小学开展 社会主义核心价值观教育活动实施方案 (2)
小学社会主义核心价值观教育活动实施方案2篇
小学社会主义核心价值观教育活动实施方案（2篇）一、指导思想坚持以马克思列宁主义、*****、*****、“****”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。
为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以办公室和少先大队牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。
二、实施目标引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。
从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
三、实施途径（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来，各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
①通过品德与社会与品德与社会课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。
在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神。
（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来①各班召开主题班会，培养学生要有优良的道德、诚实、守信、谦虚和礼让的精神。
小学社会主义核心价值观教育活动实施方案
小学社会主义核心价值观教育活动实施方案为了加强小学生的思想教育，引导学生明确社会主义核心价值观，建设富有社会责任感和爱国主义情怀的新一代。
特制订了一套小学社会主义核心价值观教育活动实施方案。
具体如下：一、活动设置1.集中活动：在适当的时间，学校将所有小学生集中起来，共同开展一些重要活动，例如学生代表发言、演讲比赛、观摩其他学校社会主义核心价值观活动等。
2.学科课程融合：学校将社会主义核心价值观融入到各个学科教学中，例如语文、数学、科学等，领导学生了解价值观、研讨文本、展示成果等。
3.主题班会：学校鼓励每个班级以主题的形式开展班会活动，探讨社会主义核心价值观与生活的联系，以及如何在日常生活中实践价值观。
二、宣传教育1.公告牌：老师、学生和家长都可以贴一些公告牌，在教室、走廊、食堂等地方，着重宣传社会主义核心价值观的重要性。
2.培训班：学校可以规划培训班，针对不同的学生和教师，进行社会主义核心价值观的知识普及和实践训练。
3.主题展览：学校可以组织社会主义核心价值观主题展览，展示学生们对于这种价值观的认识和理解，以及他们通过实践所取得的成果。
三、实践活动1.志愿者服务：学校可以组织学生参加志愿者服务活动，让他们为社会贡献力量，同时也锻炼自己的社会责任感。
2.文化活动：学校可以安排一些与社会主义核心价值观相关的文化活动，例如音乐会、读书会、亲子活动等，增加学生和家长的文化素质。
3.体育锻炼：学校可以通过体育锻炼，培养学生们积极向上、奋发向前的精神，并从中体验到团结、合作和友谊的力量。
四、评估与总结对于每个学期的教育活动，学校要定期进行评估与总结，查看是否达到预期效果，并提出改进措施。
同时，鼓励教师、家长和学生参与评估，提出各自的宝贵建议。
五、总结小学社会主义核心价值观教育是一项长期而繁重的工作，但它对于推动教育发展、培养新一代有重要作用。
因此，学校要开展一系列有针对性的活动，才能更好地提高学生们的思想品质和社会责任感，营造出良好的学习氛围，更好地将社会主义核心价值观融入到教育活动中。
小学社会主义核心价值观活动实施方案
小学社会主义核心价值观活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，价值观念的建构越来越受到重视。
从小培养良好的价值观对孩子的成长至关重要。
为了帮助我们的孩子树立正确的价值观念，进一步弘扬社会主义核心价值观，本次活动方案特别制定。
二、活动目的1. 促进社会主义核心价值观的贯彻2. 提高孩子的文明素养3. 通过多元的教育手段引导学生树立正确的价值观念4. 优化学校的教育环境，营造善良的社会氛围三、活动内容1.打造主题教育活动本次活动以“传承光荣传统，培育新时代人才”为主题，通过多种形式，如朗诵诗歌，演讲比赛等来引导学生学习党的先进理论，弘扬爱国主义情怀。
2. 宣传教育利用本次活动的机会，通过展示国家主席、总理，以及一些先进人物的讲话，以及现实社会中的成功案例，向学生们传达核心价值观的重要性，引导学生在日常生活中重视价值观念的学习与实践。
3. 班级互动组织班级之间的互动交流，让孩子们以自己的方式创作有关社会主义核心价值观的主题作品或者学习小报，并在学校举办展览活动。
多元的活动方式可以激发孩子们的学习热情，从而更好的实现价值观教育的目标。
4. 家庭互动在学校内设置家长与孩子互动交流的专场，鼓励家长积极参与孩子的学习生活，并与孩子一同合作完成相关的家庭作业，从而更好的帮助孩子树立正确的价值观。
四、活动实施方案时间：12月10日-12月30日地点：学校内部1. 各班级内部展开社会主义核心价值观教育活动，以每周一次的形式进行。
2.学校统一组织公共展示内容，利用校园内部我们团队APP及微信公众号等多种宣传方式宣传，展示具体活动实施情况。
3. 在活动结束后，对参与活动中表现突出的班级和学生进行表彰，以激励他们在以后的学习中更加积极地参与价值观教育。
五、预期效果1. 帮助学生更好的理解社会主义核心价值观，以及它在日常生活中的应用，从而更好的树立正确的价值观念。
2. 建立良好的教育环境，营造善良的社会氛围，为学生的成长提供良好的保障。
小学社会主义核心价值观宣传教育活动实施方案
社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”活动实施方案秋阳中心校小学开展社会主义核心价观主题教育实践活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据《关于在全县中小学开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的通知》，结合我校教育工作实际，现就在我校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、成立领导小组:组长：任永进副组长：孙建利组员：王军王晓宁廖妮娜各班班主任二、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，形成科学的世界观、人生观和价值观。
以培育“四有”新人为目标；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
三、工作目标“24字人知人晓工程”的主要目标是：要立足当前、着眼长远。
