景歌》，这里有很多美景等着 我们呢！
人教识版字1语场文景歌二年级 上册
第一课时 第二课时
识字1 场景歌
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认 tān
沙滩
滩
海滩
造句：我喜欢海边的沙滩。
sōu
一艘
艘
两艘
造句：大海中航行的军舰真威武。
lǐnɡ
部首：页 结构：左右结构 组词：领袖 领导 造句：学校领导正在观看这次 书法比赛。
识字1 场景歌
jīn
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
识字1
场景歌
旧知识记
hào
号
部编教材二年级上册语文《场景歌》 优秀ppt 课件
逗号
句号
省略号
识字1 场景歌
sōu
艘
易读错
cuì
翠
kǒnɡ
孔
识字1 场景歌
qiáo 捺写成点。
桥
kǒnɡ
孔
左边为三 笔，提不 要写成横。
识字1 场景歌
kǒnɡ
重难点字书写指导
识字1
场景歌
yuán
园
果园 园林
造句：果园里有许多苹果树。
kǒnɡ
小孔
孔
孔隙
造句：这面土墙上有很多小孔。
部编版二年级上册《场景歌》课件
海边
帆船
海鸥 军舰 沙滩
一条 帆船
一只 海鸥 一艘军舰
一片沙滩
一只海鸥 一艘军舰
一条帆船 一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
乡村
一方鱼塘
一块稻田
一 行 垂 柳
一座花园
一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园
“ 红领巾”来到农村看到了
公园
一道小溪， 一孔石桥。 一竿翠竹， 一群飞鸟。
一件衣服
拓展练习
一盆花
一杯茶
一Hale Waihona Puke 树一台电视机一辆车
一幅画
拓展延伸
数量词儿歌
一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五匹马， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九只小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺：
书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词： 领带 领头 带领 红领巾 巧记：令＋页＝领 造句：红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺：
书写提示：第二笔是横折钩，竖要写得长些。 组词：红领巾 手巾 围巾 枕巾 巧记：币字脱帽。 造句：妈妈给我织了一条漂亮的围巾。
duì
吃队
笔顺：
书写提示：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。 组词：队旗 队伍 乐队 排队 巧记：耳朵旁边有个人。 造句：同学们正在食堂里排队打饭。
qí
叫旗
笔顺：
书写提示：左窄右宽。“方”要写得窄长。 组词：队旗 旗号 旗手 旗帜 巧记：五星红旗多美丽，迎接太阳高高升起。 造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。
海鸥
军舰
部编版二年级上册语文《场景歌》PPT教学课件
长
短
号
号
小
圆
号
号
这一队“红领巾”指的是谁？
一条红领巾 一队“红领巾”
说一说，看谁说的多。
一（ ）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）海鸥
一（ ）稻田 一（ ）翠竹 一（ ）帆船
拓展阅读 画
田野里，落彩霞， 五彩缤纷一幅画： 高梁（liáng）红，举火把， 玉米抱着黄金塔。 豆荚荚，一嘟噜（dū lu）， 谷穗（ 芝麻穗，一条鞭（biān）， 棉桃吐絮绣（xiù）球大。 画儿美，是谁画？ 农民伯伯是画家！
拓展阅读
《口口相传的儿歌——画》 1.文中描写了哪个地方？看到了哪些景物？ 2.用上合适的数量词，模仿课文说话。
一（ ）高粱 一（ ）豆荚 一（ ）玉米 一（ ）谷穗
写字指导
队旗
1 场景歌
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用
法。 （重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音 、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
读一读
沙滩
yuán
花园
一艘
kǒng
一孔
jūn jiàn fān
军舰 帆船
cuì
duì
翠竹 队旗
dào
稻田
铜号
我会认
jūn jiàn fān dào
帆船 海鸥 沙滩 军舰
一道 一孔 一丛 一群
石桥 小溪 飞鸟 翠竹
1．根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ
小孔
yìqún
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一只海鸥
一艘军舰
一条帆船
一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
海鸥
沙滩
军舰
帆船
乡村
一哇秧苗
一块稻田
一方鱼塘
一座花园
“ 红领巾”来到农村看到了______
一方鱼塘
一块稻田
zhū
一 秧株苗
qí
一 秧畦苗
一哇秧苗 一方鱼塘
一块稻田 一座花园
一道小溪， 一竿翠竹，
一孔石桥。 一群飞鸟。
欢笑 “红领巾” 铜号 队旗
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
布置作业
回家观察家里的物品，用上数量词 说给爸爸、妈妈听 。
一 面 队 旗，一把 铜 号，
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一群 “红 领 巾”，一片 欢 笑。
海鸥
沙滩
军舰
帆船
鱼塘
稻田
垂柳
花园
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
队旗
铜号
红领巾
欢笑
同学们，从上面的学习，我们都已学会了会认的字！接下来， 我们来学习会写的字！
园、孔、桥、群、队、期、铜、号、领、 巾
“ 红领巾”来到公园看到了______
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟
一道小溪 一竿翠竹
一孔石桥 一群飞鸟
一（ 道）小溪， 一（ 竿）翠竹，
一（ 孔）石桥。 一（ 群）飞鸟。
yí miàn duì qí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗， 一把 铜号，
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一群“ 红 领 巾”，一片 欢 笑。
队旗
tónɡ hào 铜号
一 面 队 旗
一把铜号
一群“红领巾”
一片欢笑
一面队旗 一“群”红领巾
一把 铜号 一片欢笑
一（ ）面队旗,
lǐnɡ
一（ ）群红领巾，
tónɡ hào
一（ ）把铜号。
一（ ）片欢笑。
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
第一课时
一、谈话激趣，引入新课
小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天， 老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想） 让我们一起出发吧！
二、初读课文，整体感知。
同学们一起来听课文朗读，边听边想，老师要带我们 去哪里玩？
海边
帆船
海鸥
军舰 沙滩
一条 帆船
一只 海鸥 一艘 军舰
一片 沙滩
铜
组词：铜板 铜币 部首：钅 结构：左右结构
号
组词：问号 小号 部首：口 结构：上下结构
领
组词：领导 带领 部首：页 结构：左右结构
巾
组词：毛巾 头巾 部首：巾 结构：单一结构
拓展练习
一只 一片一 艘 一条
军舰 帆船 沙滩 海鸥
一畦一 块一方 一座
果园 秧苗 稻田 鱼塘
一面 一把 一群 一片
yì fānɡ yú tánɡ yí zuò ɡuǒ yuán
一 yìkǒnɡ shí qiáo 一 道 小 溪，一 孔 石 桥，
yìɡān cuì zhú yìqún fēi niǎo 一 竿 翠 竹，一群 飞 鸟。
yímiàn duì qí yì bǎ tónɡ hào
一、复习旧知导入新课
yì zhīhǎi ōu yí piàn shā tān 一只 海 鸥, 一 片 沙 滩, yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān chuán 一艘 军 舰, 一条 帆 船。
yìqí yānɡ miáo yíkuài dào tián 一畦 秧 苗，一 块 稻 田,
教师范写田字格中的生字，学生书空。
园
组词：公园 园地 部首：囗 结构：左右结构
孔
组词：桥孔 毛孔 部首：子 结构：左右结构
桥
组词：小桥 石拱桥 部首：木 结构：左右结构
群
组词：群岛 群居 部首：羊 结构：左右结构
队
组词：队长 大队 部首：阝 结构：左右结构
期
组词：星期 期望 部首：月 结构：左右结构