有趣的塑料瓶教案
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶(1)
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《球类与瓶子游戏》，详细内容围绕“有趣的塑料瓶”展开。
主要教学塑料瓶的滚动、投掷、接住等基本动作，通过游戏形式培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
二、教学目标1. 学习塑料瓶的基本玩法，掌握滚动、投掷、接住等动作要领。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点重点：塑料瓶的滚动、投掷、接住等基本动作。
难点：动作的连贯性和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶若干、绳子、小球、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个塑料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用绳子将塑料瓶绑在一起，制作成“毛毛虫”玩具。
教师带领幼儿一起扮演“毛毛虫”，在音乐声中模仿毛毛虫爬行动作，引导幼儿进入课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）滚动塑料瓶：教师示范如何用手心推塑料瓶使其滚动，并讲解动作要领。
（2）投掷塑料瓶：教师示范投掷动作，讲解投掷时手腕的用力方法。
（3）接住塑料瓶：教师示范接住塑料瓶的动作，强调接住时要双手同时动作，保持身体平衡。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组围成一个圈，进行滚动塑料瓶游戏。
（2）幼儿分成两队，进行投掷塑料瓶比赛。
（3）幼儿两人一组，互相投掷和接住塑料瓶。
教师针对幼儿的表现给予鼓励和表扬，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 有趣的塑料瓶2. 内容：（1）滚动塑料瓶（2）投掷塑料瓶（3）接住塑料瓶七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起玩塑料瓶滚动游戏。
（2）用塑料瓶进行投掷和接住练习，记录自己每次的成绩。
2. 答案：（1）观察幼儿在家中的表现，鼓励其与家人分享所学内容。
（2）根据记录的成绩，鼓励幼儿不断进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的地方进行个别指导。
大班艺术教案有趣的塑料瓶(二篇)
大班艺术教案有趣的塑料瓶活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？二、看谁的手儿巧（课件）1、出示神秘礼物，激发幼儿创作兴趣。
教师:今天老师收到了一个神秘的礼物和一个大箱子，让我们一起来看看是什么，好不好？让幼儿很好奇的看箱子注视箱子。
教师小心翼翼的把箱子打开，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
幼儿园手工制作教案：塑料瓶变身小灯笼
幼儿园手工制作教案：塑料瓶变身小灯笼幼儿园手工制作教案：塑料瓶变身小灯笼一、教学目标1.了解塑料瓶的再利用2.学会制作小灯笼，培养幼儿的创造力和动手能力3.体验手工制作的乐趣二、教学重点1.如何将塑料瓶变身为小灯笼2.如何选择合适的材料制作小灯笼3.如何使用工具进行制作三、教学难点如何加固小灯笼的底部和上方的孔洞位置四、教学过程1. 教师先向幼儿讲解塑料瓶的环保意义，告诉幼儿，任何物品都可以被再利用，只要我们发挥一些想象力就可以让他们变成别的东西，例如这次我们就要把塑料瓶变成小灯笼。
2. 教师向幼儿展示已经制作好的小灯笼，并在黑板上画出小灯笼的构造图，让幼儿对小灯笼有更深的理解。
3. 教师让幼儿选择适合制作小灯笼的材料，例如彩纸、剪刀、胶水、彩色绳子等。
4. 教师告诉幼儿先将塑料瓶洗净，待干后撕去标签和底部的塞子。
5. 将剪好的彩纸贴在塑料瓶的外面，制作小灯笼的外壳。
6. 在小灯笼的顶部和底部各切出一个孔洞，以便后续装饰、加固和插电线。
7. 将小灯泡插入小灯笼中心，再将电线穿过上方孔洞，再通过底部孔洞插入插头，待电源打开后，小灯笼就可以发出柔和的光芒。
8. 教师检查小灯笼的稳定性，若存在不稳定或松动的地方，则需加以加固或重新装饰。
9. 最后，教师让幼儿自由发挥，各自创作自己喜欢的小灯笼。
五、教学方法1. 演示法：教师向幼儿展示制作步骤和小灯笼的构造。