2014年重点开展宣传工作，使学校各类宣传平台和载体实现全覆盖，在五一、六一、七一、十一、元旦等重大节庆日以及传统节日掀起宣传高潮；2015年深入推进宣传工作，创新宣传方式，形成和巩固常态化宣传工作机制。
通过广泛运用各类宣传阵地、宣传载体、宣传手段，高密度、广覆盖、大容量宣传社会主义核心价值观24字基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。
四、活动步骤（一）宣传阶段（2015年3月）通过周一升旗仪式、宣传牌、黑板报、等手段，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观。
（二）活动开展阶段（2015年3月-2015年6月）1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。
小学关于推动社会主义核心价值观教育活动的实施方案和总结
小学关于推动社会主义核心价值观教育活
动的实施方案和总结
一、背景
为了培养和践行社会主义核心价值观，加强小学生的思想道德修养，提高他们的社会责任感和积极向上的行为表现，制定并实施以下方案。
二、实施方案
1. 定期开展核心价值观教育活动
每学期至少安排一次核心价值观教育活动，包括社会实践、主题讲座、小组讨论等形式。
通过这些活动，激发学生的兴趣，增加他们对核心价值观的理解和认同。
2. 整合核心价值观教育资源
整合校内外的核心价值观教育资源，包括教材、教具、网络教育平台等，确保学生能够全面接触和研究核心价值观。
同时，加强教师培训，提高他们的核心价值观教育水平，为学生提供更好的教育服务。
3. 创设积极向上的校园文化
建立积极向上的校园文化氛围，鼓励学生倡导社会主义核心价值观，并将其内化为自己的行为准则。
通过校园活动、班级会议等形式，营造团结友爱、诚实守信、勤奋向上的研究氛围。
4. 建立相关评价机制
制定相关评价机制，对学生在核心价值观方面的表现进行监测和评估。
通过课堂表现、成绩评定以及学校评优评先等方式，激励和引导学生积极践行社会主义核心价值观。
三、总结
通过以上实施方案的落实，学校将能够有效推动社会主义核心价值观教育活动的实施。
这不仅有助于培养学生正确的价值观念，还能够提高他们的综合素质和社会责任感。
学生们将成为具有良好品德和积极向上精神的社会主义建设者和接班人。
以上。
小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案
小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案一、活动背景为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强小学生对社会主义核心价值观的认识和理解，我们将开展一系列的主题教育活动。
这些活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，提高他们对社会主义核心价值观的认识和理解。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
3. 通过活动，让学生学会尊重他人，关爱社会，积极参与社会公益活动。
4. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，让他们成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
三、活动内容1. 开展主题班会活动，通过讲解、讨论等方式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 开展主题实践活动，如志愿服务、社区公益活动等，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。
3. 开展主题演讲比赛，让学生通过自己的语言表达，阐述对社会主义核心价值观的理解和感悟。
4. 开展主题绘画比赛，让学生通过自己的画笔，描绘出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
5. 开展主题征文活动，让学生通过自己的文字，表达出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
6. 开展主题知识竞赛，通过问答、抢答等方式，让学生更深入地了解社会主义核心价值观。
四、活动时间1. 主题班会活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为40分钟。
2. 主题实践活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。
3. 主题演讲比赛、主题绘画比赛、主题征文活动、主题知识竞赛：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。
五、活动对象全校小学生六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织和协调工作。
2. 各班级成立活动小组，负责本班活动的组织和实施。
3. 邀请校内外专家、教师、家长等参与活动，为活动提供支持和指导。
小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案
小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案一、活动背景社会主义核心价值观是以马克思主义为指导，贯彻科学发展观和中国特色社会主义理论体系的现代化价值观体系，是中华民族根本利益的体现，是中国特色社会主义道路、实践、制度和文化的生动体现。
在当前快速发展的社会背景下，培养优秀公民、建设美好社会，需要孩子们在成长过程中，具备良好的习惯、道德品质和文明素养。
小学阶段是建立良好习惯和品德的重要时期，通过主题教育活动，将社会主义核心价值观内化为孩子们的行动准则和人生追求。
为此，特制订本方案。
二、活动目的通过小学社会主义核心价值观主题教育活动，达到以下目的：1、深入宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、引导孩子们形成良好的品德和为国家、民族、人民的未来而努力的精神追求。
3、激发孩子们向往美好、勇于担当、锤炼意志、增强自信、维护社会公正的意识。
4、加深学生对社会主义核心价值观的理解，帮助其体悟社会主义核心价值观对自己成长的影响。
三、活动内容1、社会主义核心价值观日报知识比赛在课堂和课外，组织学生阅读学校每天发布的有关社会主义核心价值观的信息，定期举行知识比赛，奖励参与数量和成绩优秀的同学。
2、主题讲座邀请专家、学者、教育家，为学生进行主题讲座，如家庭美德、公民道德、学习、责任、友好互助等。
活动充分结合孩子们的生活案例、成语故事、影视等形式，帮助同学们充分理解社会主义核心价值观的理念。
3、感恩教育主题活动引导学生对父母、老师以及其他帮助过自己的人表示感激之情，制作或写下相应的道谢信或手抄报，并举行音乐和诗歌朗诵会，传递感恩情怀。