2. 操作法：幼儿亲手制作小灯笼。
3. 互动法：让幼儿互相交流制作小灯笼的经验和成果，并对自己的作品进行改进。
六、教学评价1. 定量评估：评估幼儿完成的小灯笼的美观度、稳定性、自己的创新点等。
2. 定性评估：评估幼儿制作小灯笼时的专注度、自信心、动手能力等。
七、教学后记本次教学过程中，幼儿们非常积极，充分发挥了自己的创造力和动手能力，制作出了各式各样的小灯笼。
通过这次手工制作活动，不仅可以让幼儿了解到环保的意义，也可以增强他们的动手能力和创造力，同时也让他们能够体验到自己动手制作物品所带来的快乐和成就感。
塑料瓶的玩法幼儿园教案
塑料瓶的玩法幼儿园教案简介在幼儿园里，老师们需要寻找安全、环保经济、又具有观赏性的材料来进行教学活动。
而塑料瓶恰恰是一种可以满足这些条件的材料。
本文将介绍几种塑料瓶的玩法教案，帮助幼儿园的老师们更好地进行教学活动。
道具•塑料瓶：生活中常用的1.5L或2L的矿泉水瓶即可。
•搓丝球、扑克牌、乒乓球等。
塑料瓶的玩法教案1. 瓶中藏物目标通过触觉去探索事物，增强幼儿线索察觉能力，培养好奇心，提高幼儿综合分析能力。
操作方法1.将塑料瓶口向下放置，并在瓶底剪一个小窟窿。
2.将一些小物品放入瓶中，如搓丝球、扑克牌、乒乓球等。
3.让幼儿们通过触觉去探索物品的特点，并猜测出物品是什么。
4.可以根据幼儿的能力逐渐增加难度，如改变物体的形状、大小、数量等等。
2. 瓶中花园目标在塑料瓶中创造一个小花园，让幼儿们发现环境中的美景，提高幼儿美感和观察能力。
操作方法1.在塑料瓶底部先剪出几个小洞，以便水分可以流出。
2.在瓶中填入一层土壤，并按照幼儿的喜好，选择适合种植的花卉，如小海棠、金鱼草等。
3.每天让幼儿来照料花园，浇水、换土壤、剪枝等。
让幼儿们感受植物成长的过程，认识花卉的特点和名称。
3. 瓶中音乐目标通过创造音乐和节奏，培养幼儿们的音乐细胞和协同能力。
操作方法1.取一个并口的塑料瓶，将瓶子分成顶部和底部。
2.在瓶顶部的圆形开一个小口，将底部的瓶口盖好。
3.将这个“吉他”托起来，拨动弹性绳或者用手指顺着瓶颈摩擦，就可以发出美妙的音乐了。
4.可以让幼儿自己制作自己喜欢的乐器，或者在观看表演的过程中，让幼儿进行合唱、合奏。
总结本文详细介绍了三种塑料瓶的玩法教案，从触觉、美感、音乐等方面全面培养幼儿的感知和协作能力。
同时，利用废旧塑料瓶进行创意教学，也是对环保的一种很好的宣传。
希望有更多的幼儿园老师能够尝试这些教案，并且可以自己创新出更加丰富的塑料瓶玩法。
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章“球类和瓶子游戏”，详细内容为利用塑料瓶进行各种体育活动，通过活动培养幼儿的身体协调性、团队合作能力以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握塑料瓶的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在团队中的协作能力，增进彼此间的交流与沟通。
3. 激发幼儿的创新能力，引导他们发现生活中的体育器材。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在团队活动中充分发挥自己的优势，与他人协作完成各项任务。
重点：塑料瓶的玩法技巧，以及幼儿在活动中的安全。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶若干，绳子若干，气球若干，篮球若干。
学具：每位幼儿准备一个塑料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）单人玩法：教师演示如何用塑料瓶进行跳跃、投掷等动作。
（2）团队玩法：将幼儿分成若干小组，每组用绳子将塑料瓶连接起来，进行“拉火车”游戏。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行塑料瓶的单人玩法和团队玩法练习。
4. 活动一：塑料瓶保龄球（15分钟）教师设置一个简易的保龄球道，让幼儿用塑料瓶当保龄球，击倒放在另一端的塑料瓶。
5. 活动二：塑料瓶接力赛（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿用塑料瓶进行接力比赛，最快完成的小组获胜。
6. 活动三：塑料瓶创意游戏（10分钟）教师引导幼儿发挥想象力，用塑料瓶创作出属于自己的游戏，并与同伴分享。
六、板书设计1. 塑料瓶的基本玩法跳跃、投掷、保龄球、接力赛等。
2. 塑料瓶团队游戏拉火车、接力赛、创意游戏等。
七、作业设计1. 作业题目：用塑料瓶设计一个家庭亲子游戏。
2. 答案示例：家长和幼儿用塑料瓶进行“踢瓶保龄球”游戏，设置一定数量的瓶子，用脚踢倒瓶子，踢倒越多越好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过塑料瓶的各种玩法，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿在活动中的表现，及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
幼儿园中班科学教案塑料瓶
幼儿园中班科学教案塑料瓶幼儿园中班科学教案：塑料瓶引言：科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过科学教育可以培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
此次科学教案的主题是塑料瓶，通过对塑料瓶的探索和实践，引发幼儿的观察和思考，培养他们的实践操作能力和科学思维。
一、教学目标：1.培养幼儿对于塑料瓶物质的观察能力，区分其特点和用途；2.锻炼幼儿的动手能力和操作能力，通过实际操作提高幼儿的实践技能；3.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们进行自由创作；4.培养幼儿的团队合作精神和相互帮助的意识。
二、教学准备：1.塑料瓶：准备一些废弃的塑料瓶，最好是各种不同形状和大小的瓶子；2.剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等制作材料；3.白板或黑板、粉笔或白板笔；4.足够的桌椅供幼儿使用。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）老师拿出一个干净的透明塑料瓶，让幼儿观察瓶子外观特点。
然后向幼儿们提问：“你们知道这是什么？”“你们家里都有用塑料瓶吗？”鼓励幼儿回答，引发他们对于塑料瓶的思考。
2.探究（15分钟）让幼儿们分成小组，每组给一种瓶子，让他们仔细观察，用手去摸瓶子的外表，讨论并描述，引导他们发现塑料瓶的特点，例如透明、轻、坚固、不易破碎等。
老师可以辅助提问：“你们觉得为什么瓶子要设计成透明的？”“你们知道这些特点有什么作用吗？”3.实践（30分钟）3.1 改良瓶子：让幼儿们围绕着一种瓶子，讨论并找出它的一些不足之处，例如塑料瓶的开口太小，不方便倒水；瓶底部分太直，不易倒出最后的液体等。
然后让幼儿们提出改良瓶子的建议，并自由发挥制作改良后的瓶子，可以使用纸张、彩色纸、胶水等辅助材料进行创作。
鼓励幼儿们展示自己的作品，并分享改良的过程和原因。
3.2 制作玩具：让幼儿们将废弃的塑料瓶变废为宝，利用塑料瓶的形状和特点，以自己喜欢的方式制作一个玩具。
幼儿可以根据自己的想法和创意进行创作，可以选用不同的材料进行搭配。
鼓励幼儿们动手去做，展示自己的创意玩具，并向其他幼儿们介绍玩具的材料和制作过程。
中班区域活动好玩的塑料瓶教案
中班区域活动好玩的塑料瓶教案教案标题：中班区域活动——好玩的塑料瓶教学目标：1. 帮助学生认识和了解塑料瓶的特点和用途。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 通过游戏和互动，促进学生的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 塑料瓶（干净、无毒、废弃的塑料瓶，数量根据学生人数而定）2. 彩色纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水等艺术制作工具3. 玩具、小球等可放入塑料瓶中的物品4. 画板、白板或幻灯片等展示工具教学步骤：引入活动：1. 使用图片或真实的塑料瓶展示给学生，引发学生对塑料瓶的兴趣。
2. 与学生讨论塑料瓶的形状、大小、用途等，引导学生思考塑料瓶的可能性。
主体活动：3. 将学生分成小组，每个小组分发一些塑料瓶和艺术制作工具。
4. 引导学生利用彩色纸张、颜料、剪刀等装饰塑料瓶，制作成自己喜欢的艺术品或玩具。
5. 鼓励学生分享自己的创作过程和成果，培养他们的表达能力和自信心。
6. 在塑料瓶中放入一些小球或玩具，让学生通过摇晃或滚动塑料瓶来发现其中的物品。
7. 引导学生探索塑料瓶的声音、重量和运动方式，激发他们的观察和思考能力。
拓展活动：8. 组织学生进行小组游戏，例如将塑料瓶排成一排，比赛用小球击倒塑料瓶的数量。
9. 引导学生思考如何利用塑料瓶进行其他有趣的游戏和活动，鼓励他们提出自己的创意和建议。