4、小手拉大手，关爱环保主题活动组织学生参观环保馆、动物园、自然公园等场所，进行亲身体验和观察，引导学生关注、学习环境保护知识和行动，减少环境污染，促进绿色生态发展。
5、改正不良习惯主题活动学校组织学生进行什么样的行为是不符合社会主义核心价值观的，如虚荣、浮躁、懒惰等不良习惯。
小学阶段社会主义核心价值观教育的实践方案
小学阶段社会主义核心价值观教育的实践方案1. 背景介绍社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的根本价值追求，是中国社会主义事业发展的重要支撑。
小学阶段是儿童人格形成的关键时期，因此，开展社会主义核心价值观教育对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
2. 教育目标通过社会主义核心价值观教育，培养小学生的社会主义意识和责任意识，提高他们的道德水平和价值观念，使他们能够树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 实施策略3.1 整合课程资源将社会主义核心价值观融入各学科的教学中，通过语文、数学、科学等学科的教学内容，引导学生了解和体验社会主义核心价值观的内涵，培养他们的爱国主义、集体主义、社会主义意识。
3.2 建设示范校园文化创建积极向上、阳光健康的校园文化，营造浓厚的社会主义氛围。
组织丰富多彩的主题班会、社团活动和社会实践，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的力量。
3.3 注重家校合作加强学校与家庭的沟通和合作，让家长了解社会主义核心价值观教育的重要性，促进家庭教育和学校教育的有效结合。
组织家长会、座谈会等活动，让家长参与到价值观教育中来。
3.4 引导社会参与组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的发展和变化。
同时，鼓励学生参与志愿者活动、社区服务等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
4. 评估方式制定科学合理的评估方式，对学生的社会主义核心价值观教育进行评估。
可以通过平时表现、课堂参与、作业完成情况、社会实践报告等多种方式进行综合评价。
5. 师资培训加强小学教师的社会主义核心价值观教育培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。
通过培训课程、研讨会等形式，让教师掌握相关理论知识和教学方法，为实施社会主义核心价值观教育提供有力支持。
6. 结束语通过以上实施策略，我们可以在小学阶段有效推行社会主义核心价值观教育。
这将有助于培养具有社会主义意识和责任意识的优秀人才，为社会主义事业的发展做出积极贡献。
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ⅩⅩ镇小学开展社会主义核心价值观教育活动实施
方案
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。
为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以德育处和团委牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。
二、实施目标
引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。
从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来
各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
具体如下：
①通过思想品德课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
②通过语文课、品社课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。
在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，
培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。
（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效
载体。
根据初中学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①各班召开主题班会，培养学生要有优良的道德、诚实、守信、谦虚和礼让的精神。
要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。
从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。
说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下讲话等形式，以学习“社会主义核心价值体系”为教育内容，对全体学生发出倡议。
③通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报
告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
在当前，开展社会主义核心价值体系教育，要与“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”、“感恩活动月”等活动结合起来。
④通过校园橱窗、板报、横幅等宣传手段，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园宣传的育人功能。
⑤大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争让每个学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
四、组织保障
(一)加强领导，高度重视。
制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。
把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。
要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。
(二)统筹规划，合理安排。
要结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的群众路线实践活动、开展的“四文明”创建等活动紧密结合，相互促进。
(三)广泛宣传，浓厚氛围。
要充分利用宣传栏、校园广播、校园网站等平台，营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。
要指派专人宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。