10. 结束活动时，与学生一起总结他们在活动中学到的知识和技能，鼓励他们分享自己的收获和感受。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括创造力、动手能力、团队合作和社交技能。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生将塑料瓶带回家，与家人分享自己的创作和学习经历。
2. 在日常生活中，引导学生关注塑料瓶的回收和再利用，培养环保意识。
注意事项：1. 确保使用的塑料瓶是干净、无毒的，避免学生受伤或摄入有害物质。
2. 监督学生在使用剪刀等工具时的安全操作。
3. 根据学生的年龄和能力，适当调整活动的难度和要求。
幼儿园中班体育优质教案有趣的塑料瓶
幼儿园中班体育优质教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章“有趣的器材”，详细内容围绕塑料瓶的多样化使用展开，主要包括塑料瓶的投掷、滚动、堆叠等游戏活动，旨在培养幼儿的身体协调性、团队合作精神及创新能力。
二、教学目标1. 了解并掌握塑料瓶的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
3. 激发幼儿的创新思维，培养幼儿在游戏中解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：塑料瓶的投掷技巧和堆叠方法的掌握。
重点：培养幼儿的身体协调性、团队合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶若干、绳子、标志桶、小球等。
学具：每人一个塑料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“塑料瓶接力赛”，将幼儿分成若干小组，每组成员依次用塑料瓶进行接力，最快完成的小组获胜。
通过此环节，激发幼儿对塑料瓶的兴趣。
2. 投掷游戏（5分钟）教师示范塑料瓶的投掷方法，讲解动作要领，并组织幼儿进行投掷练习。
随后，开展“投掷击倒标志桶”的游戏，让幼儿在游戏中巩固投掷技巧。
3. 滚动游戏（5分钟）教师将塑料瓶摆成一条直线，示范如何用小球滚动击倒塑料瓶。
然后，让幼儿进行实践操作，体验滚动游戏的乐趣。
4. 堆叠游戏（5分钟）教师引导幼儿用塑料瓶进行堆叠，比一比哪个小组堆得最高、最稳定。
在此过程中，培养幼儿的团队合作意识和创新能力。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“塑料瓶三项全能赛”，包括投掷、滚动和堆叠，让幼儿在竞赛中巩固所学技能。
六、板书设计1. 投掷：手握塑料瓶，对准目标，用力投出。
2. 滚动：用小球滚动击倒塑料瓶。
3. 堆叠：团队合作，用塑料瓶堆叠出不同形状。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用塑料瓶完成一个创意游戏，并记录下来。
答案示例：用塑料瓶搭建一个城堡，提高空间想象力。
2. 作业题目：画一幅关于塑料瓶游戏的画。
答案示例：幼儿可自由发挥，画出自己最喜欢的塑料瓶游戏场景。
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有趣的塑料瓶
活动意图:
随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程
放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？
孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）
2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？
二、看谁的手儿巧（课件）
1、出示神秘礼物，激发幼儿创作兴趣。
教师:今天老师收到了一个神秘的礼物和一个大箱子，让我们一起来看看是什么，好不好？让幼儿很好奇的看箱子注视箱子。
教师小心翼翼的把箱子打开，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
教师：这么多的小制作，好漂亮呀！
教师：呀！这里还有一封信呢，让我们看看上面写的什么。
原来是春姑娘给我们用塑料瓶制成礼物特意寄给大家的，还说请我们小朋
友到他那里去做客，还说自己也非常喜欢得到一件用塑料瓶制成的礼物呢，那我们快点为春姑娘准备礼物去吧。
让我们仔细想想试一试做出更好玩更漂亮的礼物送给他吧。
2、提供材料，并鼓励幼儿用辅助材料创造性的尝试制作。
幼儿开始制作，教师提示幼儿在制作使用工具时安全使用，不打闹认真制作。
三、把礼物送给春姑娘
幼儿将自己的制作的，带有祝福的礼物放入箱内，教师打包后由孩子们驾驶着汽车载着老师将礼物送到邮局寄给春姑娘。